Giáo án Mĩ thuật 9 - Tiết 6, Bài 15: Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí thời trang (Tiết 2) - Năm học 2023-2024

Ngày soạn: 7/10/2023 
 Tiết 6 -Bài 15: Vẽ trang trí 
 TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ THỜI TRANG (tiết 2) 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: 
- Giúp học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí thời trang trong cuộc sống hằng 
ngày. 
2. Năng lực 
HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác 
nhóm, năng lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, năng lực thực hành, 
3. Phẩm chất 
- HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thị hiếu thẩm mĩ lành mạnh và 
có trách nhiệm với bản thân 
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên: 
- Tranh trang trí thời trang cơ bản được phân loại cụ thể. 
- Bài vẽ của HS khoá trước. 
- Hình minh hoạ các bước vẽ. 
2. Học sinh: 
- Sưu tầm tranh thời trang các mùa. 
- Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ thuật. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
A. Hoạt động khởi động 
a) Mục tiêu: Giúp cho HS tiếp cận bài mới. 
b) Nội dung: HS tìm hiểu cách tạo dáng và trang trí thời trang 
c) Sản phẩm: Trình bày tranh vẽ của HS d) Tổ chức thực hiện: 
 - HS thực hiện yêu cầu giáo viên đã giao tạo dáng và trang trí thời trang. 
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới 
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét 
a) Mục tiêu: HS quan sát và nhận xét ảnh mẫu 
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao 
c) Sản phẩm: Mẫu vẽ của HS 
d) Tổ chức thực hiện 
 Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I. Quan sát, nhận xét: 
 - GVchia HS làm 4 nhóm : treo ĐDDH - Quan sát tranh mẫu, ảnh mẫu 
 lên bảng, các nhóm cử nhóm trưởng. 
 - Thời trang là lĩnh vực rộng bao gồm 
 ? Em hãy thảo luận và cho biết : cách ăn mặc , trang điểm, các vật dụng , 
 phương tiện phù hợp trong thời gian và 
 ? Thời trang là gì? Trình bày vai trò của 
 không gian cụ thể nào đó. 
 thời trang trong cuộc sống? 
 - Thời trang làm đẹp thêm cho cuộc sống 
 ? Nêu nhận xét của em về trang phục 
 con người. 
 người Việt ? Đặc điểm của trang phục 
 người từng vùng miền? - Đa dạng và phong phú, áo tứ thân ở 
 miền Bắc, áo dài miền Trung,áo bà ba ở 
 - Gv phân tích cho HS rõ hơn. 
 miền Nam và các trang phục váy xống 
 ? Kể tên và chỉ ra những trang phục mà của các dân tộc thiểu số ... 
 em biết ? Nêu mục đích sử dụng của các 
 * áo dài : mặc trong đại hôị, toạ đàm, lễ 
 trang phục đó? 
 cưới, lễ ra mắt, truyền thống 
 ? Cho ví dụ về những trang phục phù 
 * áo tứ thân : Hội hát giao duyên, hò vè, 
 hợp với từng lứa tuổi và từng mùa thích 
 ca ngâm... 
 hợp? *GV kết luận. * Váy áo dài : dự tiệc 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ * áo dân tộc : Lễ hội của dân tộc 
 - HS thực hiện theo các yêu cầu của - Thời trang mùa hè: Khác với thời trang 
 GV mùa đông phù hợp với từng lứa tuổi : trẻ, 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận trung niên , già. 
 - HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét 
 Bước 4: Kết luận nhận định 
 Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức 
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách tạo dáng và trang trí 
a) Mục tiêu: HS nắm được cách tạo dáng và trang trí áo 
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao 
c) Sản phẩm: Mẫu vẽ của HS 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II. Cách tạo dáng và trang trí áo: 
 - GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ - Quan sát hình gợi ý 
 cho hs nắm rõ các bước 
 - Quan sát tranh mẫu 
 - GV minh ho lên b ng d n 
 ạ ảng và hướ ẫ 
 cụ thể từng bước cho HS nắm rõ cách vẽ. 
 - 3 bước: 
 - B1: Chọn mẫu áo, vẽ khái quát hình 
 dáng của áo. + Chọn mẫu áo phù hợp với đối tượng 
 (áo dài, áo nam, áo nữ, trẻ em, người 
 - B2: Tìm hình dáng và phác các bộ phận 
 già...). Phác hình dáng chung và tỉ lệ 
 của áo. 
 khái quát của áo. 
 B3: Tìm và sắp xếp hoạ tiết, màu sắc. 
 + Tìm hình dáng rồi phác các bộ phận 
 - Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs như cổ áo, thân áo, tay áo phù hợp với 
 năm trước. kiểu dáng chung của áo để tạo được sự 
 hài hoà, thống nhất. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ + Tìm những hoạ tiết đẹp để sắp xếp trên 
 áo, có thể sắp xếp theo các hình thức như 
 HS thực hiện theo các yêu cầu của GV 
 đăng đối, xen kẽ, lặp, hình mảng không 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận 
 đều. Hoạ tiết và màu sắc phải phù hợp 
 - HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét với mùa, với đối tượng mặc. 
 Bước 4: Kết luận nhận định - Tham khảo và học tập 
 Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức 
Hoạt động 3 : Hướng dẫn thực hành 
a) Mục tiêu: HS thực hành tạo dáng và trang trí áo 
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao 
c) Sản phẩm: Mẫu vẽ của HS 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ III. Thực hành: 
 - GV cho HS tạo dáng và trang trí các - Tạo dáng và trang trí 1 - 2 kiểu trang 
 kiểu trang phục. phục. 
 - GV gợi ý cho những HS nào chưa tìm - Vẽ bài vào vở vẽ. 
 được nội dung vẽ, khuyến khích các em 
 - Chỉnh hình tương đối giống mẫu, đẹp 
 mạnh dạn thể hiện ý tưởng của mình. 
 - Chú ý: 
 + Nên lựa chọn kiểu thiết kế cho lứa tuổi 
 của mình để dễ thiết kế. 
 + Có thể vẽ thêm người mẫu mang trang 
 phục đó ở bên cạnh cho sinh động. 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 - HS thực hiện tạo dáng và trang trí 
 hoàn chỉnh áo. 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét 
 Bước 4: Kết luận nhận định 
 Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức 
C. Hoạt động luyện tập 
a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để hoàn thành BT 
b) Nội dung: Hs hoàn chỉnh tranh vẽ của mình 
c) Sản phẩm: Tranh vẽ của HS trình bày 
d) Tổ chức thực hiện: 
- Nhận xét bài của HS, chọn một số bài làm đã hoàn thiện hoặc gần hoàn thiện 
có bố cục, nội dung tốt, có ý tưởng sáng tạo, gợi ý cho hs tự nhận xét bài của bạn, 
đánh giá theo ý của mình. 
- GV nhận xét những ưu, nhược điểm. Tuyên dương, khuyến khích bài vẽ tốt, 
đúng. Động viên bài vẽ chưa tốt. 
D. Hoạt động vận dụng 
a) Mục tiêu: Giúp những học sinh vận dụng và mở rộng thêm kiến thức của mình. 
b) Nội dung: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm hoàn thành yêu cầu của GV 
c) Sản phẩm: HS trình bày sản phẩm của mình 
d) Tổ chức thực hiện: 
- Em tự tạo dáng và trang trí mẫu áo, quần phù hợp với lứa tuổi của em 
* Hướng dẫn về nhà 
- Em sưu tầm mẫu thời trang có trên sách báo, tạp chí.... 
- Hoàn thành bài nếu trên lớp chưa làm xong. 
- Chuẩn bị bài 16: Sơ lược về một số nền MT Châu Á.