Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ đề: Quê hương-Đất nước-Bác Hồ-Tết thiếu nhi

 Cô kể chuyện cho trẻ nghe: 
- Lần 1: Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe. Hỏi trẻ tên bài tên truyện, tên thể loại truyện.
- Lần 2: Cô kể kết hợp tranh minh họa.
- Giảng nội dung: Câu truyện kể về việc Rùa Vàng đã mang thanh gươm thần cho vua Lê mượn để đánh giặc Minh, khi đánh thắng giặc Minh nhà vua đã trả lại gươm thần cho Rùa Vàng trên hồ Tả Vọng, kể từ đó hồ này có tên là Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm.
- Giảng từ: “Hồ Tả Vọng”: Là nơi để vua đi thưởng ngoạn.
+ “Hoàn Kiếm”: Nghĩa là trả lại gươm.
- Cho trẻ đọc từ.
c, Hoạt động 3: Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ:
- Cô vừa kể câu truyện gì ?
- Ai đã cùng nhân dân đánh giặc Minh ?
(Trích đoạn: từ đầu đến “ đánh đuổi chúng”)
- Ai đã cho Lê Lợi mượn gươm để giết giặc Minh ?
- Vì sao Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm ?
- Có gươm thần ông Lê Lợi đánh giặc Minh ra sao? Giặc Minh đã thua như thế nào?
( Trích đoạn: “Năm ấy.từ khi có thanh gươm thầnyên vui”
- Sau khi Lê Lợi chiến thắng giặc Minh, Long Quân đã sai Rùa Vàng đòi gươm ở đâu ?
- Rùa Vàng đã nói gì khi đòi lại gươm ?
(Trích đoạn: “một năm saurồi lặn xuống nước”)
- Vì sao Hồ Tả Vọng lại được đặt tên là Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm ?
( Trích đoạn: “Từ đó” đến hết)
* Cô kể diễn cảm lần 3 ( tóm tắt theo tranh)
d, Hoạt động 4: Dạy trẻ kể chuyện:
- Cho trẻ kể theo tranh cùng cô.
- Dạy trẻ kể diễn cảm: Trẻ kể cùng cô 3- 4 lần
- Cô cho nhóm, cá nhân kể.
- Cô quan sát trẻ kể và chú ý sửa sai cho trẻ.
* Củng cố – giáo dục
- Các cháu vừa kể câu truyện gì ?
- Ngoài Hồ Gươm ở thủ đô Hà Nội còn nhiều di tích , những danh lam thắng cảnh khác với những câu chuyện rất hay trong lịch sử như: đền Thánh Gióng, chùa Một cột, Đền thờ vua Hùng các con muốn đến đó tham quan thì cố gắng học thật giỏi lớn lên mình đi khắp đất nước tham quan nhé!
* Kết thúc: 
- Cho trẻ hát bài “ Em yêu thủ đô”
- Trẻ đọc vè.
- Trò chuyện với cô về chủ đề
- Lắng nghe cô giới thiệu
- Nghe cô kể chuện diễn cảm. Trả lời câu hỏi.
- Nghe cô kể, xem tranh
- Nghe cô giảng nội dung câu truyện, hiểu nội dung truyện.
- Nghe cô giảng.
- Cả lớp đọc, cn đọc.
- Sự tích Hồ Gươm.
- Lê Lợi cùng nhân dân giết giặc Minh
- Long Quân đã cho Lê Lợi mượn gươm để giết giặc Minh
- Vì giặc Minh sang cướp nước ta, tàn sát nhân dân ta.
- Từ khi có gươm thần ông Lê Lợi đã đánh thắng giặc Minh, giặc chết, đầu hàng, bỏ chạy về nước và ông Lê Lợi lên làm vua. 
- Lắng nghe cô giảng bài...
- Long Quân đã sai Rùa Vàng đòi gươm ở Hồ Tả Vọng.
- Rùa Vàng đã nói : Xin nhà vua trả gươm cho Long Quân. 
- Trẻ trả lời.
- Lắng nghe.
- Trẻ kể chuyện theo tranh.
- Trẻ kể diễn cảm.
- Tổ, nhóm, cá nhân kể.
- Sự tích Hồ Gươm.
- Lắng nghe.
- Trẻ hát.
II, Ho¹t ®éng ngoµi trêi.
* H§CC§: Quan s¸t c©y c¶nh trªn s©n tr­êng.
* TCV§: “Tµu háa vµ chim sΔ
* Ch¬i tù do theo ý thÝch
1. .Môc ®Ých- yªu cÇu:
TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm cña c¸c bé phËn cña c©y.
BiÕt ®­îc lîi Ých vµ ch¨m sãc b¶o vÖ c©y 
RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph¶n x¹ nhanh 
TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh
2. ChuÈn bÞ:
- §Þa ®iÓm quan s¸t.
- Xắc xô, sân b·i sạch sẽ.
- Đồ chơi ngoài trời.
3. Thùc hiÖn:
a, H§CC§: Quan s¸t c©y c¶nh trªn s©n tr­êng.
- C« dÆn dß trÎ tr­íc khi ra s©n
- C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y tróc.
- C« hái trÎ:
	+ C¸c con cã nhËn xÐt g× vÒ c©y tróc.
	+ §©y lµ c©y g×?
	+ C©y cã nh÷ng bé phËn nµo?
- C« chØ vµo tõng bé phËn vµ hái trÎ;
	+ §©y lµ bé phËn nµo cña c©y?
	+ Th©n c©y nh­ thÕ nµo? (Cho trÎ sê vµo) 
	+ L¸ c©y nh­ thÕ nµo? 
	+ §©y lµ g× cña c©y?...
- T­¬ng tù víi c©y kh¸c.
- Liªn hÖ gi¸o dôc trÎ, cho trÎ dän vÖ sinh, ch¨m sãc c©y.
b, TCVĐ: “Tµu háa vµ chim sΔ
- C« tËp trung trÎ
C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i
C« cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i .
C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn
C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d­¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch c¸c b¹n ch¬i ch­a tèt, cha chó ý.
c, Ch¬i tù do:
- TrÎ ch¬i víi c¸c ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn...
- C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ.
-Cho trẻ vẽ trên sân trường với những gì mà trẻ thích.
-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ.
III, Ho¹t ®éng gãc.
1. Góc tạo hình: Bé là họa sĩ
2. Góc xây dựng: X©y Hå G­¬m.
3. Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ
4. Góc phân vai: BÐ lµ ng­êi lín.
VI, Ho¹t ®éng chiÒu. 
1. Cho trÎ ch¬i trß ch¬i “h­íng dÉn viªn du lÞch”.
C« tËp trung trÎ
C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i
C« cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i .
C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn
C« nhËn xÐt sau khi ch¬i.
2. B×nh bÇu bÐ ngoan cuèi tuÇn
- C« tËp trung trÎ, cho trÎ ngåi ®«i h×nh ch÷ u.
- C« nªu tiªu chÝ b×nh bÐ ngoan: ¨n hÕt xuÊt, ®i häc ®Òu, kh«ng khãc nhÌ.
- C« gäi tõng nhãm cho trÎ nhËn xÐt, c« gîi ý.
- Ph¸t bÐ ngoan cho trÎ.
- Cho trÎ h¸t bµi “®i häc vÒ”
3. Ch¬i tù do.
§¸nh gi¸
..
Chñ ®Ò nh¸nh 3 : B¸c Hå kÝnh yªu 
1 tuần từ ngày 7/ 5 đến ngày 11/5 năm 2012 
I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Phát triển thể chất.
1.1. Dinh dưỡng và sức khỏe: 
- Biết lợi ích của việc ăn đủ chất, uống nhiều nước, vệ sinh cá nhân sạch sẽ, giấc ngủ đối với sức khoẻ bản thân.
- Biết làm một số việc đơn giản tự phục bản thân: Tự ăn cơm, rửa tay, lau mặt. 
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, áo quần sạch sẽ
- Biết mặc quần áo thoáng mát phù hợp với mùa hè, thời tiết hàng ngày.
- Biết tránh 1 số nơi nguy hiểm: Ổ cắm điện, leo trèo ở hành lang, không chơi gần ao hồ, sông suối.
1.2. Vận động:
- Phát triển các yếu tố thể lực: Nhanh, mạnh, khéo thông qua các hoạt động vận động: Trèo lên xuống ghế thể dục.
- Rèn sự khéo léo và có kỹ năng trèo lên xuống ghế thể dục.
2. Phát triển nhận thức.
- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu đầu tiên của dân tộc ta, Bác luôn yêu thương, quan tâm đến mọi người, đặc biệt là cụ già, em nhỏ....
- Biết được n¬i b¸c yªn nghØ lµ l¨ng B¸c, quª h­¬ng cña b¸c, ngµy sinh vµ ngµy mÊt cña b¸c.
3. Phát triển ngôn ngữ.	
	- Dạy trẻ nói trọn câu, râ ràng. Phát triển vốn từ cho trẻ.
- Hình thành kỹ năng sử dụng các câu, từ phù hợp để trò chuyện với cô và các bạn về B¸c Hå.
- Biết bộc lộ những suy nghĩ, ý thức của mình đối với B¸c Hå qua lời nói ngắn gọn, cử chỉ, điệu bộ.
- Trẻ đọc thơ về B¸c Hå to, rỏ ràng.
4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội.
	- Trẻ có ý thức yêu quý B¸c Hå
	- Yêu thích và vui sướng khi được cùng cô, các bạn kể về B¸c Hå.
 	- Phát triển kỹ năng xã hội thông qua trò chơi: Mẹ - con, bác sĩ, người thợ xây giỏi, hướng dẫn viên du lịch.
5. Phát triển thẩm mỹ.
- Thể hiện cảm xúc, tình cảm của mình đối với B¸c Hå qua tranh vẽ, bài hát, vận động.
- Múa hát nhịp nhàng, thích nghe nhạc, nghe hát các bài hát về B¸c Hå.
	- Biết cùng cô nhận xét về cái hay cái đẹp của sản phẩm qua hoạt động tạo hình: vẽ, tô màu...
	- Mong muốn tạo ra sản phẩm đẹp qua việc tận dụng nguyên vật liệu. 
II, KẾ HOẠCH TUẦN:
T ÊN HOẠT
Đ ỘNG
Thø Hai
Thø Ba
Thø T­
Thø M¨m 
Thø s¸u
1.ThÓ dôc s¸ng
 1. Trß chuyÖn s¸ng:
Trò chuyện về những thay đổi trong lớp.
Trò chuyện về tên gọi, n¬i sinh ra b¸c.
Trò chuyện về ngµy mÊt cña b¸c, n¬i b¸c yªn nghØ.
Trß chuyÖn vÒ quª h­¬ng b¸c.
Trß chuyÖn vÒ t×nh c¶m cña b¸c víi c¸c ch¸u thiÕu nhi vµ cña c¸c ch¸u thiªu nhi víi b¸c.
2. ThÓ dôc s¸ng:
a, Yªu cÇu:
- TrÎ biÕt tËp c¸c ®éng t¸c theo yªu cÇu cña c«.
- Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng vËn ®éng, vµ rÌn cho trÎ cã thãi quen tËp thÓ dôc s¸ng.
- Gi¸o dôc trÎ tÝch cùc tËp thÓ dôc, hµo høng thÝch thó trong khi tËp.
b, ChuÈn bÞ:
- S©n tËp s¹ch sÏ, tho¸ng m¸t ®¶m b¶o an toµn cho trÎ.
- Trang phôc c« vµ trÎ gän gµng rÔ vËn ®éng.
c, TiÕn hµnh:
Khëi ®éng:
 TrÎ ®i thµnh vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i, ch¹y nhanh, ch¹y chËm theo c«.
Träng ®éng:
 TËp c¸c ®éng t¸c 3-4 lÇn theo c«. 
- §éng t¸c 1: H« hÊp : Thæi n¬.
 - §éng t¸c 2: Tay : Tay ®­a lªn cao gËp tr­íc ngùc.
 - §éng t¸c 3: Ch©n: §¸ cao ch©n vÒ tr­íc.
 - §éng t¸c 4: Bông: Hai tay ch«ng h«ng, nghiªng ng­êi sang hai bªn. .
 - §éng t¸c 5:BËt: BËt liªn tôc t¹i chç.
Håi tÜnh:
 TrÎ ®i d¹o nhÑ nhµng quanh s©n 2-3 vßng
2. Ho¹t ®éng häc
PTNT
KPXH
* §Ò tµi: B¸c Hå víi thiÕu nhi.
* Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c, v¨n häc.
PTTM
T¹o h×nh
* §Ò tµi: D¸n d©y xóc xÝch.
* Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c, v¨n häc, to¸n.
PTNT
LQVT
* §Ò tµi: nhËn biÕt ph©n biÖt h×nh vu«ng – h×nh ch÷ nhËt.
* Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c, v¨n häc.
PTTC
ThÓ dôc
* §Ò tµi: Bß thÊp chui qua cæng.
* Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c.
PTNN
LQVH
* §Ò tµi: Th¬ ¶nh B¸c.
* Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c.
3. Ho¹t ®éng
Ngoµi trêi
* H§CC§: Quan s¸t hoa cau c¶nh.
* TCV§: “Gieo h¹t ”
* H§CC§: Quan s¸t c©y b»ng l¨ng.
* TCV§: “ Rång r¨n lªn m©y ”
*H§CC§: quan s¸t con ngùa gç.
* TCV§: “c¸o ¬i ngñ µ”
* H§CC§: Quan s¸t c©y hoa hång.
* TCV§: “C¸o ¬i ngñ µ ”
* H§CC§: D¹o ch¬i ngoµi trêi .
* TCV§: “Dung d¨ng dung dΔ
4. Ho¹t ®éng gãc
I, Dù kiÕn gãc ch¬i.
1. Góc tạo hình: Bé là họa sĩ
2. Góc xây dựng: X©y l¨ng b¸c.
3. Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ
4. Góc phân vai: BÐ lµ ng­êi lín.
II, Mục đích yêu cầu, chuÈn bÞ.
 1. Góc tạo hình: Bé là họa sĩ
a, Yêu cầu.
- Trẻ biết được cách vÏ vµ t« mµu c¸c h×nh ¶nh vÒ b¸c, trang trÝ ¶nh b¸c.
- Tẻ biết sử dụng kỹ năng tô màu để tô,cầm bút màu bằng tay phải, tô không lan ra ngoài.
- Trẻ thích thú với sản phẩm của mình làm ra, yêu quý giữ gìn sản phẩm.
b, ChuÈn bÞ .
- Tranh cho trẻ tô.
- Mẫu của cô.
- Bút màu
2. Góc xây dựng: X©y l¨ng b¸c.
a, Yêu cầu.
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau, một cách phong phú để xây dựng l¨ng b¸c.
- Biết sử dụng các hàng rào, cây xanh, ®Æt xung quanh l¨ng..
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động, vui chơi thân ái cùng bạn.
b, ChuÈn bÞ .
 - Khối gỗ, hàng rào, c©y xanh, b¨ng r«n.
3. Góc âm nhạc: bé tập làm ca sĩ
a, Yêu cầu.
- Trẻ thuộc bài hát, hiểu được nội dung bài hát.
- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ nhạc cụ hoặc minh họa theo lời bài hát.
- Trẻ thích hát múa, biểu diễn các bài hát về b¸c.
b, ChuÈn bÞ .
- Các nhạc cụ trống lắc, phách tre.
4.Góc phân vai: BÐ lµ ng­êi lín.
a, Yêu cầu.
- Trẻ biết được cửa hàng b¸n c¸c mãn ¨n cña §Êt N­íc, c¸c ®å mµ trÎ quen thuéc.
- Biết liên kết các nhóm tro