Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 3: Nghề bác sĩ

Kế hoạch tuần 3: nghề bác sĩ
Giáo viên thực hiện: Đinh diệu Huyền ( từ ngày 6/12 đến 10/12/2010)
Nội dung hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ 
Thể dục buổi sáng
- Cô đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ chào ông , bà , bố mẹ cất đồ dùng 
* TDS:
* Hô hấp: Thổi bóng
* Tay: 2 tay đánh chéo phía trước
* Chân: Từng chân đưa lên trước.
* Bụng: Cúi gập người.
* Bật: tiến
* Tập với dụng cụ thể dục ( quả bông) 
Trò chuyện
- Gợi ý cho trẻ trò chuyện về công việc của nghề bác sĩ, trang phục, dụng cụ
- Cô và trẻ trò chuyện về các hoạt động của trẻ trong 2 ngày nghỉ và tiêu chí bé ngoan trong tuần.
Hoạt động học
Hoạt động âm nhạc
- DH: Tôi bị ốm
- NH: Ước mơ xanh
- TC : Thi xem ai nhanh
HĐPTVĐ
- Ném xa bằng 1 tay
- TC: Chó sói xấu tính
Hoạt động LQVH
Thơ: Thỏ bông bị ốm
HĐTH
Tô màu dụng cụ, trang phục của nghề bác sĩ
(đề tài)
HĐLQVT
Nhận biết hình tam giác, chữ nhật
Hoạt động góc
 Góc XD: Xây nhà cao tầng (TT). Cô đI sâu vào góc xây dựng hướng dẫn trẻ biết phân thành 4 khu và xếp các nhà cao thấp khác nhau
 Góc PV: Bán tranh, ảnh, đồ dùng, trang phục, dụng cụ nghề: bác sĩ ... 
 Góc VH: Tô màu theo tranh bài thơ: Thỏ bông bị ốm....
 Góc TH: Vẽ và tô màu bức tranh về bác sĩ, y tá, trang phục, dụng cụ nghề bác sĩ..
 Góc KP: Trẻ biết chơi đồ chơI với các màu sắc khác nhau, biết nhận biết phân biệt các tranh, ảnh, đồ dùng Nghề bác sĩ, - hình vuông , tam giác
 * Góc ÂN: Hát và biểu diễn các bài hát trong chủ đề “ nghề nghiệp”
Hoạt động ngoài trời
- MĐ: Tưới hoa ở vườn hoa trước cửa lớp mình
- VĐ: Ô tô và chim sẻ
- Chơi tự do
- MĐ: VĐ theo bài hát: Tôi bị ốm
- VĐ: Ai nhanh nhất
- Chơi tự do
- MĐ: Nghe hát và đếm trong bai ước mơ xanh có những nghề nào? kể về công việc của nghề đó
- VĐ: Thi xem ai nhanh
- ChơI tự do
- MĐ: Đọc thơ theo tay chỉ: Thỏ bông bị ốm
- VĐ: Bật tiến
- Chơi tự do
- MĐ:Vẽ phấn đồ dùng nghề bác sĩ...
- VĐ: Bật tại chỗ
- Chơi tự do
VĐ sau ngủ dậy
Chúng ta cùng hứa đi
Hoạt động chiều
- Rèn trẻ kỹ năng biết đi tất, cởi tất, quận tất
- Chơi tự do
- Đồng dao: ù ù cối xay
Ôn TCHT: CáI gì biến mất
- Chơi tự do
- Cô và trẻ cùng sưu tầm tranh ảnh trong báo họa mi về công việc của nghề chăm sóc sức khỏe
- Chơi tự do 
- Chuẩn bị cùng cô đồ dùng học toán hình tam giác và hình chữ nhật
- Chơi tự do 
Văn nghệ
- Nhận xét , nêu gương bé ngoan cuối tuần 
Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Hoạt động âm nhạc
- DH: Tôi bị ốm 
- Nghe : Ước mơ xanh
- TC : Tai ai tinh
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát: TôI bị ốm, thuộc bài hát, biết tên tác giả: Hà Phương.
- Hiểu nội dung bài hát : bị ốm thấy mệt mỏi và đâu đầu
2.Kỹ năng
- Hát đúng giai điệu bài hát
-Trẻ biết tên bài hát nghe: Ước mơ xanh; hiểu nội dung bài hát nghe: Mỗi nghề đều mang lợi ích cho xã hội
Chơi trò chơi đúng luật
3. TháI Độ
- Trẻ hứng thú nghe cô hát, GD trẻ có ước mơ lớn lên làm nghề có ích cho XH.
- Giọng hát của cô
- Đàn- băng hình
1.ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về nghề bác sĩ
2. Bài mới
a) Dạy hát: TôI bị ốm
-L1 Cô hát mẫu+ đàn
- Cô giới thiệu bài hát “TôI bị ốm”
L2: Cô hát + đàn
- Giảng nội dung bài hát: bạn bị ốm cảm thấy đau đầu và muốn đến bệnh viện để khám, giới thiệu sắc thái vui tươi, tình cảm của bài hát.
- Cô dạy trẻ hát 
 Cô lưu ý sửa sai cho trẻ, nhắc nhở trẻ hát đúng về cao độ, trường độ.
+ Cả lớp hát 2-3 lần
+ Cô cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân. 
b) Nghe hát: Ước mơ xanh
- Nghe giai điệu đoán tên bài hát “Ước mơ xanh” 
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1. -> hỏi trẻ tên bài hát, tác giả, 
- Giảng nội dung bài hát: nghề cô giáo làm gì, bác sĩ
- trẻ nêu cảm nhận của mình khi nghe bài hát.
- Cho trẻ nghe hát qua băng.
c). TC: Tai ai tinh
- Giới thiệu tên trò chơi
- Trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần.
3. Kết thúc
Thu dọn đồ dùng giúp cô
Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
HĐPTVĐ
- Ném xa bằng 1 tay
- TC: Chó sói xấu tính
1.Kiến thức
- Trẻ biết ném xa bằng 1 tay
- Biết nghe và làm theo hiệu lệnh của cô.
 2. Kỹ năng
- Tập vận động mạnh dạn, đúng kỹ năng(đưa tay vòng ra sau và ném mạnh về phía trước)
- Biết chơi TC, chơi đúng luật.
- Phát triển cho trẻ tố chất thể lực như (khéo léo, mạnh dạn, ) 
3. TháI độ
- Trẻ hào hứng tham gia vận động
Sân trường bằng phẳng sạch sẽ
1. KĐ: Trẻ đi vòng tròn các kiểu chân, kết hợp chạy chạy châm -> về vòng tròn.
2. TĐ: a. Bài tập phát triến chung:
- Như thể dục sáng (bỏ hô hấp)
tập 2l x 4 
- Bổ trợ chân tập 3 x 4 nhịp.
b. Vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay 
 + Cô làm mẫu lần 1. K phân tích
+ Cô làm mẫu lần 2 + phân tích động tác.
Cô đi từ đầu hàng đến vạch khi có hiệu lệnh cô cúi xuống cầm túi cát bằng tay phảI, bước chân tráI ra sau rồi nhằm về phía trước vòng tay ra sau qua đầu rồi ném mạnh về phía trước
+1,2 trẻ khá lên tập thử 
+ Lớp , luân phiên tổ nhóm . Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
L2: Kết hợp thi đua giữa 2 tổ
c. TCVĐ: Chó sói xấu tính
- Giới thiệu tên trò chơi
Trẻ nhắc lại cách chơI, luật chơi
Cô quan sát trẻ chơi
3. Hồi tĩnh: - Trẻ đi lại nhẹ nhàng hít thở đều
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Hoạt động thơ
Thỏ bông bị ốm 
Loại tiết: đa số trẻ chưa biết
 sưu tầm
1.Kiến thức
Trẻ biết tên bài thơ: thỏ bông bị ốm, tên tác giả.sưu tầm, hiểu nội dung bài thơ: Thỏ bônống giữ vệ sinh bị ốm nên hay kêu khóc... 
2. Kỹ năng
Cảm nhận được nhịp điệu vui tươi của bài thơ
Biết trả lời câu hỏi của cô rõ ràng 
- Đa số trẻ thuộc thơ
3. TháI độ
Trẻ hào hứng tham gia học tập, qua đó giáo dục trẻ biết mặc quần áo ấm giữ gìn sức khỏe trong ngày lạnh
Giáo án điện tử
1.ổn định: 
Xem hình ảnh các bạn nhỏ trong b viện bị ốm
2. Bài mới
* GT tên bài thơ 
L1: Đọc thơ diễn cảm
L2: đọc thơ + tranh vi tính
- Cô vừa đọc bài thơ gì? do ai sáng tác?
*. Đàm thoại – Trích dẫn - giải thích từ khó: xuýt xoa
- Thỏ bông bị ốm như thế nào? 
- Miệng xuýt xoa và gọi mẹ ra sao? 
-Thỏ mẹ làm gì khi thỏ bông bị ốm?
- Bác sĩ kết luận thỏ bông bị ốm vì sao?
+ Qua bài thơ này chúng mình học tập được điều gì?
* GD: Trẻ hiểu được không nên ăn bẩn mất vệ sinh dễ gây ra đau bụng
+ Cô đọc lại lần 3: 
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Lớp (2-3 lần)
 Luân phiên Tổ - nhóm - cá nhân
3. Kết thúc
Nhận xét giờ học
Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Hoạt động TH
Tô màu dụng cụ nghề bác sĩ
 (đề tài)
1.Kiến thức
Trẻ biết kể về các dụng cụ nghề bác sĩ mà trẻ quan sát được: ống nghe, kim tiêm, nhiệt độ, kính lúp....
- Biết tô màu các dụng cụ đó
2. Kỹ năng
Luyện các kỹ năng tạo hình đã học để tô màu các dụng cụ đó.....
Biết tô màu đúng cách
Phát triển cơ tay ở trẻ và cách cầm bút
3. TháI độ
Trẻ say sưa vẽ và thích thú
Giáo dục biết ngồi ngay ngắn
Vở vẽ
Màu sáp
Tranh gợi ý
1.ổn định: 
Đọc thơ: Thỏ bông bị ốm 
 2. Bài mới
* Xem tranh và đàm thoại về tranh
+ Cho trẻ xem tranh-> đàm thoại về cách tô màu, màu sắc, bố cục, ....
Ai có nhận xét gì về những bức tranh này?
Tranh tô màu cái gì đây? Đây là ống nghe hay kẹp nhiệt độ?
Còn đây là cái gì? Túi để đựng toàn bộ dụng cụ của bác sĩ , có hình gì ở trên túi? Được tô màu gì?
+ Gợi hỏi ý định của trẻ: 
- Nếu con tô màu con tô như thế nào? Tô màu chữ thập màu gì? ....(5-6 trẻ)
- Khi tô chúng mình cầm bút bằng tay nào? khi ngồi có ai tì ngực vào bàn không?
+ Trẻ thực hiện: Cô quan sát trẻ vẽ, giúp đỡ trẻ yếu hoàn thành bài và ý định cuả mình
* NX sản phẩm:
+ Chọn 4-6 bài đẹp cho trẻ NX và trưng bày. 
3. Kết thúc
Thu dọn đồ dùng giúp cô
Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Hoạt động LQVT
Nhận biết, gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tam giác
1. Kiến thức
Trẻ nhận biết phân biệt gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tam giác
2. Kỹ năng
Biết phân biệt sự khác nhau giữa hình chữ nhật và hình tam giác
Chơi trò chơi đúng luật
Phát triển ở trẻ tư duy trực quan hình tượng và ghi nhớ có chủ định
Thái độ
Trẻ hào hứng tham gia học tập
Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có 2 hình chữ nhật và hình tam giác
Mẫu của cô giống trẻ, kích thước lớn hơn
1. ổn định
Hát Bé ngoan toán học
2. Bài mới
Phần 1 : Ôn tập nhận biết hình vuông ở xung quanh trẻ
- TC :Nhảy đúng vào hình
- Tìm đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có dạng hình vuông.
Phần 2 : Chọn hình theo mẫu, gọi tên, chọn hình theo tên gọi
- Cô giơ hình chữ nhật - cho trẻ chọn hình giống cô
- Hình gì đây ? cả lớp nhắc lại tên hình
- Hình tam giác tương tự hình chữ nhật
- Cô nói tên hình – trẻ chọn hình và nói tên hình ?
Cô nói màu sắc – trẻ nói tên hình
Cô nói tên hình – trẻ nói màu sắc của hình
- Hình chữ nhật có đặc điểm gì ?
- Hình tam giác có đặc điểm gì ?
Cô chốt lại : Hình chữ nhật 2 cạnh dài và 2 cạnh ngắn, hình tam giác có 3 cạnh bằng nhau.
_ Tìm xung quanh lớp có đồ dùng đồ chơi gì có dạng hình tam giác và hình chữ nhật.
Phần 2 : Luyện tập
TC1 : Tìm nhà
Mỗi bạn chọn 1 hình mình thích – chạy về nhà có hình giống với hình mình chọn và nói tên hình đó
(Chơi 2 – 3 lần)
TC2 :Thi xem ai ghép đúng
Ghép nhà, cây, diều, máy bay..... bằng hình chữ nhật và hình tam giác (Chơi theo nhóm)
3. Kết thúc
Thu dọn đồ dùng giúp cô