Giáo án Mẫu giáo Lớp 3 tuổi - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Thơ “Yêu mẹ”

PHÒNG GD-ĐT HUYỆN Ý YÊN
TRƯỜNG MN B YÊN ĐỒNG
&
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài: Thơ “Yêu mẹ”
Lứa tuổi: 24 – 36 tháng
Thời gian: 15 – 20 phút
Ngày dạy: 13/11/2014
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hoài
Năm học 2014 – 2015
GIÁO ÁN
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Mẹ và những người thân của bé
Chủ đề nhánh: Mẹ yêu của bé
Đề tài: Thơ “Yêu mẹ”
Lứa tuổi: 24 – 36 tháng
Thời gian: 15 – 20 phút
Ngày dạy: 13/11/2014
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hoài
1. Mục đích
* Kiến thức: 
- Trẻ biết tên bài thơ, thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ
* Kỹ năng: 
	- Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý lắng nghe cô đọc thơ.
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy.
- Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc câu hỏi của cô.
* Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, vâng lời mẹ, biết giúp mẹ, không khóc nhè, không quấy mẹ
2. Chuẩn bị
- Tranh thơ
- Bài hát: Cả nhà thương nhau, nhà của tôi
- Hoa
3. Tiến trình
Hoạt động của cô
DK Hoạt động của trẻ
1. Ổn định, gây hứng thú:
- Cô cho trẻ hát và vận động: “Cả nhà thương nhau”. Trò chuyện về nội dung bài hát
+ Bạn nào giỏi cho cô biết, chúng mình vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát có những ai?
+ Bố mẹ có yêu con không?
+ Chúng mình có yêu bố mẹ không?
+ Các con phải làm gì để thể hiện tình yêu với bố mẹ?
+ Các con đã biết bài thơ nào nói về mẹ, kể cho cô nghe?
Tuần trước cô đã đọc cho chúng mình nghe bài thơ “Yêu mẹ” rồi. Hôm nay cô con mình cùng nhau học thuộc bài thơ “Yêu mẹ” để về nhà các con đọc thơ cho bố mẹ nghe. Chúng mình đồng ý không?
2. Nội dung bài 
* Cô đọc bài thơ 2 lần:
- Cô đọc lần 1: Thể hiện tình cảm, điệu bộ
- Cô đọc lần 2 kết hợp với tranh thơ
- Cô đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về ai?
+ Sáng sớm mẹ đi đâu? 
“Mẹ đi làm 
Từ sáng sớm”
+ Mẹ còn làm gì nữa?
“Dậy thổi cơm
Mua thịt cá”
Các con có biết “thổi cơm” là gì không? (Có nghĩa là mẹ của mình nấu cơm cho chúng mình ăn đấy!)
Cô cho cả lớp nhắc lại 2 lần từ “thổi cơm”
+ Em bé trong bài thơ đã làm gì với mẹ?
“Em kề má
Được mẹ yêu” 
Các con có biết “kề má” là gì không? (là em bé đang yêu mẹ, thơm vào má mẹ để thể hiện tình cảm của mình với mẹ đấy) 
Cả lớp nhắc lại cho cô từ “kề má” (2 lần)
+ Em bé yêu mẹ đã nói với mẹ như thế nào?
“Ơi mẹ ơi
Yêu mẹ lắm”
+ Các con có yêu mẹ không?
+ Yêu mẹ chúng mình phải làm gì để giúp mẹ?
- Giáo dục trẻ: Mẹ đi làm vất vả để có cơm thịt cá nuôi các con. Các con phải ăn thật nhiều cho mau lớn và quan trọng là chúng mình phải yêu mẹ, vâng lời ông bà, bố mẹ, đi học ngoan không khóc nhè Về nhà, các con hãy thơm vào má mẹ và nói “mẹ ơi con yêu mẹ lắm” các con có đồng ý không?
* Dạy trẻ đọc thơ
+ Bây giờ cô mời cả lớp cùng đọc với cô bài thơ “Yêu mẹ” (Cô cho cả lớp đọc bài thơ 1 - 2 lần)
+ Cả lớp đọc thơ rất hay và giỏi. Cô mời từng tổ đọc thơ (cô chú ý sửa sai nếu có)
+ Trên tay cô có nhiều bông hoa bé ngoan. Chúng mình có muốn mang những bông hoa này về tặng mẹ không? Cô sẽ tặng hoa bé ngoan cho những bạn nào đọc thơ thật hay. Bạn nào xung phong lên đọc thơ nào? 
(Cô mời nhóm/cá nhân đọc thơ, cô chú ý sửa sai nếu có)
+ Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần
3. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ 
- Cho trẻ vận động: Nhà của tôi
“Đố bạn biết đó là nhà của ai?
Tôi trả lời “đó là nhà của tôi”
Ngôi nhà đó rất gần gũi yêu thương
Ngôi nhà đó chính là nhà của tôi.”
- Trẻ hát và vận động
- Cả nhà thương nhau
- Có bố, mẹ, con
- Có ạ!
- Có ạ!
- Không khóc nhè
- Bài Yêu mẹ
- Có ạ!
- Trẻ lắng nghe
- “Yêu mẹ”
- Về mẹ con
- Mẹ đi làm
- Thổi cơm, mua thịt cá
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhắc lại
- Bé kề má mẹ
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhắc lại
- mẹ ơi, yêu mẹ lắm!
- Có ạ!
- Lấy nước, quét nhà, nhặt rau, đi học ngoan, không khóc nhè
- Trẻ đọc thơ theo yêu cầu của cô
- Trẻ vận động theo bài hát