Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Đề tài: Phân biệt phía phải-phía trái của bản thân

phòng giáo dục đào tạo quận cầu giấy
Trường mầm non hoa hồng
Giáo án tổ chức hoạt động 
Chủ điểm: bản thân
Đề tài : Phân biệt phía phải – phía trái
 của bản thân.
Họ tên giáo viên: Nguyễn Minh Chính 
 Lớp mẫu giáo nhỡ B4
 Giáo án tổ chức hoạt động
Chủ đề: Bản thân
 Đề tài : Phân biệt phía phải - phía trái của bản thân
Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ
Người soạn và dạy: Nguyễn Minh Chính
i. Mục tiêu
1. Kiến thức
	 - Trẻ nhận biết được tay phải – tay trái của bản thân trẻ.
 - Trẻ xác định được phía phải – phía trái của bản thân.
 - Trẻ nhận biết được các đồ vật xung quanh ở phía nào của mình.
2. Kỹ năng
	 - Trẻ có kỹ năng nhận biết tay phải tay trái của bản thân trẻ.
 - Có kỹ năng phân biệt phía phải – phía trái của bản thân trẻ khi trẻ đứng ở các hướng khác nhau.
3. Thái độ
	- Trẻ có ý thức trong giờ học.
 - Biết cách sử dụng đồ dùng, lấy cất đúng nơi qui định.
 - Biết yêu quí bản thân mình và những người xung quanh.
ii. Chuẩn bị
 - Mỗi trẻ có 1 đồ chơi cầm tay.
 - Các đồ dùng để xung quanh lớp
 - 1 chiếc khăn tay.
 - Một số đồ chơi đặt xung quanh lớp.
 - Đài, đĩa nhạc ghi một số bài hát ở chủ điểm bản thân: “ Bàn tay xíu xíu, ” 
iii. Tiến hành hoạt động
Các bước tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. ổn định tổ chức
2. Nội dung chính
Phần 1 :
Ôn tập phần xác định tay phải – tay trái của bản thân trẻ.
Phần 2 :Dạy trẻ xác định và phân biệt phía phải – phía trái của bản thân trẻt 
Phần 3 : Luyện tập
3. Kết thúc 
- Hát bài hát: “Bàn tay xíu xíu”
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, về chủ đề.
- Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh.
+ Bàn tay của chúng mình rất đẹp. Chúng mình có thể múa này, vẽ này và còn để làm gì nữa nhỉ?
+ Vậy khi ăn cơm, tay phải chúng mình làm gì? Còn tay trái thì làm gì?
+ Vậy khi vẽ chúng mình dùng tay nào để vẽ nhỉ?
Tay trái sẽ làm gì đây?
+ Sau mỗi lần trẻ giơ tay cô kiểm tra xem trẻ giơ đúng chưa.
- Trò chơi 2: Làm theo hiệu lệnh
+ Cô nói: “Tay phải” . Trẻ nói: ‘Tay cầm thìa, cầm bút, cầm bàn chải đánh răng”
+ Cô nói: “Tay trái”. Trẻ nói: “Cầm bát, giữ vở, cầm cốc và ngược lại: Cô nói ‘tay cầm bát”. Trẻ nói: “Tay trái”.
* Cho trẻ xác định các bộ phận ( tai chân, mắt) trên cơ thể cùng phía với tay phải – tay trái của trẻ. Bằng cách chơi trò chơi:
- Cô và các con cùng làm các chú thỏ ( cô và trẻ để tay cạnh tai giả làm tai thỏ) . Sau đó vừa nói vừa làm các động tác sau:
+ Dậm chân phải – “ Thịch thịch”
+ Dậm chân trái – “ Thình thịch”
+ Vẫy tay phải – Vẫy tay trái
+ Bịt mắt phải – Bịt mắt trái.
+ Nghiêng người sang phải – sang trái.
+ Quay đầu sang phải – sang trái.
Cho trẻ đi láy đồ chơi và đi về đội hình 3 hàng ngang.
- Các con hãy cầm đồ chơi bằng tay phải giơ lên
+ Các con đặt đồ chơi xuống cạnh mình.
+ Đồ chơi ở phía tay nào của con?
+ Đồ chơi ở phía nào của con?
- Các con cầm đồ chơi bằng tay trái giơ lên ( Làm tương tự như với tay phải )
* Cho trẻ quan sát vùng không gian về bên tay phải, tay trái trẻ xem có ai hoặc có cái gì:
+ Con hãy đặt tay lên vai bạn ngồi bên phải
+ Con hãy đặt tay trái lên vai bạn ngồi bên trái
- Các con hãy quay đầu sang phải ( sang trái ) xem có những đồ vật gì ở bên phải ( bên trái ) của trẻ
- Cô hỏi trẻ: Cửa ra vào ở phía nào của con?
- Tương tự cô hỏi các đồ vật khác để trẻ trả lời.
- Cô chính xác hóa kết quả của trẻ và kết luận:
+ Phía phải là phía bên tay phải.
+ Phía trái là phía bên tay trái
* Trò chơi 1: Tai ai tinh
- Cô cho 1 trẻ lên đội mũ chóp kín, 1 bạn lên gõ xắc xô. Bạn đội mũ chóp kín sẽ đoán xem bạn kia gõ xắc xô theo hướng nào của mình.
* Trò chơi 2: Chèo thuyền.
+ Cô cho trẻ ngồi xuống 2 tay đặt lên vai bạn 2 chân mở rộng. Khi có hiệu lệnh” chèo thuyền” trẻ sẽ làm người chèo thuyền. Cô nói” sóng xô sóng xô” Trẻ hỏi: “Xô về phía nào” . Cô nói phía trẻ xoay người về phía đó.
 Cho trẻ đọc đồng dao: “ Vuốt ve”.
Hát cùng cô và đi thành vòng tròn.
Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
Trẻ lấy đồ dùng và về ngồi theo hàng ngang.
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu cầu cô
Trẻ làm và tự kiểm tra
Trẻ làm theo cô đặt xuống bên phải.
Tay phải
Phía phải
Trẻ đặt tay phải lên vai bạn bên phải.
Trẻ đặt tay phải lên vai bạn bên trái.
Trẻ nói đủ câu: Bên phải ( trái ) cháu có:..........