Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Quả trứng xanh - Trần Thị Diễm Hằng

quan sát các thao tác rửa tay cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ có hành vi trong ăn uống, động viên trẻ ăn hết suất
- Bao quát chăm sóc giấc ngủ cho trẻ
Hoạt động chiều 
Hát : “ Mời bạn ăn”
Tạo quả trứng ngộ nghĩnh
TD: Chuyền trứng
Bé làm quen số 6
Rèn trẻ đọc thơ đi chợ
Vệ sinh trẻ ra về 
- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân trước khi ra về
- Nhận xét cắm hoa
- Trao đổi phụ huynh về học tập của trẻ 
Thứ hai: 24/10/2011
BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN?
I.Mục tiêu:
Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của quả trứng.
Trẻ biết tạo ra quả trứng từ các nguyên vật liệu. Thể hiện được vai chơi
Trẻ tích cực tham gia học cùng bạn cùng cô. Góp phần GD trẻ biết ăn hết suất, tự múc ăn,trứng là 1 loại chất đạm giúp cơ thể khỏe mạnh, trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị:
3 loại trứng: trứng gà, trứng vịt, trứng cút
Đồ chơi cho các góc
NVL: trái cau, giấy, hồ, 5 cái rỗ
III. Cách tiến hành:
 1. Đón trẻ:
Cô vui vẻ đón trẻ ở cửa lớp. Nhắc trẻ gắn hình điểm danh.Cho trẻ chơi tự do ở các góc: đọc sách, lắp ráp.
 2. Thể dục sáng: Kết hợp bài hát “Thật đáng yêu”
 3. Trò chuyện:
Về các nhóm chất đạm: Thịt, cá , tôm , cua.
4.Hoạt động học: 
 KHÁM PHÁ QUẢ TRỨNG
 v Hoạt động 1: Bé tìm hiểu về quả trứng
Cô đọc câu đố: “ quả trứng”
Cho trẻ kể các loại quả trứng trẻ biết.
Cho trẻ xem các loại trứng trẻ vừa kể
Vậy con biết gì về trứng?
Cô và trẻ cùng khám phá quả trứng
Cô giải thích các phần của quả trứng
Muốn có quả trứng chin bé phải lảm sao?
Ngoài trứng luộc ra bé còn biết các món ăn nào được làm từ trứng nữa 
Hỏi trẻ có thích ăn trứng không?( cô cho trẻ nếm thử)
Khi ăn trứng bé thấy thế nào?
GD: Trứnglà 1 loại chất đạm giúp cho cơ thể khỏe mạnh
 v Hoạt động 2: Tạo quả trứng
Hát: “ Quả trứng tròn tròn, quả trứng xinh xinh
 Nào các bạn ơi cùng nhau tạo trứng
 Quả trứng xinh xinh, quả trứng đáng yêu”
Hỏi trẻ có thích tạo quả trứng không
Cô giới thiệu rổ nvl
Trẻ về nhóm thực hiện
Cô bao quát trẻ thực hiện
 v Hoạt động 3: chuyền trứng về kho
Cho từng nhóm đem sản phẩm lên và chuyền về ổ đúng 6 quả trứng
Cho trẻ đếm số trứng của từng nhóm xem đội nào nhanh nhất và đúng trứng nhất
Cô nhận xét
5. Hoạt động ngoài trời
Trò chuyện các loại trứng
Chơi trò chơi: Chuyền trứng
Chơi tự do
6. Hoạt động góc 
 Cửa hàng bán trứng: Trẻ sắp xếp đồ bán ở cửa hàng ngay ngắn giao tiếp nhỏ nhẹ, vui vẻ. Qua đó trẻ học được qui tắc sống.
 Làm album các loại trứng: Trẻ phối hợp màu sắc cho trứng, cắt dán tạo thành album, trẻ biết giữ gìn vệ sinh góc chơi.
 Vẽ các quả trứng: Trẻ sử dụng các kỹ năng đã học tạo hình 1 số quả trứng, biết chia sẽ đồ dùng cùng bạn.
 Xếp hình quả trứng: Trẻ tạo được hình dạng quả trứng bằng hột hạt. Chia sẽ đồ chơi cùng bạn.
7. Vệ sinh ăn trưa- ăn xế
Trẻ rửa tay trước khi ăn. Hỏi trẻ hôm nay ăn món ăn gì? Kể tên thực phẩm có trong món ăn.GD trẻ không nói to trong giờ ăn.
8. Hoạt động chiều:
Dạy trẻ đếm đến 3
9. Vệ sinh- Trẻ ra về
Vệ sinh tóc, tay, chân sạch sẽ trước khi về, trẻ ra về. Trao đổi với phụ huynh về việc đậu xe trong sân trường
Nhận xét cắm hoa:
+ Đi học đúng giờ
+Móng tay cắt ngắn
+ Tham gia học tập cùng cô
Nhận xét cuối ngày: có sổ riêng
 Thứ ba 25/10/2011
MỜI BẠN ĂN
I.Mục tiêu:
Trẻ hát nhịp nhàng bài hát: “ Mời bạn ăn”, Biết được ích lợi của các món ăn
Trẻ hát nhịp nhàng theo giai điệu bài hát. Hát rõ, tròn câu, trẻ được rèn kỹ năng trong trò chơi, biết thể hiện vai chơi của mình
Trẻ tích cực tham gia học cùng bạn cùng cô. Góp phần GD trẻ ăn uống đủ chất để cơ thể khỏe mạnh.
II. Chuẩn bị:
Cô hát thành thạo bài hát : “ Mời bạn ăn”
Chơi thành thạo trò chơi : “ Ai nhanh nhất”
Nghe hát: “ Bé khỏe bé ngoan” bằng máy
Tranh loto các loại thực phẩm
III. Cách tiến hành:
 1.Đón trẻ:
Cô vui vẻ đón trẻ ở cửa lớp. Cho trẻ chơi tự do ở các góc: đọc sách, lắp ráp.
 2.Thể dục sáng: Kết hợp bài hát “ Thật đáng yêu” 
 3.Trò chuyện:
Cho trẻ kể các món ăn chế biến từ trứng
Chất dinh dưỡng có trong trứng
4.Hoạt động học: 
Hát: “ MỜI BẠN ĂN”
v Hoạt động 1: Đoán hình nên
_Trong hình nền có gì? 
_Những hình này, hình nào to, hình nào nhỏ
_Bài hát nào nói về những loại thực phẩm đó
_Cô giới thiệu bài hát
_ Lớp – nhóm hát
_Bài hát nói về gì?
v Hoạt động 2: Bé vận động
_Cho trẻ suy nghĩ cách vận động phù hợp
_Cho 1 số trẻ lên vận động thử
_Hỏi trẻ tên vận động, cách vận động
_Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp đếm
_Cô và cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm
_Cho cả lớp thực hiện vận động với nhiều hình thức
_Trong bài hát có những loại thực phẩm nào?
 +Ở lớp con ăn món ăn nào có trứng?
 + Món ăn nào có cá, có tôm?
 + Theo con trứng, đậu, cá , tôm có chứa chất dinh dưỡng nào?
_Ăn đủ chất có ích lợi gì cho cơ thể
GD: Trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng để cơ thể khỏe mạnh, mau lớn
v Hoạt động 3: Nghe tài, đoán giỏi
Cô giới thiệu cách chơi( Cho 1 bạn lên che mắt lại và chỉ định bạn hát, cho bạn bị che mắt lại đoán tên người hát)
Cô bao quát trẻ chơi
Hoạt động 4: nghe nhạc
_Hỏi trẻ muốn cơ thể khỏe mạnh con phải làm sao?
_Cô giới thiệu bài hát: “ Bé khỏe bé ngoan”
_Cô hát lần 1
_ Lần 2 cô mở máy cho trẻ nghe
Hoạt động 5: Cùng chơi
_Cô giới thiệu trò chơi : “ ai nhanh nhất”
_ Cô giải thích trò chơi
_Trẻ cùng chơi
 5. Hoạt động ngoài trời
Trò chuyện về các nhóm thực phẩm
TCVĐ: Chuyền trứng
Chơi tự do
6. Hoạt động góc: 
 Cửa hàng bán trứng: Trẻ đổi vui vẻ với người mua, tạo được 1 số quả trứng bằng nguyên vật liệu để bán 
 Xếp hình quả trứng: Trẻ tạo hình dáng quả trứng bằng hột hạt , bằng giấy vụn, chia sẻ đồ chơi cho bạn cùng chơi
 Trẻ chơi với chữ số: TRẻ đếm , so sánh số lượng trứng, nhận biết số lượng từ 1 -6
 Nặn quả trứng: Trẻ vận dụng các kỹ năng lăn dọc, xoay tròn để nặn quả trứng
7. Vệ sinh-ăn trưa-ăn xế
Cho trẻ rửa tay trước khi ăn
Nhắc trẻ chảy răng sau khi ăn.
 8. Hoạt động chiều
Trò chuyện về cách tạo quả trứng ngộ nghĩnh
 9. Vệ sinh trả trẻ
Chải đầu cho trẻ gọn gàng.
Nhận xét cắm hoa:
+Đi học đúng giờ
+Có khăn tay
+Tích cực tham gia học cùng cô
Nhận xét cuối ngày: có sổ riêng
 Thứ tư 26/10/2011
TẠO QUẢ TRỨNG NGỘ NGHĨNH
I.Mục tiêu:
Trẻ biết tạo quả trứng từ nguyên vật liệu
Biết dùng những kỹ năng đã học để tạo ra quả trứng mà trẻ thích. Trẻ thể hiện được vai chơi
Trẻ tích cực tham gia các hoạt động cùng cô. GD trẻ giữ vệ sinh chung. Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
II. Chuẩn bị:
Trứng gà, trứng cút, trứng vịt
Trái cau
NVL: giấy nhồi, đất nặn, dĩa, khăn lau tay
Nơi trưng bày sản phẩm, đồ chơi cho các góc
III. Cách tiến hành:
 1.Đón trẻ:
Cô vui vẻ đón trẻ ở cửa lớp. Cho trẻ chơi tự do ở các góc: đọc sách, lắp ráp.
 2.Thể dục sáng: Kết hợp bài hát “ Bé khỏe bé ngoan” 
 3.Trò chuyện:
Cách tạo quả trứng ngộ nghĩnh
 4. Hoạt động học: 
	QỦA TRỨNG NGỘ NGHĨNH
ê Hoạt động 1: trò chuyện cùng cô
Hát “Bé khỏe bé ngoan”
Cô đàm thoại cùng trẻ
+ Cô giới thiệu những hợp quà tặng cho 3 nhóm
+ Cô mời trẻ về 3 nhóm khám phá hợp quà được tặng
+ Cô mời đại diện của 3 nhóm lên nêu đặc điểm về món quà được nhận
+Cho 3 nhóm so sánh trứng với nhau
 ê Hoạt động 2: Bé thích làm gì
Con có thích tạo quả trứng mà mình mới vừa nhận không
Hát: “ Quả trứng”
Cô giới thiệu rổ nvl để làm quả trứng
Cho trẻ neu ý thích làm trứng của mình và nêu cách làm
Cô gợi ý trẻ sáng tạo thêm
ê Hoạt động 3: Bé trổ tài
Cô cho trẻ về nhóm thực hiện
Trưng bày sản phẩm
Gợi ý cho trẻ chọn và nhận xét sản phẩm
GD: trẻ giữ gỉn vệ sinh sạch sẽ khi thực hiện và thu dọn đồ dùng gọn gang khi chơi xong
 5. Hoạt động ngoài trời
Dạy trẻ thơ : “ Đi chợ”
TCVĐ: chuyền trứng
Chơi tự do
 6. Hoạt động góc: xem ngày thứ 2
 7.Vệ sinh-ăn trưa-ăn xế
Cho trẻ rửa tay trước khi ăn
Hỏi trẻ tên món ăn trong ngày?
Nhắc trẻ chảy răng khi ăn xong
 8. Hoạt động chiều
Dạy trẻ làm quen số 6
 9. Vệ sinh trả trẻ
Chải đầu cho trẻ gọn gàng.
Nhận xét cắm hoa:
+Đi học đúng giờ
+Móng tay cắt ngắn
+Tích cực tham gia học cùng cô
Nhận xét cuối ngày: có sổ riêng
Thứ năm 27/10/2011
Chuyển Trứng
I.Mục tiêu:
Trẻ thực hiện đúng vận động chuyển trứng qua phải qua trái
Rèn sự khéo léo linh hoạt của tay, chuyển trứng cẩn thận không làm vỡ trứng, tạo được sản phẩm ở các góc chơi.
Trẻ tích cực tham gia các hoạt động học. Góp phần giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin tham gia học
II. Chuẩn bị:
1 số quả trứng thật, trứng bằng nguyên vật liệu
Rỗ to, rổ nhỏ
Giấy vẽ, giấy màu, đất nặn , keo dán, kéo.
III. Cách tiến hành:
 1. Đón trẻ:
Cô vui vẻ đón trẻ ở cửa lớp. Trao đổi với PH về sức khỏe của trẻ
 2. Thể dục sáng: xem ngày thứ 2
 3. Trò chuyện:
Về dinh dưỡng các món ăn
4.Hoạt động học: 
 CHUYỂN TRỨNG
v Hoạt động 1: Bé cùng đi chơi
Cô cho trẻ đi các kiểu đi và cùng đến nông trại cùng cô
v Hoạt động 2: Cùng làm theo cô
 _ Hỏi trẻ có thích phụ giúp các cô chú chuyển trứng về kho không?
 _ Để có cơ thể khỏe mạnh để chuyển trứng bé phải làm gì?
_Tập thể dục cùng cô:
 Tay: Đưa ra trước lên cao
Chân: chân khụy gối
Bụng: nghiêng người sang phải, sang trái
Bật: Tiến người về trước
Tập thể dục để làm gì?
Muốn cơ thể khỏe mạnh cần gì nữa?
Con được ăn những gì?
Cô cho trẻ xem rỗ trứng?
Trứng chứa chất gì?
Cho trẻ hát : “ Mời bạn ăn” và bé trở về 2 hàng dọc để chuyển trứng về kho
Cách chơi: Bạn đầu hàng sẽ lên lấy trứng bỏ vào muỗng và đi theo đường hẹp đem trứng đặt vào rỗ, lần lượt chuyển trứng đến bạn cuối hàng
Cho 2 đội thi đua xem đội nào đem trứng về nhanh nhất
Cô bao quát trẻ thực hiện
v Hoạt động 3: Chơi cướp trứng
Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, 1 lần chơi chọn ra 2 bạn, cô đặt 1 quả trứng 2 bạn nhảy lên xem ai nhanh chân cướp được trứng mang về là được khen
Hoạt động 4: Bé cùng về
- Cô cho trẻ hít thở tự do trở về lớp
- Cô nhận xét
5. Hoạt động ngoài trời
Trẻ hát “ Mời bạn ăn”
TCĐ: chuyền trứng
Chơi tự do
6. Hoạt động góc: Xem ngày thứ hai
7. Vệ sinh-ăn trưa-ăn xế
Hỏi trẻ tên thực phẩm có trong món ăn.
Giới thiệu các chất dinh dưỡng có trong món ăn.
 8. Hoạt động chiều
Dạy trẻ nặn các loại thực phẩm 
9. Vệ sinh trả trẻ
Chải đầu cho trẻ gọn gàng.
Nhận xét cắm hoa:
+Đi học đúng giờ
+Có khăn tay
+Tham gia học cùng cô
Nhận