Giáo án dạy học Lớp Chồi - Đề tài: Bé với những con vật đáng yêu

 đẻ con nên người ta gọi là gia súc.
-Tương tự cô đọc câu đó về con gà mái cho trẻ đoán.
Cho trẻ xe tranh “Con gà mái”.
Đồng thanh từ dưới tranh.
Cho trẻ quan sát và nêu đặc điểm, cấu tạo, lợi ích,
=>Cô giới thiệu gà là động vật nuôi trong gia đình có 2 chân, đẻ trứng nên người ta gọi là gia cầm.
Hoạt động 2: So sánh sự giống và khác nhau giữa con mèo và con gà mái
-Chúng giống nhau ở điểm nào?
-Chúng khác nhau ở điểm nào?
Cô tóm ý trẻ
=>Giống nhau: Đều là vật nuôi trong gia đình, đều giúp ích cho con người
=>Khác nhau:
+Mèo: Có 4 chân, đẻ con
+Gà: Có 2 chân, đẻ trứng
-Cho trẻ kể tên các con vật nuôi trong gia đình có 4 chân, đẻ con.
-Cho trẻ kể các con vật nuôi trong gia đình có 2 chân, đẻ trứng.
Hoạt động 3: Chơi trên máy kidsmart
Cô giới thiệu trò chơi: “Xếp hình 1 chú chim” Trong ngôi nhà của sammy.
Cách chơi: Trẻ sắp xếp các mãnh cắt rời tạo 
đàm thoại qua tranh cùng cô
Nghe cô đọc câu đố và đoán
Trẻ xem tranh
Đồng thanh
Trẻ nêu ..
Nghe cô giới thiệu
Trẻ quan sát tranh và so sánh cùng cô
Trẻ kể
Nghe cô giới thiệu trò chơi
Nghe cô hướng dẫn cách chơi
Cấu trúc
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
3/ Kết thúc hoạt động
thành 1 chú chim hoàn chỉnh.
Cho nhiều trẻ chơi
-Kết thúc trò chơi trên máy cô nhận xét và tuyên dương trẻ
Hoạt động 4: Trẻ trải nghiệm qua các trò chơi
Trò chơi 1: Thi xếp hình
Cách chơi: Mỗi trẻ 1 tranh có nhiều mãnh ghép về các con vật khác nhau, trẻ sắp xếp các mãnh ghép theo đúng hình mỗi con vật
Kết thúc trò chơi cô nhận xét và tuyên dương trẻ
-Liên hệ thực tế: “Nhà bé có nuôi con gì?”
Cô lần lược cho trẻ xem tranh một số con vật nuôi trong gia đình
Cho trẻ nêu cách chăm sóc.
Cho trẻ xem tranh bé chăm soc các con vật kết hợp giáo dục cách chăm sóc cho trẻ.
Nhận xét trẻ sau giờ hoạt động.
Cho trẻ hát “Gà trống, mèo con và cún con” đi ra ngoài.
Trẻ chơi
Nghe cô hướng dẫn cách chơi
Trẻ chơi
Trẻ kể
Xem tranh và đàm thoại cùng cô
Trẻ nêu
Xem một số hìmh ảnh của cô
Nghe cô nhận xét
Trẻ hát đi ra ngoài
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(Thứ 	sáu ngày 20 tháng 03 năm 2009)
Chủ đề nhánh: ĐỘNG VẬT SÓNG DƯỚI NƯỚC
Hoạt động có chủ đích: GÍAO DỤC ÂM NHẠC
NDTT: DẠY VẬN ĐỘNG “CÁ VÀNG BƠI”
NDTT: Nghe hát –Trò chơi
I/ Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ hát thuộc và hát đúng nhịp bài hát.
 - Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu kết hợp, vỗ tay theo nhịp một cách hài hoà đúng theo yêu cầu của cô
 - Lắng nghe cô hát và tham gia sôi nổi vào trò chơi
 - Đạt: 96%
II/ Chuẩn bị:
 a/ Không gian tổ chức: Trong lớp học
 b/ Đồ dùng:
 - Máy đĩa 
 - Vòng thể dục
III/ Tiến hành tổ chức hoạt động:
Cấu trúc
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ 
1/Mở đầu hoạt động
2/Hoạt động trọng tâm
Cho trẻ chơi “Cắp cua”
Cho trẻ xem tranh vẽ một số con vật sống dưới nước
Trò chuyện cùng trẻ qua tranh
Cô giới thiệu bài hát “Cá vàng bơi” nhạc và lời Hà Hải
Cho trẻ hát lại bài hát
Cô mở máy trẻ hát và nhún theo nhạc
Cô giới thiệu cho trẻ hát và vổ tay theo nhịp
Cho trẻ thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ
Trẻ đọc thơ “rong và cá”
Cô giới thiệu hát kết hợp vổ tay theo tiết tấu kết hợp
Cô thục hiện cho trẻ xem
Cô phân tích cách thực hiện
 X XX X Lặng
 1 23 4 nghĩ
Cô hướng dẫn trẻ các vổ tay
Cho trẻ thực hiện từng câu
Hai vây xinh xinh cá vàng bơi trong bể nước
X XX X - - - ---- X XX X
Trẻ chơi
Xem tranh
Trò chuyện
Trẻ hát
Trẻ thực hiện
Đọc thơ chuyển đội hình
Nghe cô giới thiệu
Trẻ vổ tay theo cô
Trẻ thực hiện
Cấu trúc
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
3/Kết thúc hoạt động
Cho trẻ thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ
Cho trẻ thực hiện dưới nhiều hình thúc khác nhau cô quan sát, sửa sai kịp thời cho trẻ
Nghe hát: Cái bống
Cô giới thiệu bài hát “Cái bống”
Cô hát cho trẻ nghe lần 1
Tóm tắt: Bài hát nói về cái bóng, cái ban rất khéo tay,mà còn biết giúp mẹ nấu cơm
Lần 2 cô mở máy cho trẻ nghe cô múa phụ hoạ
Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
Cách chơi: Cô có 7 cái vòng tròn cho 8 trẻ chơi. Cô bắt bài hát trẻ vừa đi vừa hát khi cô lắc trống trẻ dừng lại và chạy nhanh vào vòng tròn. Trẻ nào không vào được vòng tròn trẻ đó bị phạt
Cho trẻ chơi
Cô nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi
Cho trẻ hát và vổ tay theo tiết tấu kết hợp 
HĐCT: Hoạt động góc
Trẻ thực hiện
Nghe cô giới thiệu
Nghe cô hát
Nghe cô hướng dẫn cách chơi
Trẻ chơi
Trẻ hát vổ tay ra ngoài
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(Thứ hai ngày 23 tháng 03 năm 2009)
Chủ đề nhánh: MỘT SỐ CÔN TRÙNG
Hoạt động có chủ đích: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
MỘT SỐ CÔN TRÙNG
I/ Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,hình dáng, cấu tạo , cách vận động, thức ăn của một số côn trùng
-Biết ích lợi và tác hại của côn trùng đối với con người chúng ta
-GD trẻ biất bảo vệ các côn trùng có lợi, tiêu diệt các côn trùng có hại
-Đạt: 94%
II/ Chuẩn bị: 
a/ Không gian tổ chức: Trong lớp
b/ Đồ dùng:
-Tranh vẽ một số côn trùng như bướm, ong
-Tranh lô tô một số côn trùng
III/ Tiến hành tổ chức hoạt động:
Cấu trúc
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/Mở đầu hoạt động
2/Hoạt động trọng tâm
Cho trẻ vận động làm bướm bay
Trò chuyện cùng trẻ về con vật mà trẻ vừa vận động
Cô giới thiệu cho trẻ xem tranh vẽ con bướm
Cô cùng trẻ đàm thoại qua tranh vẽ
Tranh vẽ con vật gì
Con bướm đang làm gì
Bướm dùng gì để hút mật
Theo các con bướm là côn trùng có lợi hay có hại(có lợi vì bướmbay từ hao này qua hoa khác mang theo phấn hoa làm cho hoa thụ phấn được và kết trái)
Cô đọc câu đố
 Con gì nho nhỏ
 Lưng nó uốn cong
 Bay khắp cánh đồng 
 Tìm hoa hút mật
 Đồ bé con gì?
Cho trẻ xem tranh vẽ con ong
Cô cùng trẻ đàm thoại về cấu tạo, hình dáng của con ong qua tranh vẽ
(Đầu có 2 mắt, vòi, mình có 2 cánh, chân, bụng 
Trẻ chơi cùng cô
Trẻ xem tranh
Trò chuyện qua tranh cùng cô
Trẻ trả lời
NGhe cô đọc câu đố
Trẻ đoán
Trẻ xem tranh
Cấu trúc
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
3/Kết thức hoạt động
có khoang nhiều đốt)
Ong là con vật sống ở đâu và làm gì
Ong hút mật đẻ làm gì
Vậy ong là côn trùng có lợi hay có hại
GD trẻ không được phá tổ ong vì ong đốt rất đau
Cho trẻ chơi “ con muỗi”
Cho trẻ xem tranh con muỗi
Trò chuyện cùng trẻ qua tranh
Cho trẻ đọc thơ “ong và bướm”
Cho trẻ so sanh từng cặp các con vật
Con ong -bướm
Bướm- muỗi
Cô bổ sung ý cho trẻ
*Trò chơi: Thi nói nhanh
Cách chơi: Cô nói tên côn trùng trẻ phải nói được đó là côn trùng đó là côn trùng có lợi hoặc côn trùng có hại
Cho trẻ chơi cô nhận xét sau chơi
*Trò chơi: Ai chọn đúng
Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội mỗi đội thi đua lên chọn 1 nhóm côn trùng có lợi hay có haị theo bốc xăm sau đó cho trẻ thi đua bật qua vòng tròn lên chọn
Kết thúc đội nào chọn đúng nhiều hơn đội đó thắng
Cho trẻ chơi cô nhận xét sau chơi
Cho trẻ hát “Chị ong nâu và em bé” 
HĐCT: Hoạt động góc
Trẻ đàm thoại cùng cô
Trtẻ chơi
Xem tranh và đần thoại
Trẻ so sanbhs và trả lời
Nghe cô hướng dẫn cách chơi
trẻ chơi
Nghe cô hướng dẫn cách chơi
trẻ chơi
Trẻ hát
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(Thứ ba ngày 24 tháng 03 năm 2009)
Chủ đề nhánh: MỘT SỐ CÔN TRÙNG
Hoạt động có chủ đích: LÀM QUEN CHỮ VIẾT
LÀM QUEN NHÓM CHỮ: G. Y
I/ Mục đích yêu cầu:
-Trẻ nhận biết nhanh nhóm chữ g, y 
-Trẻ nhận biết và phát âm chính xác nhóm chữ g,y thông qua trò chơi và đưới sự hướng dẩn của cô
-Tham gia sô nổi và trò chơi cùng cô
-Trẻ hứng thú tham gia vào hạot động
-đạt 95% 
II/ Chuẩn bị:
a/Không gian tổ chức: Trong lớp
b/Đồ dùng:
Tranh vẽ con ong, thẻ từ con ong, chuyên cần
Tranh chữ to bài thơ “Con Ong chuyên cần”
Thẻ chữ cái
III/ Tiến hành tổ chức hoạt động.
Cấu trúc
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/Mở đầu hoạt động
2/Hoạt động trọng tâm
Cô cùng trẻ chơi trò chơi với bài đồng dao “Con chuồn chuồn”
Trò chuyện cùng trẻ qua bài đồng dao
Cho trẻ kể tên số côn trùng mà trẻ biết
Cô đọc câu đố:
 “Con gì nho nhỏ
 Lưng nó uốn cong
 Bay khắp cánh đồng
 Tìm hoa hút mật.”
 Đố bé con gì?
Cho trẻ xem tranh con ong
Cô giới thiệu cho trẻ đồng thanh từ con ong dưói tranh
Cô giới thiệu từ con ong bằng thẻ chữ cái rời
Cho trẻ đếm số tiếng và số chữ cái trong từ
Cho trẻ lên tìm đọc tên những chữ cái học rồi
Cô giới thiệu cho trẻ làm quen chữ g
Cô phát âm
Cho trẻ phát âm dưới nhiều hình thức khác nhau
Trẻ vận động cùng cô
Trẻ trò chuyện cùng cô
Nghe cô đọc câu đố
Trẻ xem tranh
Trẻ đồng thanh
Trẻ xem
Trẻ đém cùng cô
Nghe cô phát âm
Trẻ phát âm
Cấu trúc
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
3/Kết thúc hoạt động
Cô phân tích chữ g (gồm 1 nét cong hở phải kết hợp 1 nét móc)
Cho trẻ đọc thơ “Ong và bướm”
Cô giới thiệu cho trẻ làm quen từ “Chuyên cần”
Cho trẻ đồng thanh từ
Tương tự cô giới thiệu cho trẻ làm quen và phát âm chữ y (Gồm nét xiên trái kết hợp với nét xiên phải)
Cho trẻ nhắc lại 2 chữ cái vừa học
Cô gắn 2 chữ cái lên bảng cho trẻ quan sát và so sánh
Cô bổ xung ý cho trẻ
*Trò chơi: Ai nhanh hơn
Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội mỗi đội 1 tranh chữ to bà thơ “Con Ong chuyên cần”
Trẻ 3 đội thi đua gạch màu đỏ dưới châ chữ g, màu xanh dưới chân chữ y 
Cho 3 đội thi đua cô nhận xét, kiểm tra sau chơi
*Trò chơi: Truyền tin
Cách chơi: Chia lớp làm 3 đội .Cô cho trẻ đầu hàng lên sờ hoặc nhìn chữ cái sau đó trẻ nói thầm với bạn phía sau đến khi nào trẻ cuối cùng lên chon chữ cái gắn lên bảng cô nhận xét cho trẻ nói lại chữ cái trẻ vừ xem hoặc sờ
Cô nhận xét sau chơi
*Trò chơi: Rung chuông vàng
Cách chơi: Mổi trẻ 1 bảng con và phấn cô gắn từ lên bảng cho trẻ đọc sau đó cô yêu cầu trẻ tìm chữ g, y ở vị trí thứ máy trong từ trẻ tìm viết vào bảng sau đó khi cô yêu cầu cho trẻ đưa bảng cô cùng trẻ kiểm tra
Cho trẻ chơi nhiều lần
Cô nhận xét sau mổi lần chơi
Cho trẻ sao chép lại chữ cái g, y theo cô
Cho trẻ đồng thanh chữ g, y
Cô nhận xét trẻ cho trẻ hát “Chị ong nâu và em bé”
HĐCT: Hoạt động góc
Nghe cô phát âm
Trẻ nhắc
Trẻ đọc
Trẻ nhắc
Trẻ so sánh
Nghe cô hướng dẫn cách chơi
Trẻ chơi
Nghe cô hướng dẫn cách chơi
Trẻ chơi
Nghe cô hướng dẫn cách chơi
Trẻ chơi
Trẻ sao chép
Trẻ phat âm
Trẻ hát
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(Thứ ba ngày 24 tháng 03 năm 2009)
Chủ đề nhánh: MỘT SỐ CÔN TRÙNG
Hoạt động có chủ đích: P