Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề nhánh 3: Nghề dịch vụ

mưa trẻ phải về nhà mà khi gộp vào với chấm tròn của trẻ được số lượng 7 
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần và đổi thẻ cho nhau
- Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả 
-Trẻ tham gia trò chơi
- Dệt vải 
- nghề may, quần áo 
- Có, giữ gìn cẩn thận 
-trẻ thực hiện
- Trẻ đọc bài đồng dao và đoán 
- Trẻ đoán theo ý của mình 
- 7 hạt 
- trẻ đếm 
- Trẻ trả lời
- Cúc áo 
- Trẻ thực hiện 
- Chữ số 
- Trẻ thực hiện 
- Có 3 cách chia : 1- 6, 2- 5 ; 3-4 
- Trẻ thực hiện trò chơi 
- Trẻ lắng nghe và thực hiện trò chơi 
III/ Ho¹t ®éng ngoµi trêi:
 - HĐCMĐ: Tham quan vườn rau của trường 
 - TCVĐ: Chuyển rau 
 - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời 
 1, Yêu cầu: 
 - TrÎ biÕt ®îc công việc và s¶n phÈm của nghÒ n«ng 
 - Biết được luật chơi và cách chơi 
 - Trẻ quý trọng sản phẩm mà người lao động tạo ra
 2, Chuẩn bị:
 Địa điểm cho trẻ quan sát 
10 vßng nhùa, 3 b¶ng, tranh rau b¾p c¶i, cñ su hµo, cñ cµ rèt, rau muèng
ThÎ ch÷ c¸i rêi
giÊy, l¸ c©y, phÊn, vßng
 3, Tổ chức hoạt động: 
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
H®cm®: Quan s¸t s¶n phÈm cña nhµ n«ng
- TrÎ h¸t “ lín lªn ch¸u l¸i m¸y cµy”
- QS rau b¾p c¶i, cñ su hµo
Hái trÎ: ai biÕt g× vÒ rau b¾p c¶i
- L¸ rau nh thÕ nµo?
- Rau ®îc chÕ biÕn thµnh nh÷ng mãn g×?
- Rau b¾p c¶i cã lîi Ých g× ®èi víi c¬ thÓ con ngêi?
- Rau lµ s¶n phÈm cña nghÒ g×?Ngoµi b¾p c¶i con cßn biÕt s¶n phÈm nµo cña nhµ n«ng?
+ C« ®äc c©u ®è vÒ cñ su hµo
Cñ su hµo cã d¹ng h×nh g×? l¸ nh thÕ nµo?
Mãn ¨n chÕ biÕn tõ su hµo?
C¸c b¸c n«ng d©n ph¶i lµm g×?
C¸c con ph¶i lµm g× cho rau mau lín?
TCVĐ : BËt liªn tôc qua 5 vßng, g¾n thÎ ch÷ c¸i rêi thµnh tõ chØ tªn cña s¶n phÈm nhµ n«ng Cách chơi : Chia trÎ thµnh 3 ®éi,trÎ bËt liªn tôc qua 5 vßng g¾n tõ theo mÉu cã s½n
- Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần 
- Cô quan sát động viên trẻ tham gia chơi 
Chơi tự do : 
- TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i ®em theo
KÕt thóc: c« cho trÎ thu dän ®å ch¬i, ®i röa tay
 TrÎ h¸t vµ ra s©n
TrÎ nãi lªn sù hiÓu biÕt cña m×nh
L¸ xanh, trßn
TrÎ kÓ
Cung cÊp vitamin cho c¬ thÓ 
TrÎ tr¶ lêi
TrÎ tr¶ lêi
TrÎ ch¬i
TrÎ ch¬i tù do, c« bao qu¸t trÎ
IV/ Ho¹t ®éng gãc:
Gãc ph©n vai: Trẻ đóng vai “Bán hàng ” “ Người chăm sóc sắc đẹp ”
- Gãc x©y dùng: Cửa hàng, siêu thị , thẩm mỹ viện
- Gãc häc tËp vµ s¸ch : Xem tranh đọc chữ về nghề dịch vụ 
- Gãc nghÖ thuËt: Vẽ, cắt, dán hát về nghề dịch vụ 
- Gãc thiªn nhiªn: Tập pha chế nước giải khát, thuốc nhuộm tóc 
V/ Ho¹t ®éng chiÒu.
- Sử dụng vở toán
I Mục đích -Yêu cầu
- Giúp trẻ hoàn thành bài tập ở vở toán.
- Ngồi, cầm bút thực hiện đúng yêu cầu ở vở toán.
II. Chuẩn bị
- Vở toán, sáp màu, chì đen.
III.Tiến hành 
- Giới thiệu bài tập.Đọc cho trẻ nghe những yêu cầu đặt ra trong vở
- Khuyến khích trẻ thực hiện bài tập .
- Ch¬i theo ý thÝch ë c¸c gãc ch¬i.
- VÖ sinh híng dÉn trÎ vøt r¸c ®óng n¬i qui ®Þnh.
- B×nh cê. Tr¶ trÎ. (trao ®æi víi phô huynh nh÷ng th«ng tin cÇn thiÕt
VI. Nhận xét cuối ngày :
Trẻ đến lớp : .....................................................................................................................
Hoạt động học ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Hoạt động vui chơi ............................................................................................................
..............................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Biện pháp khắc phục ...........................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
 --------//-----------//----------------------
 Thø 4 ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2011
I/ §ãn trÎ:
- Cô dón trẻ vào lớp vui vẻ tươi cười niềm nở,nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định
- Cho trẻ xem tranh về chủ đề nghề nghiệp,đàm thoại và trò chuyện với trẻ
- ThÓ dôc s¸ng : §· so¹n ë kÕ ho¹ch tuÇn 
- §iÓm danh - b¸o c¬m.
II/ Ho¹t ®éng cã chñ ®Ých:
 Ph¸t triÓn ng«n ng÷ 
TRUYỆN : CÂY RAU CỦA THỎ ÚT 
1, Môc ®Ých yªu cÇu:
 -Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.
	- Trẻ hiểu nội dung truyện thông qua trả lời các câu hỏi của cô, tên các nhân vật, biết đánh giá tính cách của nhân vật.
 -Biết trả lời đủ câu,rõ lời, mạch lac.
 -Phát triển khả năng ghi nhớ,quan sát.
	- Thông qua nội dung truyện giáo dục trẻ biết chăm chỉ học tập như chích chòe để cô giáo và cha mẹ vui lòng không như tu hú và chim sẻ lười biếng không chịu học 
2, ChuÈn bÞ:
a, §å dïng:
- Tranh minh ho¹ truyện
- HÖ thèng c©u hái 
3, Tæ chøc ho¹t ®éng:
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
* Hoạt động1: Gây hứng thú
- Cô cho hát trẻ bài : «Lớn lên cháu lái máy cày  »
- Bài hát nói về ai ? Đó là công việc của nghề gì ?
- Bạn nào có bố, mẹ làm nghề nông ?
- Công việc của nghề nông là gì ?
- Sản phẩm mà nghề nông tạo ra là gì ?
- Để tỏ lòng biết ơn những người làm ra hạt lua, thóc các con phải làm gì ?
- Giáo dục trẻ : Khi ăn hết suất không làm rơi vãi cơm ra ngoài 
- Cô giới thiệu câu chuyện : « Cây rau của thỏ út »
* Hoạt động2: kể chuyện
a.Kể chuyện diễn cảm:
- Cô kể diễn cảm lần 1 kết hợp điệu bộ cử chỉ
- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ.
- Giới thiệu nội dung câu chuyện 
b. Giảng giải trích dẫn,đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm:
- Câu chuyện có tên là gì ?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Thỏ mẹ dẫn các con ra vườn và bảo gì ?
Trích dẫn : Mùa thu đã qua ......gieo hạt 
- Nghe thỏ mẹ giảng thỏ út nghĩ gì ?
-Trích dẫn : nhưng mới nghe ...........gì nữa 
- Các anh thỏ làm việc như thế nào ? Kết quả ra sao ?
Trích dẫn : Mẹ giảng song ........con
- Vì sao cây rau của thỏ út lại bé tẹo ?
- Điều gì khiến thỏ mẹ vui ?
- Trích dẫn : thỏ út....hết 
- Con học tập bạn nhỏ nào ? Vì sao ?
*Hoạt động3: Cô cho trẻ đóng kịch câu chuyện “Cây rau của thỏ út ” 
 - Cô là người đã truyện và trẻ tham gia đóng kịch
- Cả lớp quan sát và nhận xét các nhân vật
- Trò chơi : Giúp thỏ út trồng rau
- Cách chơi : Cô cho trẻ hoạt động theo nhóm và về các góc và trồng rau cho thỏ út 
- Cả lớp hát
- Trẻ nói theo sự hiểu biết của mình
- Trẻ kể 
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Cả lớp cùng quan sát bạn thể hiện.
- Trẻ về nhóm của mình 
III/ Ho¹t ®éng ngoµi trêi:
- H§CM§: Trò chuyện về công việc của nghề chăm sóc sắc đẹp 
- TCVĐ: Dệt vải 
- Ch¬i theo ý thÝch: víi ®u quay, cÇu trît.
1.Mục đÝch yªu cầu
 - Trẻ biết công việc của nghề chăm sóc sắc đẹp 
	- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để bộc lộ những hiểu biết của mình về công việc của người chăm sóc sắc đẹp 
	- Trẻ chơi đúng luật
	- Giáo dục trẻ tôn trọng, yêu quý các bác thợ xây
	- Biết đoàn kết, tích cực tham gia hoạt động ngoài trời
2.Chuẩn bị
 - Tranh về cồng việc của người chăm sóc sắc đẹp 
 - tranh lô tô
3.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của c«
Hoạt động của trẻ
H§CM§: Trò chuyện về công việc của nghề chăm sóc sắc đẹp 
- Cô hỏi trẻ: + Các con thấy cô giáo hôm nay thế nào?
 + Vậy các con có biết ai đã làm cho cô giáo của mình xinh thế này không?
 +Cùng quan sát xêm ai đã trang điểm cho cô nào?
 + Các con biết đây gọi là nghề gì không?
- Giới thiệu cho trẻ : Nghề chăm sóc sắc đẹp là một nghề giúp cho mọi người xinh đẹp hơn
- TCV§: Dệt vải
- C« phæ biÕn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i
- C¸ch ch¬i: Cho 2 trẻ ngồi đối mặt với nhau và 2 bàn tay úp vào nhau đẩy từng tay, một tay co, một tay duỗi theo nhịp của lời ca.(mỗi tiếng là một nhịp đẩy)
 Ch¬i theo ý thÝch :
 - Ch¬i víi ®u quay, cÇu trît..Cã sù bao qu¸t cña c«.
-Trß chuyện cïng c«
-Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ trả lời 
-Trẻ l¾ng nghe c« phổ biến luật chơi, c¸ch chơi
-Trẻ thực hiện
- TrÎ ch¬i víi c¸c ®å ch¬i ngoµi trêi.
IV/ Ho¹t ®éng gãc:
- §· so¹n ë kÕ ho¹ch tuÇn
V/ Ho¹t ®éng chiÒu:
- C« cho đọc các bài đồng dao : Chi chi chành chành ,
a. Yêu cầu : - Trẻ thuộc bài đồng dao 
 - Giáo dục trẻ quý trọng thành quả lao động mà người lớn đem lại 
b. Tiến hành: - Cô cho trẻ đứng theo vòng tròn
 - Cô đọc cho trẻ nghe 2- 3 lần 
 - Trò chuyện về nội dung bài đồng dao
 - Cho trẻ đọc thuộc bài đồng dao 
- Cô cho trẻ là quen kiến thức mới: Bé biết các nghề dịch vụ như : Trang điểm, cắt tóc , hướng dẫn viên du lịch ..
- B×nh cê. Tr¶ trÎ
VI/ Nhận xét cuối ngày :
 Trẻ đến lớp : .....................................................................................................................
Hoạt động học ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Hoạt động vui chơi .............................................................................