Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề lớn: Thế giới thực vật - Chủ đề nhánh: Một số loại cây

bạn ngoan và chưa ngoan.
- Cho trẻ nhận xét, nêu gương bé ngoan và tổ chức phát bé ngoan cho trẻ.
 - Chuẩn bị quần áo trẻ gọn gàng.
 - Trao đổi nhanh với phụ huynh những điều cần thiết liên quan đến trẻ. 
 -Trả trẻ: Nhắc trẻ chào cô, các bạn và bố mẹ.
Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
Trẻ Chơi trò chơi.
Biểu diễn văn nghệ
Trẻ chơi theo ý thích.
Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
Trẻ nhận xét bạn.
Trẻ chào bố, mẹ, cô, bạn.
Thứ 2 ngày 09 tháng 01 năm 2012
 - TÊN HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 VĐCB: chạy chậm 120m. Đi nối bàn chân tiến lùi.
 TCVĐ: Ai nhanh hơn.
 - HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
 Lĩnh vực phát triển tình cảm - kỹ năng xã hội.
 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 
 1. Kiến thức:
 + Trẻ biết : chạy chậm 120m. Đi nối bàn chân tiến lùi.
+ Trẻ biết chơi trò chơi vận động: “Ai nhanh hơn”.
 2. Kỹ năng: 
 + Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
 + Rèn luyện và phát triển cơ tay, cơ chân, cơ toàn thân cho trẻ.
 3.Giáo dục thái độ:
 + Giáo dục trẻ tính kiên trì, tập trung chú ý khi luyện tập.
 + Trẻ biết ăn uống đủ chất sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh.
 + Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II. CHUẨN BỊ
 1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
 + Trang phục của cô và trẻ gọn gàng sạch sẽ. 
 + Địa điểm tập sạch sẽ, an toàn.
 + Vòng thể dục.
 + Không gian đủ cho trẻ tham gia vào hoạt động
 2. Địa điểm tổ chức:
 + Tổ chức cho trẻ hoạt động trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. TỔ CHỨC LỚP
 + Cho trẻ hát bài: “Quả”
 + Trò chuyện: Cô cho trẻ kể tên một số loại quả mà trẻ biết.
 + Muốn có nhiều quả ăn phải làm thế nào?
 + Khi ăn quả phải làm gì?
 + Giáo dục trẻ: Rửa tay, gọt vỏ bỏ vào đúng nơi quy định.
2. GIẢNG BÀI
Hoạt động 1: Khởi động
 - M¬ ­íc cña c¸c con sau nµy lµ g×? §Ó thùc hiÖn ®­îc nh÷ng ­íc m¬ ®ã th× ngay b©y giê c¸c con cÇn rÌn luyÖn ®Ó cã mét søc khoÎ tèt nhÐ.
- Cho trÎ khëi ®éng ®i theo vßng trßn kÕt hîp víi bµi h¸t " đoàn tàu nhỏ xíu " theo hiệu lệnh của cô:
 + Đi thường.
 + Đi bằng mũi bàn chân.
 + Đi bằng gót chân.
 + Chạy nhanh, chạy chậm.
 + Về ga.
 - Cho trẻ xếp 3 hàng ngang.
Hoạt động 2: Trọng động 
* Bài tập phát triển chung:
 - Tập theo nhạc bài " em yê u cây xanh"
 - cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang tập bài tập phát triển chung.
 + Động tác tay 2: tay đưa ra trước, lên cao 
 + Động tác chân 2: chân đưa ra trước, lên cao
 + Động tác bụng 2: đứng cúi gập người về phía trước.
 + Động tác bật 1: bật tách khép chân
 ( Mỗi động tác tập 2 lần * 8 nhịp )
 * Vận động cơ bản: chạy chậm 120m. 
 - Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện.
 + Cô giới thiệu bài tập
 + Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
 + Cô làm mẫu lần 2: Giải thích cụ thể “tư thế chuẩn bị: cô đứng trước vạch xuất phát, chân trước chân sau. Khi có hiệu lệnh cô bắt đầu chạy thật chậm, kết hợp chân tay nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng, hít vào thở ra thật đều.:Khi về đích đi nối bàn chân tiến lùi rồi đi nhẹ
Trẻ hát
 Trẻ lắng nghe.
 Trẻ lắng nghe.
 Trẻ khởi động cùng cô theo các kiểu đi:
đi bằng gót chân, mũi chân,chạy nhanh,chạy chậm, về hàng.
Trẻ về 3 hàng ngang.
 Trẻ tập cùng cô các động tác thể dục.
Trẻ quan sát cô tập mẫu
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
nhàng đến rổ đỏ chọn thức ăn giàu chất đạm để vào rổ đội mình rồi về cuối hàng đứng.
 + Lần 3: Mời 1 – 2 trẻ khá lên tập.
 - Cô sửa sai cho trẻ.
 - Cho trẻ thực hiện 2 – 3 lần.
Ôn: "Đi nối bàn chân tiến lùi"
 Khi trẻ đã thành thạo vận động mới, cô giới thiệu vận động ôn và cho trẻ tập cùng vận động mới:
+ Cô tổ chức cho 2 đội thi đua để trẻ hào hứng tập luyện.
 + Cô bao quát trẻ thực hiện, động viên trẻ khéo léo .
. * Trò chơi vận động: “Ai nhanh hơn”
 + Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.
 - Cách chơi: Cho 6 trẻ đi xunh quanh vòng thể dục vừa đi vừa hát ( có 5 vòng thể dục ) Khi có hiệu lệnh của cô thì nhảy nhanh vào vòng ai không nhảy được vào vòng thì sẽ thua cuộc. 
 - Luật chơi: Ai không nhảy được vào vòng thì sẽ phải nhảy lò cò.
 - Cho trẻ chơi : Cho 6 trẻ lên chơi 1 đợt cứ như vậy cho đến hết các ban trong lớp.
 - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
 - Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 1- 2 vòng.
3. CỦNG CỐ - GIÁO DỤC
- Hỏi lai trẻ tên các hoạt động trẻ vừa được tham gia
- Giáo dục trẻ: Chăm chỉ tập thể dục để có một cơ thể khoẻ mạnh. Ngoài ra cần phải ăn uống đầy đủ các chất và luôn giữ cho cơ thể sạch sẽ...
4. KẾT THÚC
- Cho trẻ đi vệ sinh và chuyển hoạt động
Trẻ lên tập.
Trẻ thực hiện.
Trẻ thi đua luyện tập.
Lắng nghe cô phổ biến luật chơi và cách chơi.
Trẻ chơi
Trẻ giả làm chim bay.
Trẻ nói tên bài học.
Trẻ lắng nghe.
 Thứ 3 ngày 10 tháng 01 năm 2012 
- TÊN HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Chữ cái: Ôn chữ cái i, t, c , b, d, đ
 - HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :: 
 + Phát triển thẩm mĩ.
 + Phát triển nhận thức
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 
Kiến thức:
 + Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái: i, t, c , b, d, đ
 + Nhận ra chữ cái i, t, c , b, d, đ trong từ.
 + Trẻ biết chơi các trò chơi với chữ cái. i, t, c , b, d, đ
2. Kỹ năng: 
 + Trẻ nghe và phát âm chính xác chữ cái: i, t, c , b, d, đ
 + Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý có chủ định.
 + Trẻ biết cách chơi trò chơi và chơi đúng luật.
 3. Giáo dục thái độ:
 + Trẻ có tinh thần thi đua trong học tập
 + Góp phần rèn luyện tinh thần tập thể khi chơi trò chơi.
 + Trẻ hứng thú tích cực và chủ động trong các hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
 - Đồ dùng của cô:
 + Thẻ chữ cái: i, t, c , b, d, đ ( in thường, viết thường, in hoa)
 + Thẻ chữ rời. Ngôi nhà có gắn chữ i, t, c , b, d, đ
 + Đĩa nhạc một số bài hát về chủ đề.
 - Đồ dùng của trẻ: 
 + Thẻ chữ cái: i, t, c , b, d, đ
2. Địa điểm tổ chức:
 + Tổ chức cho trẻ hoạt động trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. TỔ CHỨC LỚP
+ Chơi: “Gieo hạt nảy mầm”
+ Trò chuyện: Cô con mình vừa trồng được rất nhiều loại cây, từ những cây xanh đã cho chúng mình bao nhiêu là quả ngon. Cô có quả gì đây? 
( Quả mít, Quả cam, Quả bơ, Quả dứa, Quả đu đủ). Cô giơ lô tô quả gắn chữ cái lên. 
Yêu cầu trẻ tìm chữ cái đã học và cho cả lớp phát âm lại chữ cái đó.
2. GIẢNG BÀI
Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
+ Cách chơi: Chia lớp thành 3 nhóm. Đại diện 3 nhóm lên lấy bài thơ chạy về đúng vườn cây có loại quả trong bài thơ, gạch dưới chữ cái theo yêu cầu. Đội nào làm nhanh và đúng sẽ thắng.
+ Tập hợp trẻ lại để kiểm tra lẫn nhau. Cô nhận xét và chuyển tiếp bằng bài hát”Em yêu cây xanh”.
Hoạt động 2: Chơi “Tìm bạn thân”
+ Cách chơi:
- Lần 1: Cho mỗi trẻ nhận 1 thẻ hình hoặc 1 thẻ từ. Trẻ quan sát xem trong thẻ hình từ vẽ gì. Sau đó chia 2 nhóm: nhóm thẻ hình và nhóm thẻ từ. Trẻ cầm thẻ hình đọc tên loại hoa, quả có trong hình, trẻ có thẻ từ tương ứng chạy đến nắm tay bạn.
Tổ chức cho trẻ chơi.
- Lần 2: Yêu cầu mỗi đội tìm chữ đã học có trong từ và đặt câu theo từ. 
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
Trẻ lắng nghe và sửa sai nếu có.
Hoạt động 3: Chơi “Ai tinh mắt”
+ Lần 1: Cho trẻ xem đoạn phim về các loại cây, yêu cầu trẻ chú ý xem trong phim có những cây gì, cô hỏi trẻ những hình ảnh đã xem và gắn từ lên bảng. Kiểm tra lại bằng cách xem lại đoạn phim.
+ Lần2: Thi đua 2 đội nam - nữ
 - Cô gắn các từ : cây cam, cây táo, cây mít, cây đu đủ, cây bưởi. Cho trẻ đọc lại các từ đó theo cô. Mỗi đội có hình ảnh về cây đó lên gắn tương ứng với từ trên bảng, đội nào xong nhanh và đúng thì thắng.
Tổ chức cho trẻ chơi và cùng kiểm tra lại.
Hoạt động 4: Chơi: ”Về đúng nhà”.
+ Số nhà là chữ cái e, ê,u, ư.
- Cách chơi: Cho trẻ đi xung quanh lớp vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh của cô về nhà nào thì trẻ sẽ về đúng nhà có chữ cái đó.
- Luật chơi: Ai về nhầm nhà thì sẽ phải hát một bài về gia đình.
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Cô nhận xét 
3. CỦNG CỐ - GIÁO DỤC
+ Củng cố lại tên bài học: chúng mình vừa được chơi trò chơi với những chữ cái gì ?
4. KẾT THÚC
+ Giáo dục trẻ: Muốn sau này lớn lên học giỏi thì ngay từ bây giờ phải chăm chỉ học chữ cái.
+ Cho trẻ hát: Em yêu cây xanh.
Trẻ chơi trò chơi
Trò chuyện cùng cô.. 
Nghe cô giải thích cách chơi.
Gạch chân dưới chữ cái đã học theo yêu cầu của cô.
Trẻ chơi tìm bạn có tự hoặc hình hợp với mình.
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ thi đua 2 đội.
-Trẻ chơi trò chơi.
Trẻ nói tên bài học.
Hát và vận động cùng cô
Thứ 4 ngày 11 tháng 01 năm 2012
- TÊN HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 KPKH: Tìm hiểu quá trình phát triển của cây từ hạt.
- HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :: 
 + Lĩnh vực phát triển thể chất
 + Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ 
 + Lĩnh vực phát triển tẩm mĩ.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 
Kiến thức:
+ Cung cấp biểu tượng quá trình phát triển của cây từ hạt (Gieo hạt - nảy mầm - cây non - cây trưởng thành).
+ Trẻ nhận biết được đặc điểm từng giai đoạn phát triển của cây từ hạt
+ Mở rộng kiến thức, trẻ nhận biết thêm cây phát triển từ cành, từ củ.
Kỹ năng: 
+ Trẻ có kỹ năng quan sát, biết đưa ra ý tưởng về vấn đề quan tâm.
+ Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, biết trả lời đúng trọng tâm câu hỏi.
+ Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, phát triển óc sáng tạo của trẻ.
+ Chơi trò chơi đúng luật.
Giáo dục thái độ:
+ Trẻ mạnh dạn, hồn nhiên, có tinh thần tập thể.
+ Thích gieo trồng, theo dõi, chăm sóc sự phát triển của cây. Qua đó trẻ biết bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
 + Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, đàn, băng đài.
 + Trang phục của cô và trẻ gọn gang.
2. Địa điểm tổ chức:
 + Trong lớp học.
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. TỔ CHỨC LỚP
+ Hát và vận động bài: “Gieo hạt”
- Trò chuyện: Cô con mình vừa trồng được rất nhiều loại cây, từ những cây xanh đã cho chúng mình bao nhiêu là quả ngon.
- Muốn có nhiều hoâ quả để ăn chúng mình phải làm gì ?
- Giáo dục trẻ: Chúng minh phải biêt chăm sóc và bảo vệ cây.
- cho trẻ hát “ em yêu cây xanh” về chỗ ngồi.
2. GIẢNG BÀI
Hoạt động 1: Khám phá 1 số loại cây.
+ Trò chuyện: Hôm nay lớp mình còn có rất nhiều cây
xanh. Đó là những loại cây gì?