Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Đề tài: Dạy hát bài Cả nhà thương nhau

Thứ 4 ngày 20 tháng 10 năm 2010
I. Hoạt động âm nhạc: Dạy hát bài “Cả nhà thương nhau” 
 1. Mục đích - yêu cầu
	- Trẻ hát thuộc bài hát “Cả nhà thương nhau” theo nhiều hình thức khác nhau.
	- Trẻ thích nghe nhạc và thể hiện cảm xúc của mình khi nghe bài hát “Tổ ấm gia đình”	- Giáo dục trẻ biết lễ phép với cô giáo và người lớn, biết yêu thương mọi người trong gia đình
 2. Chuẩn bị: 
	- Không gian tổ chức: Trong lớp
	- Xắc xô, đàn ocgan
 3. Phương pháp: Dùng lời, luyện tập,...
 4. Tiến trình tổ chức: 
 * Hoạt động 1: Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm, dẫn dắt vào bài . 
 * Hoạt động 2: Dạy hát bài : “Cả nhà thương nhau” 
	- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giã.
 - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
 - Hỏi trẻ tên bài hát, tác giã.
	- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
 - Cô bắt nhịp cho trẻ hát từng câu.
 - Cho cả lớp hát 2 đến 3 lần.
 - Cô cho trẻ hát theo nhiều hình thức (cô chú ý sửa sai cho trẻ và khuyến khích trẻ thực hiện)
 * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh nhất” 
	- Cô nêu cách chơi, luật chơi
	- Cho trẻ chơi (3 - 4 lần)
 * Hoạt động 4: Nghe hát bài “ Tổ ấm gia đình” 
	- Lần 1: Cô hát
	- Lần 2: Cô hát kết hợp minh họa (khuyến khích trẻ hát và minh họa theo cô)
 * Cho cả lớp hát lại bài “ Cả nhà thương nhau”
 * Hoạt động 5: Chuyển hoạt động
II. Hoạt động ngoài trời: Quan sát cây xanh
1. Mục đích - yêu cầu: 
	- Trẻ biết quan sát và hoạt động cùng nhau trả lời được một số câu hỏi của cô, mạnh dạn tham gia ý kiến khi quan sát. 
	- Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi
 - Trẻ được hít thở không khí trong lành vào buổi sáng.
2. Chuẩn bị: 
	- Không gian tổ chức, địa điểm cho trẻ quan sát: Cây xanh 
	- Phương pháp: Quan sát, dùng lời, luyện tập
3. Tiến trình tổ chức: 
Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ trò chuyện về đối tượng trẻ sẽ quan sát, dặn dò trẻ khi quan sát không xô đẩy nhau. 
Hoạt động 2: Hướng cho trẻ quan sát: 
	- Cho trẻ tập trung và hát bài :“Cả nhà thương nhau”
	- Cô hỏi trẻ một số câu hỏi trong quá trình quan sát: 
	+ Đây là cây gì? Cao hay thấp? Thân của nó như thế nào?	- Giáo dục trẻ biết không ngắt lá bẻ cành, giữ gìn sân trường sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi, biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
 - Biết tiết kiệm nước khi sử dụng
Hoạt đông 3: Trò chơi: Kéo co
	- Cô nêu cách chơi, luật chơi
	- Cho trẻ chơi (3 - 4 lần)
Hoạt động 4: Chơi tự do. 
	- Cho trẻ chơi tự do trong sân.
III. Hoạt động chiều : LQT: So sánh chiều cao 2 đối tượng
 *Hoạt động 1: Cho trẻ ngồi đội hình chữ U giới thiệu với trẻ về chủ đề. 
 *Hoạt động 2: Cô hướng dẫn cho trẻ nhận biết và so sánh chiều cao của 2 đồ vật.
 - Cho trẻ tự xác định chiều cao của một số đồ chơi trong lớp theo yêu cầu của cô.
 - Cho nhiều trẻ thực hiện.
IV. Nêu gương cuối ngày
V. Vệ sinh, trả trẻ
VI. Đánh giá cuối ngày:	
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................