Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Rau, quả bé yêu - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Hưng

 KẾ HOẠCH TUẦN 2
 Chủ đề: Rau, quả bé yêu
 Thời gian thực hiện: 1 tuần: Từ ngày 17/1- 21/1/ 2022
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Cô đón trẻ, đo thân nhiệt, HD trẻ rửa tay, cất đồ dùng đúng nơi quy định.
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ .
 - Trò chuyện cùng trẻ về “Rau, quả quanh bé” hướng dẫn trẻ về góc chơi
 * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “One tow thee ”
 *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”
 - Hô hấp: Hít vào, thở ra (2l x 8N)
 - Tay: Hai tay giang ngang, tay gập ngang vai (2l x 8N)
 - Lườn: Hai tay chống hông quay sang phải, sang trái (2l x 8N)
 - Chân: Hai tay giang ngang, đưa ra trước, đá chân (2l x 8N)
 - Bật: Bật tách và chụm chân (2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Lá xanh, nhảy: Như hoa mùa xuân
 KPKH Thể dục: Tạo hình: Âm nhạc: LQVT:
 Tìm hiểu về một Trườn theo Nặn một số DH: Bắp cải Tách, gộp nhóm 
 số loại rau, quả hướng thẳng loại củ, quả xanh có 3 đối tượng
 - TC: Chuyền (Đề tài) NH: Hoa kết trái
 bóng TC: Ai nhanh 
 nhất
 Chơi, hoạt Chơi, hoạt Chơi, hoạt Chơi, hoạt Chơi, hoạt 
 động góc: động góc: động góc: động góc: động góc: 
 GC: Bán rau, GC: Nặn các GC: Xây vườn GC: Xây vườn GC: Chăm sóc 
 quả loại rau, củ cây ăn quả rau cây xanh 
 GKH: Tưới cây GKH: + Xây GKH: + Nấu GKH:+ Nấu ăn GKH :
 + Xây dựng vườn rau ăn + Tô màu các + Xây vườn cây 
 vườn cây ăn + Nấu ăn + Nặn quả loại quả ăn quả.
 quả. + Làm abulm 
Chơi ngoài trời Chơi ngoài trời Chơi ngoài Chơi ngoài trời Chơi ngoài trời
HĐCĐ: LQBH HĐCĐ: Trải trời HĐCĐ: Quan HĐCĐ: Xếp các 
 Quả gì nghiệm nhặt, HĐCĐ: Giải sát vườn rau loại quả bằng 
 TCVĐ: Hái quả; chế biến rau câu đố về các TC: Chuyền hột hạt
 cỏ thấp – cây TCVĐ : Kéo loại rau, quả bóng, gieo hạt TCVĐ: Ném 
 cao . co, gieo hạt TC: Hái quả, Chơi tự do bóng vào rổ ; 
 - Chơi tự do. - Chơi tự do gieo hạt Gieo hạt.
 Chơi tự do Chơi tự do.
 TN: Pha nước TN: Chăm sóc Truyện: Cây táo TN: Làm chùm Ôn kiến thức cũ, 
 cam (Steam) vườn rau Rèn kỹ năng ăn nho từ giấy giới thiệu chủ đề 
 Chơi ở các góc Chơi ở các góc các loại quả có Chơi ở các góc mới
 hạt
 Chơi ở các góc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
 Thứ 2 ngày 17 tháng 1 năm 2022
 TRÒ CHUYỆN ĐẦU TUẦN
- Cô mở băng đài bài hát " Quả gì" (trẻ vận động)
- Bài hát nói về gì? (Các loại quả )
- Có những loại quả nào?
- Ăn quả có ích lợi gì?
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH : Tìm hiểu về một số loại rau, quả
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật, mùi vị của một số quả như: Cam 
xoài, chuối, 
- Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật, mùi vị của một số loại rau, củ 
như: Cà rốt, su hào, rau cải, 
- Biết các loại quả, rau, củ có nhiều vitamin cần thiết cho cơ thể
2. Kĩ năng 
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, diễn đạt cho trẻ.
- Rèn kỹ năng so sánh, nhận xét trả lời câu hỏi
- Cung cấp vốn từ, phát triển ngôn ngữ
3. Thái độ 
- Trẻ biết ích lợi của các loại rau, củ quả và ăn nhiều rau, củ, biết ơn người trồng 
rau, củ quả và biết bỏ rác đúng nơi quy định sau khi ăn quả.
II. Chuẩn bị
- Giáo án power point.
- Hộp quà, khăn bịt mặt cho trẻ
- Quả thật: Chuối, cam, xoài
- Rau, củ thật: Cà rốt, su hào, rau cải, ...
- Quả nhựa, rổ, xắc xô, que chỉ.
II. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc
- Cô cùng trẻ hát bài: Quả gì? - Trẻ hát
- Bài hát nói về quả gì?
- Ngoài quả khế còn có quả gì? - Trẻ kể tên loại quả trẻ biết.
2. NDTT:
2.1 Quan sát, đàm thoại:
- Cô giới thiệu các hộp quà:
 * Quan sát quả cam:
- Cô cho 1 trẻ khám phá hộp quà thứ nhất - 1 trẻ lên khám phá
- Cô bịt mắt cho trẻ và cho trẻ sờ, cảm nhận - Trẻ sờ
và nói lên cảm nhận của mình và cuối cùng 
cho trẻ đoán.
+ Con sờ thấy gì? - Quả
+ Quả như thế nào? - Tròn + Con đoán đó là quả gì? - Quả cam
- Con hãy đưa quả ra cho cả lớp cùng xem? - Trẻ quan sát
+ Đây là quả gì ? - Quả cam
+ Ai có nhận xét gì về quả cam?( màu sắc, - Trẻ nhận xét
hình dạng..)
+ Muốn ăn cam chúng ta hải làm như thế - Phải rửa sạch, bóc vỏ.
nào?
- Cô cho trẻ nếm vị quả cam? - Trẻ nếm
+ Con thấy quả cam có vị như thế nào? - Trẻ nhận xét
+ Các con đoán xem quả cam có mấy hạt? - Nhiều hạt
* Quan sát quả xoài:
- Cô cho 1 trẻ khám phá hộp quà thứ hai - Trẻ khám phá
+ Con đoán đó là quả gì? - Quả xoài
- Con hãy đưa quả ra cho cả lớp cùng xem? - Trẻ quan sát
+ Đây là quả gì ? - Quả xoài
+ Ai có nhận xét gì về quả xoài? - Trẻ nhận xét
+ Quả xoài có những phần nào? - Vỏ, thịt xoài, hạt
+ Muốn ăn xoài chúng ta phải làm như thế - Rửa sạch, gọt vỏ,...
nào?
+ Các con đoán xem quả xoài có vị gì? - Vị ngọt
- Cô cho trẻ nếm vị quả xoài cô đã chuẩn bị
+ Con thấy quả xoài có vị như thế nào? - Ngọt
+ Quả xoài là loại quả có nhiều hạt hay một - Một hạt
hạt hay không có hạt?
* Mở rộng:
+ Ngoài những loại quả trên thì còn có những - Trẻ quan sát
loại quả nào nữa?
+ Ăn quả thì có ích lợi gì?
+ Khi ăn quả chúng ta phải chú ý điều gì? - Trẻ trả lời
* Quan sát rau bắp cải:
+ Đây là rau gì? - Bắp cải
+ Rau bắp cải này như thế nào? - Trẻ trả lời
( cho trẻ đếm 1 số lá và cho trẻ quan sát, 
nhận xét) 
+ Rau bắp cải là loại rau ăn gì? - Trẻ kể
+ Có thể chế biến rau bắp cải như thế nào?
+ Rau bắp cải có ích gì? - Cung cấp nhiều Vitamin
* Quan sát củ cà rốt
- Đây là củ gì?
- Củ cà rốt có màu gì? Hình dạng như thế - Màu cam
nào?
- Củ cà rốt thuộc loại rau, củ gì? - Rau ăn củ
- Ăn cà rốt có ích lợi gì? - Nhiều vitamin
- Ngoài cà rốt còn có các loại rau củ nào nữa? - Trẻ kể
- Giáo dục trẻ biết ích lợi của các loại quả và ăn nhiều quả, biết ơn người trồng quả và biết 
bỏ rác đúng nơi quy định sau khi ăn quả.
2.2 TC luyện tập:
- Trò chơi 1: Dơ nhanh đoán đúng.
 Cô nêu đặc điểm của loại quả, rau củ nào, trẻ 
đưa lô tô loại quả đó lên. 
+ Trò chơi 2: Chọn quả, rau
- Cách chơi: Mỗi đội chơi sẽ có 1 rổ rau, quả 
trong đó có rất nhiều loại rau quả khác nhau, 
các bạn chơi sẽ phải vượt qua chướng ngại 
vật chạy đến rổ và chọn ra loại củ, quả theo - Trẻ lắng nghe cách chơi và 
yêu cầu của đội mình và bỏ vào rổ sau đó tham gia chơi trò chơi
chạy về đứng cuối hàng, khi bạn về cuối 
hàng thì bạn tiếp theo mới được lên. Nếu bạn 
nào chạy ra khỏi đường hẹp, chọn quả sai thì 
sẽ không được tính. Đội nào chọn được nhiều 
thì đội đó sẽ giành chiến thắng, thời gian chơi 
là một bản nhạc.
- Cô cho trẻ chơi
- Kểm tra kết quả chơi
3. Kết thúc:
- Đọc đồng dao: Lúa ngô là cô đậu nành" - Đọc đồng dao
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Cửa hàng bán rau, quả
 GKH: Tưới cây
 + Xây dựng vườn cây ăn quả
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên các góc chơi. Trẻ về đúng góc để thực hiện thao tác chơi, biết mô 
phỏng bắt chước tác phong, của người bán hàng; biết xếp ghạch, cây, ... để xây 
dựng vườn cây ăn quả, biết sử dụng bộ đồ chăm sóc cây.
2. Kỷ năng: 
- Rèn kỹ năng khéo léo, khả năng chơi cùng, hợp tác với bạn
3. Thái độ:
- Biết tích cực, hứng thú tham gia hoạt động, biết trồng và chăm sóc các loại cây 
ăn quả, biết ăn nhiều các loại quả
II.Chuẩn bị:
- Hàng rào, gạch, cây xanh, cỏ, cây hoa, 
- Bộ đồ chăm sóc cây
- Bộ đồ dùng bán hàng, một số loại rau, củ, quả, ...
III. Cách tiến hành:
1. Tạo cảm xúc, giới thiệu chơi
- Cô cùng trẻ hát: Quả gì
- Bài hát nói về gì?
- Có những loại quả gì? - Ăn quả có ích lợi gì?
- Giáo dục trẻ: Biết trồng và chăm sóc các loại cây ăn quả, biết ăn nhiều các loại 
quả
- Cô giới thiệu góc chơi:
- Chúng ta muốn có quả để ăn cần có gì?
+ Muốn ăn quả chúng ta phải đi đâu để mua?
- Khi mua cần phai nói như thế nào?
- Cô giới thiệu các góc chơi khác
2. Qúa trình chơi:
- Trẻ về góc chơi, phân vai chơi cho nhau
- Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi
- Muốn xây vườn cây ăn quả con cần xây gì?
- Vườn cây ăn quả có những loại cây gì? ....
3. Nhận xét 
- Cô nhận xét các góc chơi và hướng dẫn trẻ cất đồ chơi ở góc, xếp gọn lên giá.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: LQBH Quả gì
 TCVĐ: Hái quả; cỏ thấp – cây cao .
 - Chơi tự do.
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và hiều nội dung bài hát
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hát rõ lời, đúng giai điệu, trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi rõ ràng 
mạch lạc.
3.Thái độ:
- Biết tích cực, hứng thú tham gia hoạt động, biết trồng và chăm sóc các loại cây 
ăn quả, biết ăn nhiều các loại quả
II. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát: Quả gì
- Quả
III. Cách tiến hành:
* HĐCĐ: “ Làm quen bài hát “ Quả gì”
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Vè trái cây
- Bài thơ nói về cây gì?
- Ăn quả có ích lợi gì?
GD: - Biết tích cực, hứng thú tham gia hoạt động, biết trồng và chăm sóc các 
loại cây ăn quả, biết ăn nhiều các loại quả
- Cô giới thiệu bài bài hát “ Quả gì”
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe.
+ Cô vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
- Cô cùng trẻ hát 2 lần.
+ Trong bài hát nói đến điều gì?
- Cô khái quát nội dung bài hát. Và hát lại cùng trẻ 1 lần nữa.
*TCVĐ: Hái quả, cây cao, co thấp - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do:Cô bao quát trẻ
 ============&&&&&&&&&&&&===========
 Thứ 3 ngày 18 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Trườn theo hướng thẳng
 TC: Chuyền bóng
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài tập: “ Trườn theo hướng thẳng”
- Trẻ biết phối hợp tay chân và mắt, sức mạnh của tay chân để trườn theo hướng 
thẳng.
2. Kỹ năng
- Phát triển tố chất khéo léo
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập TDTT, hứng thú với bài tập, có ý thức tổ chức 
kỉ luật trong khi tập
II . Chuẩn bị :
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng .
- 2 quả bóng
- Xắc xô, sân sạch sẽ
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động :
- Cho trẻ làm đi các kiểu chân kết hợp bài hát: 
Màu hoa: Đi thường, đi nhanh, đi chậm, đi bằng 
gót chân, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng mé bàn 
chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh chạy Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
chậm.
- Cho trẻ về đội hình 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ 
quay theo các hướng đứng thành 3 hàng ngang để 
tập bài phát triển chung.
2. Trọng động: Tập kết hợp nhạc bài: Em yêu 
cây xanh”
* BTPTC
+ Động tác Tay – vai: 2 tay đưa lên cao, chân - 5l x 4 nhịp
bước sang ngang rộng bằng vai.
+ Động tác Chân: 2 tay đưa ra phía trước, chân - 5l x 4 nhịp
khụy gối
 + Động tác Bụng: 2 tay đưa lên cao, chân bước - 4l x 4 nhịp
sang ngang rộng bằng vai, cúi người xuống
+ Động tác Bật: 2 tay đưa ra phía trước, lên cao, - 4l x 4 nhịp
kết hợp bật tách khép chân
- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối 
diên cách nhau khoảng 3m * VĐCB “Trườn theo hướng thẳng”
- Giới thiệu vđ “Trườn theo hướng thẳng”
- Cô làm mẫu lần 1. Cô làm mẫu lần 2, kết hợp 
phân tích cách thực hiện
Tư thế chuẩn bị: Cô bước đến trước vạch xuất 
phát, hạ người nằm xuống, dùng cẳng tay, cẳng 
chân tiếp đất, sau khi có hiệu lệnh kết hợp chân 
nọ tay kia, ắt nhìn thẳng và trườn về phía trước Trẻ xem cô làm mẫu
khi đến vạch đích thì đứng dậy sau đó đi về cuối 
hàng.
- Mời 2 trẻ lên tập thử
- Tổ chức cho cả lớp luyện tập.
+ Lần 1: Lần lượt 2 trẻ một lượt tập - Trẻ thực hiện
- Cô chú ý sửa kỹ năng cho trẻ.
+ Lần 2: Cho trẻ thi đua với nhàu. 
- Cô khen động viên trẻ
 * Trò chơi: Chuyền bóng
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi
3. Hồi tĩnh: 
- Đi nhẹ nhàng theo nhạc: Lá xanh Trẻ đi nhẹ nhàng
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Trải nghiệm nhặt và chế biến các loại rau củ
 TCVĐ: Kéo co, gieo hạt
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết cách nhặt và chế biến một số loại rau củ: Rau ngót, cà rốt, củ cải, su 
hào, ...
2. Kĩ năng 
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ
- Rèn kỹ năng khéo léo
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ: Biết trồng và chăm sóc vườn rau, biết ăn nhiều rau xanh.
II. Chuẩn bị 
- Xắc xô, dây thừng
- Que chỉ
- Rau ngót, cà rốt, củ cải
- Dụng cụ gọt rau củ, ...
III. Cách tiến hành. 
*. HĐCĐ: TN: Nhặt và chế biến rau củ 
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Bắp cải xanh
- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát
- Cô có gì đây?
- Cô nhà bếp nhờ lớp mình nhặt và sơ chế rau cho bữa trưa. - Đây là rau gì?
- Cô hướng dẫn cách nhặt, sơ chế rau củ
- Cô chia nhóm và cho trẻ về nhóm lấy đồ dùng và thực hiện sở chế các loại rau
- Cô hướng dân, bao quát trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ: Biết trồng và chăm sóc vườn rau, biết ăn nhiều rau xanh.
- Cô cho trẻ bưng rau vào cho các cô nuôi dưỡng
*.TCVĐ: Kéo co, gieo hạt
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi (Cô bao quát trẻ chơi)
* Chơi tự do .
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Nặn các loại rau, củ
 GKH: Xây vườn rau
 Nấu ăn
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức 
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng nặn để nặn các loại rau củ, xây dựng vườn rau, 
cách chế biên các món ăn từ các loại rau củ. 
2. Kĩ năng 
- Rèn kỹ năng giao tiếp
- Kỹ năng khéo léo cho trẻ
3. Thái độ 
- Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, không tranh giành nhau trong khi chơi.
- Trẻ biết trồng và chăm sóc vườn rau, biết ăn nhiều rau xanh.
II. Chuẩn bị 
- Bộ đồ chơi xây dựng
- Các loại rau xanh
- Bảng, đất nặn
III. Cách tiến hành.
* Tạo cảm xúc.
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Bầu và bí
- Trò chuyện cùng trẻ về các loại rau
- Ăn rau có ích lợi gì?
- Chúng ta phải làm gì để có rau ăn?
- Giáo dục trẻ: Biết trồng và chăm sóc vườn rau, biết ăn nhiều rau xanh.
- Cô giới thiệu các góc chơi:
- Ở góc nghệ thuật cô đã chuẩn bị gì?
- Con sẽ nặn rau, củ gì?
- Muốn nặn rau củ đó con sẽ nặn như thế nào?
- Cô giới thiệu các góc chơi khác
* Quá trình chơi
- Cô cho trẻ về góc chơi, hướng dẫn phân vai chơi cho nhau
- Cô bao quát và gợi mở cho trẻ chơi - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi.
* Nhận xét chơi
- Cô nhận xét từng góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ dùng
 ============&&&&&&&&&&&&===========
 Thứ 4 ngày 19 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Nặn một số loại rau củ, quả
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức :
- Trẻ biết gọi tên và biết đặc điểm một số lọai rau củ
- Trẻ vận dụng các kỹ năng cơ bản nặn như : Xoay tròn, lăn dọc, ấn dẹt để tao 
thành sản phẩm.
2. Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng khéo léo, ngồi đúng tư thế.
- Phát triển tính sáng tạo cho trẻ. 
3. Thái độ : 
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
- Trẻ biết trồng, chăm sóc vườn rau, biết ăn nhiều rau xanh.
- Yêu thích, giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Rau, củ nặn cho trẻ quan sát: Quả cam, Cà rốt, su hào, đậu cove
- Bảng nặn, đất nặn cho trẻ. 
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động trẻ 
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Uống nước cam - Chơi trò chơi
 - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Trò chuyện cùng cô
 2. Nội dung: 
 2.1. Quan sát và đàm thoại 
 + Quan sát quả cam
 - Ai có nhận xét gì về quả cam? - Trẻ nhận xét
 - Quả cam được nặn như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Cô khái quát lại cách nặn quả cam?
 + Quan sát củ cà rốt
 - Ai có nhận xét gì về củ cà rốt? - Quan sát củ cà rốt
 - Củ cà rốt được nặn như thế nào? - 2 - 3 trẻ nhận xét 
 - Cô khái quát lại cách nặn củ cà rốt?
 + Tương tự cô cho trẻ quan sát rau đậu, su 
 hào, ...
 + Hỏi ý tưởng của trẻ
 - Cô gợi ý để trẻ mô tả đặc điểm ý định nặn 
 của mình. - Trẻ nêu ý tưởng của mình 
 - Con sẽ nặn gì?
 - Con sẽ nặn như thế nào? 
 - Muốn nặn được sản phẩm đẹp các con cần ngồi như thế nào? - Đọc đồng dao, lấy đồ dùng
 - Đọc đồng dao: “Lúa ngô là cô đậu nành” cho 
 trẻ về góc lấy đồ dùng
 2.2.Trẻ thực hiện: 
 - Cô bao quát quan sát trẻ nặn (Sửa tư thế - Trẻ thực hiện 
 ngồi, gợi mở sự sáng tạo của trẻ)
 2.3. Trưng bày sản phẩm: 
 - Trẻ trưng bày sản phẩm. - Trẻ lên trưng bày sản phẩm
 - Cho trẻ nhận xét sản phẩm - Trẻ nhận xét
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe cô nhận xét 
 3. Kết thúc: 
 - Cho trẻ hát: Bầu và bí - Trẻ hát, thu dọn đồ dùng.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xây vườn cây ăn quả
 GKH: + Nấu ăn
 + Nặn quả
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên các góc chơi. Trẻ về đúng góc để thực hiện thao tác chơi, biết xếp 
ghạch, cây, hoa,... để xây dựng vườn cây ăn quả, biết mô phỏng bắt chước tác 
phong, của người nấu ăn; biết nặn các loại quả.
2. Kỷ năng: 
- Rèn kỹ năng khéo léo, khả năng chơi cùng, hợp tác với bạn
3. Thái độ:
- Biết tích cực, hứng thú tham gia hoạt động, biết trồng và chăm sóc các loại cây 
ăn quả, biết ăn nhiều các loại quả
II.Chuẩn bị:
- Hàng rào, gạch, cây xanh, cỏ, cây hoa, 
- Bảng nặn, đất nặn
- Bộ đồ chơi nấu ăn
III. Cách tiến hành:
1. Tạo cảm xúc, giới thiệu góc chơi
- Cô cùng trẻ chơi: Uống nước cam
- Chúng ta vừa chơi trò chơi nói về quả gì?
- Ngoài cam còn có những loại quả nào?
- Ăn quả có ích lợi gì?
- Giáo dục trẻ: Biết trồng và chăm sóc các loại cây ăn quả, biết ăn nhiều các loại 
quả
- Cô giới thiệu về góc chơi:
- Con sẽ xây công viên vườn cây ăn quả ra sao?
- Con sẽ nấu món gì để mời công nhân xây vườn cây?
- Con cần đồ dùng và nguyên liệu gì để nấu?
- Cô giới thiệu các góc chơi khác
2. Qúa trình chơi:
- Trẻ về góc, cô hỗ trợ trẻ phân vai chơi cho nhau - Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi
- Con sẽ nặn quả gì?
- Muốn nặn được quả cam con sẽ nặn như thế nào? ...
3. Nhận xét 
- Cô nhận xét các góc chơi và hướng dẫn trẻ cất đồ chơi ở góc, xếp gọn lên giá.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Giải câu đố về một số loại quả
 TCVĐ: Hái quả, gieo hạt
 Chơi tự do.
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
 - Trẻ giải được một số câu đố của cô, biết được đặc điểm của một quả có xung 
quanh bé.
2.Kỹ năng:
- Rèn khả năng phán đoán, óc tưởng tượng của trẻ.
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức và hứng thú khi tham gia hoạt động học.
II. Chuẩn bị:
- Một số câu đố trong chủ đề.
- Tranh một số loài quả.
- Đồ chơi ngoài trời: chong chóng, bóng rổ, bóng đá, 
III. Cách tiến hành:
* HĐCĐ: Giải câu đố về một số loại quả
- Cho trẻ chơi gieo hạt và trò chuyện
+ Sau khi gieo hạt chúng ta được gì?
+ Qủa có lợi ích gì??
- Cô đọc câu đố: 
 Da sùi thịt trắng
 Bọc hòn than đen? ( quả nhãn )
+ Ai biết gì về quả nhãn?
+ Vị của nó như thế nào?
 Quả gì như quả bóng xanh
 Đung đưa trên cành chờ tết trung thu (Quả bưởi)
 Quả gì nhiều mắt
 Khi chín nứt ra
 Ruột trắng nõn nà
 Hạt đen nhanh nhánh (Quả na)
 Nhiều quả dài, cong 
 Xếp thành một nải
 Nải xếp thành buồng
 Khi chín vàng thơm
 Ăn ngon ngọt lắm (Quả chuối)
+ Ăn các loại quả có ích lợi như thế nào? * Giáo dục trẻ: biết giữ gìn và bảo vệ, chăm sóc các loài cây, ăn các loại quả để 
cung cấp đủ các vitamin.
* TCVĐ: Hái quả, gieo hạt
- Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ tham gia chơi.
* Chơi tự do:
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. cô bao quat trẻ chơi an toàn.
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân sau khi chơi.
 ============&&&&&&&&&&&&===========
 Thứ 5 ngày 20 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Âm nhạc: DH: Bắp cải xanh (NDTT)
 NH: Hoa kết trái
 TC: Ai nhanh nhất
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát và hát đúng giai điệu bài 
hát.
2. Kỹ năng: 
- Trẻ hát đúng giai điệu, rõ lời, cảm nhận được giai điệu của bài hát.
3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú nghe cô hát và chơi trò chơi
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, đoàn kết với nhau...
II. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát: Bắp cải xanh, hoa kết trái
- Loa, ...
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo hứng thú:
* Cô cho trẻ đọc thơ: Bắp cải xanh - Trẻ đọc thơ cùng cô.
+ Bài thơ nói về loại rau gì?
+ Ai kể tên kể tên một số loại rau mà con biết? + Trẻ kể tên.
2.NDTT:
2.1: Dạy hát: Bắp cải xanh
- Cô giới thiệu bài hát: “Bắp cải xanh” nhạc 
Thu Hồng, lời Phạm Hổ
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cô vừa hát bài hát gì?
- Bài hát do nhạc sỹ nào sáng tác? - Nhạc Thu Hồng, lời Phạm 
 Hổ
- Nội dung bài hát nói về gì? - Cây rau bắp cải
- Cây bắp cải có màu gì? - Trẻ lắng nghe.
- Lá cải sắp như thế nào? - Vòng tròn
- Em có thích cây bắp cải không? - Em thích nhất
* Dạy hát:
- Lớp hát cùng cô 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân hát (Cô sửa sai cho trẻ)
- Cả lớp hát lại 1 lần
* Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc - Trẻ hát.
vườn rau.
2.2: Nghe hát “Hoa kết trái” - Trẻ hát
- Cô giới thiệu tên bài hát: “Hoa kết trái” tác giả - Trẻ nghe hát.
- Cô hát lần 1
+ Cô vừa hát bài hát gì? - Trẻ hưởng ứng cùng cô.
- Cô hát lần 2 (Trẻ minh họa cùng cô)
2.3: Trò chơi: Ai nhanh nhất - Trẻ lắng nghe cách chơi và 
- Trẻ nhắc luật chơi, cách chơi tham gia chơi.
- Trẻ chơi 3-4 lần (Cô bao quát trẻ chơi)
3. Kết thúc: 
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt - Trẻ chơi cùng cô và chuyển 
 hoạt động.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát vườn rau
 TCVĐ: Chuyền bóng, gieo hạt
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết tên goi, đặc điểm của một số loại rau trong vườn rau: Rau hẹ, bắp cải, 
...
2. Kĩ năng 
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ: Biết trồng và chăm sóc vườn rau, biết ăn nhiều rau xanh.
II. Chuẩn bị 
- Xắc xô, bóng, rổ
- Que chỉ
III. Cách tiến hành. 
*. HĐCĐ: Quan sát vườn rau 
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Em ra vườn rau
- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát
- Chúng ta đang đứng ở đâu?
- Đây là rau gì?
- Rau hẹ có đặc điểm gì?
- Rau hẹ dùng để nấu những món gì?
- Tương tự cho trẻ quan sát rau bắp cải, rau khoai, ...
- Giáo dục trẻ: Biết trồng và chăm sóc vườn rau, biết ăn nhiều rau xanh.
- Cô nhận xét ý thức, thái độ của trẻ và tuyên dương trẻ 
*.TCVĐ: Chuyền bóng, gieo hạt
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi (Cô bao quát trẻ chơi) * Chơi tự do .
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: XD vườn rau
 GKH: Tô màu các loại rau củ
 Cửa hàng bán rau
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức 
- Trẻ biết biết xây dựng vườn rau, cách bày rau để bán, giao tiếp giữa người mua 
và người bán, tô màu các loại rau củ. 
2. Kĩ năng 
- Rèn kỹ năng giao tiếp
- Kỹ năng khéo léo cho trẻ
3. Thái độ 
- Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, không tranh giành nhau trong khi chơi.
- Trẻ biết trồng và chăm sóc vườn rau, biết ăn nhiều rau xanh.
II. Chuẩn bị 
- Bộ đồ chơi xây dựng
- Các loại rau xanh
- Giấy A4, bút màu
III. Cách tiến hành.
* Tạo cảm xúc.
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Bắp cải xanh
- Trò chuyện cùng trẻ về các loại rau
- Ăn rau có ích lợi gì?
- Chúng ta phải làm gì để có rau ăn?
- Giáo dục trẻ: Biết trồng và chăm sóc vườn rau, biết ăn nhiều rau xanh.
- Cô giới thiệu góc chơi:
- Muốn xây vườn rau chúng ta sẽ xây gì trước?
- Trong vườn rau sẽ trồng những loại rau gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi khác
* Quá trình chơi
- Cô cho trẻ về góc chơi, hướng dẫn trẻ phân vai chơi cho nhau
- Cô bao quát và gợi mở cho trẻ chơi 
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi.
* Nhận xét chơi
- Cô nhận xét từng góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ dùng
 ============&&&&&&&&&&&&===========
 Thứ 6 ngày 21 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: Tách, gộp nhóm có 3 đối tượng
I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được nhóm có 3 đối tượng, biết tách nhóm 3 đối tượng thành các 
nhóm nhỏ( 2-1, 1-2), biết cách chơi trò chơi
 2. Kỹ năng:
- Kỹ năng đếm, sắp xếp, chia, tách
 3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết ích lợi của việc ăn rau, củ
II. Chuẩn bị:
- Bảng to, bảng cho trẻ
- Lô tô quả cho cô và trẻ
- 3 bức tranh có số lượng các nhóm đồ vật trong phmj vi 3
- Các dĩa rau, quả có số lượng 3.
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú:
- Cho trẻ lại gần và hát bài “Quả” - Trẻ hát.
- Cô cho trẻ đi quan sát vườn cây ăn quả - Đi cùng cô.
2. Nội dung:
2.1 Ôn đếm số lượng 3
- Các con nhìn xem cô có gì đây? - Vườn cây ăn quả
- Có mấy cây ăn quả? - Trẻ đếm
- Cây cam có mấy quả?
- Cây xoài có mấy quả? - Trẻ đếm cùng cô
- Cây khế có mấy quả?
2.2. Tách, gộp nhóm có 3 đối tượng
- Cô tặng cho trẻ 1 rổ và 1 bảng về chỗ - Trẻ cầm rổ về tổ
- Trong rổ các con có gì? - Bạn tai, bạn gái, quả 
- Con hãy xếp bạn trai và bạn gái ra cam
- Con hãy xếp số cam trong rổ ra - Trẻ xếp
- Con có tất cả bao nhiêu quả cam? - Trẻ đếm
- Bây giờ con hãy lấy cho bạn gái 2 quả cam - Trẻ lấy
- Con đếm xem bạn gái có mấy quả cam - Trẻ đếm
- Bây giờ con hãy lấy quả cam còn lại cho bạn trai? - Trẻ lấy
- Đếm xem bạn trai có mấy quả cam? - Trẻ đếm
- Như vậy có 3 quả cam tách thành hai bạn: 1 bạn - Bạn gái 2, bạn trai 1
được mấy và bạn còn lại được mấy?
- Vậy 3 tách 2 còn mấy? - Còn 1
- Bây giờ bạn gái muốn trả lại cam - Trẻ cất cam lại vị trí 
- Bạn gái trả lại mấy quả cam? ban đầu
- Bạn trai cũng trả lại cam?
- Như vậy rổ cam bây giờ có mấy quả cam? - 3 quả cam
- Như vậy 2 gộp với 1 bằng mấy? - Bằng 3
+ Tương tự với cách tách 1 - 2
+ Cô cho trẻ tách theo ý thích - Trẻ tách, gộp theo ý 
- Cô đi quan sát hỏi trẻ: Tách ra mỗi nhóm được bao thích nhiêu, gộp lại được bao nhiêu? Có bạn nào tách 
giống bạn?
- Củng cố bài học
Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi 1: Thi xem tổ nào đúng
- Chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ mỗi bức tranh, trẻ sẽ nối 
các nhóm đồ vật lại với nhau để có số lượng là 3. Tổ - Trẻ chơi
nào nối dúng sẽ giành chiến thắng.
 * Trò chơi 2: Thi xem ai nhanh
- Cách chơi: Cô giới thiệu cách chơi. - Trẻ chơi
- Cho trẻ chơi theo nhóm
3. Kết thúc: 
- Cô khen ngợi trẻ, chuyển hoạt động - Thu dọn đồ chơi
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: + Chăm sóc cây.
 GKH: Làm abulm về chủ đề
 + Xây vườn cây ăn quả
I. Kết quả mongđợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh, biết dùng các nguyên vật liệu khác nhau để 
dán...tạo thành cuốn album về chủ đề, biết xếp gach, cây để xây thành vườn cây 
ăn quả,...
2. Kỹ năng:
- Biết sử dụng các kỹ năng để thực hiện vai chơi của mình.
- Rèn kỹ năng giao tiếp của trẻ thông qua trò chuyện với cô và bạn chơi.
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động. biết sắp xếp đồ dùng về đúng góc hợp lý, 
gọn gàng.
- Trẻ biết trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh, ăn nhiều các loại quả.
II. Chuẩn bị:
- Giấy trắng, hình ảnh các loại rau, củ, bút màu, kéo, keo dán,..
- Gạch, cây xanh, hàng rào, 
- Dụng cụ chăm sóc cây.
III. Cách tiến hành:
* Tạo cảm xúc, giới thiệu góc chơi:
- Cho trẻ cùng hát và vận động tự do theo nhạc bài hát “Đố quả”
+ Bài hát nhắc đến gì?
+ Các loại quả có lợi ích gì?
+ Muốn có nhiều quả thì phải làm gì??
- Con sẽ chăm sóc cây như thế nào?
- Ngoài tưới cây còn phải làm gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi khác
2. Qúa trình chơi:
- Cô cho trẻ về góc chơi, hướng dẫn trẻ phân vai chơi cho nhau - Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi
3. Nhận xét 
- Cô nhận xét các góc chơi và hướng dẫn trẻ cất đồ chơi ở góc, xếp gọn lên giá.
 CHƠI NGOÀI TRỜI:
 HĐCĐ: Xếp các loại quả bằng hột hạt
 TCVĐ: Ném bóng vào rổ ; Gieo hạt.
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết sử dụng một số nguyên liệu như hột, hạt, sỏi đá để xếp mô phòng hình 
dáng một số loại quả trẻ thích.
2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng sáng tạo và trí tưởng tượng của trẻ
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay trẻ.
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ biết ăn nhiều trái cây, biết ơn người trồng cây.
II. Chuẩn bị 
- Hột hạt, sỏi đá.
- 4 rổ và một số quả nhựa.
- Đồ chơi ngoài trời: bập bênh, bóng, dây nhảy 
III. Cách tiến hành:
*.HDCĐ: Xếp các loại quả bằng hột hạt
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Uống nước cam” 1-2 lần.
+ Chúng mình vừa chơi trò chơi gì?(Uống nước cam)
+ Trò chơi nói về loại quả gì?
+ Các con biết có những loại quả nào?
- Cả lớp làm trời tối trời sáng cô đưa nguyên liệu ra trò chuyện
+ Cô có gì đây?
+ Các con dự định sẽ làm ghì với chúng?
+ Con sẽ xếp gì?
+ Nó có hình dáng như thế nào?
- Cho trẻ lấy nguyên vật liệu và về nhóm thực hiện, cô bao quát hướng dẫn đồng 
thời đặt câu hỏi gợi hứng thú cho trẻ.
- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm, cô nhận xét đồng thời cho trẻ thu dọn đồ dùng.
- Giáo dục trẻ ăn nhiều quả, biết ơn người trồng cây ăn quả.
* TCVĐ: Ném bóng vào rổ ; Gieo hạt
 - Cô cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
*. Chơi tự do: 
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân sau khi chơi.
 ===========&&&&&&&&&&&==========