Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh: Tôi và bạn - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Thu Hiền
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh: Tôi và bạn - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Thu Hiền, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
HOẠCH CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN Thời gian thực hiện 4 tuần, từ ngày 27 / 9 đến 22/10/2021 I. MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MỤC TIÊU NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1. Trẻ khỏe mạnh, - Trẻ cân, đo 3 lần/năm và - Cân đo theo dõi trẻ thừa cân cân nặng và chiều đánh giá sức khỏe theo - Phối hợp với y tế khám sức cao phát triển bình biểu đồ. khỏe cho trẻ. thường theo lứa tuổi. - Khám sức khỏe định kỳ 2 lần/năm. - Có kế hoạch theo dõi trẻ SDD, thấp còi, béo phì hàng tháng. 2. Thực hiện đủ các - Khởi động : Đi chạy - Thể dục sáng: động tác trong bài tập vòng tròn kết hợp nhạc các . Khởi động : Đi chạy vòng thể dục theo hướng bài hát ... tròn kết hợp nhạc bài hát “Dậy dẫn. - Trọng động tập kết hợp đi thôi’’ theo giai điệu bài hát. 2. Trọng động tập theo giai + Hô hấp: Làm động tác điệu bài hát “ Đưa 2 cánh tay thổi bóng, gà gáy... với lấy ông mặt trời” + Động tác tay: Giơ lên - Hô hấp :Làm động tác thổi cao sang 2 bên; tay đưa ra bóng. trước ra sau ... - Động tác tay: Giơ lên cao + Động tác bụng: Giơ 2 sang 2 bên. tay ra trước và nghiêng - Động tác bụng: Giơ 2 tay ra người sang 2 bên; đưa tay trước và nghiêng người sang 2 lên cao nghiêng người bên sang 2 bên - Động tác chân: Nhún chân 2 + Động tác chân: Nhún bên chân 2 bên; ngồi xổm, -Động tác bật: Bật tách chụm đứng lên ... chân + Động tác bật: Bật tách 3.Hồi tĩnh nhạc không lời “ Cô chụm chân; bật về phía giáo’’ trước... - Hồi tĩnh kết hợp nhạc không lời: Thực hiện các động tác thả lỏng: Rủ tay, chân; hít thở, thả lỏng tay, ... 5. Phối hợp tay - mắt - Lăn, bắt bóng với cô - Hoạt động học: Lăn, bắt trong vận động. bóng với cô 7. Trẻ biết thể hiện - Bật tại chỗ - Hoạt động học: Bật tại chỗ sức mạnh của cơ chân trong các vận động bật, nhảy. 8. Thực hiện được - Xoay tròn cổ tay. Gập, - Hoạt động thể dục sáng: Bài các vận động: Xoay đan ngón tay vào nhau. tập khời động các khớp. tròn cổ tay, gập đan - Xếp hình người từ khối - Hoạt động học: Xếp hình ngón tay vào nhau, ... gỗ. người từ khối gỗ. Và phối hợp được - Tự cài, cởi cúc - Xếp hình người từ đá, sỏi, lá trong một số hoạt cây,.... động. - Cài cởi cúc áo, 9. Trẻ có một số kỹ - Di chuyển đội hình: Tự - Hoạt động học: Di chuyển năng sắp xếp đội do, vòng tròn, hàng ngang, đổi hình hình, đội ngũ đơn hàng dọc, quay phải, quay - Chơi ngoài trời: TCVĐ: Kẹp giản dưới sự hướng trái, đằng sau quay, ... bóng, kéo co, nhật bật, ... dẫn, điều chỉnh của - Chơi các trò chơi: Dân cô. Mạnh dạn tham gian, vận động, ... gia vào các trò chơi, hoạt động thể dục, thể thao. 10. Nhận biết ích lợi - Chấp nhận ăn nhiều loại - Hoạt động học: Bé cần gì để của viêc ăn uống đầy thức ăn khác nhau; lớn lên và khỏe mạnh đủ các chất dinh - Biết ăn để chóng lớn, - Hoạt động mọi lúc, mọi nơi: dưỡng và ăn nhiều khỏe mạnh; Gọi tên các món ăn, gọi tên loại thức ăn khác - Gọi tên các món ăn hằng các thực phẩm, ... nhau. Nói đúng tên ngày một số thực phẩm và - Gọi tên các loại thực món ăn quen thuộc. phẩm thuộc 4 nhóm thực phẩm: Thít, cá, trứng, ... 11. Thực hiện được - Rửa tay, lau mặt, súc - Hoạt động học: Rèn kỹ năng một số việc đơn giản miệng, ... rửa tay, lau mặt, cài, cởi cúc với sự giúp đỡ của - Tháo tất, cởi quần áo, ... áo, ... người lớn. Sử dụng - Biết gọi người giúp đỡ đồ dùng cá nhân khi muốn đi vệ sinh, ... đúng cách. theo ký - Tự cầm thìa xúc cơm ăn hiệu riêng. .. đúng cách. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 16. Sử dụng các giác - Nhìn, nghe, sờ, ngửi đối - Trò chuyện trong hoạt động quan để xem xét, tìm tượng và gọi tên được hằng ngày: Trò chuyện về các hiểu đối tượng: Nhìn, hoặc miêu tả đơn giản đối bộ phận trên cơ thể, ... nghe, ngửi, sờ, ...để tượng đó. - Trò chuyện mọi luc, mọi nơi nhận ra đặc điểm của đối tượng. 17. Làm thử nghiệm - Nóng/lạnh - Chơi ngoài trời: TN: Các đơn giản với sự giúp giác quan, nóng lạnh đỡ của người lớn để quan sát, tìm hiểu đối tượng. 20. Nói họ và tên, - Họ tên, tuổi, giới tính của - Hoạt động học: tuổi, giới tính của bản thân. + KPKH: Tôi và bạn bản thân khi được _ Quan sát bạn trai, bạn gái hỏi, trò chuyện. 21. Gọi tên, nhận biết - Gọi tên, chức năng của - Hoạt động học: được các bộ phận các giác quan và vệ sinh + KPKH: Tôi và bạn trên cơ thể người và các bộ phận khác của cơ chức năng của các bộ thể. phận đó. 22. Biết ăn đầy đủ - Ăn đầy đủ thực phẩm - Hoạt động học: các chất, tập thể dục, thuộc 4 nhóm thực phẩm: +KPKH: Tôi cần gì để lớn lên giữ vệ sinh cơ thể,... Chất đam, chất bột đường, và khỏe mạnh. để cơ thể lớn lên chất Vitamin, chất béo, tập khỏe mạnh. thể dục, vệ sinh cơ thể sạch sẽ, ... 23. Nhận ra các nơi - Nhận ra các nguy cơ mất -Hoạt động chiều: không an toàn, không an toàn: An toàn với điện, - Rèn kỹ năng an toàn khi được chơi gần, biết nước, lên xuống cầu thang, xuống cầu thang, an toàn với một số hành động không đi theo người lạ; kéo, bút, ... nguy hiểm và phòng không chơi các vật sắc tránh khi được nhắc nhọn; kêu cứu, gọi người nhở. giúp đỡ; phòng tránh đuối nước; ... 35. Biết tên và biết - Tên, đặc điểm, các hoạt - Hoạt động chiều: được đặc điểm, các động của các ngày tết, lễ, - Trang trí thiệp chúc mừng hoạt động, ý nghĩa hội trong năm học. ngày 20/10 của một số ngày lễ, tết, ngày hội trong năm học. 46. Nhận dạng và gọi - Nhận biết hình tròn, hình - Hoạt động học: tên các hình: Hình vuông - Nhận biết hình tròn, hình tròn, hình vuông, vuông hình tam giác, hình chữ nhật. 47. Sử dụng lời nói - Nhận biết phía trên - - Hoạt động học: và hành động để chỉ dưới; trước - sau; phải - - Nhận biết phía trên - dưới; vị trí của đối tượng trái so với bản thân. - Nhận biết phía trước - sau; trong không gian so - Nhận biết phía phải - trái so với bản thân. với bản thân. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 48. Thực hiện được - Hiểu và thực hiện được - Hoạt động học, hoạt động yêu cầu đơn giản, theo yêu cầu của cô chiều: Trò chuyện về tôi và hiểu được các từ khái - Hiểu được các từ chỉ bạn quát gần gũi, lắng người, đò vật, sự vật, hành - Trả lời câu hỏi của cô trong nghe và trả lời được động, hiện tượng quen sinh hoạt hằng ngày thuộc. câu nói của người đối - Nghe và trả lời câu hỏi khi - Lắng nghe và trả lời được thoại. học các câu truyện, bài thơ. câu hỏi của cô và của người khác. - Nghe, hiểu nội dung truyện phù hợp với độ tuổi - Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, cấu đố, ... phù hợp với độ tuổi 50. Kể lại được - Kể lại chuyện của bản thân - Hoạt động sinh hoạt hằng những sự việc đơn khi được hỏi, trò chuyện ngày: giản đã diễn ra của - Trò chyện cùng cô bản thân. 51. Đọc thuộc bài - Đọc thơ, ca dao, đồng dao, - Hoạt động học: thơ, ca dao, đồng dao hò, vè, ... - Đọc các bài thơ: Đôi mắt của em, ... - Truyện: Cậu bé mũi dài, ... 55. Làm quen với 1 - Nhận ra một số kí hiệu - Hoạt động mọi lúc, mọi nơi: số ký hiệu thông trong cuộc sống: Nhà vệ - Đi vệ sinh đúng nới quy định thường trong cuộc sinh, biển báo đơn giản, ... sống. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- KNXH 56. Nói được tên, - Nó tên tuổi, giới tính - Hoạt động học, chơi ngoài tuổi, giới tính của - Nói những điều trẻ thích, trời: Quan sát bạn trai, bạn bản thân. Có ý thức không thích gái; tôi và bạn, ... về giới tính và bảo vệ - Có ý thức về xâm hại: bản thân. Nói được Không cho người khác chạm vào các bộ phận trên cơ thể. điều trẻ thích và không thích. 57. Mạnh dạn tham - Mạnh dạn tham gia vào các - Hoạt động học: Trò chuyện gia vào các hoạt hoạt động, trả lời câu hỏi. cùng cô động, mạnh dạn khi trả lời câu hỏi. 58. Cố gắng thực - Biết sắp xếp đồ dùng đồ - Hoạt động mọi lúc mọi nới: hiện công việc đơn chơi Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi lên giản được giao. giá. 59. Cảm nhận được - Nhận biết một số trạng thái - Hoạt động mọi lúc, mọi nơi: một số trạng thái cảm xúc: Vui buồn, sợ hãi, Trò chuyện hàng ngày cảm xúc của người ... khác và có biểu lộ - Biểu lộ cảm xúc qua nét phù hợp . mặt, cử chỉ, ... 64. Có ý thức quan - Tiết kiệm điện, nước. - Hoạt động chiều: tâm đến môi trường - Bỏ rác đúng nơi quy định - Rèn kỹ năng bỏ rác đung nơi - Bảo vệ chăm sóc con vật, quy định cây cối 65. Thể hiện mong - Chơi ở các góc: Xây dựng, Chơi ở các góc: Xay nhà cho muốn làm người lớn phân vai, nghệ thuật, .... bé, ghép hình người từ khối qua các hoạt động gỗ, nấu ăn, chơi ở góc steam, chơi ... PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 67. Thích nghe nhạc, - Chú ý nghe và nhận ra - Hoạt động học; Chơi, hoạt hát, hát đúng giai các loại nhạc khác nhau động góc; chơi ngoài trời: điệu bài hát, rõ lời và (nhạc thiếu nhi, dân ca) - Dạy hát: Bạn có biết tên tôi, thể hiện sắc thái qua - Hát đúng giai điệu, lời ca cái mũi, mừng sinh nhật, mời giọng hát, nét mặt, và thể hiện sắc thái, tình bạn ăn, xinh không điệu bộ, ... Vận động cảm của bài hát. - Nghe hát: Năm ngón tay nhịp nhàng theo nhịp - Vận động nhịp nhàng ngoan, ... bài hát với các hình theo giai điệu, nhịp điệu thức (vỗ tay theo của bài hát, bản nhạc. nhịp, phách, múa). 69. Biết chơi các trò - Chơi các trò chơi âm - Hoạt động học: Trò chơi: Ai chơi âm nhạc nhạc: Tai ai tinh, Ai đoán nhanh nhất, ai đoán giỏi giỏi, Ai nhanh nhất, Đoán tên bạn hát, Hát theo hình vẽ, ... 71. Biết sử dụng các - Sử dụng các kỹ năng tô - Hoạt động học: kỹ năng tô màu, vẽ, màu, vẽ, nặn, xé, dán, xếp - Tô màu mũ bạn trai, bạn gái nặn, xé, dán, ....; sử hình....; để tạo ra sản phẩm - Xâu vòng dụng các dụng cụ, có màu sắc, kích thước, vật liệu, phối hợp hình dáng/đường nét và có màu sắc, hình dạng, bố cục đơn giản. đường nét để tạo ra sản phẩm đơn giản. 73. Có khả năng sử - Sử dụng các nguyên vật Hoạt động góc: dụng các nguyên vật liệu tự nhiên để tạo thành - Xâu vòng liệu tự nhiên để tạo các sản phẩm tạo hình đơn thành các sản phẩm giản. tạo hình đơn giản. 74. Biết nhận xét và - Nhận xét sản phẩm: Về - Hoạt động học: Nhận xét về giữ gìn sản phẩm của màu sắc, hình dáng, đường sản phẩm của mình, của bạn mình, của bạn. nét. - Cất, giữ sản phẩm của mình và của bạn 75. Đặt tên cho sản - Đặt tên cho sản phẩm - Hoạt động học, chơi ở các phẩm tạo hình. của mình. góc: Đặt tên cho sản phẩm của mình II. MẠNG NỘI DUNG Tôi và bạn Tôi cần gì để lớn ( Tuần 1) lên khỏe mạnh (Tuần 2) Bản thân (2 tuần) KẾ HOẠCH TUẦN 1 Chủ đề: Tôi và bạn Thời gian thức hiện 1 tuần từ ngày 11 – 15/10/2021 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ: - Cô đón trẻ, hướng dẫn trẻ rửa tay, sát khuẩn, cất đồ dùng đúng nơi quy định Thể dục sáng 1. Khởi động : Đi chạy vòng tròn kết hợp nhạc bài hát “Dậy đi thôi’’ 2. Trọng động tập theo giai điệu bài hát “ Đưa 2 cánh tay với lấy ông mặt trời” - Hô hấp :Làm động tác thổi bóng. - Động tác tay: Giơ lên cao sang 2 bên. - Động tác bụng: Giơ 2 tay ra trước và nghiêng người sang 2 bên - Động tác chân: Nhún chân 2 bên -Động tác bật: Bật tách chụm chân 3.Hồi tĩnh nhạc không lời “ Cô giáo’’ Hoạt động học Hoạt động học Hoạt động học Hoạt động học Hoạt động học KPKH: Thể dục: Thơ: Tạo hình: Toán: Nhận Bé cùng tìm hiểu Lăn bắt bóng Đôi mắt của em Tô màu mũ bạn biết phía trước – về bản thân với cô trai, mũ bạn gái phía sau TC: Kéo co ( ĐT ) Toán: Nhận biết phía trên, phía dưới Chơi ngoài trời Chơi, hoạt Chơi ngoài trời Chơi, hoạt động Chơi ngoài trời - HĐCĐ: Nghe động góc: - HĐCĐ: góc: GC: Tô HĐCĐ: QS hát: Mừng sinh GC: Sáng tạo HĐCĐ: Trải màu trang phục trang phục của nhật góc steam nghiệm các giác GKH: Ghép hình bạn trai, bạn gái TCVĐ: Ném GKH: Nấu ăn, quan người từ khối gỗ; - TCVĐ: Ném bóng vào rổ tô màu - TCVĐ: Kẹp Sáng tạo góc bóng vào rổ, - Chơi tự do bóng, Giấu tay steam giấu tay - Chơi tự do - Chơi tự do Chơi, hoạt Chơi ngoài trời Chơi, hoạt Chơi ngoài trời Chơi, hoạt động góc: - TCVĐ: Nhảy động góc: HĐCĐ: Đọc động góc: GC: Tô màu trang ô, chi chi chành GC: Xây nhà đồng dao: Tay GC: Tưới cây phục chành cho bé đẹp GKH: Xây nhà GKH: Ghép ngôi - Chơi tự do GKH: Tô màu - TCVĐ: Nhật cho bé; Nấu ăn nhà; Nấu ăn trang phục; Cho bật, chi chi bé ăn chành chành - Chơi tự do LQBT: Đôi mắt Rèn kỹ năng cài, TN: Ghép hình Hướng dẫn trẻ Ôn kiến thức cũ, của em cởi cúc áo người từ bẹ cách đánh răng giới thiệu chủ Chơi ở các góc Chơi ở các góc chuối Chơi ở các góc đề mới Chơi ở các góc Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2021. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Làm quen bài thơ “Đôi mắt của em” Chơi ở các góc. I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ và biết đọc thơ cùng cô 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng phát triễn ngông ngữ cho trẻ 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các bộ phân trên cơ thể . II. Chuẩn bị : Bài thơ III. Tiến hành Cô cùng trẻ chơi trò chơi: “ Hãy làm như cô nói” + Các con vừa chơi xong trò chơi gì? + Mũi dùng để làm gì các con? + Tai của chúng ta để làm gì? + Miệng để làm gì nữa? + À còn đôi mắt để làm gì các con? - Cô giới thiệu tên bài thơ “ Đôi mắt của em”, tác giả Lê Thị Mỹ Phương * Cô đọc thơ : - Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1 - Cô vừa đọc cho các con nghe xong bài thơ gì? - Bài thơ: “ Đôi mắt của em” do ai sáng tác? - Sau đó cô cho trẻ đọc 3-4 lần. + Tình cảm của chúng mình với đôi mắt như thế nào? + Vì sao phải giữ cho đôi mắt ngày càng sáng hơn? - Giáo dục trẻ : phải giữ vệ sinh đôi mắt để có đôi mắt sáng, đẹp, không nghịch bẩn, tay bẩn không được dụi vào mắt sẻ đau mắt *Chơi ở các góc : Cô quan sát trẻ chơi. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY -Tình trạng sức khỏe trẻ:.............................................................. .... .............................................................................................................. ... ... .............................................................................................................. -Trạng thái cảm xúc ,thái độ và hành vi của trẻ...................................................... .. .............................................................................................................. ... .................................................................................................................................... -Kiến thức, kỷ năng của trẻ: :.............................................................. .................... .............................................................................................................. .. .............................................................................................................. Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2021. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Rèn kỹ năng cài cởi cúc áo. Chơi ở các góc I.Kết quả mong đợi 1. Kiến thức : - Trẻ biết cách cì, cởi cúc áo 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng khéo léo, cẩn thận 3. Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động. Biết cài áo để mặc hoàn chỉnh áo, giũ ấm khi trời lạnh. II. Chuẩn bị: - Áo có cúc III. Cách tiến hành: * Rèn kỹ năng cài, cởi cúc áo - Cô cùng trẻ chơi trò chơi : Chiếc hộp kỳ diệu - Cô có gì đây ? - Áo dùng để làm gì ? - Áo này có đặc điểm gì ? - Muốn mặc áo con sẽ làm như thế nào ? - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các bạn cách cài, cởi cúc áo ? - Cô cho trẻ lấy đồ dùng - Cô hướng dẫn trẻ - Cô cho 1 trẻ thực hiện - Cô mời trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn, sửa sai cho trẻ - Giáo dục trẻ ăn mặc gọn gàng, biết cài áo để mặc hoàn chỉnh áo, giũ ấm khi trời lạnh. * Chơi ở các góc - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ------------------------------------------------ Thứ 4 ngày 13 tháng10 năm 2021. HOẠT ĐỘNG CHIỀU TN: Ghép hình người từ bẹ chuối Chơi ở các góc I.Kết quả mong đợi. 1. Kiến thức: - Trẻ biết cách đính tăm vào bẹ chuối để tạo thành hình người 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định của trẻ. - Rèn kỹ năng khéo léo 3. Thái độ: - Trẻ có ý thức và hứng thú khi tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị: - Tăm, bẹ chuối - Xắc xô III. Cách tiến hành: * HĐTN: Ghép hình người từ bẹ chuối - Cô cùng trẻ hát bài: Xinh không - TRò chuyện cùng trẻ về chu đề - Cô có gì đây? - Những đồ dùng này để làm gì? - Cô giới thiệu buổi hoạt động - Cô cho trẻ xem một số mẫu người ghép từ bẹ chuối - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô bao quát trẻ - Cô nhận xét trẻ - Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ - Cô cho trẻ đi rửa tay bằng xà phòng * Chơi ở các góc - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ------------------------------------------------ Thứ 5 ngày 14 tháng10 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hướng dẫn trẻ cách đánh răng Chơi ở các góc I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ biết cách đánh răng đúng cách . 2. Kỷ năng: Hình thành ở trẻ kỉ năng đáng răng . 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể ,bảo vệ cơ thể.... II. Chuẩn bị - Mô hình hàm răng, bàn chải đánh răng, kem, Xô, cốc. III. Tiến hành * Bước 1: Làm sạch cơ bản - Dùng nước súc miệng bằng nước lọc khoảng 10 giây để lấy hết thức ăn còn đọng lại trong miệng * Bước 2: Chuẩn bị cho bé đánh răng - Rửa sạch rồi lấy một lượng nhỏ kem đánh răng dành cho trẻ em vào bàn chải của con (khoảng bằng hạt đỗ đen là được) * Bước 3: Dạy bé đánh răng đúng cách với bàn chải - Đầu tiên, các con há miệng vừa phải, đủ để lộ 2 hàm răng - Đặt bàn chải nằm ngang và nghiêng 1 góc 450 so với răng và nướu sao cho đầu lông bàn chải tiếp xúc lên cả răng lẫn nướu. Chải nhẹ nhàng mặt ngoài của răng theo động tác xoay tròn tại chỗ sau đó di chuyển theo vòng tròn đến các răng tiếp theo. Lần lượt đánh mặt ngoài của răng ở cả hàm trên, hàm dưới và mặt trong của răng hàm - Giữ bàn chải theo chiều dọc hướng từ trong ra ngoài và chải các mặt trong của răng cửa và răng nanh - Đặt bàn chải vuông góc với mặt nhai của các răng hàm, chải từ trong ra ngoài và ngược lại ở cả hàm trên và hàm dưới - Đặt bàn chải đánh răng lên lưỡi và chải thật nhẹ nhàng để loại bỏ các mảng bám cũng như vi khuẩn tạo mùi hôi * Bước 4: Làm sạch răng bước cuối - Hướng dẫn bé đánh răng đúng cách ở bước cuối cùng đó là súc miệng bằng nước sạch nhiều lần để lấy hết hoàn toàn kem và bọt kem đánh răng ra khỏi miệng. * Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi * Chơi ở các góc - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe trẻ:.............................................................. .... .............................................................................................................. ... .............................................................................................................. Trạng thái cảm xúc ,thái độ và hành vi của trẻ..................................................... .............................................................................................................. .............................................................................................................. Kiến thức, kỷ năng của trẻ: :.............................................................. ................... .............................................................................................................. .............................................................................................................. Thứ 6 ngày 14 tháng 10 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn luyện kiến thức Chơi ở các góc I. Kết quả mong đợi 1.Kiến thức: Trẻ biết trong tuần trẻ đang học chủ đề gì. Biết các bài hát bài thơ được học trong chủ đề. Biết chủ đề trẻ sẽ được tìm hiểu trong tuần tới. 2.Kĩ năng: Luyện khả năng tập trung ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3.Thái độ: Giáo dục trẻ tính kỷ luật trong giờ học II. Chuẩn bị - Các sản phẩm trong chủ đề, các bài hát, bài thơ trong chủ đề III. Tiến hành - Gọi trẻ lại gần, cho trẻ hát vận động bài: “Mừng sinh nhật ” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề + Tuần qua cô cháu mình đã được làm quen với chủ đề gì? + Qua chủ đề “ Tôi là ai?” các con đã biết được những gì? + Trong chủ đề “Tôi là ai?” cô đã cho các con làm quen với những bài thơ, chuyện, bài hát nào? - Cô tổ chức cho trẻ cùng vui lên hoan văn nghệ hát và đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề: + Hát: Tay thơm tay ngoan + Đọc thơ: Đôi mắt của em, Miệng xinh... - Cô giới thiệu chủ đề mới - Cho trẻ nghe hát bài: “Cái mũi” đi quan sát tranh treo xung quanh lớp * Chơi ở các góc - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe trẻ:.............................................................. .... .............................................................................................................. ... .. .............................................................................................................. Trạng thái cảm xúc ,thái độ và hành vi của trẻ..................................................... .. .............................................................................................................. .............................................................................................................. Kiến thức, kỷ năng của trẻ: :.............................................................. ............... .............................................................................................................. ..............................................................................................................
File đính kèm:
giao_an_mam_non_lop_mam_chu_de_ban_than_chu_de_nhanh_toi_va.docx
