Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Quê hương đất nước. Bác Hồ. Ngày Quốc tế thiếu nhi 1/6 - Chủ đề nhánh: Thị trấn Tây Sơn mến yêu - Năm học 2020-2021 - Cao Thị Hồng Tiếp

 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ - NGÀY 
 QTTN 1/6
 Thời gian thực hiện: 2.5 tuần từ ngày 04/5 đến ngày 21/5/2021
MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠTĐỘNGGIÁO DỤC 
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1.Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng * Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng - Hoạt động giờ ăn; sinh 
và chiều cao phát triển bình và chiều cao phát triển bình hoạt hàng ngày. Trẻ ăn hết 
thường theo lứa tuổi. thường theo lứa tuổi. suất của mình
 - Theo dõi trẻ SDD - Cân đo vào ngày 09 hàng 
 tháng 
2.Thực hiện đủ các động tác 1.Khởi động : Xoay cổ tay , - Thể dục sáng 
trong bài tập thể dục theo bả vai , eo ,gối kết hợp nhạc - Hoạt động học giờ thể 
hướng dẫn. bài hát “”.’’ dục
 2. Trọng động tập theo giai 
 điệu bài hát “ Cô dạy em ”:
 - Hô hấp: Làm động tác thổi 
 bóng.
 - Động tác tay: Giơ lên cao 
 sang 2 bên.
 - Động tác bụng: Giơ 2 tay 
 ra trước và nghiêng người 
 sang 2 bên 
 - Động tác chân: Nhún chân 
 2 bên 
 -Động tác bật: Bật tách 
 chụm chân 
 3.Hồi tĩnh nhạc không lời 
24.Trẻ biết chạy liên tục và Trẻ biết chạy liên tục và đổi - Hoạt động học “Chạy 
đổi hướng trong đường dích hướng trong đường dích dắc thay đổi hướng theo đường 
dắc chạy qua 3 điểm dích chạy qua 3 điểm dích dắc dích dắc’’
dắc không chệch ra ngoài. không chệch ra ngoài.
25.Trẻ biết chuyền bắt bóng Trẻ biết chuyền bắt bóng - Hoạt động học “Chuyền 
qua 2 bên theo hàng dọc qua 2 bên theo hàng dọc bắt bong 2 bên theo hàng 
đúng kỷ thuật đúng kỷ thuật dọc’’
26.Trò chơi vận động - Hướng dẫn trò chơi vận - Hoạt động học thể dục 
 động : Chặt cây dừa chừa - Hoạt động chơi ngoài trời 
 cây đậu, đua xe về thăm 
 lăng Bác, Gắn tranh.
 ... chơi trò chơi ngoài trời.
27. Có một số kỷ năng -Xoay tròn cổ tay. Gập, đan - Hoạt động thể dục sáng 
trong 1 số hoạt động cần sự ngón tay vào nhau. - Hoạt động góc: 
khéo léo của đôi tay: Cắt , - Vẽ được hình tròn theo + Vẽ tô màu về quê hương xé, tô, vẽ,... mẫu, Vẽ nguệch ngoạc (Vẽ đất nước 
 tô màu về quê hương ..)
37.Nhận biết sự liên quan - Trẻ biết 1 số bệnh như: - Xem video về các bệnh
giữa ăn uống và bệnh tật. chân – tay – miệng và một 
Biết cách phòng dịch số bệnh đuối nước, viêm 
covid19 màng não mũ... Biết cách 
 phòng dịch covid19
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
51. Tách một nhóm đối - Tách gộp trong phạm vi 5 + Hoạt động học: Tách gộp 
tượng có số lượng trong trong phạm vi 5 
phạm vi 5 thành hai nhóm.
61. Biết tên một vài danh - Trẻ kể 1 vài danh lam ở - Hoạt động học:
lam thắng cảnh nổi bật ở địa phương, Hà Tĩnh. Bé + Quê hương em
địa phương. Biết các ngày yêu quê hương đất nước. + Mừng sinh nhật Bác 
lễ trong năm và ý nghĩa các - Trẻ biết về ngày quốc tế + Ngày QTTN 1/6
ngày lễ. thiếu nhi 1/6. Mừng sinh 
 nhật Bác... 
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
64. Nghe hiểu nội dung các - Lắng nghe và trả lời được - Các hoạt động
câu đơn, câu đơn mở rộng . câu hỏi của người đối thoại.
 - Sử dụng được các từ 
 thông dụng chỉ sự vật, hoạt 
 động, đặc điểm...
69. Nghe các bài hát, bài - Đọc thuộc bài thơ: - Đọc thuộc bài thơ: Bác 
thơ, ca dao, đồng dao... Biết - Biết giải câu đố về các chủ Hồ của em; Quê em; ảnh 
giải câu đố về các chủ đề đề. bác, thơ tặng các cháu nhi 
phù hợp với độ tuổi - Kể lại truyện đơn giản đã đồng, Làng em buổi sáng...
 được nghe với sự giúp đỡ - Giải câu đố về các chủ 
 của người lớn. đề.
 - Bắt chước giọng nói của 
 nhân vật trong truyện.
70. Kể lại chuyện đã được - Trẻ biết kể lại chuyện đơn - Hoạt động học:
nghe có sự giúp đỡ hoặc kể giản đã được nghe có sự Giáo dục trẻ tình yêu thiên 
lại chuyện dựa theo câu giúp đỡ. nhiên
hỏi. - Tổ chức mọi lúc, mọi nơi. 76.Làm quen với cách đọc - Thích vẽ viết nguệch - Hoạt động học; Chơi 
và viết tiếng việt ngoạc hoạt động góc: Trẻ biết đề 
 - Tiếp xúc với chữ, sách nghị người khác đọc sách 
 truyện. Cầm sách đúng cho nghe, tự giở sách , 
 chiều mở và xem sách tranh chuyện xem .
 truyện. 
 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- KNXH
78. Mạnh dạn tham gia vào - Khi chơi, chơi cùng bạn, - Biết quý trọng và giữ gìn, 
các hoạt động, mạnh dạn mạnh dạn, tự tin trong các bảo vệ danh lam thăng 
khi trả lời câu hỏi. hoạt động cảnh.
 - Xây khu du lịch, công 
 - Nói được điều bé thích, 
 viên...
 không thích.
81. Nhận ra hình ảnh Bác - Bác Hồ Kính yêu, Xem - Hoạt động học: Bác Hồ 
Hồ. tranh ảnh , video về Bác Hồ kính yêu
 - Hoạt động mọi lúc mọi 
 nơi
82. Thích nghe kể chuyện, -Xem tranh ảnh , video về - Hoạt động chiều: Xem 
nghe hát, đọc thơ, xem tranh Bác Hồ. Kể chuyện về Bác video, tranh ảnh...
ảnh về Bác Hồ.
84. Biết chào hỏi, cảm ơn, - Trẻ biết giao tiếp lịch sự, - Hoạt động chiều: Xem 
xin lỗi, xin phép khi được lễ phép: Chào hỏi, cảm ơn, video, tranh ảnh“KN lễ 
nhắc nhở... xin lỗi, bày tỏ ý kiến của phép khi ở nhà’’...
 - Tổ chức mọi lúc, mọi nơi.
 mình.
 - Đón trả trẻ, Hoạt động lễ 
 giáo “KN lễ phép khi ở 
 nhà’’ 
 PHÁT TRIỂN THẨM MỶ
96. Nghe các bài hát, bản - Chú ý nghe, thích được hát Nghe hát các bài hát: Tây 
nhạc thiếu nhi, dân ca theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc Sơn ngày mới , Hà Tình 
 lư theo bài hát, bản nhạc; mình thương, ai yêu bác 
 Hồ Chí Minh hơn thiếu nhi 
 thiếu nhi, dân ca: 
 đồng
97. Hát đúng giai điệu lời - Hát đúng giai điệu tự - Em mơ gặp Bác Hồ, 
ca bài hát nhiên, hát được theo giai 
 điệu bài hát quen thuộc: 99. Sử dụng các nguyên vật - Vẽ tô các nét thẳng, xiên, - Hoạt động học
liệu tạo hình để tạo ra sản ngang, tạo thành bức tranh +Xé, dán đuôi diều.
phẩm theo sự gợi ý. đơn giản: + Tô màu dây cờ. 
 + Sưu tầm tranh Bác Hồ
 + Vẽ theo ý thích 
 - Tổ chức mọi lúc, mọi nơi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1
 Chủ đề: Thị trấn Tây Sơn mến yêu 
 Thời gian thực hiện 0.5 tuần từ 04/5 đến 07 /5 /2021
 Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 dung
 Đón - Cô đến sớm làm vệ sinh sạch sẽ, đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ chơi 
 trẻ đúng nơi quy định.Trò chuyện cùng trẻ về những ngày nghỉ cuối tuần.
 Thể a.Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai ,eo, gối kết hợp nhạc không lời
 dục b.Trọng động: Tập các động tác theo nhạc bài hát“ Hòa bình cho bé’’
 sáng Hô hấp:hít vào thở ra
 Tay:Đánh xoay tròn 2 cánh tay
 Bụng: Cúi người về trước, ngữa ra sau
 Chân : Bước khuỵu chân
 Bật :bật nhảy tại chổ
 c.Hồi tĩnh: vung tay hít thở nhẹ nhàng 2-3 phút
 Hoạt Nghỉ bù KPXH Thể dục Tạo hình Toán
 động ngày lễ Tìm hiểu cảnh Chuyền bắt Xé, dán đuôi Tách gộp trong 
 học đẹp thị trấn bóng 2 bên diều (đề tài) phạm vi 5
 Tây Sơn mến theo hàng dọc 
 yêu
 Nghỉ bù HĐCĐ: LQ bài HĐCĐ: Quan HĐCĐ: Làm HĐCĐ: Quan 
 Chơi ngày lễ hát “Hòa bình sát rừng quen bài thơ sát kẹo cu đơ. 
 ngoài cho bé’’ xanhquê em ( “Quê em’’ - TCVĐ: Đuổi 
 trời - TC:Nhảy qua tranh) - TC:Kéo co bóng 
 suối - TCVĐ: Mèo Gieo hạt - Chơi tự do
 - Chơi tự do đuổi chuột - Chơi tự do 
 - Chơi tự do
 Nghỉ bù - GC:Xem - GC: Chế biến - GC :Xây - Góc chính:Tô 
 Chơi ngày lễ tranh về chủ đề các món ăn làng xóm màu cảnh đẹp 
 ,hoạt - GKH: quê - GKH : quê hương 
 động + Bán hàng - GKH : + Xem tranh ; - GKH: 
 góc + Xây nhà +Xây làng + Vẽ về quê +Cửa hàng bán 
 + Vẽ cảnh đẹp xóm hương ; đồ lưu niệm 
 quê hương đất +Tô màu tranh + Bán hàng + Xây làng 
 nước về quê hương xóm
 +Tập pha màu + Nấu các món 
 ăn
Hoạt Nghỉ bù Rèn KN lễ Xem vi deo về Ôn toán thêm Tham quan sản 
động ngày lễ phép khi ở nhà hình ảnh vẻ bớt trong phạm phẩm
chiều đẹp quê hương vi 5. Thứ 3 ngày 4 tháng 5 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPXH: Tìm hiểu cảnh đẹp thị trấn Tây Sơn mến yêu
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhận biết được TT Tây Sơn là quê hương của mình và có một số địa danh 
nổi bật của địa phương.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng diễn tả bằng ngôn ngữ những điều mình hiểu biết về quê hương 
một cách rõ ràng mạch lạc.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ yêu quê hương , có ý thức giữ gìn vệ sinh công cộng.
II. Chuẩn bị:
- Các hình ảnh chụp về một số cảnh đẹp quê hương
- Bài hát: Mùa hè đến, Hòa bình cho bé
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc
- Cô gợi hỏi về ngôi nhà mình đang ở khối Trẻ kể
mấy ?
- Ỏ thị trấn tây sơn có nhũng địa danh cảnh 
đẹp nào ?
2. Nội dung : Trẻ quan sát 
- Cho trẻ quan sát hình ảnh tổng thể về thị trấn 
tây sơn Cây cầu 
* Quan sát cây cầu “ Kim thịnh’’
 + Hình ảnh nói về địa danh nào? Trẻ trả lời 
+ Ai có nhận xét gì về hình ảnh?
+ Ai có nhận xét khác?
+ Cây cầu được bắc qua sông nào?
- Cô khái quat về cây cầu: 
* UBND thị trấn và đài tưởng niệm các anh 
hùng liệt sỷ Trẻ trả lời 
+ Hình ảnh nói về địa danh nào?
+ Ai có nhận xét gì về hình ảnh?
+ Ai có nhận xét khác?
- Cô khái quat 
* Công ty lâm nghiệp và dịch vụ hương sơn Trẻ trả lời 
 + Hình ảnh nói về địa danh nào?
+ Ai có nhận xét gì về hình ảnh?
+ Ai có nhận xét khác?
- Cô khái quát lại 
* Tương tự cho trẻ quan sát chợ trung tâm Trẻ chơi trò chơi 
* Trò chơi: 
- TC1 : Bức tranh nào biến mất - Trò chơi 2 : Gắn tranh Trẻ nghe hát “ Tây sơn ngày 
3. kết thúc ; Cho trẻ nghe hát “ Tây sơn ngày mới’’ 
mới’’ 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Làm quen bài hát “Hòa bình cho bé’’
 - TC: Nhảy qua suối, 
 - Chơi tự do 
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ nhớ biết tên bài hát, biết hát cùng cô bài hát. Biết chơi trò chơi 
cùng các bạn
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc.
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu và mong muốn góp sức xây dựng quê hương 
giàu mạnh hơn
2. Chuẩn bị
 - Con suối 
3. Tiến hành
- Cho trẻ nghe hát bài: Quê hương cùng ra sân
+ Con nghĩ gì về quê hương mình?
+ Con sẽ làm gì cho quê hương khi con lớn lên?
- Giáo dục trẻ biết yêu và mong muốn góp sức xây dựng quê hương giàu mạnh 
hơn
- Cô giới thiệu bài hát “Hòa bình cho bé”
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cho trẻ hát theo cô nhiều lần
* Trò chơi: Nhảy qua suối
- Cho trẻ nêu cách chơi sau đó cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi an toàn
 CHƠI ,HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + HT: Xem tranh về chủ đề 
 - Góc K/ H: + PV: Bán hàng
 + XD: Xây nhà 
 + NT: Vẽ cảnh đẹp quê hương đất nước 
I. Kết quả mong đợi: 
- Kiến thức:Trẻ biết giở sách xem tranh, biết nhận xét về tranh Trẻ biết sử dụng 
các đồ dùng xây dựng để xây nhà . Biết được cách bán và mua hàng. Biết cách 
vẽ, tô màu và trình bày bố cục bức tranh hợp lý.
- Kỹ năng: Rèn kỷ năng chơi sáng tạo ở các góc 
- Thái độ:Trẻ biết yêu quê hương đất nước của mình.Trẻ biết chơi đoàn kết với 
bạn...
II. Chuẩn bị 
- Đàn ghi âm bài hát “quê hương tươi đẹp”
- Đồ chơi ở các góc 
III. Cách tiến hành
*Tạo cảm xúc: Cùng trẻ chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ – chơi 1-2 lần và trò 
chuyện về chủ đề. + Ai kể cho cô và các bạn nghe quê các con có gì nào?
- Giáo dục trẻ quê hương là nơi chúng ta được sinh ra và lớn lên vì thế các con 
phải biết yêu quý bảo vệ quê hương, phải chăm ngoan học giỏi
+ Để biết rõ hơn về các cảnh đẹp quê hương thì cần có gì?
+ Khi xem tranh phải như thế nào?
+ Cầm tranh ra sao?
+ Những bức tranh được mua ở đâu?
+ Ở của hàng có ai?
+ Người bán hàng như thê nào?
+ Để xây dựng nhà cần có ai?
+ Khi xây thì phải xây như thế nào?
+ Cần có nguyên vật liệu gì?
+ Để có những bức tranh đẹp thì cần đến ai?
+ Các họa sĩ làm những công việc gì? Khi vẽ phải như thế nào?
+ Ngồi với tư thế ra sao để có bức tranh đẹp?
- Cô giới thiệu góc chơi các góc chơi 
- Cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích và đi về các góc chơi.
* Quá trình chơi:
- Cô bao quát, hướng dẫn và nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ tạo ra nhiều sản phẩm 
đẹp và sáng tạo hơn.
* Kết thúc chơi:
- Cô đi nhận xét từng góc chơi nhẹ nhàng và cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy 
định. 
 ....................................................................
 Thứ 4 ngày 5 tháng 5 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng dọc
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
 - Dạy trẻ biết chuyền bắt bóng qua hai bên đúng kỹ thuật.
2. Kỹ năng: 
- Rèn trẻ kĩ năng chuyền, bắt bóng, nhanh nhẹn, khéo léo nhằm phát triển cơ tay 
cho trẻ 
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ có nề nếp và biết giúp đỡ bạn trong giờ học, giờ chơi. Siêng năng 
tập thể dục và ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng.
II. Chuẩn bị:
- Máy, đĩa nhạc.
- Sàn, sân nền sạch sẽ, thoáng mát.
- 1 số bóng nhựa, rổ đựng bóng.
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc:
- Để cơ thể được phát triển và khỏe mạnh thì 
chúng ta phải làm gì? - Tập thể dục 2. Nội dung: 
* Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn theo các - Đi chạy vòng tròn
kiểu chân, dàn đội hình 4 hàng ngang.
* Trọng động: BTPTC
+ Tay: hai tay dang ngang, đưa lên cao - Trẻ tập (4 lần x 4 nhịp).
+ Chân: Bước chân tới trước, khụy gối
+ Lườn: hai tay chống hông, xoay sang trái, 
xoay sang phải 
+ Bật: Bật tách chân, tay đưa sang ngang, lên 
cao kết hợp vỗ tay 
* VĐCB: Với quả bóng này chúng ta có thể “Chuyền bóng sang hai bên 
thực hiện vận động gì? theo hàng dọc”
- Cô giới thiệu tên vận động: “Chuyền bóng 
sang hai bên theo hàng dọc”
- Để tìm hiểu xem vận động này như thế nào - Cô cho trẻ đứng 2 hàng dọc
các con hãy đứng thành 2 hàng dọc cho cô nào
- Cô làm mẫu lần 1: làm trọn vẹn, không giải 
thích
- Cô làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích.
- TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm bóng khi có 
hiệu lệnh thì cầm bóng chuyền sang ngang, 
bạn đứng sau bắt bóng bằng 2 tay và chuyền 
tiếp cho bạn phía sau, bạn nào chuyền bóng 
xong thì bạn đó đứng quay người lại phía sau, 
cứ như vậy cho đến cuối hàng.
- Cho trẻ lên làm mẫu: 5 trẻ -Trẻ làm mẫu
- Cho cả lớp nhắc lại tên vận động (2-3 lần)
- Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ đứng 2 hàng dọc -Trẻ thực hiện 3-4 lần.
- Khi trẻ thực hiện cô chú ý, quan sát, sửa sai 
cho trẻ.
- Động viên, khuyến kích trẻ thực hiện, khi 
chuyền và đón bóng không làm rơi bóng.
- Chuyển đội hình sang vị trí khác và thực hiện 
lại vận động
* Trò chơi: “Ném bóng vào rổ”
- Cách chơi: Cô đã vẽ sẵn 1 vòng tròn. Ở giữa 
vòng tròn cô có để 1 chiếc rổ. Lần lượt từng 
đội lên thực hiện lượt chơi, khi lên các con tự 
lấy cho mình một quả bóng và về đứng trên 
vòng tròn. Khi có hiệu lện của cô, các con lần 
lượt ném bóng vào rổ. 
- Luật chơi: Sau ba lượt chơi, đội nào ném 
được nhiều bóng vào rổ nhất đội đó sẽ giành - Trẻ chơi trò chơi
chiến thắng.
* Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng HĐCĐ: Quan sát rừng xanh quê em ( tranh)
 - TCVĐ: Mèo đuổi chuột 
3.Kết thúc:
 - Nhận xét - tuyên dương
- Giáo dục trẻ
 CHƠI NGOÀI TRỜI 
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi: 
- Kiến thức:Trẻ biết được đặc điểm của rừng xanh quê em. Trẻ hiểu luật chơi và 
cách chơi trò chơi 
- Kỷ năng:Luyện cho trẻ cách quan sát, cách phát âm rõ ràng 
- Thái độ:Gd trẻ biết bảo vệ danh lam thắng cảnh, biết ý nghĩa của rừng xanh và 
biết kính trọng các bác lâm nghiệp đã bảo vệ rừng.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh về rừng xanh quê em, bong bay, chong chóng, 
III.Cách tiến hành
* Quan sát rừng xanh quê em ( tranh)
- Cho trẻ hát bài “hòa bình cho bé ” và ra sân.
+ Các con vừa hát bài hát nói về gì?
+ Ai giỏi kể về quê hương của con nào?
+ Quê hương con có những gì?
+ Cô có tranh vẽ về gì đây?
+ Ai có nhận xét về bức tranh? 
+ Ai có nhận xét khác?
+ rừng xanh mang lại điều gì cho chúng ta?Gỗ quý , thuốc bắc...
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của rừng xanh và biết kính trọng các bác lâm nghiệp đã 
bảo vệ rừng.
* TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi. Trẻ chơi 3-4 lần (Cô bao quát trẻ) 
* Chơi tự do: Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi tốt, an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 * GC : - Chế biến các món ăn quê
 * GKH : - Xây làng xóm 
 - Tô màu tranh về quê hương
 - Tập pha màu
1. Kết quả mong đợi :
- Kiến thức: Trẻ biết chế biến các món ăn quê mình. Biết xây làng xóm. Biết tô 
màu tranh về cảnh đẹp của quê hương, biết cách pha màu nước.
- Kĩ năng: Rèn kỹ năng chơi khéo léo ở các góc
- Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước
2. Chuẩn bị :
- Đồ chơi nấu ăn
- Đồ chơi xây dựng
- Tranh về quê hương, bút sáp màu
- Màu nước, chậu nước,... 3. Tiến hành:
* Tạo cảm xúc: Cho trẻ nghe hát: hương sơn ngày mới 
+ Trong bài hát nói về địa danh nào? (Hương sơn )
+ Quê hương của con ở đâu? (Hương Sơn)
- Giáo dục trẻ : Biết yêu quý quê hương 
- Cô giới thiệu các góc chơi và nhiệm vụ của các góc chơi
- Cho trẻ về góc chơi
- Trẻ hát:’’Quê hương tươi đẹp’’và về các góc chơi
* Quá trình chơi: Cô bao quát khích lệ trẻ chơi tốt, cô nhập vai chơi cùng trẻ
* Kết thúc: Cô nhận xét các góc và nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
 ....................................................................
 Thứ 5 ngày 6 tháng 5 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình : Xé, dán đuôi diều (đề tài)
1. KÕt qu¶ mong ®îi
- Kiến thức: Trẻ biết dùng giấy màu, biết xếp và xé dán đựơc đuôi diều 
- Kĩ năng: Luyện kỹ năng khéo léo, trí tưởng tượng, cách sắp xếp cho trẻ
- Thái độ: Biết yêu cảnh đẹp quê hương, đất nước
2. Chuẩn bị
- Tranh xé dán đuôi diều
- Vở tạo hình, giấy màu, hồ dán 
3. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc 
- Trẻ hát “Quê hương tươi đẹp” - Trẻ hát ngồi gần cô
+ Các cháu vưà hát bài gì? - Quê hương tươi đẹp
+ Bài hát đó nói về gì? - Quê em
+ Thế quê hương các con có những gì?
2. Nội dung trọng tâm
* Quan sát tranh
+ Bức tranh vẽ về gì? - Vẽ con diều
+ Ai có nhận xét gì về bức tranh? - Có nhiều màu
+ Con diều này có gì đặc biệt? - Đuôi diều xé dán bằng giấy 
 màu
- Tương tự cho trẻ quan sát tranh chưa xé dán và nhận 
xét
- Hỏi ý tưởng trẻ xé dán
- Đọc thơ “Em yêu nhà em” về bàn thực hiện - Trẻ đọc thơ về bàn
* Trẻ thực hiện
- Cô bao quát, gợi ý và hướng dẫn trẻ xé dán - Trẻ thực hiện
- Động viên trẻ thực hiện
*Trưng bày sản phẩm
 - Các con vừa được làm gì? - Xé dán đuôi diều
+ Con thích sản phẩm nào ? - Trẻ chọn
+ Vì sao? - Vì bạn xé dán đẹp - Cô nhận xét chung
3. Kết thúc: Cho trẻ hát “Quê hương tươi đẹp” - Trẻ hát
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: HĐCĐ: Làm quen bài thơ “Quê em’’
 - TC:Kéo co, Gieo hạt 
 - Chơi tự do
1. Kết quả mong đợi:
- Kiến thức:Trẻ biết tên bài thơ, nội dung bài thơ, đọc thơ cùng cô
- Kỹ năng : Rèn kỷ năng đọc thơ và ghi nhớ cho trẻ
- Thái độ : Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương bảo vệ các di tích lịch sử
2. Chuẩn bị:
- Bài thơ “Quê em”
3. Tiến hành:
* Cô cùng trẻ nghe hát bài “ Quê hương tươi đẹp”
- Trong bài hát nói về điều gì?
- Ai kể cho cô và các bạn nghe quê các con có gì?
- Cô giới thiệu bài thơ: “ Quê em”, do Trần Đăng Khoa sáng tác
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Cô vừa đọc bài thơ gì? 
- Do ai sáng tác? 
- Cho cho trẻ đọc thơ theo cô
- Cô cho cả lớp cùng đọc theo cô 2 lần
- Giáo dục trẻ quê hương là nơi chúng ta được sinh ra và lớn lên vì thế các con 
phải biết yêu quý bảo vệ quê hương, phải chăm ngoan học giỏi
*TCVĐ: Kéo co, Gieo hạt 
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi
 CHƠI ,HOẠT ĐỘNG GÓC 
 - GC :Xây làng xóm
 - GKH :+ Xem tranh ;
 +Vẽ về quê hương ;
 + Bán hàng 
1. Kết quả mong đợi.
- Kiến thức: Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện 1 vài hành động phù hợp với vai 
chơi đã nhận.
- Kỷ năng: Hình thành và phát triển tinh thần tập thể,biết đoàn kết tôn trọng 
nhường nhịn và chia sẽ đồ chơi.
- Thái độ; Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi không không tranh dành đồ chơi 
của bạn.
2. Chuẩn bị.
- Đồ chơi ở các góc.
3.Cách tiến hành.
* Tạo cảm xúc: Cho trẻ nghe bài hát: Tây sơn ngày mới 
+ Trong bài hát nói về địa danh nào? Tây sơn + Quê hương của con ở đâu? 4-5 trẻ trả lời
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý quê hương 
- Cô và trẻ cùng đàm thoại về các góc chơi, cho trẻ nêu kĩ năng chơi ở các góc
- Cô giới thiệu các góc chơi: Hôm nay cô đã chuẩn bị đồ chơi ở các góc bây giờ 
cô mời các con hãy về các góc chơi.
- Trẻ đi về góc thực hiện .
* Qúa trình chơi
- Trẻ đi về góc thực hiện .
- Cô đến tận đàm thoại và chơi cùng trẻ
- Khuyến khích ngững trẻ chơi thành thạo động viên những trẻ còn lúng túng
* Kết thúc.
- Cô đến từng góc chơi nhận xét ,động viên trẻ chơi con yếu,tuyên dưong trẻ 
chơi tốt 
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, chơi nhẹ nhàng.
 ....................................................................
 Thứ 6 ngày 7 tháng 5 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Toán: Tách gộp trong phạm vi 5
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: - Củng cố đếm đến 5, nhận biết chữ số 5.Trẻ biết cách tách 1 nhóm 
5 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn.(1 và 4, 2 và 3)
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng đếm. Rèn kỹ năng tách và gộp nhóm có 5 đối tượng 
thành 2 phần theo nhiều cách khác nhau (1-4; 2-3), biết so sánh và nói kết quả 
sau khi tách, gộp.Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi các trò 
chơi theo cô tổ chức.
- Thái độ: Trẻ có nề nếp và thói quen, hứng thú, chú ý trong giờ học, tích cực 
tham gia hoạt động, biết phối hợp cùng bạn khi chơi.
2. Chuẩn bị
 - Mỗi trẻ một rổ có 5 bé ngoan
3. Tiến hành 
 Hoạt động của cô: Hoạt động của trẻ:
1.Tạo cảm xúc,gây hứng thú 
- Hát “ Tập đếm’’ - Hát “ Tập đếm’’
2.Nội dung
a.Ôn đếm đến 5, nhận biết số 5.
 - Cho trẻ xem triễn lãm hình ảnh về quê hương - trẻ xem triễn lãm hình ảnh về 
- Đếm Lăng, sông quê hương
b. Tách, gộp số lượng 5 thành 2 phân bằng nhiều 
cách.
- Chia tách mẫu: - Trẻ lấy rổ và chơi theo yêu cầu 
Từ 5 bé ngoan cô tách thành 2 phân bằng cách sau: của cô 
- Cô tách một phần có 1 bé ngoan, 1 phần có 4 bé 
ngoan (cho trẻ đếm từng phần, đặt thẻ số).
- Gộp hai phần (1 bé ngoan và 4 bé ngoan) lại với nhau ta được tất cả mấy ô tô ? 
- Cô vừa tách nhóm có 5 bé ngoan hồng thành 2 (trẻ đếm).
phần theo cách ( tách 1 và 4 ). Cô cũng gộp 2 phần 
nhỏ vừa tách thành nhóm có 5 bé ngoan ( gộp 1 và 
4 ).
- Ai có cách tách 5 bé ngoan thành 2 phần khác 
cách tách của cô ? gọi 1 - 2 trẻ trả lời.
- Ngoài cách tách cô vừa tách còn có cách tách như 
bạn vừa nói là (tách 2 và 3)
* Chia tách theo ý thích:
- Cho trẻ về chỗ lấy rổ ra 
- Cô đã chuẩn bị cho các con chiếc bé ngoan rất đẹp trẻ về chỗ lấy rổ ra
để các con tách số bé ngoan theo ý thích của mình. 
Các con hãy xếp hết số bé ngoan trong rổ của mình 
ra nào ?
- Cô hỏi trẻ đếm số lượng bé ngoan vừa xếp 
- Bây giờ các con hãy tách 5 bé ngoan thành 2 phần 
theo ý thích, 
- Trẻ tách, cô đến hỏi một số trẻ về cách tách của 
mình. Trẻ thực hiện
- Cô kiểm tra và hỏi kết quả trẻ tách. (cô hỏi một 
vài trẻ cách tách giống bạn mà cô kiểm tra)
- Cô củng cố: Các con đã tách 5 bé ngoan thành 2 
phần bằng nhiều cách khác nhau (tách 1 và 4; tách 
2 và 3). 
- Các con hãy gộp 2 nhóm lại với nhau xem thế nào 
? (gộp 2 nhóm lại thì lại được 5 bé ngoan).
* Chia tách theo yêu cầu:
- Bây giờ các con giúp cô tách số bé ngoan thành 2 trẻ thực hiện
phần theo yêu cầu của cô. (cô củng cố sau).
- Tách nhóm, tách nhóm !
- Các con tách một phần có 1 bé ngoan, phần còn 
lại còn mấy bé ngoan?
- Nếu gộp lại thì được mấy bé ngoan?
- Tách nhóm, tách nhóm !
- Tách 1 phần có 2 bé ngoan. Phần kia có bao 
nhiêu? 
- Gộp 2 phần lại được mấy bé ngoan? 
- Cô kiểm tra kết quả của trẻ, động viên, khuyến 
khích trẻ thực hiện. 
* Luyện tập
 - Trò chơi : Chơi tập tầm vông 
3.Kết thúc : Đọc thơ “ Cô dạy’’ và cho trẻ cất đồ “ Cô dạy’’ và cho trẻ cất đồ dùng
dùng 
 CHƠI NGOÀI TRỜI - HĐCĐ: Quan sát kẹo cu đơ.
 - TCVĐ: Đuổi bóng 
 - Chơi tự do
1. Kết quả mong đợi: 
- Kiến thức: Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật của các đặc sản quê hương 
mình là kẹo cu đơ. Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi
- Kỷ năng: Luyện cho trẻ cách quan sát, cách phát âm rõ ràng.Trẻ chơi thành 
thạo trò chơi
- Thái độ: Gd trẻ biết danh lam thắng cảnh, biết ý nghĩa của các đặc sản quê 
hương 
2. Chuẩn bị: 
- Kẹo cu đơ (thật), 
3.Cách tiến hành
 * Quan sát kẹo cu đơ, ( thật)
 - Cho trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp” và ra sân.
 + Các con vừa hát bài hát nói về gì?
 + Ai giỏi kể về quê hương của con nào
 + Quê hương con có những gì?
 + Cô có gì đây? Cho trẻ phat âm
 + Ai có nhận xét về kẹo cu đơ? 
 + Ai có nhận xét khác?
 + Đây là gì?
 + Bên trong kẹo có gì?
 + Kẹo cu đơ được là từ những nguyên liệu gì?
 + Khi ăn kẹo con thấy như thế nào?
 - Cho trẻ nếm thử và nhận xét
 - Gd trẻ biết danh lam thắng cảnh, biết ý nghĩa của các đặc sản quê hương 
 * TCVĐ: Đuổi bóng 
 - Cô gợi hỏi luật chơi cách chơi cho trẻ chơi
 - Trẻ chơi 3-4 lần (Cô bao quát trẻ) 
 * Chơi tự do: Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi tốt, an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: Tô màu cảnh đẹp quê hương 
 - GKH: + Cửa hàng bán đồ lưu niệm 
 + Xây làng xóm
 + Nấu các món ăn 
1 Kết quả mong đợi:
- Kiến thức: Trẻ biết cách tô màu và trình bày bố cục bức tranh hợp lý.biết nấu 
các món ăn. Trẻ biết sử dụng các đồ dùng xây dựng quê hương làng xóm . Biết 
được cách bán và mua hàng.
- Kỹ năng: Rèn kỷ năng chơi tốt ở các góc
- Thái độ: Trẻ biết yêu quê hương đất nước của mình.Trẻ biết chơi đoàn kết với 
bạn...
2. Chuẩn bị 
- Đàn ghi âm bài hát “quê hương tươi đẹp” - Đồ chơi ở các góc
3.Cách tiến hành
*Tạo cảm xúc:
- Cùng trẻ chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ – chơi 1-2 lần và trò chuyện về 
chủ đề.
+ Ai kể cho cô và các bạn nghe quê các con có gì nào?
- Giáo dục trẻ quê hương là nơi chúng ta được sinh ra và lớn lên vì thế các con 
phải biết yêu quý bảo vệ quê hương, phải chăm ngoan học giỏi
+ Để biết rõ hơn về các cảnh đẹp quê hương mình thì chúng ta vẽ quê hương qua 
bàn tay của chúng ta?
+ Để xây dựng làng xóm?
+ Khi xây thì phải xây như thế nào?
+ Cần có nguyên vật liệu gì?
- Cô giới thiệu góc chơi các góc chơi 
- Cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích và đi về các góc chơi.
* Quá trình chơi:
- Cô bao quát, hướng dẫn và nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ tạo ra nhiều sản phẩm 
đẹp và sáng tạo hơn.
* Kết thúc chơi:
- Cô đi nhận xét từng góc chơi nhẹ nhàng và cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy 
định. 
 ....................................................................