Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ điểm: Động vật - Nguyễn Thị Thúy

- Lµm quen truyÖn “ Chó vÞt x¸m”
- Lµm quen bµi h¸t “ Gµ trèng,mÌo con vµ cón con”.
- Lao ®éng cuèi tuÇn
- B×nh xÐt bÐ ngoan.
- V¨n nghÖ cuèi tuÇn.
KÕ ho¹ch ho¹t ®éng
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG
YÊU CẦU CHUẨN BỊ
GỢI Ý THỰC HIỆN
LƯU Ý
1.Góc phân vai.
- Cửa hàng bán gia súc, gia cầm.
- Bác sĩ thú y.
- Nấu ăn
* Yªu cÇu:
- Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình
- Biết liên kết các nhóm chơi với nhau để tạo ra sản phẩm.
* Chuẩn bị: Một số vật nuôi gà, vịt, trâu, bò
- Bộ đồ chơi cho bác sỹ thú y.
- Bộ đồ nấu ăn
- Động viên trẻ mạnh dạn thể hiện các vai chơi như: Cô bán hµng, bác sỹ thú y, cô cấp dưỡng.
Bác sỹ thú y khám và chữa bệnh, tiêm thuốc cho các con vật nuôi.
Cô cấp dưỡng biết chế biến các món ăn từ các thực phẩm như: trứng, thịt, sữa...
- Thứ 4,5,6 nâng cao yêu cầu
2.Góc xây dưng “Xây trại chăn nuôi”
* Yªu cÇu:
- Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu như gạch, đá để xây được “ Trại chăn nuôi”
- Trẻ biết sáng tạo và bố cục mô hình hợp lý.
* Chuẩn bị: Khối xây dựng các lọai, gạch, hột hạt, sỏi, thảm cỏ, các loại cây xanh các con vật đồ chơi.
- Sử dụng vật liệu mới để cho trẻ tạo ra sản phẩm, chơi xây dựng trại chăn nuôi bằng những viên gạch nhỏ xây hàng rào bao quanh, lắp chuồng trại bằng các hàng rào bằng nhữa và sau đó đến cửa hang bán con giống mua về và nuôi trong trang trại, thả vào chuồng...
- Cuối tuần nâng cao yêu cầu và cho trẻ hoàn thành công trình sáng tạo hơn.
 3.Góc học tập. 
- Phân lo¹i vật nuôi theo nhóm gia sóc ,gia cÇm .
- So s¸nh nhiÒu h¬n, Ýt h¬n, to h¬n – nhá h¬n.
- Ch¬i cïng Mili ( Ng«i nhµ to¸n häc cña nµng bß)
* Yªu cÇu:
- Trẻ biết xếp lô tô và phân nhóm các con vật theo yêu cầu
- BiÕt so s¸nh sè l­îng nhiÒu h¬n ,Ýt h¬n gi÷a 2 nhãm vËt nu«i, bbiÕt so s¸nh to h¬n- nhá h¬n.
- TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i trªn m¸y vi tÝnh
* Chuẩn bị :
Tranh l« t« vÒ c¸c vËt nu«i, h×nh vÏ c¸c vËt nu«i b»ng bi tÝt.
- Trß ch¬i trªn m¸y vi tÝnh
Trẻ về góc chơi theo ý thích của mình và phân thành nhiều nhóm chơi.
+ Nhóm 1: so s¸nh nhiÒu h¬n,Ýt h¬n, to h¬n ,nhá h¬n.
 +Nhóm 2: ch¬i trªn m¸y vi tÝnh .
+ Nhóm 3: Phân nhóm vật nuôi theo nhóm gia sóc, gia cÇm 
- Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ cách thực hiện các bài tập ở góc.
C« chú ý h­íng dÉn trÎ ch¬ trwn m¸y vi tÝnh. 
4. Góc nghệ thuật.
- Vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tô màu về các con vật nuôi. 
- Làm các con vật nuôi từ nguyên phế liệu đơn giản.
- Hát múa về chủ đề.
* Yªu cÇu:
- Trẻ biết thể hiện và trẻ tự sáng tạo vận động như hát, múa...
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để vẽ, nặn, cắt, xé, xếp hình tạo ra sản phẩm
- Trẻ biết sử dụng các vá hép , l¸ c©y để làm thành các con vật như lợn, gà, tr©u, mÌo ,
* Chuẩn bị: Giấy, bút màu cho trẻ.
- Vỏ hộp s÷a , các vỏ hộp thải, kéo, hồ dán, băng dính 2 mặt,
- Hướng dẫn trẻ sử dụng kỹ năng tạo hình để Vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tô màu về các con vật nuôi. 
- Sử dụng lá dừa, làm mèo , bèo tây, lá mít làm trâu ... Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm sáng tạo và hoàn thành tốt sản phẩm của mình
Bổ sung học liệu cho trẻ hoạt động
5. Gãc s¸ch
- Xem tranh, kÓ truyÖn treo tranh.
- Lµm s¸ch vÒ c¸c vËt nu«i trong gia ®×nh bÐ.
* Yªu cÇu:
- TrÎ biÕt c¸ch gië s¸ch, xem s¸ch, biÕt kÓ truyÖn theo néi dung bøc tranh.
- TrÎ biÕt c¾t c¸c h×nh ¶nh trªn ho¹ b¸o ®Ó lµm album vÒ c¸c vËt nu«i trong gia ®×nh.
* ChuÈn bÞ: S¸ch truyÖn, tranh ¶nh, ho¹ b¸o vÒ c¸c con vËt nu«i, kÐo, hå d¸n.
- TrÎ xem s¸ch, kÓ truyÖn theo tranh .
- Lµm s¸ch tranh vÒ c¸c con vËt nu«i trong gia ®×nh.
C« theo dâi trÎ ch¬i vµ gióp ®ì trÎ kÞp thêi.
 TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG.
NỘI DUNG
YÊU CẦU- chuÈn bÞ
CÁCH TIẾN HÀNH
 1. Cho trẻ xem tranh ảnh trß chuyÖn về một số vật nuôi trong gia đình.
* Yªu cÇu:
- Trẻ nhận biết, một số đặc điểm của con vật nuôi trong gia đình.
- Xây dựng vốn từ, phát triển ngôn ngữ.
- Biết cách chăm sóc và biết ích lợi của các vật nuôi trong nhà.
* ChuÈn bÞ :
- Tranh ảnh 1 số vật nuôi trong gia đình.
- Gợi ý cho trẻ quan sát tranh treo ở lớp.
+ Tranh vẽ gì?
+Những con vật này sống ở đâu?
+ Ở nhà con có nuôi con vật này không?
- Hãy kể tên những con vật nuôi trong nhà?
+ Nhà con nuôi con vật gì?
+ Nuôi để làm gì? Con có thích không? Con chăm sóc chúng như thế nào?...
- Gợi ý trẻ kể thêm đặc điểm nổi bật của con vật và cách vận động, tiếng kêu
+ MÌo kªu nh­ thÕ nµo?
+ MÌo thÝch ¨n g×?
2. Trẻ tập kết hợp bài hát “Tiếng chú gà trống gọi”
* Yªu cÇu:
- Trẻ tập các động tác thể dục kết hợp bài hát “Tiếng chú gà trống gọi” theo cô.
- Tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, sảng khoái tinh thần và hít thở không khí trong lành vào lúc sáng sớm.
* ChuÈn bÞ :
- Sân bãi rỗng sạch
+ Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi của chân và chuyển đội hình thành 3 hàng ngang dàn cách đều theo tổ.
+ Trọng động: Bài tập phát triển chung
Trẻ tập kết hợp bài “Tiếng chú gà trống gọi” 2 lần: tËp minh ho¹ theo lêi bµi h¸t
*Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
* Điểm danh.
Thø 2 ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2009
I. Ho¹t ®éng cã chñ ®Ých
LÜnh vùc ph¸t triÓn thÓ chÊt
-M«n: ThÓ dôc
-§Ò tµi: Bß chui qua cæng- ®i kiÔng ch©n.
1.Môc ®Ých-yªu cÇu
a.KiÕn thøc:
-TrÎ biÕt bß b»ng bµn tay, bµn ch©n,biÕt chui qua cæng ®Çu kh«ng ch¹m cæng. 
- TrÎ biÕt ®i kiÔng ch©n kh«ng bÞ ng·.
b.Kü n¨ng:
-RÌn luyÖn kü n¨ng phèi hîp ch©n tay nhÞp nhµng, khÐo lÐo khi bß
- LuyÖn kü n¨ng gi÷ th¨ng b»ng c¬ thÓ khi ®i kiÔng ch©n. 
c.Gi¸o dôc:
-Gi¸o dôc trÎ tËp trung chó ý trong giê tËp.
2.ChuÈn bÞ:
- 4 c¸i chiÕu, 2 c¸i cæng, phÊn vÏ.
- §µn ghi bµi h¸t “ §µn vÞt con”, “ TiÕng chó gµ trèng gäi”
3.TiÕn hµnh
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
*Ho¹t ®éng 1:Khëi ®éng
- Cho trÎ ®i thµnh vßng trßn võa ®i võa h¸t bµi “ §µn vÞt con” , kÕt hîp vÝ c¸c kiÓu ®i. Sau ®ã chuyÓn ®éi h×nh 3 hµng ngang.
*Ho¹t ®éng 2: Trọng động
a.V§CB : Bµi tËp ph¸t triÓn chung.
TËp kÕt hîp theo nh¹c bµi h¸t “ TiÕng chó gµ trèng gäi”
b.V§CB: Bß chui qua cæng- ®i kiÔng ch©n.
+C« tËp trung trÎ thµnh 2 hµng ngang ®øng ®èi diÖn.
+C« giíi thiÖu vËn ®éng
+C« lµm mÉu: 2 lÇn(lÇn 2 kÕt hîp ph©n tÝch kü thuËt).
+Mêi 2 trÎ kh¸ lªn thùc hiÖn.
+Cho trÎ th­c hiÖn: lÇn l­ît mêi 2 trÎ ë 2 hµng lªn thùc hiÖn cho ®Õn hÕt hµng(C« chó ý söa sai cho trÎ).
+ Cho 2 tæ thi ®ua nhau.
* Ho¹t ®éng 3: Håi tÜnh 
_Cho trÎ ®i nhÑ nhµng quanh s©n tËp 2-3 vßng.
-TrÎ ®i theo yªu cÇu cña c« 
- TrÎ tËp theo nh¹c.
-TrÎ chó ý quan s¸t c« lµm mÉu
-Mçi trÎ thùc hiÖn 2-3 lÇn.
-TrÎ ®i nhÑ nhµng
II. Ho¹t ®éng ngoµi trêi
-H§CM§: Quan s¸t con mÌo
-TC: MÌo ®uæi chuét
-Ch¬i tù do.
1. Quan s¸t con mÌo.
- C« dÉn trÎ ra v­ên cæ tÝch..
- C« hái trÎ: + §©y con g×?
+ Con mÌo cã ®Æc ®iÓm g×? ý kiÕn kh¸c?
+ MÌo kªu nh­ thÕ nµo?
+ Nhµ c¸c con cã nu«i mÌo kh«ng ? 
+ Nu«i mÌo cã lîi Ých g×?
- Gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc , b¶o vÖ vËt nu«i trong gia ®×nh.
- 2. TCV§: MÌo ®uæi chuét
-C« giíi thiÖu trß ch¬i
-H­íng dÉn trÎ c¸ch ch¬i, luËt ch¬i 
-Tæ chøc cho trÎ ch¬i.
3. Ch¬i tù do: c« bao qu¸t trÎ ch¬i.
III. Ho¹t ®éng chiÒu
1. Lµm bµi tËp trong vë to¸n.
2. Ch¬i trß ch¬i d©n gian “ BÞt m¾t b¾t dª”
- C« giíi thiÖu trß ch¬i.
- Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i.
- Tæ chøc cho trÎ ch¬i : c« ch¬i cïng trÎ
®¸nh gi¸ trÎ cuèi ngµy
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thø 3 ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2009
I. Ho¹t ®éng cã chñ ®Ých
 LÜnh vùc ph¸t triÓn nhËn thøc
M«n: MTXQ
§Ò tµi: Mét sè con vËt nu«i trong gia ®×nh.
1. Môc ®Ých-yªu cÇu:
a. KiÕn thøc:
- TrÎ biÕt gäi tªn vµ nhËn xÐt ®­îc ®Æc ®iÓm râ nÐt cña mét sè con vËt nu«i trong gia ®×nh . Nói được một số đặc điểm giống và khác nhau của các con vật nuôi ( thức ăn, tiÕng kªu,).
- TrÎ biÕt lîi Ých cña c¸c con vËt nu«i.
- TrÎ biết phân nhóm, phân loại theo đặc điểm chung giữa các con vật nuôi.
b. Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ.
c. Gi¸o dôc:Trẻ biết yêu thương và chăm sóc loài vật.
2. ChuÈn bÞ:
- Một số con vật nuôi: mèo, gà
- Lô tô các con vật nuôi
- Đàn oóc gan ghi bài hát: “Gà trống mèo con và cún con”, 
3. TiÕn hµnh 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Gà trống, mèo con và cún con”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát 
+ Trong bài hát có những con vật gì?
+ Gà trống, mèo con, cún con là động vật sống ở đâu?
+ Trong gia đình còn có những con vật gì nữa?
- Cô gợi ý cho trẻ kể tên một số con vật nuôi mà trẻ biết.
*. Hoạt động 2: Quan sát nêu đặc điểm của các con vật nuôi
² Cho trẻ quan sát gà trèng
+ Đây là con gì?
+ Các con có nhận xét gì về gà trèng này?
+ Ngoµi gµ trèng cßn cã nh÷ng con gµ g× n÷a?
+ Gµ m¸i ®Î trøng hay ®Î con?
+ Gµ m¸i, gµ con kªu nh­ thÕ nµo?
+ Nuôi gà để làm gì?
+ Gà thuộc nhóm gì? Vì sao gọi là nhóm gia cầm?
+ Ngoài ra còn có con vật gì thuộc nhóm gia cầm nữa?
² Cho trẻ quan sát con mÌo
- Cô gợi hỏi trẻ nêu 1 số nhận xét về con mÌo ( cÊu t