Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ điểm: Trường Mầm non - Năm 2011

NG XUNG QUANH
ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VỀ NGƯỜI CHĂM SÓC BÉ
- Trẻ hiểu biết về các loại thực phẩm, những người chăm sóc bé
- Trẻ tham gia trò chơi tích cực và sáng tạo
- Trẻ biết hợp tác với cô cùng tham gia hoạt động
* Hoạt động:
- Hoạt động 1: Trẻ cùng cô chuẩn bị đồ dùng học tập
- Hoạt động 2: Trò chuyện về nhữnh người chăm sóc bé ( Giáo án đính kèm)
- Hoạt động 3: Hoạt động góc
+ Góc thư viện: Đọc sách theo chủ điểm
+ Góc tạo hình: Nặn theo ý thích 
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ hiểu cơ thể bé lớn lên và thay đổi, cao hơn, lớn hơn là nhờ ai.
- Mạnh dạn chao đổi cùng cô và bạn về suy nghĩ của mình nhờ đâu mà bé lớn lên và khoẻ mạnh.
- Trẻ biết tự chăm sóc bản thân, có ý thức bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp. Biết yêu quý những người chăm sóc bé.
II/ CHUẨN BỊ:
 - Tranh vẽ về môi trường và tranh về dinh dưỡng .
- Tranh về sự lớn lên của bé.
III/ TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
* Ổn định: Hát bài " Cả nhà thương nhau"
- Các con ơi sáng hôm nay ai đưa các con đến trường?
- Ai là người phụ các con tìm quần áo?
- Khi đến lớp thì ai là người chăm sóc các con? 
- À đúng rồi! ở nhà thì ba, mẹ là người chăm sóc cho các con, khi đến lớp thì cô giáo là người lo cho các con, chăm sóc và dạy dỗ
- Hôm nay mẹ nhờ cô đi chợ mua thực phẩm về để nấu cơm cho các con ăn
- Vậy các con mua được những gì?
- Các con nhìn xem cô mua được gì?
+ Nhận xét đối tượng:
- Những loại thực phẩm cung cấp chất đạm?
- Những loại thực phẩm nào cung cấp chất đường, tinh bột.
- Những thức ăn nào cung cấp chất béo?
Những thực phẩm nào cung cấp vitamin, muối, khoáng?
- Vậy nảy giờ các con tìm được mấy nhóm?
- Gồm những nhóm nào?
* So sánh nhóm chất đường và chất đạm 
+ Có điểm nào giống nhau?
+ Có điểm nào khác nhau:
* Trò chơi: Tìm hiểu chính xác đối tượng
- Hát bài " Mời bạn ăn" lấy rổ ra 
- Các con đã biết 4 nhóm thực phẩm và thực phẩm nào trong nhóm tionh bột, thực phẩm nào trong nhóm chất đạm
- Cô sẽ cho các con chơi trò chơi ai chon nhanh 
- Khi cô nói đến chất dinh dưỡng nào thì các con chọn nhanh thực phẩm có chất dinh dưỡng đó giơ lên.
- Bạn nào chọn đúng nhiều nhất và nhanh nhất thì được cô tuyên dương khen thưởng.
* Giáo dục:
- Hàng ngày cơ thể ta khỏe mạnh làm việc tốt là nhờ ăn, uống đầy đủ các chất dinh dưỡng các con phải uống nhiều nước.
- Sau khi ăn xong các con phải nhớ đánh răng, rữa tay, rữa mặt khi các con rữa xong phải khóa vòi nước lại.
- Các con nên giữ gìn môi trường không vứt rác bừa bãi, hãy bỏ rác vô sọt rác.
* Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương
- Trẻ hát
- Cha, mẹ
- Trẻ trả lời
- Cô giáo
- Trẻ lắng nghe
- Rau, cải, cà rốt, cá, tôm, gạo, dầu ăn, khoai lang
- Cá, tôm, cua
- Gạo, bắp, khoai lang
- dấu ăn, sữa, mỡ động vật
- Cam, bí đỏ, cà rốt
- 4 nhóm thực phẩm
- Trẻ trả lời
- Điều là thực phẩm cung cấp chất dinh dưỡng cho con người
- Tên gọi khác nhau, cung cấp chất dinh dưỡng khác nhau 
- Trẻ cùng chơi
- Trẻ lắng nghe
IV/ NHẬN XÉT:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 Ngày................ 	
HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC
ĐỀ TÀI: TRƯỜN SẤP CHUI QUA CỔNG VỀ NHÀ
- Trẻ biết trườn chân tay nhịp nhàn
- Trẻ tham gia trò chơi tích cực và sáng tạo
- Trẻ biết hợp tác với cô cùng tham gia hoạt động
* Hoạt động:
- Hoạt động 1: Trẻ cùng cô chuẩn bị đồ dùng học tập
- Hoạt động 2: Trườn sấp chui qua cổng về nhà ( Giáo án đính kèm)
- Hoạt động 3: Hoạt động góc
+ Góc xây dựng: Xây đường từ nhà đến trường
+ Góc thiên nhiên: Chăm sóc và tưới cây
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng để trườn và đi
- Trẻ mạnh dạng phối hợp tham gia thực hiện cùng cô
II/ CHUẨN BỊ:
- Sân để chạy, lồng đèn
III/ TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
* Ổn định: Xếp làm 3 tổ
1/ Khởi động: Chuyển đội hình đi vòng tròn, đi gót chân, mũi chân, chạy chậm, chạy nhanh......
2Bài tập phát triển chung:
- Tay: 2 tay đưa ngang lên cao
+ Nhịp 1: Bước chân trái sang ngan 1 bước đồng thời đưa 2 tay ra ngan lòng bàn tay sắp
+ Nhịp 2: Đưa 2 tay lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau
+ Nhịp 3; Như nhịp 1
+ Nhịp 4: TTCB
- Chân: Ngồi xỏm, đứng lên, ngồi xuống liên tục
+ Nhịp 1: Khiểng gót chân tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào nhau
+ Nhịp 2: Ngồi xỏm tay thả xuôi 
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: TTCB
- Cả lớp tập theo cô
* Vận động cơ bản: Trướn sấp chui qua cổng về nhà
- Các con ơi! Các con xem có ai đến xem lớp ta.
- Con nhìn xem bạn búp bê này là bạn gì?
- Tại sao các con biết là bạn trai?
- Còn búp bê này?
- Tại sao biết là bạn gái?
- Vậy các con chào bạn búp bê. Búp bê đến lớp ta chơi nê quên đường về nhà Vì vậy ta phải đưa búp bê về nhà búp bê nhé!.
- Búp bê cũng nói lúc đi mưa gió rất mạnh nên cây đã ngã ngan lối đi không thể đi được. nếu muốn sang được nhà búp bê thì phải trườn sấp sát đất chui qua cổng mới đến được nhà búp bê vì cổng cũng bị ngã.
- Các con lặp lại
- Cô mời nhóm bạn trai đứng về phía bên phải cô còn nhóm bạn gái đứng về phía bên trái của cô.
- Cô chạy làm lần 1
- Cô chạy làm lần 2 Giải thích
* Tư thế chuẩn bị: Cô nằm sấp ngan vạch chuẩn bị và trường thân sát sàn. Trườn phối hợp chân nọ tay kia trườn đến cổng và chui qua cổng đến nhà của búp bê. 
- Cô làm mẩu lần 3
- Cô cho cháu lên làm mẩu
- Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân thực hiện 
- Cô quan sát sửa sai
- Trò chơi vận động: Bắt chước tạo dáng
- Cả lớp hát một bài hát khi có hiệu lệnh tạo dáng thì cháu dừng lại tạo dáng, cháu đang múa, dáng cười hay dáng đang làm duyên theo ý thích của trẻ nhưng trẻ phải nói được dáng của trẻ đang tạo.
+ Ví dụ: Dáng con chim đang bay............ cả lớp nói dáng mình vừa tạo được.
* Hồi tỉnh: Uống chanh
* Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương
- Trẻ xếp
- Cháu tập theo cô
- Bạn trai
- Cắt tóc ngắn, mặt áo sơ mi
- Bạn gái
- Tóc buộc nơ, mặt áo đầm
- Trườn sấp chui qua cổng
- Trẻ xem cô làm mẩu
- Trẻ nghe cô giải thích
- Hai trẻ lên làm mẩu thực hiện theo yêu cầu của cô
IV/ NHẬN XÉT:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 5	
HOẠT ĐỘNG: TOÁN
ĐỀ TÀI: PHÂN BIỆT XÁT ĐỊNH PHÍA TRƯỚC PHÍA SAU, TRÊN, DƯỚI
- Trẻ biết được phía trước, sau, trên, dưới
- Trẻ tham gia trò chơi tích cực và sáng tạo
- Trẻ biết hợp tác với cô cùng tham gia hoạt động
* Hoạt động:
- Hoạt động 1: Trẻ cùng cô chuẩn bị đồ dùng học tập
- Hoạt động 2: Phân biệt, xát định phía trước, sau, trên, dưới ( Giáo án đính kèm)
- Hoạt động 3: Hoạt động góc
+ Góc xây dựng: Xây ngôi nhà gia đình ở.
+ Góc thư viện: Đọc sách theo chủ điểm
+ Góc phân vai: Bán hàng ăn uống
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết được phía trước, sau, trên, dưới
- Trẻ nói nhanh và thực hiện đúng theo yêu cầu của cô
- Trẻ biết thực hiện cùng cô
II/ CHUẨN BỊ:
- Bông hoa dáng gương mặt bé trai
- Một số đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp
 III/ TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
* Ổn định: Hát bài " Mừng sinh nhật"
* Ôn phía trước, phía sau:
- Cả lớp đọc bài thơ con voi
- Con voi có cái vòi ở phía nào?
- Cái đuôi nằm ở phía nào?
- Con voi phía trên có gì?
- Phía dưới con voi có gì?
* Dạy trẻ phân biệt phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau
- Nhìn xem! Nhìn xem!
- Xem cô có gì đây?
- Cô đặt búp bê ngồi phía nào của cô?
- Cô ngồi phía nào của búp bê?
- Cái nón nằm ở phía nào của búp bê?
- Búp bê đang mang giầy. Vậy giầy của búp bê nằm ở phía nào của búp bê?
- Rổ đâu! Rổ đâu!
- Các con xem trong rổ có gì?
- Vậy búp bê là gái hay trai?
- Các con hãy để búp bê trước mặt các con nhé!
- Và đặt lọ hoa sau lưng búp bê.
- Đưa bông hoa lên phía trên
- Đặt bông hoa xuống phía dưới
* Luyện tập:
- Nhìn xem! Nhìn xem!
- Xem cô có gì đây?
- Vì sau các con biết đó là bé trai?
- Chính giữa bông hoa có hình bé trai hay bé gái?
- Vì sao các con biết đó là bé gái?
* Trò chơi: Hôm nay các con học rất ngoan cô sẽ cho các con chơi trò chơi . 
- Hát bài hát " Mừng sinh nhật" Sau đó cô sẽ đặt bông hoa bất kỳ phía nào của bạn nào và cô hỏi cả lớp xem cô đặt bông hoa ở phía nào của bạn đó.
 * Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương
- Trẻ hát
- Trẻ đọc
- Phía trước
- Phía sau
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Xem gì! Xem gì!
- Búp bê
- Phía trước cô
- Phía sau cô
- Phía trên đầu
- Phía dưới của búp bê
- Rổ đây! Rổ đây!
- Búp bê, lọ hoa
- Búp bê gái
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- Xem gì! Xem gì!
- Bé trai
- Tóc ngắn
- Bé gái
- Trẻ trả lời
- Trẻ cùng chơi
IV/ NHẬN XÉT:
........................................................................................................................................................................................................................................................