Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Giao thông đường thủy, đường hàng không - Năm học 2020-2021 - Đào Thị Quyên

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2
 Chủ đề: Giao thông đường thủy - đường hàng không 
 Thời gian thực hiện 1 tuần từ 29 /03 đến 02 /04 /2021
 ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Đón - Cô đến sớm làm vệ sinh sạch sẽ, đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ 
 trẻ chơi đúng nơi quy định.Trò chuyện cùng trẻ về những ngày nghỉ cuối 
 tuần và chủ đề
 Thể 1. Khởi động : trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “ lets talk about a 
 dục man”
 sáng 2. Trọng động tập theo giai điệu bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” 
 - Hô hấp :Làm động tác thổi bong bóng 
 - Động tác tay: 2 tay lên cao sang 2 bên( 4 x 4 nhịp )
 - Động tác bụng: 2 tay sang ngang, nghiêng lườn kết hợp 1 tay chống 
 hông 1 tay nghiêng sang bên.( 4 x 4 nhịp )
 - Động tác chân: đứng co một chân ( 4 x 4 nhịp )
 - Động tác bật: Bật tiến về phía trước (4 x 4 nhịp )
 3.Hồi tĩnh tập theo giai điệu bài hát “ Đường em đi”: Cho trẻ hít thở nhẹ 
 nhàng.
 * Hồi tĩnh: Việt Nam Đánh bay covid
 Hoạt Thể dục KPKH : Âm nhạc Truyện Toán
 động Bò theo Tìm hiểu Hát “Em đi Chuyên du Thêm bớt 
 học hướng dích một số ptgt chơi thuyền” lịch của gà trong phạm vi 
 dắc đường thủy- Nghe: Anh trống choai 4
 đường hàng phi công ơi
 không T/c: Ai 
 nhanh nhất
 Chơi HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCMĐ: 
ngoài Làm quen Dùng hột hạt Giải câu đố Trẻ thực Xếp máy bay 
 trời bài hát “Em xếp các PTGT hành mặc áo bằng giấy
 đi chơi PTGT - TCVĐ: phao - TCVĐ: Kéo 
 thuyền ” (steam) Thuyền về - TCVĐ: co, Pha nước 
 - TCVĐ: - TCVĐ: bến, thổi Chèo thuyền chanh
 “Bơm xe, Chèo bong bóng , thổi bong Chơi tự do
 pha nước thuyền, thổi - Chơi tự do bóng 
 chanh” nơ - Chơi tự do 
 - Chơi tự - Chơi tự do 
 do.
 Chơi - Góc - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: 
 hoat chính: + + Xây dựng + Bán các + Dùng các + Làm album 
 động Bán vé máy sân bay loại ptgt hình để xếp về chủ dề góc bay Góc kết hợp: - Góc kết các ptgt - Góc kết 
 - Góc kết + Xem hợp: + Xây - Góc kết hợp: + Hát 
 hợp: + tranh, sách dựng sân hợp: + Bán múa về chủ 
 Xem tranh về ptgt bay hàng đề. 
 các PTGT + Tô màu + Phân loại + Xây dựng + Đong đo 
 + Tưới PTGT lô tô ptgt bến cảng xăng dầu 
 nước cho 
 cây 
 Hoạt HDTCM Làm đồ LQT: Hướng dẫn Tham quan 
 động “Chèo dùng đồ chơi Chuyến du cho trẻ cách sản phẩm .
 chiều thuyền” cùng cô lịch của gà xếp thuyền
 trống choai
* Trò chuyện:
- Cô cùng trẻ trò chuyện về hai ngày nghỉ
- Cho trẻ nghe bài hát “ Em đi chơi thuyền” - Bài hát nói em đi chơi bằng phương tiện gì? Thuyền
- Thuyền là PTGT đường gì ? Đường thuỷ
- Đường thuỷ có những loại PTGT gì nữa? Ca nô, tàu, bè...
- Ptgt nào bay ở trên không? Là ptgt đường gì?
- Giáo dục trẻ khi đi trên các PTGT đường thuỷ các con phải ngồi ngay ngắn không 
được đùa nghịch và phải mặc áo phao.
 Thứ 2 ngày 29 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Bò theo hướng dích dắc
 TCVĐ: Chèo thuyền
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài tập, trẻ biết bò bằng bàn tay, bàn chân theo hướng 
dích dắc.
- Trẻ tập thuần thục bài tập phát triển chung,
- Biết cách chơi trò chơi và chơi trò chơi đúng luật.
2.Kỹ năng: - Giúp trẻ phát triển sức mạnh của đôi chân, đôi tay. Sự phối hợp sức 
mạnh của các cơ bắp.
- Rèn kỹ năng phối hợp nhịp nhàng tay và chân
- Rèn sự di chuyển của cơ thể một cách khéo léo, nhịp nhàng.
3. Thái độ: GD trẻ mạnh dạn, tự tin khi thực hiện.
II. Chuẩn bị:
 - Sân tập thoáng mát, sạch sẽ, bằng phẳng, phấn, cờ, nhạc bài hát, đường dích dắc
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc
Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Uống nước chanh” - Trẻ chơi trò chơi.
+ Các con vừa chơi trò chơi gì? 
+ Muốn cho cơ thể khỏe mạnh các con phải làm - Trẻ trả lời.
gì nào?
2.Nội dung :
a. Khởi động
- Cô cho trẻ làm 1 đoàn tàu và đi thành vòng tròn - Trẻ đi thành đoàn tàu đi các 
kết hợp các kiểu chân đi về thành 3 tổ- kiểu chân và làm theo hiệu lệnh 
b. Trọng động: của cô
*. Bài tập phát triển chung: Tập theo lời bài hát: 
“Em đi qua ngã tư đường phố ’’.
- ĐT Tay: Đưa tay sang ngang, gập khuỷu tay về - Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô
phía trước ngực.
 - ĐT Chân: Hai tay chống hông, co chân phải - 2 lần/4 nhịp
chân trái lên - 3 lần/ 4 nhịp
- ĐT Bụng: Hai tay đưa lên cao gập người xuống - ĐT Bật: Bật về phía trước, bật về phía sau - 2 lần/ 4 nhịp
- Cô cho trẻ đoc bài thơ “Đèn giao thông'' và đi - 2 lần/ 4 nhịp
về 2 hàng đối diện với nhau
* Vận động cơ bản: Bò theo hướng dích dắc
- Cô hỏi trẻ về đường dích dắc này: Theo các con Trẻ trả lời bò, trườn, đi..
với đường này thì chúng ta sẽ học vận động gì?
- Cô giới thiệu bài học - Trẻ lên làm mẫu
- Mời 1 -2 trẻ khá lên làm mẫu
- Cô làm mẫu 2 lần. Lần 2: Giải thích.
TTCB: Ở tư thế chuẩn bị chống hai bàn tay - Trẻ chú ý lắng nghe
xuống sàn nhà sát với vạch chuẩn, người nhổm 
cao lên: Khi có hiệu lệnh của cô “ Bò ” chống tay 
phải về phía trước kết hợp bước chân trái lên sát 
với tay trái, sau đó tay trái chống lên phiá trước, 
chân phải bước lên sát với tay phải cứ như vậy - Trẻ trả lời
chân nọ tay kia. mắt nhìn thẳng về hướng bò, bò 
về phía trước, bò hết đường dích dắc đứng dậy - Trẻ lên thực hiện
về vị trí của cô đứng.
 - Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực hiện vận - Trẻ chơi trò chơi
động gì?
+ Cho trẻ thực hiện lần lượt 2 bạn 1 lần - Trẻ đi nhẹ nhàng
- Cô bao quát động viên trẻ 
* Trò chơi : Chèo thuyền - Trẻ lắng nghe
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần
c. Hồi tĩnh: Cho trẻ làm đàn chim đi nhẹ nhàng 
theo nhạc bài hát đường em đi
3.Kết thúc: Cô nhận xét giờ học
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: LQBH: Em đi chơi thuyền
 TCVĐ: “Bơm xe”, pha nước chanh 
 Chơi tự do 
I. Kết quả mong đợi
1. Nhận thức: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung bài hát
- Biết tên trò chơi, luật chơi và cách chơi 
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, ghi nhớ
- Kỹ năng chơi trò chơi
3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ khi đi chơi thuyền nhớ phải ngồi yên và mặc áo phao
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “Em đi chơi thuyền” - Thuyền gấp nhiều màu sắc
- Các chấm tròn làm bến
III. Cách tiến hành
1. Làm quen bài hát “Em đi chơi thuyền”
* Tạo cảm xúc
- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
- Cô thấy thời tiết hôm nay rất đẹp và mát mẻ rất thích hợp để đi chơi công viên 
đấy. Chúng mình có thích đi chơi công viên không nào?
- Chúng mình sẽ đi chơi công viên bằng phương tiện gì?
- Chúng mình cùng chèo thuyền đi chơi công viên nào! (Cô mở nhạc bài hát em đi 
63chơi thuyền)
=> Cô giáo dục trẻ khi ngồi trên thuyền
*Làm quen bài hát
- Các bạn cho cô biết chúng ta vừa đi chơi vừa nghe nhạc bài hát gì?
- Cô giới thiệu tên bài hát (Em đi chơi thuyền) của tác giả Trần Khiết Tường
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần:
+ Hỏi tên bài hát, tên tác giả
+ Trong bài hát nhắc đến PTGT nào?
+ Có những loại thuyền nào được nhắc đến trong bài hát?
+ Khi đi chơi thuyền chúng ta phải ngồi như thế nào?
=> Cô giáo dục trẻ
- Cô cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần
2. TCVĐ: Bơm xe, pha nước chanh
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 + Cho trẻ chơi 3-4 lượt
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
3. Cho trẻ chơi theo ý thích với máy bay, thuyền giấy: cô bao quát trẻ
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Bán vé máy bay
 - Góc kết hợp: + Xem tranh các PTGT
 + Tưới nước cho cây
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: Trẻ biết công việc cô bác bán vé máy bay, biết sử dụng các nguyên 
vật liệu lắp ghép máy bay. Biết trò chuyện về các loại PTGT đường không qua 
tranh. Biết cách chăm sóc cây.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng giao tiếp, nhập vai chơi ở các góc
3.Thái độ: GD trẻ tích cực hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Đồ chơi bán vé
- Đồ chơi lắp ghép
- Tranh PTGT đường không
- Dụng cụ chăm sóc cây III. Tiến hành
1. Ổn định, gây hứng thú
- Cho trẻ bắt chước những chiếc máy bay bay lượn.
+ Các con vừa bắt chước phương tiện gì?
+ Những phương tiện đó giúp ích gì cho con người?
- Để lên được máy bay các con cần phải có gì?( Vé máy bay)
+ Mọi người thường mua vé máy bay ở đâu?( Cửa hàng bán vé máy bay)
+ Công việc của các cô, bác bán vé là gì?
+ Người đến mua vé phải như thế nào?
- Cô giới thiệu góc chơi chính và các góc chơi kết hợp
- Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích
2.Qúa trình chơi: Cô nhập vai chơi cùng trẻ và gợi ý trẻ chơi sáng tạo ở các góc
3. Kết thúc: Cô nhận xét các góc chơi
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đúng nơi quy định
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 HDTCM: Chèo thuyền
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ biết cách chơi trò chơi, hiểu đúng luật chơi và chơi thành thạo trò 
chơi. Trẻ vận động với sự phối hợp động tác cho nhịp nhàng
2. Kỹ năng: Rèn luyện vận động các cơ cho trẻ
3. Thái độ: GD trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm rộng rãi thoáng mát, an toàn cho trẻ
III. Tiến hành: 
1. HDTCM: Chèo thuyền
* Ổn định, gây hứng thú: Cô cùng trẻ vận động bài hát “Em đi chơi thuyền”
- Trò chuyện về chủ đề
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Chèo thuyền”
* Nội dung:
- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi cho trẻ
+ Luật chơi:
 - Hướng dẫn trẻ vận động với sự phối hợp động tác cho nhịp nhàng.
+ Cách chơi:
- Giáo viên hướng dẫn cho trẻ gồi xuống đất thành hàng dọc theo từng nhóm từ 5 
đến 10 trẻ.
- Cho chân trẻ dạng hình chữ V, em nọ ngồi sát em kia, 2 tay bám vào vai bạn ngồi 
trước.Mình hơi gập chúi về phía trước, rồi lại ngửa người ra phía sau, vừa đẩy vừa 
nói “Chèo thuyền, hò dzô ta nào .Chèo thuyền, dzô ta!”
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn
2. Chơi các góc
- Cô bao quát trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe trẻ 
+ Sỹ số: 11/12 ( Vắng Tuấn Sang do ốm)
+ 1 số trẻ ho, sổ mũi: Anh Quân, Phương Thảo 
+ Thời tiết nắng nóng: Trẻ uể oải
- Trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ 
+ Ngọc Ánh đã giao tiếp bằng lời nói tuy nhiên còn rất ít
+ Một số trẻ hiếu động: Bá Thương, Quang hiếu
+ Gia hấn đánh bạn
.- Kiến thức kỹ năng của trẻ 
+ Hơn 80% trẻ thực hiện được vận động bò theo hướng dích dắc
+ Trẻ biết chơi trò chơi chèo thuyền
 Thứ 3 ngày 30 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH :
 Tìm hiểu một số ptgt đường thủy- đường hàng không
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: Trẻ biết có nhiều loại phương tiện giao thông đường thuỷ, hàng 
không. Biết tên gọi, đặc điểm, tiếng kêu, nơi hoạt động của các ptgt 
2. Kỹ năng: Rèn trẻ sự chú ý ghi nhớ có chủ định và phát triễn khả năng phát âm ở 
trẻ
3. Thái độ: Trẻ biết khi ngồi trên tàu thuyền, máy bay phải ngồi ngắn không được 
đùa nghịch và phải mặc áo phao khi ngồi tàu, thuyền. Hứng thú vào các hoạt động
II .Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử
- Lô tô các PTGT
- Nhạc “em đi chơi thuyền” “ bạn ơi có biết”
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô: Hoạt động của trẻ:
1. Ổn định: Cho trẻ nghe bài hát “Bạn ơi có - Trẻ chơi 
biết” - Chèo thuyền
- Hỏi trẻ về các PTGT được nhắc đến - Trên nước
- Cô giáo dục trẻ
2. Nội dung
* Quan sát thuyền - Chiếc thuyền
- Màn hình có hình ảnh gì?
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân phát âm chiếc thuyền - Trẻ phát âm - Cả lớp, tổ, cá nhân phát âm
+ Ai có nhận xét gì về chiếc thuyền? - 2- 3 trẻ nhận xét 
+ Bạn nào có bổ sung khác? - Trẻ trả lời
+ Thuyền là phương tiện giao thông đường gì? - Phương tiện giao thông đường 
+ Thuyền dùng để làm gì? thuỷ
 ( Cô bổ sung thêm) - Chở người, chở khách..
- Cô đọc câu đố về tàu thuỷ - Tàu thuỷ
- Câu đố nói về gì?
- Cho trẻ quan sát tàu thuỷ - Trẻ phát âm
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân phát âm Tàu thuỷ - 2- 3 trẻ nhận xét 
- Cho trẻ nhận xét về Tàu thuỷ?
 + Khi đi trên tàu thì chúng ta phải thế nào?
- Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu thuyền ngồi - Mặc áo phao, không đùa nghịch
ngắn không được đùa nghịch và phải mặc áo 
phao. - Trẻ lắng nghe
* Quan sát máy bay
- Các con có nhận xét gì về những hình ảnh - Trẻ nhận xét
này?
- Con thấy máy bay bao giờ chưa? Cho trẻ mô - Trẻ quan sát
tả về những hiểu biết của mình về máy bay 
mình đã thấy? Trẻ phát âm
- Cô cho trẻ tìm hiểu về từng chiếc máy bay.
- Cho trẻ phát âm các từ (cánh máy bay, thân 
máy bay, đầu máy bây, đuôi máy bay, cầu 
thang, cánh quạt máy bay)
=> Cô giáo dục trẻ khi ngồi trên máy bay
* Củng cố Trẻ chơi trò chơi
- TC: Giơ nhanh đọc đúng 
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ tô màu
- Trò chơi: Thi ai khéo Trẻ hát
+ Cô cho trẻ tô màu các PTGT
3. Kết thúc: Cô cùng trẻ hát “ Em đi chơi 
thuyền”. 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Dùng hột hạt xếp các PTGT
 TCVĐ: Chèo thuyền, pha nước chanh
 - Chơi tự do
 * Yếu tố steam:
 - Khoa học: tên các loại hạt, tên, đặc điểm, công dụng một số PTGT
 - Công nghệ: Hạt đậu, hạt gấc, hạt ngô, 
 - Kỹ thuật: xếp
 - Toán: Hình dạng, màu sắc - Nghệ thuật: BH “Em đi chơi thuyền”
I. Kết quả mong đợi
1. Nhận thức: Trẻ biết tên, đặc điểm, công dụng một sô PTGT, cách dùng hột hạt 
để xếp các PTGT, biết tên trò chơi, cách chơi
2. Kỹ năng: Kỹ năng xếp, chơi trò chơi
3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Hạt gấc, hạt đậu, hạt ngô
III. Cách tiến hành
1. Dùng hột hạt xếp các PTGT
* Thu hút
 - Cô đọc câu đố về phương tiện giao thông hàng không, đường thủy
+ Câu đố nói về PTGT đường gì? ( PTGT đường không, đường thủy)
* Khám phá
- Cô cho trẻ quan sát một số máy bay, tàu, thuyền bằng đồ chơi
+ Máy bay gồm những bộ phận chính nào? ( Thân, cánh..)
+ Máy bay giúp ích gì cho con người?( Chở người, chở hàng hóa)
- Cô giới thiệu về hoạt động xếp máy bay
- Cô hướng dẫn trẻ cách xếp.
- Cô cho trẻ về các nhóm và lựa chọn loại hạt về xế
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
* Giải thích: Cô cho trẻ giới thiệu sản phẩm của nhóm mình
* Mở rộng: Ngoài các loại hạt thì các con có thể sử dụng các nguyên vật liệu khác 
nhau để xếp thành những sản phẩm mà các con thích
* Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cho trẻ hát bài hát “em đi chơi thuyền”
2. TC: Chèo thuyền, pha nước chanh
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Chơi theo ý thích: Chơi với bóng
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính:
 + Xây dựng sân bay
 Góc kết hợp:
 + Xem tranh, sách về ptgt
 + Tô màu PTGT
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ biết sử dụng một số loại đồ chơi để xây dựng sân bay. Biết sử 
dụng các kỹ năng khác nhau để tô màu máy bay. Xem lô tô về ptgt đường hàng 
không. Biết đong đo xăng dầu 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng giao tiếp phát triển ngôn ngữ và sáng tạo trong mỗi góc 
chơi, nhập vai chơi phù hợp.
3. Thái độ: GD trẻ biết thực hiện công việc đến cùng, giúp đỡ nhau hoàn thành vai 
chơi. Đoàn kết với nhau khi chơi. 
II. Chuẩn bị:
- Đàn ghi âm bài hát
- Đồ chơi xây dựng ptgt 
- Tranh vẽ máy bay, bút màu
- Lô tô
III. Tiến hành:
1. Ổn định, gây hứng thú: Cho trẻ vận động theo lời bài hát “ Anh phi công ơi” 
ngồi quanh cô
- Cho trẻ kể một số ptgt đường hàng không
- Các loại phương tiện giao thông đường không giúp ích gì cho con người?
+ Khi ngồi trên các loại phương tiện đó các con phải như thế nào?
- Thế bạn nào cho cô biết nơi máy bay đỗ gọi là gì?
- Cô giới thiệu góc chơi chính: Xây dựng sân bay
+ Để lắp ghép được các ptgt cần có gì?
+ Khi lắp ghép chúng mình chú ý điều gì?
- Cô giới thiệu các góc kết hợp.
- Trẻ về góc chơi theo ý thích
- Cô bao quát trẻ chơi và nhập vai chơi cùng trẻ, gợi ý trẻ sáng tạo khi chơi.
* Kết thúc: Cô nhận xét các góc chơi. 
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Làm đồ dùng đồ chơi cùng cô ( làm một số PTGT đường thủy, hàng không)
I. Kết quả mong đơi
1. Nhận thức: trẻ biết cùng cô làm một số PTGT như thuyền, máy bay từ chai 
nhựa...
2. Kỹ năng: Kỹ năng cắt dán
- Rèn trí tưởng tượng, sự sáng tạo, khéo léo của đôi bàn tay
3. Thái độ: trẻ hứng thú tham gia 
Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của cô, bạn và của mình
II. Chuẩn bị
- Chai nhựa
- Keo, kéo
- giấy xốp
III. Cách tiến hành
1. Làm ĐDĐC cùng cô
* Tạo cảm xúc: Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề: Kể tên một số PTGT mà trẻ thích
- Các con thích loại PTGT nào?
* Nội dung: - Cho trẻ quan sát một số PTGT cô đã làm
- Bây giờ cô và các con sẽ cùng nhau làm máy bay, tàu
+ Để làm máy bay chúng ta sẽ làm những bộ phận gì?
+ Sẽ dùng gì để làm...?
- Cô thực hiện và hướng dẫn cho trẻ quan sát và làm theo
- Cô giúp đỡ cho những trẻ chưa làm được
* Kết thúc: Cô nhận xét,tuyên dương trẻ
2. Chơi tự do các góc
- Cô bao quát trẻ chơi
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe trẻ 
+ Sỹ số:12/12
+ Một số trẻ ho, sổ mũi: Anh Quân, Phương Thảo
- Trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ 
+ Một số trẻ hiếu động: Hải đăng, bá thương
+ Ngọc ánh đã giao tiếp bằng lời nói
- Kiến thức kỹ năng của trẻ 
+ Trẻ biết về PTGT đường thủy và hàng không
+ Trẻ hứng thú làm đồ chơi cùng cô
 Thứ 4 ngày 30 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Âm nhạc
 Hát “Em đi chơi thuyền ”
 Nghe: Anh phi công ơi
 T/c: Ai nhanh nhất
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
+Trẻ nhớ tên bài hát.tên tác giả.
+Trẻ hát đúng giai điệu bài hát.
 +Trẻ biết luật chơi, cách chơi trong trò chơi.
2. Kĩ năng:
+Rèn kĩ năng nghe, ghi nhớ.
+ Trẻ hát đúng nhạc, đúng giai điệu của bài hát.Biết chơi trò chơi đúng luật,đúng 
cách.
3. Thái độ:
+Trẻ hứng thú tích cực trong giờ học, giờ chơi. + Giáo dục trẻ biết chấp hành đúng luật lệ an toàn giao thông khi tham gia giao 
thông.
II. Chuẩn bị
- Nhạc không lời bài hát “Em đi chơi thuyền”, “Anh phi công ơi”
- Đàn organ
III.Các hoạt động 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gây hứng thú. 
- Các con ơi! Hôm nay ai đưa các con con đến lớp - trẻ trả lời.
nhỉ? 
- Bố mẹ chúng mình đưa con đến lớp bằng phương 
tiện giao thông gì nào? 
- Khi di trên đường các con còn nhìn thấy các loại - Trẻ trả lời.
phuong tiện giao thông nao nữa? - Con vịt ạ.
- Các con có được bố mẹ đưa đi du lịch vào mỗi dip - Có ạ.
hè không? 
- Cô có một bài hát nói về em bé được bố mẹ đưa - Thuyền con vịt
đi du lịch chúng mình đoán xem đó là gì nhé 
có một bài hát nói về em bé đi chơi thuyền rất là 
hay chúng mình có muốn nghe không?đó là BH “ 
Em đi chơi”của nhạc sĩ( Trần Khiết Tường) 
 -Trẻ lắng nghe
 2. Nội dung - Em đi chơi thuyền ạ của 
- Dạy hát:”Em đi chơi thuyền” nhạc sĩ Trần Kiết Tường a.
L1; Không đàn 
L2: Kết hợp đàn- cử chỉ điệu bộ. - Vui nhộn ạ.
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì của nhạc sĩ 
nào? - BH nói về em bé đi chơi 
- Chúng mình thấy giai điệu bài hát này như thế thuyền trong công viên ạ.
nao? 
- Bài hát nói về điều gì? 
 -Trẻ lắng nghe cô hát và 
- Đúng rồi! BH này có nhịp điệu rất là vui tươi,nói cùng trò chuyện về tên bài 
về một em bé đi chơi thuyền trông công viên . Bài hát,tên tác giả
hát nói cũng nói về phương tiện giao thông đường 
thủy và khi tham gia giao thông không được nghịch 
ngợm sẽ gây nguy hiểm. -Trẻ lắng nghe và cùng đàm 
 thoại về nội dung bài hát
- CM có muốn hát cùng với cô bài hát em đi chơi 
thuyền không? +Cả lớp hát 2 lần (có sửa sai) 
- Cho 3 đội thi đua nhau -Trẻ thực hiện
+Đội máy bay 
+Đội tàu thủy - nhóm bạn nam ,nữ hát.
+Đội xe máy 
+Nhóm các bạn nam ,nữ hát 
+Mời 1-2 tài năng thử sức(chú ý sửa sai) - Cả lớp hát 1-2 lần
+Cả lớp cùng thể hiện khả năng của mình một lần 
nữa theo hiệu lệnh của cô 
* Nghe hát: “Anh phi công ơi” 
- Vừa rồi các bạn hát rất là hay cô sẽ thưởng cho 
chúng mình 1 BH chúng mình có thích không? hát 
bài hát cũng nói về phương tiện giao thông và liệu 
ai biết bài hát đó tên là gì hãy giúp cô nào đoán - BH anh phi công ơi.
xem nhé! “ Cho trẻ nghe nhạc đoán tên BH” -Trẻ lắng nghe cô hát và 
+ Giới thiệu tên bài hát,tên tác giả.(bài hát:”Anh cung trò chuyện về tên bài 
phi công ơi”,nhạc :Xuân Giao,lời thơ:Xuân Quỳnh) hát, tên tác giả.
- Vừa rồi chúng mình đã nghe bài hát rồi,giờ thì các -Trẻ hưởng ứng cùng cô
bạn hãy cùng hòa mình vào âm nhạc cùng cô nhé 
+ Giảng nội dung bài hát:bài hát nói về những anh 
phi công lái những chiếc máy bay bay lượn trên 
bầu trời và ước mơ của em bé . 
* Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất 
- Cô nêu luật chơi, cách chơi 
- Cô trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ lắng nghe cách chơi, 
- Cô nhận xét trẻ chơi luật chơi
 3.Kết thúc:
- Cho trẻ hát lại bài hát”em đi chơi thuyền” và kết 
thúc Trẻ hát
 - Chơi tự do.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: giải câu đố về PTGT
 TCVĐ: Thuyền về bến, thổi bong bóng
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức: Trẻ biết được đặc điểm của một số PTGT để giải câu đố
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, giúp trẻ củng cố kiến thức đã học 
qua câu đố 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết công dụng của các ptgt và nơi hoạt động của chúng,..
II. Chuẩn bị 
- Sân trường sạch sẽ
- Câu đố
- Máy bay, thuyền giấy
III.Tiến hành
1. Giải câu đố về PTGT
*Ổn định, gây hứng thú
- Cho trẻ nghe hát “Bạn ơi có biết”
- Các con vừa nghe bài hát gì?( Bạn ơi có biết)
+ Trong bài hát nhắc đến những PTGT nào?
+ Chúng là loại ptgt đường gì?( Đường không, đường bộ, đường thủy)
* Nội dung
Cô đọc câu đố:
 “Chẳng phải chim
 Mà có cánh
 Chở hành khách
 Đến mọi nơi
 Giữa mây trời
 Trông óng ả.”
- Đó là gì?( máy bay)
 “Trông xa ngỡ quả bóng to
 Lỡ tay ai thả lửng lơ giữa trời
 Đưa người đi khắp đó đây
 Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời”
- Đó là gì?( Khinh khí cầu)
 Thân hình bằng sắt
 Nổi nhẹ trên sông
 Chở chú hải quân
 Tuần tra trên biển
 Là cái gì
 ( Tàu thủy)
- Tương tự một số câu đố khác
2. TCVĐ: Thuyền về bến
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét trẻ chơi
3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi lớn
- Cô bao quát trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc chính: + Bán các loại ptgt
 - Góc kết hợp: + Xây dựng sân bay
 + Phân loại lô tô ptgt
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: Trẻ biết cách làm người bán hàng, biết sử dụng các nguyên vật 
 liệu khác nhau để xây dựng sân bay, phân loại được các lô tô về ptgt, biết cách 
 tưới chăm sóc cây
 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng bán hàng, xây dựng sân bay, chăm sóc cây..
 3. Thái độ: Giáo dục trẻ khi chơi phải đoàn kết, giữ gìn đồ chơi
 II. Chuẩn bị.
 - Đồ chơi đầy đủ ở các góc
 III. Tiến hành
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cho trẻ hát bài “Anh phi công ơi” đi xem đồ dùng ở các góc
 + Cô đã chuẩn bị những gì?( đồ chơi bán hàng, lắp ghép...)
 + Với những đồ dùng cô đã chuẩn bị các con đã được làm gì?
 + Cô cho trẻ trao đổi các ý tưởng của mình
2. Qúa trình chơi
- Cho trẻ đọc bài thơ “xe chữa cháy” và về góc chơi
- Cô cùng đóng vai chơi với trẻ
+ Góc phân vai bán hàng các loại ptgt thì cô bán hàng phải vui vẻ, niềm nở đón 
khách
+ Góc xây dựng: cô đóng vai chơi cùng trẻ và tạo các tình huống để trẻ xử lí
+ Góc học tập: Cô hỏi trẻ về các loto để trẻ có thể giới thiệu dduojcw các PTGT
+ Góc thiên nhiên: Cô cùng trẻ chăm sóc cây
- Gần hết giờ chơi cô đi các góc để nhắc nhở trẻ
3. Kết thúc: 
- Cô nhận xét góc chơi trẻ làm được gì và chưa làm được gì, cô khuyên skhichs 
động viên trẻ cho những lần sau 
- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, biết các nhân vật trong chuyện và hiểu nội dung 
chuyện. Trẻ biết chọn góc chơi và về góc chơi theo ý thích.
2. Kỹ năng: Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn ngữ, tư duy.
3. Thái độ: - Giáo dục trẻ khi ngồi trên các phương tiện giao thông không được đùa 
nghịch
II. Chuẩn bị:
- Tranh chuyện
- Đồ chơi ở các góc.
III. Tiến hành:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “bắt chước tiếng kêu của các động cơ” - Trò chuyện cùng trẻ về các phương tiện giao thông
- Cô giới thiệu tên, nội dung truyện
- Cô kể diễn cảm truyện cho trẻ nghe
+ Cô vừa kể câu truyện gì? Chuyến du lịch của chú gà trống choai
+ Chú đã đi bằng những phương tiện nào?
- Giáo dục trẻ khi ngồi trên các phương tiện giao thông không được đùa nghịch 
không thò đầu, tay ra ngoài cửa sổ
- Cô kể lại truyện qua tranh minh hoạ
- Cho trẻ hát và làm đoàn tàu đi ra sân
2. Chơi các góc
- Cô bao quát trẻ chơi
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe trẻ 
+ Sỹ số: 12/12
+ Một số trẻ ho, sổ mũi: Anh Quân, Gia hân
- Trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ 
+ Một sô trẻ hiếu động như quan hiếu, bá Thương, hải đăng
+ Ngọc ánh đã giao tiếp bằng ngôn ngữ
.- Kiến thức kỹ năng của trẻ 
- Khoảng 75 % trẻ hát được bài hát em đi chơi thuyền
- Trẻ hứng thú lắng nghe cô kể chuyện
- Một số trẻ có khả năng giải câu đố tốt: Anh quân, Phương Thảo
 Thứ 5 ngày 1 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Truyện: Chuyến du lịch của gà trống choai
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhân vật và hiểu nội dung câu chuyện“Chuyến du 
lịch của chú gà trông choai”; Biết tên các PTGT
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi củng cố
- Trẻ được tăng cường vốn tiếng việt như các từ: Gà trống choai, ô tô, máy bay, tàu 
hỏa, thuyền 
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Phát triển kỹ năng trả lời rõ ràng ,mạch lạc cho trẻ.
- Dạy cho trẻ kỷ năng kể chuyện mạch lạc
3. Thái độ - Trẻ có thái độ nghiêm túc trong giờ học, biết vâng lời cô giáo
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện “ Chuyến du lịch của chú gà trống choai”
- Giáo dục trẻ có ý thức tốt khi ngồi trên các phương tiện giao thông: Phải ngồi yên 
không chạy nhảy lung tung, không thò đầu thò tay ra ngoài 
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa câu chuyện “ Chuyến du lịch của chú gà trống choai”
- Nhạc bài hát “ Em tập lái ô tô”
- Mũ con gà
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1: Tạo cảm xúc
- Trời tối – Gà đi ngủ
- Trời sáng – ò ó o Trẻ chơi
- Cô cho xuất hiện con gà trống và tạo 
tình huống: Chào các bạn! Mình là chú - Trẻ quan sát
gà trống choai đấy, mình có sở thích đi 
du lịch và rất muốn nhìn thấy biển. Vì 
vậy, mình đã lên kế hoạch đi ra biển 
đấy. Các bạn có muốn biết chuyến du 
lịch của mình thú vị như thế nào không ? 
Để giúp các bạn biết về chuyến du lịch 
của mình , bây giờ các bạn ngồi đẹp để 
lắng nghe cô giáo kể câu chuyện chuyến 
du lịch của chú gà trống choai nhé.
2. Nội dung
* Cô kể cho trẻ nghe: 
+ Lần 1 Cô kể tên câu chuyện hỏi tên Trẻ lắng nghe
câu chuyện
+ Lần 2 kết hợp slyde trên máy tính.
- Cho trẻ vận động hưởng ứng theo bài trẻ quan sát và lắng nghe
hát em tập lái ô tô
* Đàm thoại, trích dẫn và giải thích từ 
khó.
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu 
chuyện gì?
+ Trong câu chuyện chú gà trống choai 
mơ ước được đi đâu?
+ Đầu tiên chú gà trống choai quyết định 
đi bằng gì? Trẻ trả lời
- Cô kể từ: “ Có một chú gà trống trẻ trả lời
choai .chú vẫn chưa thấy biển đâu cả” - Giải thích từ “ vững chãi” có nghĩa là 
chắc chắn
+ Sau đó Gà trống choai đã đi bằng 
phương tiện gì? Ô tô có màu gì? Trẻ trả lời
+ Ngồi trên ô tô chú cảm thấy như thế 
nào? Chú nghĩ gì? Trẻ trả lời
+ Sau đó chú gà trống choai lại đi bằng 
những phương tiện gì? Trẻ trả lời
+ Đi máy bay chú cảm thấy như thế 
nào?
- Cô kể từ đoạn: “ Chú nghĩ, chắc phải 
đi bằng máy bay mới êm ái được với 
những ô cửa nhỏ để chú có thể ngắm 
nhìn thỏa thích” Trẻ lắng nghe
+ Cuối cùng thì cái gì đã xuất hiện trước 
mặt chú gà trống choai?
+ Gà trống choai đã đi ra biển bằng gì?
- Cô kể từ đoạn: “ Đoàn tàu chạy mãi, 
cuối cùng biển đã hiện ra trước mắt 
chú .chú gà trống choai sẽ không bao 
giờ quên được chuyến du lịch kì thú đó 
của mình”
Ä Giáo dục: Các con nhớ khi đi trên các Trẻ lắng nghe
phương tiện giao thông nhớ ngồi ngay 
ngắn, đi xe máy nhớ đội mũ bảo hiểm; 
đi tàu, ô tô không thò đầu, thò tay ra 
ngoài.
Lần 3: Cô cho trẻ xem video câu - Trẻ chú ý
chuyện
3. Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương 
trẻ
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Dùng các hình để xếp các ptgt
 - Góc kết hợp: + Bán hàng
 + Xây dựng bến cảng 
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: Trẻ biết dùng các hình để xếp các PTGT, cách làm người bán hàng, 
biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng bến cảng, đong đo xăng 
dầu
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng bán hàng, xếp các ptgt, xây dựng bến cảng.. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ khi chơi phải đoàn kết, giữ gìn đồ chơi
II. Chuẩn bị.
- Đồ chơi đầy đủ ở các góc
III. Tiến hành
1. Tạo cảm xúc: 
- Cho trẻ hát bài “bạn ơi có biết” và trò chuyện về các PTGT
+ Cô cho trẻ trao đổi các ý tưởng của mình
2. Qúa trình chơi
- Cho trẻ đọc bài thơ “xe chữa cháy” và về góc chơi
- Cô cùng đóng vai chơi với trẻ
+ Góc học tập: Cô đóng vai và trò chuyện các ptgt mà trẻ xếp
+ Góc phân vai bán hàng các loại ptgt thì cô bán hàng phải vui vẻ, niềm nở đón 
khách
+ Góc xây dựng: cô đóng vai chơi cùng trẻ và tạo các tình huống để trẻ xử lí
- Gần hết giờ chơi cô đi các góc để nhắc nhở trẻ
3. Kết thúc: 
- Cô nhận xét góc chơi trẻ làm được gì và chưa làm được gì, cô khuyến khích động 
viên trẻ cho những lần sau 
- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Hướng dẫn cho trẻ cách xếp thuyền
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: Trẻ biết xếp và gấp giấy làm thuyền, biết thuyền là ptgt đường thủy
2. Kỹ năng: Rèn sự khéo léo và sáng tạo của trẻ trong khi gấp
3. Thái độ: GD trẻ khi ngồi trên các phương tiện không thò đâu, tay ra ngoài. Biết 
thu gom giấy sau giờ học và bỏ rác đúng nơi quy định
II. Chuẩn bị
- Thuyền giấy gấp sẵn
- Bìa giấy màu
- Nhạc bài hát Em đi chơi thuyền
III. Tiến hành
1. Hướng dẫn cho trẻ các xếp thuyền
* Tạo cảm xúc
- Cô cho trẻ nghe hát Em đi chơi thuyền
- Chúng ta vừa nghe bài hát gì?
- Thuyền là phương tiện giao thông đường gì? ( Phương tiện giao thông đường thủy
- GD trẻ khi ngồi trên các loại phương tiện phải ngồi yên và thắt day an toàn
* Nội dung:
- Cho trẻ quan sát thuyền gấp bằng giấy
- Trẻ quan sát và trao đổi kỹ năng gấp - Cô hướng dẫn trẻ cách xếp
- Cho trẻ về các nhóm gấp thuyền
- Cô đến các nhóm hướng dẫn và bao quát trẻ gấp
+ Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn, của mình
- Cô nhận xét tuyên dương
* Kết thúc: Nhắc trẻ thu gom giấy bỏ vào thùng rác
2.Chơi tự do ở các góc
- Cô bao quát trẻ chơi
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe trẻ 
+ Sỹ số: 12/12
+ Một số trẻ ho, sổ mũi: Anh Quân, Gia hân
- Trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ 
+ Một sô trẻ hiếu động như quang hiếu, bá Thương, hải đăng
+ Ngọc ánh đã giao tiếp bằng ngôn ngữ
- Kiến thức kỹ năng của trẻ 
+ Một số trẻ chưa nhắc được tên truyện: Bá Thương. Xuân Hùng, Hải Đăng
+ Trẻ hứng thú xếp gấp thuyền
 Thứ 6 ngày 05 tháng 6 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Toán: Thêm bớt trong phạm vi 4
I. Kết quả mong đợi
1- Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và đếm được các nhóm đối tượng có số lượng 4, nhận biết chữ số 4.
- Trẻ biết đếm, thêm bớt, tạo nhóm, so sánh trong phạm vi 4.
2-Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đếm từ trái sang phải, biết xếp tương ứng 1- 1.
- Biết tạo nhóm có số lượng là 4.
- Rèn sự chú ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
3- Thái độ:
- Trẻ có ý thức học tập, biết thực hiện theo yêu cầu của cô, đoàn kết phối hợp với 
bạn khi tham gia trò chơi.
- Giáo dục trẻ tham gia giao thông an toàn
II. Chuẩn bị
- Mô hình các PTGT, cho trẻ ôn số lượng trong phạm vi 4
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng có 4 xe máy, 4 oto, các thẻ số từ 1 đến 4
- Lô tô các PTGT cho trẻ chơi trò chơi.
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ