Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật sống trong rừng - Năm học 2020-2021 - Trần Thị Thu Hằng

 KẾ HOẠCH TUẦN 2
 CHỦ ĐỀ: Động vật sống trong rừng
 (Thời gian thực hiện từ ngày 4/1/2021 -9/1/ 2021)
Nội Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
dung
Đón - Đón trẻ vào lớp cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Trò 
trẻ chuyện cùng trẻ về chủ điểm mới.
 * Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân, đi các kiểu chân kết hợp 
 bài “ Gà trống, mèo con và cún con” 
Thể * Trọng động: Kết hợp bài hát: “Chú voi con ở bản đôn”
dục - ĐT tay 2 đưa hai tay phía trước - sau và vỗ vào nhau ( 2lx8n) 
sáng - ĐT chân 3 đứng nhún chân, khuỵu gối ( 2lx8n); 
 - ĐT bụng 3 đứng cúi người về phía trước ( 2lx8n); 
 - ĐT bật 4 bật tại chỗ 
 * Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu(Kết hợp nhạc)
 - Nhảy vũ điệu: bikachu
 KPKH LQVT LQVH THỂ DỤC ÂM NHẠC
Hoạt Trò chuyện về So sánh , Truyện: Cáo, Ném xa bằng - NDTT: 
động động vật sống thêm bớt số thỏ và gà 1 tay DVĐ: Đố bạn;
 học ở trong rừng lượng trong trống - NDKH : NH: 
 phạm vi 4 Con gà gáy te 
 le
 - TC: Khiêu 
 vũ với bóng
 HĐCĐ: Nhặt HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: Giải 
 lá, hột hạt xếp Quan sát LQBH: Đố Trò chuyện câu đố các con 
Chơi hình các con tranh các con bạn về 1 số động vật sống trong 
ngoài vật sống trong vật sống TCVĐ: Mèo vật ăn cỏ rừng
 trời rừng trong rừng đuổi chuột, trong rừng, TCVĐ:Mèo 
 TCVĐ: Bịt TCVĐ: trời mưa TCVĐ: - Bịt đuổi chuột, chi 
 mắt bắt dê, lộn Cáo và thỏ; -Chơi tự do mắt bắt dê, chi chành 
 cầu vồng Bắt chước con muỗi chành
 - Chơi tự do - Chơi tự do Chơi tự do -Chơi tự do
 Góc chính: Góc chính: Góc chính: Góc chính: Góc chính:
 Xây vườn Vẽ các con Bác sỹ thú y. Bán hàng Làm abulm 
 bách thú
 vật Góc kết hợp: Góc kết hợp: Góc kết hợp:
Chơi Góc kết hợp: Góc kết hợp: + Làm abulm + Vẽ các con + Bán hàng 
 hoạt + Nặn các con + Nấu ăn các con vật vật + Hát múa về 
động vật + Chơi với +Vẽ các con + Hát múa về chủ đề .
 góc + Chơi vật cát, sỏi vật chủ đề . + Xem tranh
 chìm nổi. + Chăm sóc + Xây vườn + Xem tranh
 + Nấu ăn. cây bách thú Hoạt Hướng dẫn Rèn kỷ năng Hoàn thành Đóng kịch Ôn kiến thức 
 động trò chơi “Sói an toàn cho các vở ( Toán, “Cáo thỏ và cũ, giới thiệu 
 chiều và dê” trẻ khi tiếp tạo hình) Gà trống” kiến thức mới 
 - Chơi tự do xúc với con 
 vật nguy 
 hiểm
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CA SÁNG
 Thứ 2 ngày 4 tháng 1 năm 2021
 TRÒ CHUYỆN MỞ CHỦ ĐỀ
- Cô cùng trẻ trò chuyện về ba ngày nghỉ
- Hướng trẻ quan sát tranh về các con vật sống trong rừng 
- Cô hỏi trẻ tiếng kêu của các con vật và cho trẻ bắt chước tiếng kêu
- Giáo dục trẻ: Yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi và biết cách giữ vệ sinh khi 
tiếp xúc với các con vật. Tránh xa những động vật hoang dã.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Trò chuyện về động vật sống ở trong rừng
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, biết nhận xét được những đặc điểm bên ngoài hình dáng, cách vận 
động, thức ăn, tiếng kêu nơi sống của các con vật sống ở trong rừng: Hổ, voi, 
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, và phát triển ngôn ngữ ở trẻ.
- Trẻ biết so sánh sự giống nhau và khác nhau của nhóm con vật ăn thịt và nhóm 
con vật ăn thực vật
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức và hứng thú khi tham gia hoạt động học.
- Biết yêu quý và bảo vệ các con vật
- Trẻ biết cách bảo vệ bản thân không lại gần các loài vật nguy hiểm.
II. Chuẩn bị:
- Bài giảng power point.
- Lô tô các động vật 
- Nhạc bài hát: Gấu vào rừng xanh, cá vàng bơi
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo hứng thú:
 * Cho trẻ hát và vận động theo bài “Gấu vào - Trẻ hát và vận động tự do đi 
 rừng xanh”. Cô cùng trẻ đi tham quan mô hình cùng cô
 vườn bách thú
 2.NDTT: 
 2.1: Quan sát, đàm thoại:
 - Vườn bách thú có những con vật gì? - Trẻ kể
 - Cô đọc câu đố: “Lông thì vằn vện, mắt xanh
 Dáng đi uyển chuyển, nhe nanh tìm mồi
 Thỏ, nai gặp phải, hỡi ôi!
 Chạy nhanh đi trốn nếu không nạp mình.
 - Trẻ xem đáp án qua hình ảnh. - Con hổ.
 + Ai có nhận xét gì về con hổ? - Trẻ nhận xét.
 + Con Hổ có mấy chân? - Trẻ đếm đến 4.
 + Con hổ kêu như thế nào? - Trẻ bắt chước tiếng kêu.
 + Con hổ ăn gì? - ăn thịt, ăn các con vật nhỏ 
 + Con hổ là con vật hung dữ hay hiền lành? - Hung dữ.
 - Tương tự cho trẻ quan sát về con chó sói
 - Con hổ và con chó sói là con vật ăn gì? - ăn thịt
 - Đây là con gì? - Tương tự trẻ khám phá cùng 
 - Con khỉ có đặc điểm gì? cô.
 - Con khỉ ăn gì?
 - Con khỉ sống ở đâu?
 - Tương tự cô cho trẻ quan sát con voi
 * So sánh con hổ với con khỉ - Trẻ so sánh
 * Mở rộng: cho trẻ quan sát thêm một số động - Trẻ xem và lắng nghe
 vật sống trong rừng bách thú
 2.2: Trò chơi: - Trẻ lắng nghe cách chơi và 
 - TC 1: Bắt chước tiếng kêu. tham gia chơi.
 - TC 2: Về đúng nhà
 3. Kết thúc:
 - Cho trẻ hát bài: Chú voi con - Trẻ hát và thu dọn đồ dùng 
 học tập
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Nhặt lá, hột hạt xếp hình các con vật sống trong rừng
 TCVĐ: Bịt mắt bắt dê, lộn cầu vồng
 - Chơi tự do
. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên và đặc điểm của các con vật, biết sử dụng hột hạt để xếp mô phỏng 
hình dáng của một số loài động vật.
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi và chơi đoàn kết với bạn
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
- Chơi các trò chơi vận động khéo léo
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cac con vật 
- Tránh xa các con vật hung dữ
II. Chuẩn bị:
- nhạc bài hát “Chú voi con ở bản đôn”
- Một số đồ chơi ngoài trời: bóng, dây nhảy, III. Cách tiến hành:
* HĐCĐ: Xếp các con vật bằng hột hạt
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Con thỏ, trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống trong 
rừng
+ Chúng ta vừa chơi trò chơi nhắc đến con vật gì?
+ Con thỏ sống ở đâu ?( Sống trong rừng)
+ Các con hãy kể cho cô 1 số con vật mà trẻ biết?
- Cô có gì đây ?
- Hôm nay chúng ta sẽ làm gì ?
- Cho trẻ lấy hột hạt ngồi theo nhóm và thực hiện. Cô bao quát, hướng dẫn và có thể 
thực hiện cùng trẻ.
- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
* TCVĐ: Bịt mắt bắt dê, lộn cầu vồng
- Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ và cho trẻ chơi 3- 4 lần
* Chơi tự do: 
- Trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi tốt, an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xây vườn bách thú
 GKH: + Nặn các con vật
 + Chơi vật chìm nổi.
 + Nấu ăn.
I. Kết quả mong đợi
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cách xây dựng mô hình chuồng trại biết xây ô chuồng của các loài động 
vật khác nhau; Nặn các con vật sống ở trong rừng, chơi vật chìm vật nổi, chế biến 
món ăn.
2.Kỷ năng: 
- Luyện kỷ năng chơi sáng tạo trí tưởng tượng cho trẻ, trẻ biết nhập vào các vai 
chơi khác nhau.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn trong khi chơi, không tranh dành đồ chơi của 
bạn, biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi.
II. Chuẩn bị
- Đồ chơi xây dựng
- Đất nặn, bảng
- Đồ vật chìm nổi, chậu nước
- BBộ đồ chơi nấu ăn
III. CáchTiến hành
*Gây hứng thú:
- Cô cùng trẻ hát bài: “Chú voi con ở bản đôn”
- Chúng ta vừa hát bài hát về n con vật gì?
- Những con vật đó sống đâu?
+ Ngoài con voi còn có con vật nào sống trong rừng? 
- Giáo dục trẻ: không được tiếp xúc với các động vật hoang dã * Cô giới thiệu các góc chơi: Các con có thích đi xem vừơn bách thú không? 
Những bạn nào được đi rồi? Hôm nay cô nhờ các chú công nhân sẽ cùng nhau xây 
lại vườn bách thú cho cô và cả lớp cùng xem nhé
- Cô cũng đã chuẩn bị cho các con rất nhiều góc chơi các con cùng về góc chơi 
mình muốn chơi nào!
 * Quá trình chơi:
- Cô cho trẻ về góc chơi
- Cô hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết
- Cô bao quát trẻ chơi
* Nhận xét quá trình chơi: 
- Cô nhận xét các góc kết hợp nhận xét góc nào cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi lên 
giá gọn gàng đúng quy định góc đó sau đó đến góc chính.
- Cô nhắc nhơ trẻ rửa tay sau khi chơi.
 ===============&&&&&&&&&&&&&&=============
 Thứ 3 ngày 5 tháng 1 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HOC
 LQVT: So sánh, thêm bớt số lượng trong phạm vi 4
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức :
- Trẻ ôn nhận biết số lượng 4. Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 4. 
Thêm bớt để tạo nhóm có số lượng là 4.
- Biết thứ tự các số tự nhiên trong phạm vi 4.
2. Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, nhận biết thêm, bớt cho trẻ
 - Phát triển vốn từ cho trẻ
3. Thái độ: 
- Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi gọn gàng, biết yêu quý các con vật.
II. Chuẩn bị 
- 4 con thỏ, 4 củ cà rốt
- Rổ đựng, Mô hình vườn bách thú
- Đồ dùng của cô và trẻ.
III. Cách tiến hành: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc 
 Cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa - Trẻ hát và đến bên mô hình.
 - Trong bài hát nhắc đến con vật gì? - Con thỏ
 - Các con còn biết về những con vật gì nữa? - Trẻ kể.
 GD trẻ yêu quý, bảo vệ động vật hoang dã
 2.Nội dung:
 2.1: Ôn số lượng trong phạm vi 4.
 - Vườn bách thú có nững con vật gì? Trẻ kể
 - Cho cho trẻ lên đếm các con vật Trẻ đếm
 - Cô cho trẻ lấy số tương ứng để vào các nhóm Xếp số
 con vật khác nhau. - Các con nhìn xem trong vườn bách thú, con Trẻ lấy rổ
vật đều có số lượng bằng 4. Các con rất giỏi cô 
thưởng mỗi bạn 1 rổ đồ dùng.
2.2: So sánh thêm bớt trong phạm vi 4
Các con hãy quan sát xem trong rổ có gì? Trẻ TL
- Xếp những cà rốt ra thành hàng ngang từ trái Trẻ xếp
sang phải cùng cô
- Chúng ta cùng đếm nào? Tất cả có mấy? Trẻ đếm
- Trong rỗ còn gì nữa Thỏ
- Lấy 3 con thỏ xếp dưới những củ cà rốt (Xếp Trẻ xếp
tương ứng 1 – 1) và đếm
- Có nhận xét gì về số lượng cà rốt và con thỏ Trẻ nhận xét
- 2 nhóm có số lượng như thế nào với nhau?
- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Vì Trẻ TL
sao con biết?
- Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? Vì sao con 
biết?
- Muốn cho số thỏ bằng số cà rốt các con phải Thêm thỏ
làm gì?
- 3 con thỏ thêm 1 con thì là mấy? 4
Bạn nào có nhận xét gì về số cà rốt và con thỏ? Trẻ nhận xét
Đã bằng nhau chưa? Bằng mấy? Số mấy?
- Cho trẻ đọc số 4 Trẻ đọc
- Trẻ đếm kiểm tra lại 2 nhóm và gắn thẻ số Trẻ đếm
tương ứng vào giữa 2 nhóm
- Giờ cô sẽ bớt đi 2 củ cà rốt
- Cho trẻ đếm số cà rốt và gắn thẻ tương ứng Trẻ cùng đếm
- Quan sát nhóm cà rốt và nhóm thỏ có nhận Trẻ nhận xét
xét gì?
- 2 nhóm có số lượng như thế nào với nhau? Trẻ TL
- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy? Vì 
sao? Và ngược lại.
- Muốn cho số cà rốt bằng số con thỏ thì các Trẻ TL
con phải làm gì?
- 2 củ cà rốt thêm 2 củ nữa là mấy? Cho trẻ 
đếm
- Lúc này 2 nhóm như thế nào? Cùng bằng 
mấy?
- Cho trẻ gắn thẻ Trẻ gắn thẻ
- 4 củ cà rốt cô bớt đi 3 củ thì còn mấy?
- Bạn nào có nhận xét gì? Trẻ nhận xét
- Có bằng nhau không? Số nào nhiều hơn? Số 
nào ít hơn? Ít hơn mấy?
- Muốn cà rốt và thỏ bằng nhau phải làm gì? 2.3 Hoạt động 3 : Luyện tập, củng cố.
 * Trò chơi 1 : Tìm Bạn Trẻ chơi trò chơi
 * Trò chơi 2 : Tạo nhóm.
 3. Kết thúc
 Cho trẻ hát bài: “ Trời nắng trời mưa”.
 Trẻ đọc thơ
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát tranh các con vật sống trong rừng
 TCVĐ: Cáo và thỏ; Bắt chước
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi :
1. Kiến thức :
-Trẻ biết gọi tên các con vật, nhận biết một số đặc điểm cơ bản của con voi, con 
hươu cao cổ, cao khỉ, 
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng quan sát,ghi nhớ, phát âm rõ ràng
- Rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ
3. Thái độ :
-Trẻ biết tránh xa các động vật hoang dã, không bắt nhốt chúng
 II. Chuẩn bị :
- Sân sạch sẽ
- Tranh các con vật trong rừng
III. Cách tiến hành :
* HĐCĐ: Quan sát động vật trong rừng
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ: Em vẽ
- Các con vừa đọc bài thơ nói về con gì?
- Đây là con gì?
- Con voi sống ở đâu?
- Con voi ăn gì?
- Con voi có đặc điểm gì?
- Ngoài con voi sống trong rừng còn có con gì nữa?
- Cho trẻ đến quan sát con hươu cao cổ
+ Cô có con gì đây? (Con hươu).
+ Con thấy con hươu như thế nào? ( có cổ cao )
+ Con hươu sống ở đâu? (Trong rừng)
+ Con hươu ăn gì?
- Ngoài con hươu, con voi còn có con gì sống trong rừng?
- GD: Trẻ biết biết tránh xa động vật hoang dã, không giam nhốt chúng
* TCVĐ: Cáo và thỏ, bắt chước
- Cô giới thiệu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi 
- Cho trẻ chơi 3 lần 
* Chơi tự do - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Vẽ các con vật
 -GKH + Nấu ăn
 + Chơi với cát, sỏi
 + Chăm sóc cây
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Biết vẽ và tô màu các con vật; Biết nhập và phân vai chơi cùng với bạn, biết cách 
xây ao cá có nhiều loại cá và sử dụng bộ dụng cụ chăm sóc cây.
2. Kĩ Năng: 
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua giao tiếp.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay trẻ và phát triển ở trẻ khả năng sáng tạo.
3. Thái độ: 
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Trẻ biết yêu động vật, ăn các món ăn từ cá, bảo vệ nguồn nước
II. Chuẩn bị:
- Bút màu, giấy A4, Các con vật
- Bộ đồ chơi bác sỹ
- Đồ chơi lắp ghép, chăm sóc cây.
III. Cách tiến hành:
* Trò chuyện giới thiệu chơi:
- Cô cùng trẻ hát: 
- . là con vật sống ở đâu?
- Ngoài các còn có con vật gì?
- Con yêu thích con vật nào?
- Ai sẽ là họa sỹ vẽ các con vật?
- Con sẽ vẽ con vật gì?
- Ai sẽ giúp nấu ăn?
- Nấu ăn thì cần có gì?
- Tương tự cô giới thiệu các góc chơi khác
- Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích của mình.
* Qúa trình chơi: 
- Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt , cô nhập vai 
chơi cùng trẻ (nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng). Đồng thời đến bên góc chính gợi ý 
hỏi trẻ: 
+ Con đang làm gì?
+ Con sẽ thực hiện nó như thế nào?
+ Con cần sử dụng đến những dụng cụ gì?
* Kết thúc chơi:
- Cô nhận xét các góc chơi nhẹ nhàng và đồng thời cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng 
góc gọn gàng.
 ============&&&&&&&&&=========== Thứ 4 ngày 6 tháng 1 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Chuyện: Cáo, thỏ và gà trống
I. Kết quả mong đợi
1. Kiên thức.
- Trẻ biết tên truyện, nhớ và gọi được tên nhân vật trong truyện, nghe hiểu nội 
dung truyện kể. 
2. Kỹ năng:
- Trẻ bắt chước được giọng nói của các nhân vật trong truyện
- Lắng nghe và trả lời được câu hỏi của cô, nói đủ nghe, không lí nhí
3. Thái độ:
- Trẻ thích nghe kể chuyện, dạy trẻ biết dũng cảm giúp đỡ mọi người
II. Chuẩn bị.
- Sile truyện: Cáo, thỏ, gà trống
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gây hứng thú Trẻ nhún nhảy theo nhạc
 - Cô mở nhạc bài “ Trời nắng, trời mưa”
 Cô đóng vai bạn thỏ đi từ trong ra, vừa đi vừa hát 
 - Đang đi thì tạo tình huống bất ngờ để đàm thoại 
 cùng trẻ:
 “ Thỏ xin chào các bạn tớ xin giới thiệu tớ là thỏ. Trẻ lắng nghe quan sát
 Tớ sống trong khu rừng vui vẻ bên kia suối ấy và 
 tớ có rất nhiều bạn nữa các bạn hãy đoán xem 
 những người bạn của tớ là ai nhé! “
 => Giáo dục trẻ phải biết yêu quý và bảo vệ các 
 loài động vật.
 - Hướng trẻ vào bài:
 Và hơn nữa thỏ có một người bạn rất đặc biệt. Bạn Không
 ấy rất dũng cảm và giúp đỡ thỏ đấy. Các bạn biết 
 là ai không?
 Bây giờ thỏ xin mời các bạn cùng ngồi xuống và Trẻ ngồi xuống
 nghe thỏ kể câu chuyện của mình nhé: Câu 
 chuyện “ Cáo, Thỏ và Gà Trống”
 2. Nội dung trọng tâm.
 * Kể chuyện diễn cảm
 - Kể lần 1 kết hợp điệu bộ, cử chỉ Trẻ lắng nghe
 - Thỏ vửa kể cho các bạn nghe câu chuyện gì? Cáo thỏ gà trống
 Cho trẻ nhắc lại 
 - Kể chuyện lần 2 kết hợp với sile Trẻ quan sát, lắng nghe
 - Các bạn vừa nghe Thỏ kể câu chuyện gì? Cáo, thỏ và gà trống
 * Giảng nội dung: Câu chuyện kể thỏ có ngôi nhà Trẻ lắng nghe
 bằng gỗ, cáo có ngôi nhà bằng băng, mùa xuân đến Cáo xin sang nhà Thỏ ở nhờ rồi đuổi luôn Thỏ 
ra khỏi nhà. Bác gấu và Chó đã giúp Thỏ đuổi đi 
nhưng không đuổi được vì nhút nhát. Và cuối 
cùng nhờ vào lòng dũng cảm của Anh Gà Trống 
đã đuổi được Cáo đi đấy!
* Đàm thoại, trích dẫn truyện
- Cô vừa kể xong câu chuyện gì? Cáo, thỏ và gà trống
- Trong câu chuyện có những ai? Trẻ TL
- Nhà của Cáo làm bằng gì? Bằng bang
- “Nhà bằng băng là nhà như thế nào?
Đó là khi mùa đông đến nhiệt độ thấp xuống âm 
độ, nước mưa rơi xuống gặp không khí lạnh liền 
đóng băng lại, người ta gọi là băng tuyết ấy.
- Mùa xuân đến điều gì đã xảy ra? Nhà cáo tan ra thành nước
- Cáo đã làm gì? Đuổi thỏ ra khỏi nhà
- Thỏ vừa đi vừa khóc và nhờ ai giúp đỡ? Chó, bác gấu
- Ai đã đuổi được Cáo ra khỏi nhà Thỏ? Gà trống
- Anh gà trống nói như thế nào Trẻ nói
- Tại sao Gấu và chó không đuổi được Cáo đi? Trẻ TL
- Bạn chó và bác Gấu tuy tốt bụng nhưng còn nhút Trẻ lắng nghe
nhát nên chưa đuổi được cáo. Còn bạn gà Trống 
chẳng những tốt bụng mà còn dũng cảm nên đã 
đuổi được Cáo đi và lấy lại nhà cho tớ ấy các bạn 
ạ.
=> Các bạn cũng vậy nhé. Hãy giúp Thỏ nói với Trẻ lắng nghe
các bạn nhỏ rằng, bạn bè phải biết yêu thương 
nhau, không tranh giành đồ chơi và không đánh 
bạn. Có như vậy thì bạn mới yêu thương mình.
- Kể chuyện lần 3. Trẻ lắng nghe
- Cô kể dẫn chuyện trình tự cho trẻ bắt chước lời Trẻ diễn kịch cùng cô
của các nhân vật.
- Trẻ thể hiện lời gọi của Thỏ
- Trẻ thể hiện lời gọi của Chó
- Trẻ thể hiện lời gọi của Bác Gấu
- Trẻ thể hiện lời gọi của Gà trống
* Trò chơi: Cáo và thỏ Trẻ chơi TC
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
3. Kết thúc hoạt động.
- Cho trẻ nhún nhảy theo bài hát: Nhong nhong Trẻ nhún nhảy cùng cô
nhong
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: LQBH: Đố bạn
 TCVĐ: Mèo đuổi chuột, trời mưa -Chơi tự do.
I.Kết quả mong đợi.
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung bài hát.
2.Kỹ năng:
- Trẻ lắng nghe và ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ biết cách chơi và chơi trò chơi 1 cách thành thạo.
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức và tham gia tích cực vào hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát “Đố bạn”
- Dây vải bịt mắt.
- Một số đồ chơi ngoài trời
III. Cách tiến hành:
* HĐCĐ: LQBH: Đố bạn
- Cô đọc câu đố: Con gì nhảy nhót leo trèo
 Mình đầy lông lá, đu dây làm trò?
+ Ai biết gì về con khỉ?
- Cô giới thiệu tên bài hát “Đố bạn” tác giả Thi Thiên sáng tác.
- Cô hát lần 1.
+ Cô vừa hát bài hát gì? ( Đố bạn )
+ Bài hát do ai sáng tác? ( Tác giả Thi Thiên )
- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc.
+ Trong bài hát đã nhắc đến những con vật nào?( Con khỉ, con hươu, con voi, con 
gấu )
+ Những con vật đó như thế nào?
- Lần 3 cả lớp hát cùng cô?
* Giáo dục trẻ: biết cách bảo vệ những loài động vật quý hiếm, không săn bắt, 
tuyên truyền cùng mọi người, và biết tránh xa những con vật hung dữ.
*TCVĐ: Mèo đuổi chuột, trời mưa
- Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ tham gia chơi.
* Chơi tự do: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn trên sân.
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân sau khi chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Bác sỹ thú y.
 -GKH: + Làm abulm các con vật
 +Vẽ các con vật
 + Xây vườn bách thú
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết phân công công việc cùng bạn và thể hiện hành động phù hợp với vai chơi 
của mình.
2. Kĩ Năng: - Rèn kỹ năng băt chước hành động của người lớn
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, rèn sự khéo léo của đôi tay
3. Thái độ:
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng bác sỹ.
- Gạch, cây xanh, cây hoa; động vật.
- Đồ chơi vận động.
- Giấy A4, bút màu, bàn ghế
III.Cách tiến hành: 
* Trò chuyện, giới thiệu chơi: 
- Cô cho trẻ Hát, vận đông: Đố bạn
- Có những con vật gì trong bài hát?
- Muốn chăm sóc bảo vệ chúng chúng ta phải làm gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ về góc chơi theo ý thích của mình.
* Qúa trình chơi:
- Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt, cô nhập vai 
chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. 
+ Con đang chơi gì ? 
+ Hôm nay con sẽ nhận nhiệm vụ gì?
+ Là bác sỹ thú ý thì sẽ làm những công việc gì?
- Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản phẩm 
đẹp 
* Kết thúc chơi:
- Cô nhận xét nhẹ nhàng các góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng góc gọn 
gàng
 ============&&&&&&&&&===========
 Thứ 5 ngày 7 tháng 1 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 THỂ DỤC: Ném xa bằng 1 tay
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết ném xa bằng một tay. Khi ném trẻ biết dùng lực để ném vật đi xa, 
2.Kĩ năng:
- Rèn luyện và phát triển toàn cơ của trẻ
- Trẻ thực hiện bài tập đúng kỉ thuật
3.Thái độ: 
- Rèn luyện tính tổ chức trật tự trong giờ học
II. Chuẩn bị: - Túi cát 
- Sân tập bằng phẳng
- Đội hình, băng nhạc
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp 
đi các kiểu: đi kiểng chân-> đi thường-> đi Trẻ đi các kiểu đi
gót chân-> đi thường-> đi khom lưng-> đi 
dậm chân-> chạy chậm-> chạy nhanh-> 
nhanh hơn-> chạy chậm-> về đội hình dọc-
> hàng ngang tập hợp BTPTC. 
2.Trọng động.
*Bài tập phát triển chung 
- Động tác tay: tay thay nhau quay dọc thân Tập 3 lần x 4 nhịp.Chú ý tập 
- Động tác bụng: đứng cúi gập người về thêm nhịp động tác tay
phía trước tay chạm ngón chân
- Động tác chân: ngồi xổm, đứng lên ngồi 
xuống liên tục 
- Động tác bật : bật bước đệm trên một 
chân, đổi chân nhảy chân sáo.
 * Vận động cơ bản
Giới thiệu VĐ “Ném xa bằng một tay "
Cho trẻ nhắc lại tên vận động Ném xa bằng một tay 
Cho 1 trẻ thực hiện bài tập (Cô nắm bắt khả 1 trẻ thực hiện
năng của tre)
Cô làm mẫu: Lần 1: không giải thích. Cả lớp chú ý
 Lần 2: vừa làm vừa giải thích.
TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, sau đó 
lấy túi cát đứng chân trước chân sau, tay 
cầm túi cát cùng phía với chân sau. Tay đưa 
từ trước xuống dưới ra sau lên cao và ném 
mạnh túi cát đi xa. rồi đi về cuối hàng.
 Mời 1 -2 trẻ lên thực hiện. Trẻ thực hiện 
Cô nhận xét và nhắc nhở lại cho trẻ
 Trẻ thực hành:Cho cả lớp thực hiện 2-3 Trẻ thực hiện bài tập
lần.
 Cô sửa sai khuyến khích trẻ. Nhắc trẻ về tư 
thế đứng chân trước chân sau 
*TCVĐ:Nhảy qua suối nhỏ Trẻ chơi
- T/c Trẻ chơi 2-3 lần
3. Hồi tĩnh: 
Chơi trò chơi “Gió thổi cây nghiêng”. Gió Chơi TC
thổi nhẹ đung đưa, gió thổi mạnh nghiêng 
người mạnh 
 CHƠI NGOÀI TRỜI:
 HĐCĐ:Trò chuyện về 1 số động vật ăn cỏ trong rừng,
 TCVĐ: - Bịt mắt bắt dê, con muỗi
 Chơi tự do I. Kết quả mong đợi :
1. Kiến thức :
-Trẻ biết gọi tên các con vật, nhận biết một số đặc điểm cơ bản của con voi, con 
hươu cao cổ, cao khỉ, 
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng quan sát,ghi nhớ, phát âm rõ ràng
- Rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ
3. Thái độ :
-Trẻ biết tránh xa các động vật hoang dã, luôn bảo vệ động vật quý hiếm
 II. Chuẩn bị :
- Sân sạch sẽ
- khăn bịt mắt
III. Cách tiến hành :
* HĐCĐ: Quan sát động vật trong rừng
- Cô và trẻ cùng nhún theo nhạc bài hát: Nhong nhong nhong 
- Các con vừa đọc bài hát nói về con gì?
- Đây là con gì?
- Con ngựa sống ở đâu?
- Đó là động vật ăn gì? Ăn cỏ
- Con ngựa có hung dữ không?
- Khi thấy con ngựa chúng ta phải làm gì?
- Ngoài con ngựa ăn cỏ thì còn có con gì?
- Cho trẻ đến quan sát con voi
+ Cô có con gì đây? (Con voi).
+ Con thấy con voi như thế nào?
 + Con voi sống ở đâu? (Trong rừng)
+ Con voi ăn gì?
- Ngoài ngựa, con voi còn có con gì sống trong rừng mà ăn cỏ?
- GD: Trẻ biết biết tránh xa động vật hoang dã, không giam nhốt chúng
* TCVĐ: Bịt mắt bắt dê, con muỗi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi 
- Cho trẻ chơi 3 lần 
* Chơi tự do 
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Bán hàng
 GKH:+ Vẽ các con vật
 + Hát múa về chủ đề .
 + Xem tranh
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết phân công công việc cùng bạn và thể hiện hành động phù hợp với vai chơi 
của mình.
2. Kĩ Năng: - Rèn kỹ năng băt chước hành động của người lớn
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, rèn sự khéo léo của đôi tay
3. Thái độ:
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Đồ bán hàng
- Giấy A4, bút màu, bàn ghế
- Nhạc bài hát về chủ đề
- Tranh
III.Cách tiến hành: 
* Trò chuyện, giới thiệu chơi: 
- Cô cho trẻ Hát: Chú voi con ở bản đôn
- Có con gì bài hát?
- Muốn chăm sóc bảo vệ chúng chúng ta phải làm gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ về góc chơi theo ý thích của mình.
* Qúa trình chơi:
- Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt, cô nhập vai 
chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. 
+ Con đang chơi gì ? 
+ Hôm nay con sẽ nhận nhiệm vụ gì?
+ Cô bán hàng sẽ bán gì?
+ Con hát bài gì? Về con gì?
- Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản phẩm 
đẹp 
* Kết thúc chơi:
- Cô nhận xét nhẹ nhàng các góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng góc gọn 
gàng
 ============&&&&&&&&&===========
 Thứ 6 ngày 8 tháng 1 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 ÂM NHẠC- DVĐ:Đố bạn
 - NH: Con gà gáy te le
 - TC: Khiêu vũ với bóng
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
-Trẻ thuộc lời bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả .
- Trẻ nhận biết được một số tiếng kêu của động vật sống trong rừng .
2. Kỹ năng.
 - Trẻ hát đúng giai điệu bài hát và vận động nhịp nhàng.
 - Phát triển tố chất âm nhạc
- Rèn luyện tính tự tin , tự nhiên khi biểu diễn .
3. Thái độ. - Hứng thú nghe cô hát, tích cực hưởng ứng theo cô và có thể hát và vận động theo 
cô.
- Trẻ biết động vật sống trong rừng là động vật quý hiếm cần bảo vệ .
- Biết không được chặt phá rừng, không săn bắt thú rừng trái phép .
II. Chuẩn bị:
 - Giáo án, Nhạc bài hát “Đố bạn”, Con gà gát le te, Bóng
III .Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Gây hứng thú:
 - Chào mừng tất cả các bé đến với chương 
 trình Đồ - Rê- Mí Trẻ lắng nghe
 Đến với chương trình ngày hôm nay, Cô 
 xin trân trọng giới thiệu:
 + Cô sẽ là người dẫn chương trình và một 
 thành phần không thể thiếu đó là 2 đội 
 cùng chơi của lớp 4C
 - Chương trình của chúng ta sẽ trải qua 4 Trẻ lắng nghe
 phần thi vô cùng hấp dẫn:
 Phần thi thứ 1: Bé cùng khám phá
 Phần thi thứ 2: Bé cùng trổ tài
 Phần thi thứ 3: Thưởng thức âm nhạc
 Phần thi thứ 4: Trò chơi âm nhạc
 Các con đã sẵn sàng bước vào cuộc thi Rồi ạ
 chưa nào?
 Sau đây chương trình xin phép được bắt 
 đầu .
 * Phần thi thứ 1: Bé cùng khám phá.
 Đến với chương trình Đồ Rê Mí ngày Trẻ quan sát
 hôm nay còn có rất nhiều vị khách đặc 
 biệt nữa đấy, chúng ta cùng hướng mắt lên 
 màn hình để khám phá cùng cô nào !
 - Chúng mình vừa được quan sát những Trẻ TL
 con vật gì ?
 + Hình ảnh nói lên điều gì ? Trẻ TL
 + Ngoài những con vật đó ra thì chúng 
 mình còn biết những con vật nào nữa?
 - GD trẻ: Chúng mình phải biết yêu quý Trẻ lắng nghe
 và chăm sóc các con vật, không được chặt phá rừng, săn bắt bắt thú rừng. Và phải 
biết tránh xa những loài động vật có thể 
gây nguy hiểm các con đã nhớ chưa nào !
2.Nội dung chính:
a. Dạy vận động: « Đố bạn »
* Phần thi thứ 2: Bé cùng trổ tài:
Sau đây cô xin dành tặng đến chương Trẻ lắng nghe
trình bài hát “Đố bạn” của tác giả Hồng 
Ngọc. Xin mời các con cùng thưởng thức.
- Cô hát lần 1 : Kết hợp nhạc điệu .
+ Bạn nào giỏi cho cô biết bài hát cô vừa 
hát có tên là gì? Do ai sáng tác ? Trẻ TL
- Cô hát lần 2 kết hợp vận động .
 À đây là một bài hát rất hay viết về các Trẻ quan sát
loài động vật sống trong rừng. Để bài hát 
được sinh động và hấp dẫn thì các con còn 
có cách gì để thể hiện bài hát nào ?
 Ngoài múa và vỗ tay hôm nay cô sẽ dạy 
cho chúng mình một cách vận động khác . 
Bây giờ chúng mình cùng quan sát cô 
hướng dẫn nhé !
 + “Trèo cây nhanh thoăn thoắt đố bạn 
biết con gì ?” hai tay chúng mình đưa ra 
phía trước làm động tác trèo cây kết hợp 
dậm chân.
 + “Đầu đội 2 cái ná đó là chú hươu sao” 2 
tay chúng mình đưa lên đầu nghiêng 
người sang 2 bên kết hợp nhún chân.
 + “2 tai to phành phạch đó là chú voi to” 
2 tay đưa lên tai vẫy kết hợp nhún chân.
 + “Trông xem kìa trông xem kìa ai đi như 
thế kia! Tay trái chúng mình chống hông 
tay phải đưa lên phía trước chỉ ngón trỏ và 
lắc theo nhịp bài hát,làm ngược lại với câu 
thứ 2.
 + “Phục phịch phục phịch đó là bác gấu 
đen” hơi cúi người chân đứng rộng bằng 
vai nghiêng người sang 2 bên .Đến câu đó 
là bác gấu đen thì 2 tay dang ngang và hơi 
nghiêng đầu. - Cô đã thực hiện xong rồi chúng mình đã 
quan sát kĩ chưa nào?
* Trẻ cùng cô vận động
 Trẻ vận động
 - Bây giờ cả lớp hãy hát và vận động theo 
cô nào
 + Cô mời từng đội
 + Cô mời nhóm bạn trai lên vận động bài 
hát và ngược lại.
 + Cô mời cá nhân trẻ lên vận động bài 
hát
Vừa rồi cả 2 đội đều đã thể hiện rất xuất 
sắc phần thi của mình.Bây giờ xin mời các 
con đến với phần thi thứ 3 mang tên 
“Thưởng thức âm nhạc”
b, Nghe hát: “ con gà gáy le te” Dân ca Trẻ lắng nghe
Cống
Phần 3: Thưởng thức âm nhạc
Xin mời các bé đến với phần thi thưởng 
thức âm nhạc.
Cô thấy cả 2 đội chơi ngày hôm nay đều 
rất giỏi, thể hiện tài năng cũng rất tốt 
chương trình sẽ tặng cho cả 2 đội 1 bài 
hát về một con vật vô cùng đáng yêu đó là 
bài “con gà gáy le te” của tác giả Lai 
Châu. Mời các con cùng thưởng thức.
- Cô hát lần 1: Cô hát và biểu diễn theo 
nhạc
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
- Hát lần 2 hát cùng trẻ ( Giảng giải nội 
dung bài hát) Trẻ hưởng ứng cùng cô
Bài hát kể về con gà gáy chứng tỏ trời đã 
sáng và và giúp cho người dân tỉnh guaacs 
để lên rẫy làm việc đấy!
c. Trò chơi “Khiêu vũ với bóng” Trẻ chơi
- Cô nêu luật chơi và cách chơi. Trẻ chơi 
3-4 lần
- Cô nhận xét và tuyên dương
- Cô giáo dục trẻ luôn ngoan ngoãn, vâng 
lời cô, giúp đỡ bạn
3. Kết thúc: - Cho trẻ về chỗ ngồi của mình
 Trẻ về chỗ mình ngồi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Giải câu đố về 1 số con vật sống trong rừng
 TCVĐ: Mèo đuổi chuột, chi chi chành chành
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức 
- Trẻ biết giải 1 số câu đố về động vật sống trong rừng, biết 1 số đặc điểm của con 
vật.
2. Kĩ năng 
- Phát triển trí tưởng tượng, khả năng suy nghĩ, phát triển ngôn ngữ.
- Phát triển khả năng vận động
3.Thái độ 
- Trẻ hứng thú giải câu đố 
- Trẻ biết đảm bảo an toàn khi chơi.
II. Chuẩn bị
- Sân bãi bằng phẳng; Dây thừng , bập bênh, cầu trượt,...
III. Cách tiến hành: 
 HĐCĐ: Giải câu đố về động vật sống trong rừng
- Cô và trẻ cùng hát “đố bạn”.
- Bài hát nói về con vật gì? Trẻ kể
- Chúng là động vật sống ở đâu? Trong rừng
- Cho trẻ kể các động vật sống trong rừng? 2-3 trẻ kể 
- Lắng nghe xem cô đọc câu đố nói về con gì!
+ Câu đố 1: Con gì chạy thật nhanh
 Đi đâu củng đội cành cây trên đầu
 - Đó là con gì? Con hươu
+ Câu đố 2: Con gì nhảy nhót trên cành
 Mình đầy long lá nhăn nheo làm trò
 - Là con gì ? con khỉ
+ Câu đố 3: Bốn cẳng như cái cột đình
 2 tai phe phẩy, 2 ngà trắng phau
 Vòi dài vắt vẻo trên đầu
 Trong rừng thích sống với nhau thành đàn?
 - Là con gì ? con voi
* Giáo dục trẻ: Các động vật sống trong rừng rất có ích cho chúng ta nên phải biết 
bảo vệ rừng, tránh xa những động vật nguy hiểm
 TCVĐ: Mèo đuổi chuột, chi chi chành chành
- Cô gợi hỏi cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi ( Trẻ chơi 2 lần) 
- Chơi trò chơi trời mưa 1 lần 
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài sân, nhắc nhở trẻ chơi đảm bảo an toàn. CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Làm abulm
 GKH:+ Bán hàng
 + Hát múa về chủ đề .
 + Xem tranh
I. Kết quả mong đợi
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cắt các hình ảnh làm abulm về các con vật nuôi; biết được công việc của 
các bác sĩ thú y, biết thể hiện qua vai chơi; biết xây trang trại chăn nuôi có bố cục 
hợp lý, biết thể hiện các bài hát về chủ đề. 
2.Kỷ năng:
- Luyện kỷ năng chơi sáng tạo ở các góc, kỷ năng tô và phối hợp màu cho trẻ, biết 
nhập vào các vai chơi 
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, chơi xong biết cất đồ chơi vào đúng nơi quy 
định
II. Chuẩn bị
- Phòng khám thú y
- Kéo, hồ dán, dập lỗ
- Tranh ảnh về các con vật, bút màu
- Bộ đồ chơi xây dựng; nấu ăn
III.Cách Tiến hành
*Gây hứng thú: Cho trẻ hát “Trời nắng, trời mưa”
- Các con vừa hát bài hát gì? 
- Trong bài hát có con gì?
- Những con thỏ sống ở đâu? 
- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật, khi chơi với bạn bè phải đoàn kết, không tranh 
dành đồ chơi của nhau...
* Cô giới thiệu các góc chơi: Hôm nay ở góc thư viện các bạn hãy cắt những hình 
ảnh về các loại động vật thật đẹp nhé, Để làm được abulm các con cần làm gì? Ở 
góc phân vai cô bán hàng sẽ bán những mặt hàng gì?
* Quá trình chơi:
- Cho trẻ chọn góc chơi và về góc theo ý thích
- Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi tốt hơn
* Nhận xét quá trình chơi: 
- Cô nhận xét các góc kết hợp nhận xét góc nào cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi lên 
giá gọn gàng đúng quy định góc đó sau đó đến góc chính.
- Cô nhắc nhơ trẻ rửa tay sau khi chơi 
================&&&&&&&&&&&&&&==============