Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Hoạt động phát triển nhận thức - Đề tài: Thứ tự các mùa trong năm

rẻ ngồi hình chữ U
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về các mùa trong năm.
* Mùa xuân:
Cô mở cho xem một đoạn cảnh của mùa xuân
+ Các con nhìn xem Lọ Lem đang đi đến đâu?
+ Nhìn vào cảnh đó các con có biết lọ lem đang đi vào mùa gì không?
+ Các con ơi! Lọ lem vừa đi vào mùa gì ?
+ Các con biết gì về mùa xuân hãy kể cho c« và các bạn cùng biết nào?
+ Mùa xuân là mùa thứ mấy trong một năm?
+ Đặc trưng nhất của mùa xuân là hoa gì nở?
+ Hoa đào nở báo hiệu ngày gì của mùa xuân đã đến?
+ Ngày tết các bạn được làm gì?
Cô chốt lại: Mùa xuân là mùa đầu tiên trong một năm, khi mùa xuân đến thì thời tiết ấm áp, có mưa phùn nhẹ bay, cây cối mùa xuân đâm chồi nảy lộc. Mùa xuân còn có ngày đặc biệt đó là ngày tết Nguyên Đán, ngày tết Nguyên Đán hay còn gọi là ngày tết cổ truyền của dân tộc ta, .Khi tết đến các con còn được thêm điều gì? 
+ Được thêm một tuổi các con hứa với cô các con phải như thế nào nhỉ?
+ Mùa xuân còn là mùa của lễ hội nữa đấy, các con có biết vào mùa xuân ở Bắc Hà của chúng ta có những lễ hội gì ?
+ Tết đến xuân về còn là lúc mọi người giành nhiều thời gian cho vui chơi và giải trí, Các con có biết có những trò chơi gì được tổ chức vào xuân không?
Lọ Lem đã rất hài lòng về chuyến du lịch của mình trong mùa xuân, bây giờ Lọ Lem phải nói lời chào tạm biệt với mùa xuân rồi. Các con có biết Lọ Lem sẽ đón chào mùa gì tiếp theo không?
Có bài hát rất hay về mùa hè mà cô muốn các con sẽ thể hiện trong ngày hôm nay, cô mời các con!
* Mùa hè:
Cô mở đĩa hình về mùa hè: Các con nhìn xem Lọ Lem đang đắm mình trong phong cảnh của mùa gì đây?
+ Những dấu hiệu nào cho chúng mình biết đây là mùa hè?
+ Vì sao các bạn lại phải mặc quần áo mát mẻ?
( Các con nói rất đúng! Mùa hè thời tiết rất nóng nực, ánh nắng mùa hè thì chói chang, cây cối xanh tốt, vì mùa hè nóng như thế nên mọi người phải mặc quần áo mát mẻ 
+ Bây giờ ai muốn nói gì về mùa hè nữa không?
Cô giải thích: Vì mùa hè có nhiều nắng và ánh sáng nên thuận lợi cho việc cây cối đơm hoa kết trái. Đó chính là lý do vì sao mùa hè lại có nhiều quả ngọt đấy! 
+ Có những loại quả ngọt nào có trong mùa hè?
+ Có hoạt động gì chúng mình được đón nhận vào mùa hè?
+ Mùa hè các con được làm gì? 
+ Vì mùa hè nắng nóng nên thường có hiện tượng tự nhiên gì sảy ra? Khi đi dưới mưa con phải làm gì?
* Cô nói: Mùa hè mang đến nhiều ích lợi như có đủ ánh sáng cho cây cối xanh tốt, đem đến nhiều hoa thơm quả ngọt cho chúng ta ăn, nhưng bên cạnh đó mùa hè lại hay có mưa giông mưa rào nên cũng không tránh khỏi những thiên tai bão lũ. Bây giờ các con sẽ cùng xem 1 phóng sự mà Lọ Lem đã ghi lại được nhé!
+ Để hạn chế được thiên tai bão lũ các con phải làm gì?
Giáo dục trẻ không chặt cây phá rừng, không vứt rác bừa bãi ra môi trường để bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp
Đã qua đi rồi những ngày hè oi ả, hôm nay ngủ dậy bước ra ngoài thấy có những chiếc lá vàng rơi bên thềm Lọ Lem đố các bạn 
“Mùa gì đón ánh trăng rằm
Rước đèn phá cỗ chị Hắng xuống chơi”
* Mùa thu:
Cô mời 1 trẻ trong lớp lên trò chuyện cùng các bạn:
+ Các bạn ơi! Lọ Lem đang đi vào mùa gì đây?
+ Mùa thu có đặc điểm gì?
+ Mùa thu là mùa thứ mấy trong một năm?
+ Mùa thu có những ngày hội, ngày tết gì?
Cô mở đĩa hình ảnh các bạn nhỏ đang rước đèn phá cỗ.
* Mùa đông:
Lọ Lem phải chia tay các bạn nhỏ trong đêm trung thu để tiếp tục cuộc hành trình của mình.Lọ Lem cứ đi nhưng Lọ lem không biết mình đang đi vào mùa gì, các con có biết mùa tiếp theo mùa thu là mùa gì không?
Để xem đó có phải là mùa đông không cô mời các con cùng hướng lên màn hình.Cô cho trẻ quan sát cảnh mùa đông
+ Mùa đông có gì đặc biệt nào?
Cô mở đĩa dừng lại ở hình ảnh trang phục:Vì sao bạn lại mặc quần áo như thế?
+ Cây cối của mùa đông như thế nào?
+ Mùa đông có hiện tượng tự nhiên gì?
+ Mùa đông là mùa thứ mấy trong năm?
+ Mùa trái với mùa đông là mùa gì?
+ Mùa hè có những đặc điểm gì nổi bật các con nhắc lại cho cô được biết nào?
Cô nhấn mạnh đặc điểm của mùa đông và mùa hè.Giáo dục trẻ lựa chon trang phục phù hợp
- Chuyến du lịch của Lọ Lem thật thú vị Lọ lem được khám phá về thiên nhiên. Lọ Lem đã đi vào mấy mùa? Đó là những mùa nào?
+ Mùa thu là mùa thứ mấy trong năm?
+ Mùa nào là mùa đầu tiên? 
Các con ạ! một năm có 4 mùa đó là quy luật tất yếu của tự nhiên, các mùa cứ lặp đi lặp lại hết năm này đến năm khác.
+ Các con cho cô biết các con đang sống trong mùa gì không?
Để cảm nhận được sắc xuân trên quê hương Bắc Hà cô mời các con đọc bài thơ “Mùa xuân” để gửi tặng Lọ Lem. 
3. Hoạt động 3: Trò chơi “Chọn Lôtô theo đúng dấu hiệu của mùa” 
Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi
Lọ Lem tặng 4 chiếc bảng gài, trên mỗi bảng gài có biểu tượng của từng mùa 
Cô chia trẻ ra làm 4 đội chơi, mỗi đội tìm lôtô theo dấu hiệu của một mùa( ví dụ: đội 1 tìm lôtô có dấu hiệu của mùa xuân, đội 2 tìm lôtô theo dấu hiệu của mùa hè)
Sau 2 phút đội nào tìm được nhiều và đúng lôtô theo đúng dấu hiệu của mùa nhất đó là đội chiến thắng.
Cô tổ chức cho 4 đội chơi thi đua
Cô nhận xét kết quả chơi của 4 đội
4. Hoạt động 4: Lọ Lem rủ chúng mình đến dạo chơi vườn hoa mùa xuân. Cô cho trẻ hát “Màu hoa”
Trẻ chơi 1-2 lần
Trẻ chú ý lắng nghe cô kể truyện
Có 4 mùa
1-2 trẻ kể
Trẻ quan sát
Mùa xuân
3-4 trẻ nói theo sự hiểu biết
Mùa đầu tiên trong một năm.
Hoa đào nở
Ngày tết Nguyên Đán
2-3 trẻ (Đi chơi tết ông bà, anh em, làng xóm)
Trẻ lắng nghe
Được thêm một tuổi
Chăm ngoan và học giỏi 
2-3 trẻ ( lễ hội đền chùa, lễ hội đua ngựa, lễ hội múa xoè)
2-3 trẻ (Trò chơi ném còn, chơi đánh quay, chơi đánh đu,...)
Mùa hè
Trẻ hát “Mùa hè đến”
Mùa hè
2-3 trẻ ( Có nắng chói chang, cây cối xanh tốt, có hoa phượng nở, các bạn mặc quần áo mát mẻ)
1-2 trẻ (Vì trời nóng )
Trẻ lắng nghe
1 trẻ: Cô ơi vì sao mùa hè lại có nhiều quả ngọt?
1-2 trẻ kể theo hiểu biết
Nghỉ hè
2-3 trẻ ( Uống nước sinh tố, được tắm biển, tắm bể bơi)
1-2 trẻ ( Có mưa rào ; Phải mặc áo mưa, che ô, đội nón) 
Trẻ lắng nghe
Trẻ xem đĩa hình ảnh bão lũ
1-2 Trẻ ( Không chặt cây phá rừng, không vứt rác bừa bã)
Trẻ lắng nghe
Cả lớp ( Mùa thu)
Mùa thu
2-3 trẻ ( thời tiết hơi se lạnh, không khí trong lành, có lá vàng rơi)
Mùa thứ 3 trong một năm
1-2 trẻ (Ngày hội đến trường, ngày tết trung thu)
Trẻ quan sát
Mùa đông
2-3 trẻ(Thời tiết giá rét,mưa rầm gió bấc)
Vì trời rét
1-2 trẻ ( Cây cối chơ chụi lá)
1-2 trẻ (Sương mù, tuyết rơi)
Mùa cuối cùng trong một năm
Mùa hè
1-2 trẻ
Xuân, hè, thu, đông
1 trẻ (Mùa thứ 3 trong năm)1 trẻ(Mùa xuân)
Cả lớp (Mùa xuân)
Trẻ đọc bài thơ “Mùa xuân”
Lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi
Trẻ hứng thú chơi
Cùng cô nhận xét kết quả
Hát “Màu hoa” đi ra chơi
Ho¹t ®éng ph¸t triÓn ng«n ng÷
Chñ ®Ò: ThÕ giíi ®éng vËt
§Ò tµi: Lµm quen ch÷ c¸i p, q
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
-TrÎ nhËn biÕt vµ ph¸t ©m chÝnh x¸c ch÷ p, q qua thÎ ch÷ rêi vµ c¸c tõ cã chøa ch÷ c¸i p, q.TrÎ nhËn biÕt vµ ph¸t ©m ®­îc ch÷ c¸i p, q viÕt th­êng vµ in th­êng.
-Ph¸t triÓn gi¸c quan thÞ gi¸c vµ ph¸t triÓn t­ duy ph©n biÖt vÒ cÊu t¹o vµ mÆt ch÷ cai p, q qua trß ch¬i.
- Gi¸o dôc trÎ yªu quý,ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c¸c con vËt.
II. ChuÈn bÞ:
- Tranh “c¸ chÐp”, tranh “c¸ qu¶”
- ThÎ ch÷ rêi: c, a, h, e, p, q, u 
- C¸c thÎ ch÷ cã chøa c¸c tõ cã chøa ch÷ c¸i p, q
III. TiÕn hµnh:
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
1. Ho¹t ®éng 1: Chị Ong vàng xin chào c¸c em! ChÞ Ong vµng rÊt vui mõng ®­îc gÆp l¹i c¸c em trong ch­¬ng tr×nh 10 v¹n c©u hái v× sao ngµy h«m nay. Ch­¬ng tr×nh 10 v¹n c©u hái v× sao ®· mang ®Õn cho c¸c em rÊt nhiÒu ®iÒu thó vÞ, h«m nay ch­¬ng tr×nh sÏ ®­a c¸c em ®Õn víi thÕ giíi c¸c con vËt ®Êy!
+ C¸c em biÕt g× vÒ thÕ giíi c¸c con vËt h·y kÓ cho chÞ cïng ®­îc biÕt nµo?
=> Gi¸o dôc: ThÕ giíi c¸c con vËt v« cïng ®a d¹ng vµ phong phó, nã cßn mang laÞ nhiÒu Ých lîi cho ®êi sèng con ng­êi chóng ta nªn c¸c con ph¶i b¶o vÖ vµ ch¨m sãc c¸c con vËt chu ®¸o. 
2. Ho¹t ®éng 2: Lµm quen ch÷ c¸i p, q
- H«m nay ch­¬ng tr×nh 10 v¹n c©u hái v× sao sÏ giµnh cho c¸c em nh÷ng ®iÒu bÝ mËt vµ ®Ó kh¸m ph¸ c¸c em h·y “L¾ng nghe! L¾ng nghe”
 “C¸ g× ®Ó cóng «ng C«ng
 C¸ g× ®Ó cho «ng T¸o ®i lªn trÇu trêi”
C« ®­a ra tranh “C¸ chÐp”
+ chÞ Ong Vµng cã tranh g× ®©y c¸c em?
C« cho trÎ ®äc tõ d­íi tranh 3 lÇn
B©y giê chÞ Ong Vµng muèn mêi mét b¹n sÏ lªn gióp chÞ ghÐp thÎ ch÷ rêi thµnh tõ “C¸ chÐp” nµo!
+§Ó ghÐp ®­îc tõ “c¸ chÐp” ph¶i cÇn bao nhiªu ch÷ c¸i?( Cho trÎ ®Õm)
+ Ngoµi ch÷ c¸i ra tõ “c¸ chÐp” cßn cã dÊu g×?Cã mÊy dÊu s¾c
C« cho trÎ ®äc l¹i tõ “c¸ chÐp” 2 lÇn
+ Trong tõ “C¸ chÐp” Cã rÊt nhiÒu ch÷ c¸i mµ c¸c em ®· ®­îc häc.B©y giê b¹n nµo giái lªn t×m cho chÞ c¸c ch÷ c¸i ®· häc trong tõ “C¸ chÐp” nµo?
+ Trong tõ “C¸ chÐp” cã ch÷ c¸i “p” mµ chóng m×nh ch­a ®­îc chÞ d¹y ®Êy!Nh­ng chÞ biÕt cã rÊt nhiÒu b¹n vÒ nhµ ®· ®­îc bè mÑ vµ anh chÞ cña m×nh d¹y ch÷ “p” råi.B©y giê b¹n nµo biÕt ch÷ p sÏ lªn t×m cho chÞ nµo?
- C« giíi thiÖu ch÷ “p”: ChÞ xin giíi thiÖu víi c¸c em ®©y lµ ch÷ c¸i “p” viÕt th­êng dïng ®Ó viÕt, cßn ®©y lµ ch÷ c¸i”p” in th­êng dïng ®Ó ®äc, ®Ó in s¸ch b¸o vµ t¹p chÝ ®Êy!
+ B©y giê chÞ vµ c¸c em sÏ viÕt ch÷ c¸i p trªn kh«ng ®Ó xem ch÷ c¸i p cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo nhÐ!
+ B¹n nµo cho chÞ biÕt ch÷ c¸i cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo?
*C« kh¸i qu¸t l¹i cÊu t¹o cña ch÷ c¸i
C« cho trÎ ph¸t ©m ch÷ c¸i p
*Vµ chÞ Ong Vµng cßn muèn mang ®Õn cho c¸c em nhiÒu ®iÒu thó vÞ n÷a ®Êy.VËy b©y giê c¸c em h·y nh¾m m¾t l¹i ®Ó ­íc 1 ®iÒu ­íc nµo.
+ C¸c em më m¾t ra xem chÞ Ong Vµng cã g× ®©y?
- C« cho trÎ ®äc tõ d­íi tranh “C¸ qu¶”
+ B¹n nµo khÐo sÏ lªn gióp chÞ ghÐp thÎ ch÷ rêi thµnh tõ “C¸ qu¶” nµo?
+ Trong tõ “c¸ qu¶” cã rÊt nhiÒu ch÷ c¸i mµ c¸c em ®· ®­îc häc råi ®Êy! Ai lªn t×m cho chÞ ch÷ c¸i ®· häc?
+ Cßn ®©y lµ ch÷ c¸i g× c¸c em cã biÕt kh«ng?(C« chØ vµo ch÷ q)
+ Ch÷ q n»m ë vÞ trÝ thø mÊy trong tõ “c¸ qu¶”?
- Giíi thiÖu ch÷ q viÕt th­êng vµ q in th­êng. Hái trÎ q viÕt th­êng dïng ®Ó lµm g×, q in th­êng dïng ®Ó lµm g×?
+ Cho trÎ viÕt ch÷ q trªn lßng bµn tay
+ Ch÷ q cã ®Æc ®iÓm g×?
* C« kh¸i qu¸t l¹i ®Æc ®iÓm cña ch÷ q: ch÷ q cã 1 nÐt cong trßn khÐp kÝn vµ 1 nÐt sæ th¼ng n»m s¸t mÐp ph¶i cña nÐt cong trßn khÐp kÝn.
- Cho trÎ ph¸t ©m
* So