Giáo án Lý 7 tuần 17: Chống ô nhiễm tiếng ồn

Tiết 17

CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN

I. Mục tiêu

 1. Kiến thức :

 - Phân biệt được tiếng ồn và ô nhiễm tiếng ồn .

 - Nêu được và giải thích được một số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn .

 - Kể tên một ssố vật liệu cách âm .

 2. Kỹ năng :

 - Rèn kỹ năng đề xuất phương án chống ô nhiễm tiếng ồn

 3. Thái độ : Giáo dục HS ý thức vận dụng các biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn vào thực tế cuộc sống . Từ đó thêm yêu thích môn học .

II. Chuẩn bị của thầy và trò

- HS : Nghiên cứu trước bài mới .

- Tranh vẽ phóng to hình 15.1 , 15.2 , 15,3; Bảng phụ cho bài tập 14.1 và câu C3 SGK

III. Tổ chức lớp

1.Kiểm tra sĩ số

 2 . Các hình thức tổ chức dạy học : HS hoạt đông nhóm , cá nhân .

 

doc3 trang | Chia sẻ: tuananh27 | Lượt xem: 772 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Lý 7 tuần 17: Chống ô nhiễm tiếng ồn, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 17 Ngày soạn: 24/11/2011
Tiết 17 
CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN
I. Mục tiêu 
 1. Kiến thức :
 - Phân biệt được tiếng ồn và ô nhiễm tiếng ồn .
 - Nêu được và giải thích được một số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn .
 - Kể tên một ssố vật liệu cách âm .
 2. Kỹ năng :
 - Rèn kỹ năng đề xuất phương án chống ô nhiễm tiếng ồn 
 3. Thái độ : Giáo dục HS ý thức vận dụng các biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn vào thực tế cuộc sống . Từ đó thêm yêu thích môn học .
II. Chuẩn bị của thầy và trò 
HS : Nghiên cứu trước bài mới .
Tranh vẽ phóng to hình 15.1 , 15.2 , 15,3; Bảng phụ cho bài tập 14.1 và câu C3 SGK 
III. Tổ chức lớp 
1.Kiểm tra sĩ số 
 2 . Các hình thức tổ chức dạy học : HS hoạt đông nhóm , cá nhân .
IV. Tổ chức hoạt đông dạy và học 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
HĐ1: Kiểm tra bài cũ 1. 
HS1: Làm bài 14.1 và 14.3 SBT
HS2 : Khi nào thì có âm phản xạ ? Tiếng vang là gì
HĐ2 : Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn .
GV:Treo tranh vẽ yêu cầu HS quan sát hình 15.1, 15.2 SGK . Thảo luận theo bàn và cho biết hình nào thể hiện tiếng ồn tới mức ô nhiễm tiếng ồn .
HS: Quan sát và thảo luận .
GV: Gọi một vài đại diện các nhóm HS trả lời , HS khác nhận xét hoặc bổ sung để đi đến thống nhất câu trả lời đúng .
HS : Hình 15.1 : Tiếng sấm . sét to nhưng không kéo dài nên không ảnh hưởng tới sức khoẻ suy ra không gây ô nhiễm tiếng ồn .
 Hình 15.2, 15.3 : Tiếng ồn của máy khoan , của chợ kéo dài , làm ảnh hưởng tới sức khoẻ và hoạt động của con người suy ra có gây ô nhiễm tiếng ồn .
GV? Từ nhận xét ở câu 1 , em hãy tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống hoàn thành kết luận trang 43 SGK .
HS : Thảo luận để rút ra kết luận .
GV: Yêu cầu HS vận dụng trả lời câu C2 .
HS: Thảo luận và trả lời câu C2 .
HĐ3 : Tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn .
GV : Yêu cầu HS đọc thông tin phần II SGK trang 43 .
HS : Đọc thông tin phần II SGK .
GV? Tại sao các biện pháp trên có thể chống ô nhiễm tiếng ồn .
HS: 
+ Biện pháp 1 : Làm giảm độ to của tiếng ồn phát ra .
+ Biện pháp 2 và Biện pháp 4 : Ngăn chặn đường truyền âm .
+ Biện pháp 3 : Phân tán âm trên đường truyền . 
GV: Yêu cầu HS thảo luận theo bàn và trả lời câu C3 .
GV: Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức bài 14 về vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém để hoàn thành câu hỏi C4 .
GV? Theo em vật liệu thường dùng để ngăn chặn âm phải là vật phản xạ âm tốt hay vật phản xạ âm kém ?
HS : Theo em vật liệu thường dùng để ngăn chặn âm, làm cho âm truyền qua ít phải là vật phản xạ âm tốt .
GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C4a .
HS : Trả lời và thảo luận để thống nhất câu trả lời .
HĐ4: Củng cố - Vận dụng 
GV? Ô nhiễm tiếng ồn xảy ra khi nào ? Có những cách nào để chống ô nhiễm tiếng ồn ? những vật liệu như thế nào là vật liệu cách âm tốt ?
HS: Trả lời như phần ghi nhớ SGK .
GV? Với mỗi cách làm giảm tiếng ồn ta có các biện pháp cụ thể thích hợp với từng trường hợp . Vậy ở hình vẽ 15.2 , 15.3 ta đã xác định ở trên là có ô nhiễm tiếng ồn . Em hãy đề ra những biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trong từng trường hợp ?
HS: Trả lời câu hỏi C5 .
GV: Cho HS đọc phần “có thể em chưa biết” 
GV? Đối với xe máy người ta đã làm gì để giảm tiếng ồn khi máy nổ ?
HS: Lắp ống xả xe máy để giảm độ to của âm. 
HĐ5 : Hướng dẫn học ở nhà 
 - Học bài kết hợp SGK và vở ghi - thuộc phần ghi nhớ.
 - Làm bài tập 15.1 đến 15.6 SBT
 - Chuẩn bị bài : Tổng kết chương II : Âm thanh .
 Trả lời trước các câu hỏi tự kiểm tra và phương án trả lời các câu hỏi phần vận dụng .
HS1: 
14.1 Chọn C.
14.3: Nói chuyện với nhau ở gần mặt ao, hồ ( trên bờ ao ) , Tiếng nói nghe rất rõ vì ở đó ta không những nghe được âm nói ra trực tiếp mà còn nghe được đồng thời cả âm phản xạ từ mặt nước ao, hồ .
HS2: - Âm dội lại khi gặp một mặt chắn gọi là âm phản xạ .
- Tiếng vang là âm phản xạ đến tai chậm hơn âm truyền trực tiếp đến tai 1 khoảng thời gian ít nhất là 1/15 giây .
I.Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn . 
* Kết luận : Tiếng ồn gây ô nhiễm là tiếng ồn to và kéo dài , làm ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ và hoạt động bình thường của con người .
C2 : Trường hợp b , c , d , tiếng ồn to và kéo dài làm ảnh hưởng tới sức khoẻ và hoạt động bình thường của con người có ô nhiễm tiếng ồn .
II. Vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém 
C3: 
Cách làm giảm tiếng ồn 
Biện pháp cụ thể giảm tiếng ồn 
1. Tác động vào nguồn âm .
Cấm bóp còi to và kéo dài ...
2. Phân tán âm trên đường truyền 
Trồng cây xanh 
3. Ngăn không cho âm truyền tới tai 
Xây tường chắn, làm trần nhà, tường nhà bằng xốp, tường phủ dạ 
C4: 
a/ Những vật liệu thường được dùng để ngăn chặn âm : Tường gạch , bê tông , gỗ ...
b/ Những vật liệu phản xạ âm tốt được dùng để cách âm là : Kính 
III. Vận dụng .
C5: Hình 15.2 : 
+ Yêu cầu máy khoan không hoạt động vào giờ làm việc .
+ Lắp cửa kính để cách âm 
Hình 15.3 : Chuyển chợ hoặc lớp học đi nơi khác .
C6: 
VI.Rút kinh nghiệm 
 Ký duyệt tuần 17
 Ngày 28/11/2011
 Tô Minh Đầy

File đính kèm:

  • docTUAN 17.doc
Giáo án liên quan