Giáo án lớp ghép 4, 5 - Tuần 5

p Hs hoàn thiện câu trả lời
2,Chè và cây ăn quả ở vùng trung du
- HS: Dựa vào kênh chữ và kênh hình mục 2 trong SGK thảo luận trong nhóm các câu hỏi sau:
+ Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng những loại cây gì?
+ Hình 1,2cho biết những cây trồng nào có ở Thái Nguyên và Bắc Giang?
+ Xác định vị trí hai địa phương này trên bản đồ địa lý TNVN?
+ Em biết gì về chè Thái Nguyên?
+ Chè ở đây được trồng để làm gì?
+ Trong những năm gần đây trung du Bắc Bộ đã xuất hiện trang trại chuyên trồng cây gì?
- GV: Gọi Hs trả lời các câu hỏi ,nhận xét bổ sung thêm .Yêu cầu Hs quan sát H3 và nêu quy trình chế biến chè?
- HS: Nêu trước lớp về quy trình chế biến chè 
Các em khác nhận xét bổ sung thêm 
- GV: Nhận xét và hoàn thiện câu trả lời giới thiệu thêm về sx chề ở Lai Châu 
3,Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp
- HS: Cả lớp quan sát tranh ảnh trả lời các câu hỏi sau:
+ Vì sao ở vùng trung du Bắc Bộ lại có những nơi đất trống đồi trọc?
+ Để khắc phục tình trạng này người dân ở đây đã trồng những loại cây gì?
- GV: Gọi Hs trả lời hoàn thiện câu trả lời 
- Gv: liên hệ thực tế để giáo dục Hs bảo vệ rừng ở địa phương 
- HS: Trình bày cách bảo vệ rừng ở địa phương
Nối tiếp nhau đọc bài học trong SGK
4. Củng cố.
GV: Củng cố nội dung bài 
 -Gọi Hs đọc bài học 
5.Dặn dò
 -Chuẩn bị bài sau
NTĐ5: Kể chuyện 
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Biết kể một câu truyện ( mẩu truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình chống chiến tranh.
- Trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu truyện ( mẩu truyện ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hoà bình
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định tổ chức.
2, Kiểm tra bài cũ.
- HS: Kể lại theo tranh 2-3 đoạn của câu truyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai
3. Bài mới.
- GV: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.Hướng dẫn HS kể chuyện:
- HS: 1 HS đọc đề bài. Lớp theo dõi trong SGK 
- GV : Gạch chân những từ cần lưu ý.Nhắc HS:
+ SGK có một số câu chuyện về đề tài này.
+ Các em cần kể chuyện mình nghe được, tìm được ngoài SGK.
+ Nếu không tìm được thì em mới kể những câu chuyện trong SGK.
- HS : Giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể.
- HS kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- GV: Với những truyện khá dài, các em không có khả năng kể gọn lại thì có thể kể 1-2 đoạn truyện.
- HS : Thi kể chuyện trước lớp.
Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn sau:
+ Nội dung câu chuyện có hay, có mới không.
+ Cách kể.
+ Khả năng hiểu câu chuyện của người kể
- GV: Nhận xét Hs kể chuyện , tuyên dương những HS kể chuyện tốt.
4. Củng cố.
- GV nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
- GV nhắc HS chuẩn bị bài sau.
- HS: Một em kể câu chuyện hay nhất trước lớp .Nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện 
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
************************************************************
Ngày soạn :
Ngày giảng : Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011
Tiết 1: Thể dục
GV chuyên soạn giảng
*****************************************
Tiết 2
NTĐ4: Tập đọc 
GÀ TRỐNG VÀ CÁO
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
- Đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm
- Hiểu ý nghĩa của bài thơ ngụ ngôn: Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như gà trống chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kể sấu xa như cáo.
- Học thuộc đoạn thơ. 
II. ĐỒ DÙNG: 
-Tranh minh hoạ bài học SGK
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới
- GV: GT bài: Cho HS quan sát tranh minh hoạ bài học. 
- HS: 1em đọc toàn bài .Lớp theo dõi đọc thầm bài trong SGK
- GV: Hướng dẫn luyện đọc từng đoạn thơ và các từ khó 
- HS: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài thơ
Chú ý các từ khó trong bài 
- GV: Giải nghĩa từ 
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS: Luyện đọc bài theo cặp 
Đọc các câu hỏi trong SGK 
- GV: Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm tìm hiếu nội dung 
- HS: Thảo luận trả lời các câu hỏi trong phiếu 
? Cáo đã làm gì để dụ gà trống xuống đất?
? Vì sao Gà không nghe lời Cáo
? Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy đến để làm gì?
? Thái độ của Cáo NTN khi nghe lời Gà nói?
? Thấy cáo bỏ chạy, thái độ của Gà ra sao?
? Theo em Gà thông minh ở điểm nào?
? Theo em tác giả viết bài thơ này nhằm mục đích gì?
- GV: Gọi HS trả lời các câu hỏi ,chốt bài giải đúng .Nêu ý nghĩa của bài thơ
 Hướng dấn đọc diễn cảm và HTL bài thơ:
- HS: Luyện đọc diễn cảm bài thơ 
Thi đọc diễn cảm trước lớp 
- GV: Gọi HS đọc , gọi HS NXét ? Bài đọc của bạn đã hay chưa? Vì sao bạn đọc hay như vậy?
- HS: Luyện đọc HTL từng đoạn, cả bài thơ.? Em có nhận xét gì về Cáo, Gà trống? 
- GV: Gọi Hs dọc thuộc nhạn xét bổ sung thêm , củng cố nội dung bài?
4. Củng cố
 NX gìơ học: HTL bài thơ
5. Dặn dò
CB bài sau . 
NTĐ5: Toán 
LUYỆN TẬP
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Tính diện tích của hình chữ nhật, hình vuông.
- Biết cách giải các bài toán liên quan.
II. ĐỒ DÙNG :
- Nội dung bài học .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- HS: Đổi chéo VBT về nhà kiểm tra bài của nhau ,nêu nhận xét 
3. Bài mới
- GV: Giới thiệu bài ghi bảng 
Gọi HS đọc yêu cầu bài 1
- HS: nêu yêu cầu và làm bài và làm bài 
 Đổi :1tấn 300kg = 1300kg
 tấn 700kg = 2700kg.
Số giấy vụn cả 2 trường thu gom được là:
 1300 + 2700 = 4000(kg).
 Đổi: 4000kg = 4tấn.
 4 tấn gấp 2 tấn số lần là:
 4 : 2 = 2(lần)
2 tấn giấy vụn thì sản xuất được 50000 cuốn vở, vậy 4 tấn giấy vụn sản xuất được là:
 50000 x 2 = 100000( cuốn vở)
 Đáp số: 100000 cuốn vở
- GV: Chữa bài nhận xét bổ sung thêm 
Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 hướng dẫn cho HS làm bài 
- HS: Làm bài vào vở ,lớp làm trên bảng Bài giải:
 Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
 14 x 6 = 84( m2)
 Diện tích hình vuông CEMN là:
 7 x 7 = 49( m2)
 Diện tích mảnh đất là:
 84 + 49 = 133 (m2)
 Đáp số: 133 m2
4. Củng cố
- GV:Chữa bài chốt bài giải đúng 
Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
Về nhà làm bài chuẩn bị bài sau
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
*****************************************************
Tiết 3
NTĐ4: Toán
LUYỆN TẬP
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Tính được trung bình cộng của nhiều số .
- Thành thạo khi giải bài toán về tìm số trung bình cộng của nhiều số.
- Có ý thức khi học toán, tự giác khi làm bài tập, yêu thích bộ môn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Nội dung bài 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- HS: Đổi chéo VBT về nhà kiểm tra bài của nhau ,nêu nhận xét 
3. Bài mới
- GV: Giới thiệu bài ,ghi bảng 
Gọi Hs đọc yêu cầu bài 1.HD cho Hs làm bài 
- HS: Làm bài 
a. ( 96 + 121 + 143 ) : 3 = 120
b. ( 35 + 12 + 24 + 21 + 43 ): 5 = 27
- GV: Chữa bài ,chốt bài giải đúng 
Gọi Hs dọc yêu cầu bài 2 ,Hd cho Hs làm bài 
- HS: Lên bảng làm bài ,lớp làm vào vở 
Bài giải:
Tổng số người tăng thêm trong 3 năm là:
96 + 82 + 71 = 249 ( người)
Trung bình mỗi năm dân số tăng thêm là:
249 : 3 = 83 ( người)
 Đáp số: 83 người
- GV: Chữa bài ghi bảng , chốt bài giải đúng 
Gọi Hs đọc yêu cầu bài 3 ,hướng dẫn cho Hs làm bài 
- HS: làm bài vào vở .1em lên bảng làm 
Bài giải:
Tổng số chiều cao của 5 bạn là:
138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670 ( cm)
Trung bình số đo chiều cao của mỗi bạn là:
670 : 5 = 134 ( cm)
Đáp số: 170 cm
- GV: Chữa bài chốt bài giải đúng 
4. Củng cố.
Nhận xét chung giờ học .
5. Dặn dò.
Về nhà làm bài trong VBT.
NTĐ5 : Tập đọc 
Ê- MI - LI, CON....
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Ê-mi li, Mo-ri - xơn, Giôn-xơn, Pô-tô-mác, Oa-sinh-tơn )Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng.
-Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công nhân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.
-Thuộc lòng khổ thơ 3, 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 
- Tranh và bảng phụ ghi nội dung luyện đọc
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới
- GV: Giới thiệu bài ghi bảng 
Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: 
- HS: 1em đọc toàn bài ghi bảng 
Cả lớp đọc thầm và theo dõi trong SGK
- GV: Chia đoạn .Cho một HS đọc những dòng nói về xuất xứ bài thơ và toàn bài thơ.
- HS :Đọc nối tiếp đoạn, cả lớp theo dõi dọc bài trong SGK
- GV: Kết hợp sửa lỗi và giải nghĩa từ khó.
Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- HS: Luyện đọc bài theo cặp
1em đọc chú giải trong SGK
- GV:Hướng dãn cho Hs đọc ,Gv đọc mẫu toàn bài .Hướng dãn cho Hs tìm hiểu bài 
- HS: Đọc từng khổ thơ và trả lời các câu hỏi:
+ Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện tâm trạng của chú Mo -ri- xơn và bé Ê - mi- li?
? Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mĩ?
? Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt?
? Vì sao chú Mo-ri-xơn nói với con: “Cha đi vui ?
? Em có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo-ri-xơn?
- GV: Gọi Hs trả lời các câu hỏi ,gọi Hs khác trả lời các câu hỏi .G chốt ý đúng Nêu ND, ý nghĩa bài thơ?
- HS: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài 
1em đọc toàn bài 
- GV: Hướng dẫn đọc diễn cảm 
 Cho HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm sau đó thì luyện đọc thuộc lòng.
- HS: Luyện đọc diễn cảm 
Thi đọc diễn cảm và thuộc lòng
- GV: Gọi Hs đọc trước lớp ,gọi Hs khác nhận xét bổ sung thêm 
4. Củng cố.
Nêu lại nội dng bài . Nhận xét chung giờ học 
5. Dặn dò
..............................................................................................................................................................