Giáo án lớp ghép 4, 5 - Tuần 2

g phụ 
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
HĐ
1
2
3
Ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài cũ : 
- HS : Kể truyện : Sự tích hồ Ba Bể
- GV : Nhận xét 
Bài mới : ( Giới thiệu bài - ghi bảng )
- HS : Đọc đề phân tích 
- GV: Hướng dẫn phân tích đề 
- HS : Đọc bai thơ Nàng tiên ốc
- GV : Hướng dẫn kể
- HS : Kể theo cặp trao đổi
- GV: Quan sát uốn nắn
- HS : Kể tiếp
- GV : Nghe kể - uốn nắn
- HS : Thi kể trao đổi ý nghĩa truyện
- GV : Nhận xét tuyên dương ® nd con người cần thương yêu giúp đỡ lẫn nhau 
- HS : Ghi nội dung 
- GV : Đọc lỗi sai HS viết bảng con 
- Nhận xét 
* Bài mới : gtb - gb
- HS : Đọc bài “Lương Ngọc Quyến” là người như thế nào ? 
- GV : Nghe nhận xét 
- HS: Tìm từ khó 
- GV : Đọc từ khó 
- HS : Viết bảng con 
- GV : Đọc bài 
- HS : Viết bài 
- GV : Thu bài chấm
* Luyện tập : 
- HS : Ghi các tiếng in đậm ? Có nhận xét gì về các từ in đậm (phần vần )
- GV : Nhận xét 
Bài 3 : Nêu yêu càu 
- HS : Chép vần vừa tìm vào mô hình 
Tiếng
Âm đệm
Âm chính
Âm cuối 
Nguyên
u
yê
n
Hiền
iê
n
- GV : Chữa bài 
4
5
Củng cố : - Nhắc nội dung 
Dặn dò : - Nhận xét giờ học - Dặn dò
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
****************************************
TIẾT 5
NTĐ 4: ĐỊA LÍ 
DÃY HOÀNG LIÊN SƠN
I. Mục đích yêu cầu :
- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình khí hậu của Dãy Hoàng Liên Sơn . Dãy núi cao và đồ sộ nhất Việt Nam có nhiều đỉnh nhọn sườn núi rất thấp thung lũng thường sâu và hẹp . Khí hậu ở những nơi cao lạnh quanh năm . Chỉ được dãy Hoàng Liên Sơn trên bản đồ tự nhiên Việt Nam .
- Sử dụng số kiệu để nêu đặc điểm khí hậu ở mức độ đơn giản : dựa vào bảng số liệu cho sẵn để nhận xét về nhiệt độ ở Sa pa vào tháng 1 và tháng 7
II. Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ tự nhiên Việt Nam 
NTĐ 5: ĐỊA LÍ
ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN
- Nêu được đặc điểm chính của địa hình phần đất liền của Việt Nam , diện tích là đồi núi, là phần đồng bằng 
- Nêu được một số khoáng sản chính của Việt Nam : Than, Săt, A patit, dầu mỏ, khí tự nhiên .
- Chỉ các dãy núi và các đồng bằng lớn trên lược đồ : Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn, Dãy đồng bằng Bắc Bộ đồng bằn Nam Bộ, đồng bằng Duyên Hải Miền Trung
- Chỉ được một số loại khoáng sản trên bản đồ : Than ở Quảng Ninh, Sắt ở Thái Nguyên, a pa tít ở Lào Cai, dầu mỏ , khí tự nhiên ở vùng biển phía nam ...
- Bản đồ tự nhiên Việt Nam 
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
HĐ
1
2
3
Ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài cũ : 
- GV : ? Nêu một số yếu tố cơ bản về bản đồ 
- Nhận xét 
Bài mới : ( Giới thiệu bài - ghi bảng )
 * Hoạt động 1 : Hoàng liên sơn - Dãy núi cao và đồ sộ nhất Việt Nam 
- HS : Chỉ vị trí của dãy núi ( bản đồ ) 
? Dãy Hoàng Liên Sơn cao bao nhiêu km ? Rộng bao nhiêu ? Đỉnh núi, Sườn và thung lũng dãy Hoàng Liên Sơn ntn ? 
- GV : Nhận xét ® Dãy núi cao và đồ sộ nhất Việt Nam có nhiều đỉnh nhọn và sườn nùi rất thấp thung lũng hẹp và sâu .
* Hoạt động 2 : Khí hậu lạnh quanh năm 
- HS : Đọc mục 2 - SGK ? Khí hậu ở những nơi cao của Hoàng Liên Sơn ntn ?( Lạnh quanh năm ) ? Chỉ vị trí Sa Pa trên bản đồ ? Khí hậu và cảnh ở Sa Pa như thế nào ? Khí hậu Sa pa vào tháng 1 và tháng 7 ntn ? 
- GV : Nghe ® Đặc điểm về khí hậu ở Sa Pa . 
- HS: Đọc bài học 
- HS : Nêu vị trí giới hạn của Việt Nam 
- GV : Nhận xét - nd
* Bài mới : gtb - gb 
* Hoạt động 1 : Địa hình 
- HS : Chỉ vị trí và vùng đồi núi trên bản đồ
 ? Chỉ các dãy núi chính của nước ta 
? Dãy núi nào có hình cánh cung ? Kể tên và vị trí các đồng bằng lớn
 ? Nêu đặc điểm chính của địa hình 
- GV: Nhận xét ® Trên phần đất liền của nước ta diện tích là đồi núi, là phần đồng bằng . biết được tên các dãy núi chính Hoàng Liên Sơn Trường Sơn, Dãy đồng bằng Bắc Bộ đồng bằn Nam Bộ, đồng bằng Duyên Hải Miền Trung
* Hoạt động 2 : Khoáng sản 
- HS : Kể tên một số khoáng sản ở nước ta ? được phân bố ở đâu ? 
- GV: Nhận xét yêu cầu HS chỉ các khoáng sản trên bản đồ .
- HS : Đọc bài học SGK
4
5
Củng cố : - Nhắc nội dung 
Dặn dò : - Nhận xét giờ học - Dặn dò
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
******************************************
Buổi chiều
Dạy chạy chương trình
****************************************************************
Thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2011
TIẾT 1:Thể dục 
Giáo viên chuyên
**************************************************
TIẾT 2
NTĐ 4:TOÁN
HÀNG VÀ LỚP
I. Mục đích yêu cầu : 
- Biết được các hàng trong lớp đơn vị lớp, nghìn .
- Biết giá trị của chữ số theo vị trí của từng số trong mỗi số 
- Biết viết số thành tổng theo hàng 
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ 
NTĐ 5:TẬP ĐỌC
SẮC MÀU EM YÊU
- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết 
- Hiểu được nội dung ý nghĩa bài thơ tình yêu quê hương đất nước với những sắc màu với con vật đáng yêu của bạn nhỏ, thuộc những khổ thơ em thích .
- Tranh SGK
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
HĐ
1
2
3
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ : 
- HS : Viết số : 4300; 24360; 762543; 53620
- GV : Nhận xét 
Bài mới : ( Giới thiệu bài - ghi bảng )
- GV: Treo bảng phụ 
- HS: Điền
Số
Trăm nghìn
Chục nghìn
Nghìn
Trăm
Chục
Đơn vị
321
3
2
1
654000
6
5
4
0
0
0
654321
6
5
4
3
2
1
- GV: ? Các số em vừa viết gồm những hàng nào ( trăm nghìn ... đơn vị )
® Trăm, chục, đơn vị hợp thành 1 lớp, hàng trăm nghìn ... nghìn hợp thành 1 lớp ( lớp nghìn ) 
? Mỗi 1 lớp gồm mấy chữ số 
- HS : Nêu giá trị của chữ số 5; 3; 6
- GV: Nhận xét 
* Luyện tập : 
Bài 1 : Viết theo mẫu 
- HS: Đọc, viết SGK - T11
- GV: Nhận xét 
Bài 2 : Đọc các số sau và cho biết số 3 ở mỗi số đó thuộc hàng lớp nào 
- HS : Đọc 46307; 56032; 123517; 305804; 960783
- GV : Nghe - đọc 
* Bài 3 : Viết mỗi số sau thành tổng 
- HS : 503606 = 500000+3000+600+6
83760 = 80000+3000+700+60
- GV : Nhận xét 
- GV : Nghe đọc : Nhìn năm văn hiến trả lời câu hỏi SGK
- Nhận xét - nd
* Bài mới : gtb - nd
- HS : 1 em đọc - chia đoạn - nối tiếp đọc - ghạch chân từ khó 
- HS: Nhận xét cách đọc - thi đọc 
- GV: Nhận xét - đọc mẫu
* Tìm hiểu bài : 
- HS: Bạn nhỏ yêu thương những màu sắc nào ? 
- GV: Nhận xét ® Tình yêu các màu sắc của bạn nhỏ 
- HS: Mỗi màu sắc gợi ra những hình ảnh nào ( màu đỏ cờ Tổ quốc khăn quàng ... )
- GV: Nhận xét ? Bài thơ nói lên điều gì về tính cảm bạn nhỏ với quê hương( mọi màu sấc ... đất nước )
* Luyện đọc : 
- HD đọc 
- HS : Đọc - Thi đọc 
- GV : Nhận xét - tuyên dương 
- HS : Ghi bài 
4
5
Củng cố - Nhắc nội dung 
Dặn dò : - Nhận xét giờ học - Dặn dò
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
*****************************************************
TIẾT 3
NTĐ 4: TẬP ĐỌC
TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH
I. Mục đích yêu cầu : 
- Biết bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng tình cảm /
- Hiểu nd ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhân hậu thông minh vừa chứa dựng quý kinh nghiệm báu của ông cha ( trả lới được các câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ hoặc 12 dòng cuối ) 
II. Đồ dùng dạy học : Tranh SGK 
NTĐ 5: TOÁN 
ÔN TẬP PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ
- Biết thực hiện phép nhân phép chia hai phân số 
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
HĐ
1
2
3
Ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài cũ : 
- GV : Nghe đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu TLCH SGK 
- Nhận xét - nội dung 
Bài mới : ( Giới thiệu bài - ghi bảng )
- HS : 1 em đọc - chia đoạn - nối tiếp đọc - ghạch chân từ khó
- GV: Nhận xét -hd phát âm , hướng dẫn đọc 
- HS : Đọc nhóm - thi đọc 
- GV: Nhận xét - đọc mẫu 
* Tìm hiểu bài : 
- HS : ? Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước nhà ( vì nd truyện cổ rất phong phú ... )
? Bài ca ngợi cho em nhớ đến truyện cổ nào ? Tấm cám, đẽo cây giữa đường 
? Truyện khác thể hiện lòng nhân hậu của người Việt Nam ( Thạch Sanh, Sọ Dừa )
- HS : Em hiểu ý hai dòng thơ cuối ntn ? ( Chứa đựng những bài học lời khuyên )
- GV : Nhận xét ? ND bài ( Ca ngợi truyện ... của ông cha
*Luyện tập : 
Đọc mẫu - hướng dẫn đọc
- HS: Đọc - thi
- HS : Chép bài 
- HS : + ; - 
Lớp nhắc quy tắc 
- GV : Nhận xét 
* Bài mới : gtb - gb 
 + ; - 
Ví dụ: x 
- HS : Tính x = 
- GV: Nhận xét ? Muốn nhân hai phân số ta làm ntn ? 
- HS: : = x = 
* Luyện tập: 
- GV: Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài 1 : Tính 
 - HS : x = 
 : = ; x = 
 : = = ; 4x = 
- GV: Nhận xét 
Bài 2 : Tính theo mẫu 
 - HS: : = x = = 
 x = = 16 
- GV: Nhận xét 
Bài 3 : Hướng dẫn phân tích đề
- HS : Giải
S của tấm bìa là : 
S của mỗi phần là : 
- GV: Nhận xét 
4
5
Củng cố : - Nhắc nội dung 
Dặn dò : - Nhận xét giờ học - Dặn dò
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
**********************************************
TIẾT 4
NTĐ 4: TẬP LÀM VĂN
KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT 
I. Mục đích yêu cầu : 
- Hiểu hành động của nhân vật thể hiện tính cách cảu nhân vật , nắm được cách kể