Giáo án lớp ghép 4, 5 - Tuần 11 năm học: 2013-2014

i. 
 Bước 4: Vẽ màu 
 - Màu sắc tươi sáng, phù hợp với nội dung.
 Thực hành 
- HS Mở trang 20 vở tập vẽ 
- Vẽ tranh đề tài Ngày Nhà Giáo Việt Nam
- Tô màu theo ý thích 
 Nhận xét, đánh giá 
-GV Chọn một số bài vẽ đã và chưa hồn thành 
- Hướng dẫn HS nhận xét 
- Em thích nhất bài nào ? Vì sao ?
- Nhận xét chung lại cách đánh giá của HS, xếp loại 
4.Củng cố
-Nhận xét tiết học .
5,Dặn dò 
- Về nhà chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu (Bình nước và quả hoặc cái chai và quả,…)
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
********************************************************
 Tiết 3
I,Mục tiêu
II,Đồ dùng
Kĩ thuật
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (T2)
- HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau.
-Gấp được mép vải và khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột đúng quy trình, đúng kỹ thuật
 - Yêu thích sản phẩm mình làm được
- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa . Các mũi khâu tương đối đều nhau . Đường khâu ít bị dúm .
*GV :Mảnh vải trắng hoặc màu 
20 x 30cm.
*HS :Chỉ khác màu vải.Kim, kéo, phấn, thước
Kể chuyện
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
- Dựa vào lời kể của thầy cô, kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và lời gợi ý dưới tranh, 
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng. 
- Nghe thầy cô kể chuyện, ghi nhớ chuyện. 
- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. 
-GDBVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng. 
- Tranh minh hoạ trong SGK phóng to (nếu có điều kiện). 
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
1
2
3
4
5
6
1,Ổn định
2,Bài cũ: 
- HS Nêu thao tác kĩ thuật.
* GV nhận xét 
2. Bài mới: 
a,Giới thiệu bài: 
 b,Nội dung
- HS thực hành gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
- GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn cho HS còn lúng túng.
Đánh giá kết quả học tập.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- HS tự đánh giá sản phẩm.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập.
4. Củng cố .
- Nhận xét tiết học.
5,Dặn dò 
- Chuẩn bị bài: Cắt, khâu túi rút dây.
1,Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi HS kể chuyện về một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương hoặc ở nơi khác. 
* GV nhận xét và ghi điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung
GV kể chuyện. 
- GV kể lần 1, giọng kể chậm rãi, diễn tả rõ lời nói của từng nhân vật, bộc lộ cảm xúc ở những đoạn tả cảnh thiên nhiên, tả vẻ đẹp của con nai, tâm trạng của người đi săn. 
- GV kể lần 2, kết hợp chỉ tranh. GV kể 4 đoạn ứng với 4 tranh, đoạn 5 để HS suy nghĩ. 
-HS kể chuyện. 
- HS kể từng đoạn câu chuyện bằng lời của mình. 
- HS kể chuyện theo cặp. 
- Thi kể chuyện trước lớp. 
-GV Gọi 1-2 HS kể toàn bộ câu chuyện. 
- HS trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện. 
- GV Gọi HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện. 
-GDBVMT:Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng.
4. Củng cố .
- GV nhận xét tiết học. Khen ngợi hS, nhóm kể chuyện hay. 
5,Dặn dò 
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
**************************************************
 Tiết 4
I,Mục tiêu
II, Đồ dùng
Toán
NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0 
- Biết cách thực hành phép nhân với các số cĩ tận cùng là chữ số 0.
 -Áp dụng phép nhân với số cĩ tận cùng là chữ số 0 để giải các bài toán tính nhanh, tính nhẩm.
-Giáo dục hs yêu thích học toán .
- Bảng phụ, SGK
Kĩ thuật 
RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG
- Nêu được tác dụng của việc rửa rau, rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình.
- Biết cách sử dụng nấu ăn và ăn uống trong gia đình.
- Có ý thức giúp gia đình.
Một số bát đũa và dụng cụ, nước rửa bát.
 -Tranh, ảnh minh hoạ SGK.
- Một số bát đũa.
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
1
2
3
4
5
6
1, Ổn định: 
2, Bài cũ: 
-HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
3,.Bài mới: 
a- Giới thiệu bài
b,Nội dung
+,Phép nhân với số có tận cùng là chữ số 0.
-GV ghi lên bảng phép tính:1324 x 20 = ?
1324 x 20 = 1324 x ( 2 x 10) 
(áp dụng tính chất kết hợp)
 = (1324 x 2) x 10
 (theo quy tắc nhân một số với 10)
Lấy 1324 x 2, sau đó viết thêm 0 vào bên phải của tích này. 
Từ đó có cách đặt tính rồi tính như sau : 
 1 324
x 20
 26 480
 1 324 x 20 = 26 480 
Yêu cầu HS nhắc lại cách nhân này.
+,Nhân các số có tận cùng là chữ số 0.
GV ghi lên bảng phép tính: 230 x 70 =?
Hướng dẫn HS làm tương tự như ở trên.
Thực hành
HD cho HS đặt tính .HD cho HS làm bài tập 1
- HS: Làm bài cá nhân, 3 HS lên bảng
 1342 13546 5642
x x x
 40 30 200
53680 406380 1128400
- GV: Chữa bài nhận xét bổ sung thêm 
-Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 HD làm bài 
- HS: Làm bài cá nhân, 3HS lên bảng
 1326 3 450 1 450 
 x x x
 300 20 800
 397800 69 000 1 160 000
- GV:Nhận xét bổ sung thêm 
Nhận xét chung giờ học .
4,Củng cố .
-Nhận xét tiết học .
5,Dặn dò
-Chuẩn bị bài: Đề -xi - mét vuông
1, Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ:
-GV- Em hãy kể tên những công việc em có thể giúp đỡ gia đình trước và sau bữa ăn?
3. Bài mới:
a- Giới thiệu bài
b- Nội dung
Làm việc cả lớp.
-HS đọc nội dung 1 SGK.
- Em hãy nêu tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu, bát đũa sau bữa ăn?
- Nếu như dụng cụ nấu, bát, đĩa không được rửa sạch sau bữa ăn sẽ như thế nào?
- Em hãy cho biết dụng cụ nấu ăn và ăn uống thường được tiến hành ngay sau bữa ăn nhằm mục đích gì?
- Đại diện học sinh trả lời 
- Lớp nhận xét
Làm việc theo nhóm.
-GV: Yêu cầu học sinh đọc mục 2 Sgk.
- Em hãy quan sát hình a,b,c và nêu trình tự rửa bát sau khi ăn?
- Theo em những dụng cụ dính mỡ, có mùi tanh nên rửa trước hay rửa sau?
- Em hãy cho biết vì sao phải rửa bát ngay sau khi ăn xong?
- Ở gia đình em thường rửa bát sau bữa ăn như thế nào?
Đại diện nhóm trình bày.
-HS: Học sinh thực hành.
Lớp nhận xét, bổ sung.
Đánh giá kết quả học tập.
-GV: Phát phiếu học tập cho học sinh.
Đánh dấu X vào ô câu trả lời đúng để rửa bát cho sạch.
- Chỉ cần rửa sạch phía trong bát đĩa và các dụng cụ nấu ăn £
- Nên rửa sạch cả phía trong và ngoài £
- HS: Lên làm bài.
- Lớp nhận xét
- Gv xét tuyên dương.
4,.Củng cố 
-Nhận xét tiết học .
5,Dặn dò
-Chuẩn bị: Cắt khâu thêu, nấu ăn tự chọn.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***************************************************
Tiết 5
I, MỤC TIÊU
II,Đồ dùng
Mĩ thuật
TTMT. XEM TRANH CỦA HỌA SĨ
- Học sinh bước đầu hiểu được nội dung của các bức tranh giới thiệu trong bài thơng qua bố cục, hình ảnh và màu sắc.
- Học sinh làm quen với chất liệu và kĩ thuật làm tranh.
- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh. 
- Sưu tầm thêm tranh phiên bản của họa sĩ về các đề tài. 
Tập đọc 
TIẾNG VỌNG
- Đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ bằng gịong nhẹ nhàng, trầm buồn, 
- Cảm nhận được tâm trạng ân hận, day dứt của tác giả : vì vô tâm đã gây nên cái chết của chú chim sẻ nhỏ. Hiểu được điều tác giả muốn nói: đừng vô tình trước những sinh linh bé nhỏ trong thế giới xung quanh ta. 
-GDBVMT: HS cảm nhận được nỗi boăn khoăn , day dứt của tác gỉa về hành động thiếu ý thức BVMT
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III,Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
1
2
3
4
5
6
1, ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- HS: Kiểm tra lại đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
3, Bài mới:
a,Giới thiệu bài: 
b,Nội dung
-HS : Xem tranh:
+, Về nông thôn sản xuất. Tranh lụa của hoạ sĩ Ngô Minh Cầu:
Giáo viên cho học sinh học tập theo nhĩm.
+ Bức tranh vẽ về đề tài gì?
+ Trong bức tranh có những hình ảnh nào?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính?
+ Màu nào được sử dụng nhiều nhất trong tranh?
+ Tranh được vẽ bằng chất liệu gì?
-GV: Bổ xung và tóm tắt chung.
-HS: Xem tranh- Gội đầu. Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn (1910 - 1994)
+ Tên của bức tranh?
+ Tác giả của bức tranh?
+ Tranh vẽ về đề tài nào?
+ Hình ảnh chính trong tranh?
+ Màu sắc trong tranh được thể hiện như thế nào?
+ Chất liệu để vẽ bức tranh ? 
-HS: Nêu nhận xét tranh
Nhận xét, đánh giá:
- GV nhận xét chung về tiết học và khen ngợi những học sinh tích cực phát biểu tìm hiểu nội dung tranh
4. Củng cố.
-Học sinh quan sát những sinh hoạt hằng ngày
5,Dặn dò
-Về nhà xem lại bài ,chuẩn bị cho bài sau.
1, ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV: Em hãy đọc một đoạn bài “Chuyện một khu vườn nhỏ” và trả lời câu hỏi	
- GV nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Luyện đọc
- GV: Gọi 1 HS khá đọc