Giáo án lớp 5 - Tuần 5

biết ngày thứ 3 cửa hàng bán được bao nhiêu kg đường ta làm như thế nào?
C. Kết luận:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn chuẩn bị bài học sau.
- HS làm trên bảng lớp.
- 1 HS nêu y/c của BT.
- Làm bài theo y/c.
+ Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé.
+Đơn vị bé bằng 1/10 đơn vị lớn.
 Bài giải
18 yến = 180 kg 
 200 tạ = 20000 kg 
 35 tấn = 350000kg. 
 b) 430 kg = 43 yến 
 2500 kg = 25 tạ 
 16000kg = 16 tấn
.....
Bài giải
 2kg50g = 2500g
 13kg85g < 13kg 805 g
 6090kg > 6 tấn8kg
 1 tấn > 250 kg.
 4
Bài giải
Ngày thứ 2 cửa hàng bán được số đường là: 
300 x 2 = 600(kg)
Ngày thứ nhất và ngày thứ 2 bán được số đường là: 
300 + 600 = 900 (kg)
 Đổi 1 tấn = 1000kg
Ngày thứ 3 cửa hàng bán được số đường là:
1000 – 900 = 100( kg) Đáp số: 100 kg.
Tiết 2. Luyện từ và câu:
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: HÒA BÌNH
I/ Mục tiêu:
- Hiểu nghĩa của từ hoà bình (BT1); tìm được từ đồng nghĩa với từ hòa bình 
(BT2).
- Viết được đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố (BT3).
II/ Các PP và PTDH:
- Phương tiện: Một số tờ phiếu ghi ND bài tập 1,2.
- Phương pháp: Thảo luận nhóm,...
III/ Tiến trình d¹y – häc:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
9'
9'
9'
2'
A.Mở đầu: 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Chữa BT3, 4. 
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Tiết học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu nghĩa của từ hòa bình, tìm từ đồng nghĩa với từ hòa bình và thực hành viết đoạn văn
2. Thực hành:
Bài 1.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS thảo luận theo nhóm 2.
- Mời đại diện các nhóm trình bày phương án đúng và giải thích tại sao.
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. 
Bài 2.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS thảo luận theo nhóm 4.
- GV lưu ý HS: Trước khi tìm được các từ đồng nghĩa các em phải giải nghĩa các từ đó.
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung.
- GVkết luận và tuyên dương nhóm thảo luận tốt.
Bài 3.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
+ Đề bài yêu cầu gì?
- GV cho HS trao đổi để tìm hiểu đề.
- GV cho HS làm bài vào vở.
- Mời một số HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn vừa viết.
- Mời một số HS nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm những bài viết hay. 
C. Kết luận:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn viết
- HS lên bảng chữa BT.
- Nghe.
- 2 em đọc to, cả lớp đọc thầm.
- HS làm việc theo nhúm.
Lời giải: ý b (trạng thái khôngcú chiến tranh).
Tại vì: Trạng thái bình thản: không biểu lộ xúc động... 
- Trạng thái hiền hoà, yên ả: yên ả là trạng thái của cảnh vật; ...
- 2 em đọc.
- Thảo luận theo nhóm đó phân công.
Lời giải
Các từ đồng nghĩa với hoà bình: bình yên, thanh bình, thái bình.
- 3 em đọc. 
- HS trao đổi theo nhóm bàn.
- HS viết bài vào vở.
- HS đọc bài .
Ngày soạn: 23/9
Ngày giảng: Thứ tư ngày 25 tháng 9 năm 2013
Tiết 3. Toán:
 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
- Biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông.
- Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng.
- Làm bài tập: bài 1, bài 3.
II/ Các PP và pTDH: 
- Phương tiện: Phiếu học tập
- Phương pháp: Thảo luận nhóm, trình bày cá nhân.
III/ Tiến trình d¹y - häc:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
15'
15’
 2'
A. Mở đầu: 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Chữa bài tiết trước.
- Nhận xét và cho điểm HS. 
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Tiết toán hôm nay chúng ta cùng làm các BT về tÝnh diÖn tÝch một h×nh sau đó quy về tính diện tích hình ch÷ nhËt, h×nh vu«ng.
2. Thực hành:
Bài 1.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết từ số giấy vụn đó có thể sản xuất được bao nhiêu cuốn vở HS ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài và chữa bài.
- Nhận xét.
Bài 3. Thảo luận nhóm
 - GV hướng dẫn HS tính diện tích của hình chữ nhật ABCD và hình vuông. CEMN, từ đó tính diện của cả mảnh đất.
C. Kết luận:
 - GV nhận xét giờ học.
- Dặn chuẩn bị bài học sau.
- Hát.
- HS chữa bài.
- Nghe.
- 2 em đọc.
- Cá nhân HS trả lời.
- HS làm bài vào vở và chữa bài.
Bài giải
 Đổi: 1tấn 300kg = 1300kg
 tấn 700kg = 2700kg.
Số giấy vụn cả 2 trường thu gom được là:
 1300 + 2700 = 4000(kg).
 Đổi: 4000kg = 4tấn.
 4 tấn gấp 2 tấn số lần là:
 4 : 2 = 2(lần)
 4 tấn giấy vụn sản xuất được là:
 50000 x 2 = 100000( cuốn vở)
 Đáp số: 100000 cuốn vở
Bài giải
 Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
 14 x 6 = 84( m2)
 Diện tích hình vuông CEMN là:
 7 x 7 = 49( m2)
 Diện tích mảnh đất là:
 84 + 49 = 133 (m2)
 Đáp số: 133 m2. 
Tiết 4. Tập đọc:
 Ê-MI-LI, CON... (Trích)
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài trong bài; đọc diễn cảm bài thơ.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.(Trả lời câu hỏi 1,2,3,4; thuộc 1 khổ thơ trong bài).
II/ Các PP và PTDH: 
 	- Phương tiện: Tranh minh hoạ ở SGK.
	- Phương pháp: Trình bày cá nhân, ...
III/ Tiến trình d¹y - häc:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
12'
10'
8'
2'
A. Mở đầu: 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc bài Một chuyên gia máy xúc và nêu nội dung bài.
- Nhận xét.
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Ngày 2-11-1965, chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu giữa thủ đô nước Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam. Xúc động trước hành động của chú, nhà thơ Tố Hữu đã viết bài thơ Ê-mi-li, con...
2. Kết nối:
a. Luyện đọc:
- Cho một HS đọc những dòng nói về xuất xứ bài thơ và toàn bài thơ.
- GV giới thiệu tranh minh hoạ.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 1, kết hợp sửa lỗi phát âm: Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Giôn-xơn, Pô-tô-mác, Oa-sinh-tơn...
- Gọi HS đọc nối tiếp lần 2.
- Gọi HS đọc phần chú giải ở SGK. 
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Tổ chức thi đọc.
- Y/c đọc toàn bài.
- Gv đọc mẫu bài thơ.
b.Tìm hiểu bài:
- HS đọc từng khổ thơ và trả lời các câu hỏi:
+ Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mĩ?
+Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt?
+Vì sao chú Mo-ri-xơn nói với con: “Cha đi vui…”?
+ Em có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo-ri-xơn?
- Nêu ND, ý nghĩa bài thơ?
- GV nhận xét, tổng hợp các ý kiến thành nội dung chính của bài.
- GV ghi bảng nội dung, HS ghi vào vở.
3. Thực hành: Đọc diễn cảm và HTL.
- Cho HS đọc lần lượt 4 khổ thơ và tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm sau đó thì luyện đọc thuộc lòng.
- Cho HS thi đọc diễn cảm và thuộc lòng. 
C. Kết luận:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn chuẩn bị bài học sau.
- Hát.
- 2 HS đọc nối tiếp và TLCH về ND bài.
- Nghe.
- HS đọc.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn.
- Đọc đồng thanh.
- HS đọc nối tiếp lần 2.
- 1HS đọc. 
- HS nối tiếp đoạn trong nhóm.
- Đại diện nhúm thi đọc.
- 1 HS đọc.
+ Vì đó là cuộc chiến tranh phi nghĩa và vô nhân đạo.
+ Chú nói trồi sắp tối, không bế Ê-mi-li về được. Chú dặn con: Khi mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ cho cha…
+ Vì chú muốn động viên vợ, con bớt đau buồn, bởi chú đã ra đi thanh thản, tự nguyện.
+ Hành động của chú Mo-ri-xơn, là hành động rất cao đẹp, đáng khâm phục…
- HS nêu.
- 4 HS đọc nối tiếp.
- Luyện đọc trong nhóm theo y/c.
- 4-5 HS thi đọc diễn cảm.
BUỔI CHIỀU:
Tiết 1. Tập làm văn: 
 LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ
I/ Mục tiêu:
- Biết thống kê theo hàng (BT1) và thống kê bằng cách lập bảng(BT2) để trình bày kết quả điểm học tập trong tháng của từng thành viên và của cả tổ.
KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin; Hợp tác (cùng tìm kiếm số liệu, thông tin); Thuyết trình kết quả tự tin.
II/ Các PP và PTDH: 
- Phiếu ghi điểm của từng HS. Một số tờ phiếu đã kẻ bảng.
- Phân tích mẫu; Rèn luyện theo mẫu; Trao đổi nhóm(tổ); Trình bày 1 phút.
III/ Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
7'
18'
3'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra phiếu ghi điểm của HS.
- Nhận xét.
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Các em đã được làm quen với bảng số liệu, cùng lập bảng thống kê về số HS của tổ.Tiết học hôm nay các em cùng lập bảng thống kê kết quả học tập của mình và các thành viên trong tổ.
2. Thực hành: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1.
- Mời một HS nêu yêu cầu. 
- GV cho HS lần lượt đọc thống kê kết quả học tập của mình trong tháng 9.
- GV khen những HS đọc tốt và thống kê chính xác.
Bài 2.
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
+ Bảng thống kê gồm mấy cột?
+ Nội dung từng cột?
- Mời 2 HS lên bảng thi kẻ bảng thống kê.
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
- GV chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu và bút dạ cho các nhóm.
- Từng HS đọc thống kê kết quả học tập của mình để tổ trưởng hoặc thư kí điền nhanh vào bảng.
- Đại diện các tổ trình bày bảng thống kê. 
- Sau từng tổ trình bày, GV hỏi:
+ Trong tổ, em nào có kết quả học tập tiến bộ nhất? 
+ Bạn nào có kết quả học tập yếu nhất?
+ Nhóm nào có kết quả học tập tốt nhất?
- GV tuyên dương. 
C. Kết luận:
- Em hãy nêu tác dụng của bảng thống kê?
- Nhận xột giờ học.
- Dặn chuẩn bị bài học sau.
- Hát.
- Nghe.
- 2 em đọc to.
- HS nối tiếp nhau đọc kết quả học tập của mình.
- 1 HS.
- Bảng thống kê có 6 cột: STT, họ và tên, điểm 0- 4, điểm 5- 6, điểm 7- 8, điểm 9-10.
- Hai HS lên bảng thi kẻ.
- HS làm bài theo nhóm.
- Đại diện tổ trình bày.
- HS nhìn vào bảng để tìm những HS có kết quả học tập tốt nhất, yếu nhất.
- HS so sánh kết quả học tập của các nhóm để tìm nhóm có kết quả học tập tốt nhất.
Tiết 2. Ôn:
LUYỆN TẬP LẬP BẢNG THỐNG KÊ
I/ Mục tiêu:
- Củng cố KT về lập bảng thống kê theo bảng
II/ Các PP và PTDH:
- Phương tiện: Giấy Ao
- Phương pháp: Trình bày cá nhân,...
III/Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
8'
8'
14'
2'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. KTBC:
- KT bài ôn tiết trước
- Nhận xét
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Tiết ôn hôm nay các em cùng làm các BT củng cố KT về lập bảng thống kê 
2. Thực hành:
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS làm bài theo tổ
- Trình bày bài 
- Nhận xét và tuyên dương tổ làm sạch sẽ, nhanh
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS làm bài theo tổ đã phân công ở bài 1
- Trình bày và nhận xét
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý
- Yêu cầu HS làm