Giáo án lớp 5 - Tuần 19, thứ năm

Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 2010
TOÁN: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT)
KHOA HỌC: SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ CHẤT
I/Mục tiêu:
N3:- Biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số.
 - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn,trăm, chục, đơn vị và ngược lại. 
 - Làm được các bài tập áp dụng: 1,2(cột1 a,b),3.
 - Rèn các em kĩ năng tính toán nhanh.
 * HSY: Làm được bài tập1. 
N5:- Nêu được một số ví dụ về biến đổi hoá học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặt tác dụng của ánh sáng. 
 II/ Chuẩn bị:
N3:- SGK, vở bài tập.
N5:- SGK. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
Nhóm 5
1/ KTBC: - Gọi 2 HS đọc bảng chia 9.
 - Nhận xét tuyên dương các em
2/ Bài mới:
GV:- Giới thiệu bài ghi đề.
 - HD các em biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số.
 - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn,trăm, chục, đơn vị và ngược lại .
HS:- Làm bài tập 1 theo yêu cầu.
 * HSY: HD các em biết làm bài tập 1
GV:- Gọi HS lên bảng làm bài tập 1
HS:- Lên bảng làm, lớp nhận xét bổ sung sữa sai.
GV:- Nhận xét và HD bài tập 2,3 và cho các em làm bài vào vở.
HS: - Làm bài vào vở:
GV: - Thu vở chấm và chữa bài tập của các em.
3/ Củng cố, dặn dò: 
 - Về nhà tập làm lại bài tập sai và chuẩn bị bài mới. Số 10000 và Luyện tập
HS: Chuẩn bị bài mới.
GV:- Giới thiệu bài – ghi đề
 - Cho các em mở SGK và quan sát tranh SGK và tập trả lời các câu hỏi về sự biến đổi hoá chất.
HS:- Quan sát tranh tranh SGK và trả lời câu hỏi.
GV:- Nêu câu hỏi gợi ý theo SGK gọi các em trả lời, lớp bổ sung.
 - Giảng giải bài .
 - Rút ra phần ghi nhớ trong bài và cho các em đọc phần ghi nhớ.
HS:- Đọc phần ghi nhớ và tập liên hệ về sự biến đổi hoá chất.
GV:- Gọi HS liên hệ cách phòng tránh hoá chất.
HS: - Liên hệ thực tế
GV:- Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới: Sự biến đổi hoá chất (TT).
CHÍNH TẢ: NGHE-VIẾT: TRẦN BÌNH TRỌNG
TOÁN: HÌNH TRÒN, ĐƯỜNG TRÒN
I/ Mục tiêu:
N3:- Nghe -viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài văn xuôi.
 - Làm đúng (BT2)a.
 * HSY: Đánh vần cho các em viết được bài chính tả.
N5: - Nhận biết được hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn.
 - Biết sử dụng compa để vẽ hình tròn. 
 - Làm được các bài tập: 1,2.
 * HSKT: Biết vẽ hình tròn. 
II/ Chuẩn bị:
N3: Viết sẳn bài tập 2 lên bảng lớp.
N5: SGK, vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
Nhóm 5
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề
 - Đọc bài lần 1 và nêu một số từ khó mà các em thương mắc lỗi cho các em tập viết.
HS:- Đọc lại bài và viết các từ khó trong bài.
GV:- Nhận xét HS tập viết từ khó, đọc từng dòng cho các em viết bài.
HS:- Viết bài chính tả nghe viết.
 + HSK: nghe viết theo từng dòng
 + SHY: Nghe đánh vần từng tiếng để viết.
GV:- HD bài tập áp dụng điền vần và bài tập 2 trên bảng cho các em hiểu và làm bài vào vở.
HS:- Làm bài vào vở tập.
3/ Củng cố:
GV:- Thu vở chấm chữa lỗi chính tả và bài tập áp dụng
4/ Dặn dò: - Về nhà làm bài và chuẩn bị bài mới.
HS:- chuẩn bị bài mới.
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề
 - HD giúp các em biết được hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn.
 - Biết sử dụng compa để vẽ hình tròn. 
 - HD bài tập luyện tập 1 và cho các em làm bài vào vở tập
HS:- làm bài vào vở tập theo yêu cầu bài tập.
GV:- Quan sát quá trình làm bài của các em và hướng dẫn bài tập 2 cho các em làm bài đúng theo yêu cầu.
HS:- Làm bài tập.
GV:- Thu vở chấm chữa bài tập 
HS:- Sửa lại bài tập sai.
- Về nhà làm lại các bài tập sai và chuẩn bị bài mới: Chu vi hình tròn.
TNXH: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT)
LT&C: CÂU GHÉP
I/ Mục tiêu:
N3: - Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đới với đời sống con ngườivà động vật, thực vật. 
N5:- Nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại. Mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống một câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác (ND ghi nhớ). 
 - Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế câu trong câu ghép (BT1, mục 3) thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3). 
II/ Chuẩn bị:
N3: - Tranh vẽ về vệ sinh môi trường.
N5: -Viết sẳn gợi ý bài tập 2 lên bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
Nhóm 5
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS:- Tìm hiểu bài mới. quan sát hình vẽ về môi trường.
GV: - Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - HD và nêu một số câu hỏi gợi ý giúp các em kể được những tác hại của môi trường.
HS:- Tìm hiểu và trả lời các câu hỏi gợi ý.
GV:- Gọi các em quan sát và trả lời câu hỏi gợi ý, lớp bổ sung ý.
 - Giảng giải giúp các em biết bảo vệ môi trường.
 - Rút ra nội dung ghi nhớ trong bài và cho các em tập đọc phần ghi nhớ SGK.
HS: Đọc phần ghi nhớ SGK.
GV: Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
3/ Củng cố:
HS:- Đọc phần ghi nhớ.
4/ Dặn dò: Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài mới: Ôn tập xã hội.
GV: - Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - HD các em tìm được khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại. Mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống một câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác (ND ghi nhớ). 
 HS:- Nhắc lại phần ghi nhớ trong bài.
GV: - HD bài tập 1 và cho các em tìm và làm bài vào vở tập. 
HS:- làm bài tập vào vở tập.
GV: - HD bài tập 3: và cho các em làm bài tập vào vở. 
HS: Làm tiếp bài tập 3 theo yêu cầu.
GV:- Thu vở chấm và chưa bài tập, HD thêm giúp các em làm bài đúng.
 - Về nhà làm lại bài tập sai và chuẩn bị bài mới: Cách nội các câu ghép.
LT&C: NHÂN HOÁ, ÔN CÁCH ĐẶT VÀV TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (DỰNG ĐOẠN KẾT BÀI)
I/ Mục tiêu:
N3:- Nhận biết được biểu tượng nhân hoá (BT1,2)
 - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?; tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi khi nào?; trả lời được câu hỏi khi nào? (BT3,4). 
N5:- Nhận biết được hai kiểu kết bài (mở rộng và không mở rộng) qua hai đoạn kết bài trong SGK (BT1).
 - Viết được hai đoạn kết theo yêu cầu của BT2.
II/ Chuẩn bị:
N3: SGK, vở bài tập
N5: Vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
Nhóm 5
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
GV: - Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - HD bài tập 1,2: Tìm được biểu tượng nhân hoá .
HS:- Trả lời theo yêu cầu bài tập 1,2.
GV: - HD bài tập 3: Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? 
HS: - Trả lời theo yêu cầu
GV:- HD bài tập 4: tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi khi nào?; trả lời được câu hỏi khi nào? 
HS:- Làm bài tập 4 vào vở.
GV:- Thu vở chấm chữa bài tập HD lại bài tập sai cho các em sưa lại.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà làm lại bài tập và chuẩn bị bài mới: Từ ngữ về Tổ quốc, dấy phẩy.
HS:- Chuẩn bị bài mới
GV:- Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - HD các em nhận biết được hai kiểu kết bài (mở rộng và không mở rộng) qua hai đoạn kết bài trong SGK (BT1). 
HS: - Tập đọc và hiểu hai đoạn kết bài trong SGK.
GV:- Gọi HS nêu nhận xét về hai đoạn kết.
HS:- Nhận xét, lớp bổ sung.
GV: - HD các em biết cách viết hai đoạn kết theo yêu cầu bài tập 2. 
HS: Tập viết đoạn kết một bài văn.
GV: - Về nhà tiếp tục tập viết và chuẩn bị bài mới: Tả người (kiểm tra viết).
THỂ DỤC: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”
I/ Mục tiêu:	
+ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng Đội hình luyện tập.
+ Đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
+ Trò chơi: “Thỏ nhảy”. Yêu cầu học sinh tham gia trò chơi tương đối chủ động, đúng luật.
+ II/ Chuẩn bị:
+ Địa điểm: Sân tập
+ Phương tiện: 1 còi, sân kẻ trò chơi.
III/ Tiến trình lên lớp:
NỘI DUNG
ĐL
HÌNH THỨC
1/ Phần mở đầu:
+ Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
+ Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát 
+ Xoay các khớp.
+ Chơi trò chơi: “Kết bạn”.
6-8’
1-2’
1 bài
2-3’
1-2’
II/ Phần cơ bản:
+ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số.
Cả lớp thực hiện – Giáo viên hô.
+ Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. đi chuyển hướng phải trái.
- Học sinh thực hiện giáo viên theo dõi chữa sai. 
+ Ôn trò chơi: “Thỏ nhảy”. 
+ G/V nêu cách chơi, cho học sinh chơi thử, sau đó chơi chính thức.
+ Giáo viên theo dõi, chữa sai.	
24-26’
5-6’
 (2 lần)
8-10’
III/ Phần kết thúc:
+ Cúi người thả lỏng
+ Hệ thống lại bài.	
+ Nhận xét tiết học.
+ Giao bài tập về nhà: Ôn lại bài thể dục.
4-6’
1-2’
1-2’
1-2’
1’