Giáo án lớp 5, tuần 14

ng các cặp quên hệ từ.
2. Bài mới.27’
a). Giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1.HS đọc nội dung của bài tập 1.
- Mời 1 số em nêu lại định nghĩa về danh từ chung và danh từ riêng đã học.
- Tổ chức cho HS tìm danh từ chung và danh từ riêng trong đoạn văn. 
-GVvà HS cùng chữa bài chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2. HS đọc y/c của bài.
- Mời 1 số HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng.
- GV treo bảng phụ về quy tắc viết hoa cho HS xem lại.
 Bài tập 3.- GV nêu y/c của bài .
- GV mời 1 số em nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về đại từ.
- Y/c HS đọc thầm lại bài 1 và tìm đại từ.
- Gv cần lưu ý 1 số trường hợp như : Chị là chị gái của em nhé. Thì chị gái là danh từ chung còn chị lại là đại từ.
- GV thu vở chấm chữa bài cho HS
Bài 4. Một HS đọc y/c của bài 4 và xác định y/c của bài.
- Gv phát phiếu to cho nhóm( mỗi nhóm một phần) 
4. Củng cố, dặn dò.3’
- Y/c HS nhắc lại nội dung các kiến thức vừa ôn.
-GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt.
- 3, 4 em nối tiếp nhau trả lời.
- 2 HS đọc. Lớp theo dõi đọc thầm SGK.
 -HS làm việc cá nhân và đại diện nối tiếp phát biểu.
- 2 em đọc y/c của bài.
- HS làm việc theo cặp, đại diện nêu kết lại quy tắc.
- vài HS nêu lại.
- HS làm việc cá nhân vào vở.
- 1HS chữa bài trước lớp.
- HS làm việc theo nhóm 4.
- Đại diện các nhóm trả lời, lớp nhận xét bổ sung cho đầy đủ.
tập làm văn.
Luyện tập làm biên bản cuộc họp.
I/ Mục tiêu
1. Kĩ năng: HS thực hành viết biên bản một cuộc họp. 
2. Kiến thức: Củng cố lại thể thức của một biên bản.
3. Thái độ: HS biết thể hiện thái độ, tình cảm chân thật trong khi ghi biên bản.
II/ Đồ dùng dạy học.
-Bảng phụ ghi dàn ý 3 phần của biên bản.
III/ Các hoạt động dạy học.35’
hĐ của GV
hĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ.5’
-Y/c HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV.
2.Bài mới.27’
a)Giới thiệu bài.
-GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học
b) Hướng dẫn HS làm bài tập..
- HS đọc nội dung yêu cầu của đề bài và 3 gợi ý SGK.
-GV kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS, mời 1 số em nêu tên biên bản cuộc họp mà mình chuẩn bị. Cuộc họp ấy bàn về vấn đề gì và diễn ra vào thời điểm nào?
- Gv và lớp cùng trao đổi xem cuộc họp ấy có cẩn ghi biên bản không?
- Nhắc nhở HS phải trình bày biên bản theo đúng thể thức.
- Y/c HS dựa vào các gợi ý SGK để viết dúng biên bản.
- Gv tổ chức cho những em cùng viết 1 loại văn bản vào nhóm để làm ( nhóm 4 em ).
- GV và HS cùng bình chọn biên bản viết tốt, đúng thể thức, rõ ràng mạc lạc, đủ thông yin và viết nhanh.)
3. Củng cố, dặn dò.3’
-GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS sửa lại biên bản cho hoàn chỉnh, và chuẩn bị cho tiết sau.
-3 HS nhắc lại, lớp nhận xét bổ sung.
-2 HS đọc.Lớp theo dõi 
-3 HS đại diện trình bày .
-HS làm việc theo nhóm đã giao.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
. .........................................................................................................................................................................................
Hoạt động tập thể :
Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 14 .
I . Mục tiêu : 
- HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần 14 , từ đó các em có ý thức phát huy tốt ưu
điểm , khắc 	phục tồn tại , phấn đấu vươn lên trong mọi hoạt động .
- Rèn cho HS có ý thức , tinh thần tự giác thực hiện tốt nội quy , nề nếp đã quy định 
- Giáo dục HS tu dưỡng đạo đức , thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
II. Chuẩn bị : 
	Nội dung .
III. Các hoạt động học tập : ( 35 phút ) 
	* Hoạt động 1 : 
- Các tổ trưởng nhận xét đánh giá ưu , khuyết điểm của các bạn trong tổ và đọc kết quả nhận xét của từng bạn đã theo dõi được trong tuần , đọc xếp thứ trong tổ .
	* Hoạt động 2 : 
 - ý kiến phát biểu của từng tổ viên , ý kiến tham luận của các bạn về từng vấn đề . - --- Học sinh khác nhận xét bổ sung , GV lắng nghe , theo dõi , thống nhất các ý kiến .
	* Hoạt động 3 : 
- Lớp trưởng tổng hợp kết quả đánh giá của các tổ , nhận xét , đánh giá chung của lớp .
- GV quan sát , giúp đỡ lớp trưởng tổng hợp hoàn thiện nhận xét , đánh giá của lớp và xếp loại thi đua của từng bạn . 
- ý kiến của lớp thảo luận đi đến sự thống nhất .
- GV khen thưởng , động viên kịp thời. 
	* Hoạt động 4 : Phương hướng tuần sau .
-Phát động phong trào thi đua học tập tốt ở lớp cũng như ở nhà và học tốt chương 	trình câu lạc bộ.
- Ôn tập để thi khảo sát câu lạc bộ hàng tháng .
- Ôn tập tốt tất cả các môn thường xuyên để chuẩn bị thi định kì .
- Thi đua lập thành tích chào mừng ngày lễ lớn 20 tháng 11.
- Thực hiện tốt 5 nội quy và 4 nhiệm vụ của HS Tiểu học , Thực hiện tốt 5 điều Bác 	-- Hồ dạy để xứng đáng là con ngoan , trò giỏi , cháu ngoan Bác Hồ .
	* Hoạt động 5 : Sinh hoạt văn nghệ .
HS vui văn nghệ , hát đơn ca , hát tam ca hoặc tốp ca , đồng ca ......
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 15.
.Ngày soạn: 29/11/2013 . Ngày giảng: 2/12/2013
Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2013
Chào cờ
------------------------------------------------------
toán
Luyện tập.
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Củng cố về quy tắc và cách thực hiện chia một số thập phân cho 1 số thập phân.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện chia một số thập phân cho 1 số thập phân, vận dụng vào giải các bài toán có liên quan.
3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học bài và làm bài.
II .chuẩn bị.
GV: Bảng phụ làm bài số 2. Phiếu học tập để củng cố.
HS: SGK
III. các hoạt động dạy- học.35’
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ.5’
-Y/c HS chữa bài tập số 3( trang 71 )
- Nêu cách thực hiện chia một số thập phân cho một số thập phân.
2. Bài mới.27’
 HĐ1. Giới thiệu bài.
HĐ2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài1. Y/c HS tự làm bài.
- GV và HS cùng củng cố lại cách thực hiện chia một số thập phân cho một số thập phân.
 Bài 2. GV hướng dẫn mẫu, sau đó y/c HS tự làm.
- GV và HS cùng chữa bài.Củng cố lại cách tìm thừa số chưa biết.
Bài 3. Y/c HS đọc kĩ đề bài. ghi tóm tắt bài rồi giải.
- GV thu vở chấm chữa bài.
Bài 4. Y/c HS tự thực hiện phép chia sau đó đại diện trả lời.
- GV và HS cùng chữa bài .Lưu ý cho HS cách xác định số dư trong phép chia.
 3. Củng cố dặn dò.3’
- Củng cố lại cách xác định số dư trong phép chia số thập phân.- Y/c HS nêu lại các kiến thức vừa ôn.
- 1HS chữa bảng, lớp nhận xét bổ sung.
- HS làm việc cá nhân.
- Đại diện 3 em chữa bài.
- 3 em đại diện làm vào bảng phụ.
- HS làm việc cá nhân
- HS làm vào vở, 1 em chữa bảng.
Bài giải: Một lít dầu hỏa nặng là: 
 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) 
 Số lít dầu hỏa có là: 
 5,32 : 0,6 = 7 (l)
 	Đáp số: 7 l
- HS thảo luận theo nhóm đôi và đại diện làm bảng để chữa bài.
. .........................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
tập đọc
Buôn Chư Lênh đón cô giáo
I. Mục tiêu.
1.Kĩ năng: Đọc trôi chảy,lưu loát, diễn cảm toàn bài văn, phát âm chính xác tên người dân tộc( Y Hoa, già Rok ), giọng đọc phù hợp với từng đoạn: Trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức long trọng; vui hồ hởi ở đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ, giọng kể đọc thong thả, chậm rãi.
2. Kiến thức: Hiểu được nội dung bài: Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quý cô giáo , biết trọng văn hóa, mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu.
3.Thái độ: Giáo dục HS biết trọng cái chữ, phát huy truyền thống ham học hỏi để nâng cao hiểu biết góp phần chống đói nghèo lạc hậu.
Iichuẩn bị. 
 - GV:tranh minh họa bài đọc SGK. Phiếu học tập cho câu 1,2 SGK.
 III. các hoạt động dạy -học.35’
h đ của GV
h đ của HS
1 Kiểm tra bài cũ.5’
Y/c HS đọc thuộc lòng những khổ thơ trong bài Hạt gạo làng ta.
2. Bài mới. 27’
 a) Giới thiệu bài
- GV( Dùng tranh giới thiệu).
 b) Hướng dẫn HS luyện đọc .
- Y/c 1 em học giỏi đọc toàn bài và nêu cách đọc bài.
- GV hướng dẫn đọc: 
- GV chia bài thành 3 đoạn: 
- Mời 3 em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn.
- GV kết hợp sửa chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc chưa phù hợp với từng đoạn.
- Hướng dẫn ngắt câu văn dài:.
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn L2, GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa 1 số từ khó trong phần giải thích SGK.
-Y/c 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 3.
- Mời 1 em đọc cả bài.
-GV đọc mẫu toàn bài.
 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Y/c HS đọc thầm đoạn từ đầu đến sau khi chém nhát dao và trả lời câu 1, 2 SGK trong phiếu học tập.
- Gọi HS đại diện trả lời.
- Y/c HS nêu ý 1.
- Y/c HS đọc đoạn 3 và trả lời câu 3 SGK. 
- Mời 1 HS nêu câu hỏi số 4 SGK và tự trao đổi với nhau về nội dung câu này.
- Y/c HS nêu ý 2.
-Y/c HS nêu nội dung chính của bài.GV tóm ý ghi bảng.
 d) Hướng dẫn đọc diễn cảm.
-GV mời 3 HS đọc 3 phần và nêu lại cách đọc.
-Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 3, đọc đúng giọng của già làng và mọi người...
- Chú ý thể hiện giọng thay đổi của già Rok: Câu đầu trang nghiêm, câu sau hồ hởi , vui vẻ. Giọng lũ làng: Vui vẻ, thích thú.
- Tổ chức cho HS đóng vai luyện đọc đoạn 3.
- GV và HS cùng nhận xét đánh giá và bình chọn tổ đọc hay .
3. Củng cố, dặn dò.3’
- Nêu nội dung ý nghĩa của bài.
- Liên hệ giáo dục: 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Về ngôi nhà đang xây.
-3- 4 em đọc bài và kết hợp trả lời câu hỏi.
- lớp theo dõi.
- HS đọc nối tiếp ( mỗi em 1 đoạn), lớp nhận xét bạn đọc.
-HS đọc kết hợp giải nghĩa 1 số từ ngữ khó trong sách.
- HS đọc theo cặp, đại diện vài em đọc bài.Lớp nhận xét bổ sung cách đọc từng đoạn.
- HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- HS theo dõi.
-HS làm việc theo cặp trên phiếu.Đại diện trả lời ,lớp nhận xét BS.
- 2 HS nêu
- HS đọc đoạn còn lại và đại diện trả lời.
- 2, 3 HS nêu, lớp nhận xét bổ sung.
-HS luyện đọc