Giáo án lớp 4 - Tuần 32

ơ nói về lòng yêu thiên nhiên, lòng lạc quan của Bác trong hoàn cảnh khó khăn.
Đọc diễn cảm và HTL 
-1 HS đọc.
-Theo dõi GV đọc mẫu.
- 2 HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc lòng.
- 3 lượt HS đọc thuộc lòng bài thơ.
Bài: Không đề
a/ Luyện đọc
-1 HS đọc.
- HS lần lượt đọc nối tiếp.
- HS lần lượt đọc nối tiếp.
-1 HS đọc.
b/ Tìm hiểu bài
- HS nêu.
+Bác Hồ sáng tác bài thơ này ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp.
c/ Đọc diễn cảm và HTL
-1 HS đọc.
- 2 HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc lòng tiếp nối.
 -Một số HS thi đọc diễn cảm.
- HS học thuộc lòng và thi đọc.
- Lớp nhận xét.
D/ Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà HTL 2 bài thơ.
- Chuẩn bị bài sau: Vương quốc vắng nụ cười(tt)
------------------&œ------------------
TOÁN:	 ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ
I/ Mục tiêu, yêu cầu cần đạt:
 - Biết nhận xét một số thông tin trên bioêủ đồ cột. Bài tập cần làm: Bài 2, 3.
 II. Đồ dùng dạy học:Các biểu đồ trang 164, 165, 166 SGK.
 III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1KTBC:
2.Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 b).Hướng dẫn ôn tập
 Bài 1 -HS khá, giỏi làm
 Bài 2: -GV treo biểu đồ, yêu cầu HS đọc biểu đồ, đọc kĩ câu hỏi và làm bài vào VBT.
GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 
 Bài 3:
 -GV treo biểu đồ, yêu cầu HS đọc biểu đồ, đọc kĩ câu hỏi và làm bài vào VBT.
GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
Bài 2: 
-2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần, HS cả lớp làm bài vào VBT.
a)Diện tích Hà Nội là : 921km2
 Diện tích Đà Nẵng là : 1255km2
Diện tích t/p HCM là : 2095km2
b) 334 km2 ; 840 km2
 Bài 3:
-2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần, HS cả lớp làm bài vào VBT.
a 2100 (m)
b) 6450 (m)
4.Củng cố. Dặn dò:
 -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
------------------&œ------------------
TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu, yêu cầu cần đạt:
 - Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (BT1); bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) của một con vật em yêu thích.
II - Đồ dùng dạy học :
 - Tranh minh hoạ bài và một số tranh ảnh con vật.. 
 III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A) Kiểm tra bài cũ: 
B) Dạy bài mới : 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn quan sát
+ Bài tập 1 : Yêu cầu HS quan sát ảnh minh hoạ và đọc nội dung bài, làm và phát biểu ý kiến
- GV chốt ý đúng:
+ Đoạn 1: Tả ngoại hình của chú chuồn chuồn nước lúc đậu một chỗ.
+ Đoạn 2: Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp của thiên nhiên theo cánh bay của chú chuồn chuồn.
+ Bài tập 2 : Cho HS đọc yêu cầu bài
 - Treo tranh ảnh con vật lên bảng nhắc HS chú ý trình tự thực hiện BT về tả ngoại hình con vật.
- Cho HS trình bày ý kiến.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
+ Bài tập 3 : Cho HS đọc yêu cầu bài
 - Nhắc HS chú ý trình tự thực hiện BT về tả hoạt động của con vật.
- Cho HS trình bày ý kiến và GV nhận xét.
+ Bài tập 1 
- Làm bài cá nhân
- 1 số HS phát biểu ý kiến.
+ Bài tập 2 : - HS đọc yêu cầu của đề và thực hiện như nội dung yêu cầu. 
1 số HS trình bày ý kiến.
+ Bài tập 3 - 1 HS nêu yêu cầu của bài,
- 1 số HS trình bày ý kiến.
3. Củng cố. Dặn dò: Yêu cầu HS về làm hồn chỉnh lại đoạn văn miêu tả con vật.
- GV nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị cho bài sau.
------------------&œ------------------
LỊCH SỬ: Kinh thành Huế
I/ Mục tiêu, yêu cầu cần đạt:
 - Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế:
 + Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ sông Hương, đây là toà thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó.
 + Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm giữa kinh thành là Hoàng thành; các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993, Huế được công nhận là di sản văn hoá thế giới.
 - BVMT: Vẻ đẹp của cố đô Huế – di sản văn hoá thế giới, giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ di sản, có ý thức giữ gìn cảnh quan môi trường sạch đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình trong SGK phóng to (nếu có điều kiện ) .
 - Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế . PHT của HS .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: 
b.Giảng bài :
* Hoạt động 1 : Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn:“Nhà Nguyễn...các công trình kiến trúc” và yêu cầu một vài em mô tả lại sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế .
- GV tổng kết ý kiến của HS.
* Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm4
- GV phát cho mỗi nhóm một ảnh (chụp trong những công trình ở kinh thành Huế ) .
+ Nhóm 1 : Aûnh Lăng Tẩm .
+ Nhóm 2 : Aûnh Cửa Ngọ Môn .
+ Nhóm 3 : Aûnh Chùa Thiên Mụ .
+ Nhóm 4 : Aûnh Điện Thái Hòa .
- GV yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về những nét đẹp của công trình đó(tham khảo SGK)
- GV gọi đại diện các nhóm HS trình bày lại kết quả làm việc .
- GV hệ thống lại để HS nhận thức được sự đồ sộ và vẻ đẹp của các cung điện ,lăng tẩm ở kinh thành Huế.
- GV kết luận (SGV/55)
* Hoạt động 1 : 
- 2 HS đọc SGK.
- Vài HS mô tả .
- HS khác nhận xét, bổ sung.
* Hoạt động 2 : 
- Các nhóm thảo luận .
- Các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình .
- Nhóm khác nhận xét.
- 3 HS đọc bài học.
- HS trả lời câu hỏi .
4.Củng co. Dặn dố : GV cho HS đọc bài học .
ø- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài : “Tổng kết”.
------------------&œ------------------
CHIỀU
TỐN ( SEQAP) : TUẦN 32 - TIẾT 1
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố : - Cách đặt tính rồi tính. Tính giá trị của biểu thức
 - Giải bài tốn cĩ lời văn. Điền được vào bảng đúng hoặc sai.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sách tốn củng cố
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2. Luyện tốn :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài 1: HS đọc yêu cầu BT
-3 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy nháp,nhân xét
- GV nhận xét bổ sung
Bài 2 : HS đọc yêu cầu BT
-2 HS lên bảng làm 2 câu a và b 
Cả lớp làm vào vở
Một vài HS nêu cách tínhs giá trị của biểu thức
HS nhận xét bài làm của bạn
Bài 3 :
HS đọc bài
Bài tốn cho biết gì ?
Bài tốn hỏi gì?
- Lớp làm vào vở.
 Bài 4/ Thảo luận nhĩm 2. Đại diện nhĩm lên điền đúng sai vào bảng. Các nhĩm khác nhận xét bổ sung.
1 / §Ỉt tÝnh råi tÝnh:
a) 14505 : 15 b) 9227 : 43 c) 44138 : 29
 TÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc:
 a) 97394 : 19 + 2874 =………………………………….
=………………………………….
 	b) 3472 : 124 : 14 =………………………………….
 =………………………………….
 Ng­êi ta xÕp nh÷ng chiÕc bĩt ch× vµo hép, mçi hép xÕp ®­ỵc 12 chiÕc. Hái cã 1008 chiÕc bĩt ch× th× xÕp ®­ỵc tÊt c¶ bao nhiªu hép ?
Bµi gi¶i
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 §¸nh dÊu x vµo « thÝch hỵp:
C©u
§ĩng
Sai
44634 : 173 = 258
108395 : 265 = 409 (d­ 1)
72546 : 234 = 310 (d­ 6)
92414 : 457 = 202 (d­ 10)
3. Củng cố - dặn dị:
- Nhắc nhở HS về nhà làm những bài cịn thiếu
Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
------------------&œ------------------
TIẾNG VIỆT (SEQAP): TUẦN 32 - TIẾT 1
 Luyện Đọc
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng,phát âm đúng dễ đọc sai.Bài : Tuỉi ngùa & KÐo co
- Biết ngắt nghỉ,nhấn giọng ở một số từ, HS biết đọc diễn cảm.
- HS Biết nêu điểm giống nhau và khác nhau của cách tổ chức Kéo co.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sách củng cố 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2. Luyện đọc:
H Đ CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Luyện đọc bài 
Yêu cầu HS đọc bài HS luyện đọc theo nhĩm 2 
Hs đọc bài trước lớp
GV nhận xét giọng đọc
Yêu cầu HS đọc bài tập 2
Tổ chức HS làm việc cá nhân vào sách
GV kiểm tra bài một số bạn
Luyện đọc bài 
HS luyện đọc theo nhĩm 2 
Hs đọc bài trước lớp
GV nhận xét giọng đọc
Yêu cầu HS đọc bài tập 2
Tổ chức HS làm việc cá nhân 
GV kiểm tra bài một số bạn
Tuỉi ngùa
1. 	a) LuyƯn ®äc diƠn c¶m khỉ th¬ d­íi ®©y, sau khi thùc hiƯn c¸c nhiƯm vơ : X¸c ®Þnh giäng ®äc (vui, nhĐ nhµng) ; nhÞp th¬ (VD : Ngùa con sÏ ®i kh¾p / Trªn nh÷ng c¸nh ®ång hoa /...) ; tõ ng÷ gỵi t¶, gỵi c¶m cÇn nhÊn giäng (VD : ®i kh¾p, lo¸, lµm sao, ng¹t ngµo, x«n xao, kh¾p ®ång,...). 
Ngùa con sÏ ®i kh¾p
Trªn nh÷ng c¸nh ®ång hoa
Lo¸ mµu tr¾ng hoa m¬
Trang giÊy nguyªn ch­a viÕt
Con lµm sao «m hÕt
Mïi hoa huƯ ng¹t ngµo
Giã vµ n¾ng x«n xao
Kh¾p ®ång hoa cĩc d¹i.
b) §äc thuéc vµ diƠn c¶m khỉ th¬ trªn hoỈc khỉ th¬ thø hai cđa bµi (“MĐ ¬i, con sÏ phi... Ngän giã cđa tr¨m miỊn”).
2. 	Khoanh trßn ch÷ c¸i tr­íc dßng d­íi ®©y nªu ®ĩng tÝnh c¸ch nỉi bËt cđa cËu bÐ tuỉi Ngùa trong bµi th¬.
a – Giµu ­íc m¬ vµ trÝ t­ëng t­ỵng, thÝch ®i kh¾p n¬i, rÊt yªu th­¬ng mĐ. 
b – Giµu ­íc m¬ vµ trÝ t­ëng t­ỵng, thÝch ®i thËt xa vµ rÊt nhí mĐ ë nhµ. 
c – Giµu ­íc m¬ vµ trÝ t­ëng t­ỵng, thÝch ch¹y nh­ ngùa, rÊt th­¬ng mĐ. 
KÐo co
1. 	Chän mét trong hai ®o¹n (a hoỈc b) ®Ĩ luyƯn ®äc diƠn c¶m (giäng s«i nỉi, hµo hø