Giáo án lớp 4 - Tuần 3 năm 2013

lễ hội thường đua thuyền , đấu vật.
II. Chuẩn bị:
Phiếu minh họa SGK.
Phiếu thảo luận nhóm.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ –GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Nườc Văn Lang
 * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân:
- GV treo lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ và vẽ trục thời gian lên bảng .
-Yêu cầu HS dựa vào trong SGK và lược đồ, tranh ảnh , xác định địa phận của nước Văn Lang và kinh đô Văn Lang trên bản đồ ; xác định thời điểm ra đời trên trục thời gian .
- GV hỏi :+Nhà nước đầu tiên của người Lạc Việt có tên là gì ?
+Nước Văn Lang ra đời vào khoảng thời gian nào?
+Cho HS lên bảng xác định thời điểm ra đời của nước Văn Lang.
+Nước Văn Lang được hình thành ở khu vực nào?
+Cho HS lên chỉ lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ ngày nay khu vực hình thành của nước Văn Lang.
- GV nhận xét và sữa chữa và kết luận.
 *Hoạt động2: Làm việc theo cặp (phát phiếu học tập - GV đưa ra khung sơ đồ (để trống chưa điền nội dung 
Hùng Vương
Lạc hầu, Lạc tướng
 H
Lạc dân
Nô tì
- GV hỏi :+Xã hội Văn Lang có mấy tầng lớp?
+Người đứng đầu trong nhà nước Văn Lang là ai?
+Tầng lớp sau vua là ai? Họ có nhiệm vụ gì?
+Người dân thường trong xã hội văn lang gọi là gì?
+Tầng lớp thấp kém nhất trong XH Văn Lang là tầng lớp nào ? Họ làm gì trong XH ?
- GV kết luận.
* Hoạt động3 : Làm việc theo nhóm:
- GV đưa ra khung bảng thống kê còn trống phản ánh đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt.
-Yêu cầu HS đọc kênh chữ và xem kênh hình để điền nội dung vào các cột cho hợp lý như bảng thống kê.
- GV nhận xét và bổ sung.
 * Hoạt động 4: Làm việc cả lớp:
 - GV nêu câu hỏi:Hãy kể tên một số câu chuyện cổ tích nói về các phong tục của người Lạc Việt mà em biết.
- Địa phương em còn lưu giữ những tục lệ nào của người Lạc Việt 
- GV nhận xét, bổ sung và kết luận .
- HS chuẩn bị sách vở.
HS lắng nghe.
-HS quan sát và xác định địa phận và kinh đô của nước Văn Lang ; xác định thời điểm ra đời của nước Văn Lang trên trục thời gian . 
- Nước Văn Lang.
- Khoảng 700 năm trước.
-1 HS lên xác định .
- Ở khu vực sông Hồng ,sông Mã,sông Cả.
-2 HS lên chỉ lược đồ. 
- HS có nhiệm vụ đọc SGK và điền vào sơ đồ các tầng lớp: Vua, Lạc hầu, Lạc tướng, Lạc dân, nô tì sao cho phù hợp như trên bảng.
- Có 4 tầng lớp, đó là vua, lạc tướng và lạc hầu , lạc dân, nô tì.
- Là vua gọi là Hùng vương.
- Là lạc tướngvà lạc hầu , họ giúp vua cai quản đất nước.
- Dân thướng gọi là lạc dân.
- Là nô tì, họ là người hầu hạ các gia đình người giàu PK.
- HS thảo luận theo nhóm.
- HS đọc và xem kênh chữ , kênh hình điền vào chỗ trống.
- Người Lạc Việt biết trồng đay, gai, dâu, nuôi tằm, ươm tơ, dệt vải, biết đúc đồng làm vũ khí, công cụ sản xuất và đồ trang sức …
- Một số HS đại diện nhóm trả lời.
- Sự tích “Bánh chưng bánh dầy”, “Mai An Tiêm”, …; 
3)Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học
_________________________
CHIỀU
TẬP LÀM VĂN
Viết thư
I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt:
- Nắn chắc mục đích của việc viết thư, nội dung cơ bản và kết cấu thông thường của một bức thư (ND ghi nhớ).
- Vận dụng kiến thức đã học để viết được bức thư thăm hỏi, trao đổi thông tin với bạn (mụcIII).
II/Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Giao tiếp, ứng xử lịch sự trong giao tiếp.
 -Tìm kiếm và xử lí thông tin 
- Tư duy ság tạo 
III/ Đồ dùng dạy – học.
Bảng phụ Ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ
IV. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ 1 giới thiệu bài
-Cho HS đọc yêu cầu chung bài tập
-Cho hs làm bài
H: Bạn lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?
H:Người ta viết thư để làm gì?
H:Để thực hiện mục đích trên 1 bức thư cần có những nội dung gì?
H:1 bức thư thường mở đầu và kết thúc như thế nào?
HĐ 3:Ghi nhớ 
-Cho HS đọc ghi nhớ SGK
-Giải thích thêm cho HS hiểu
HĐ 4:Luyện tập
a)HD
-Cho hs đọc yêu cầu
b)Cho HS làm bài
c)Chấm chữa bài
-Chấm 3 bài của những HS đã làm xong
-2 HS lên bảng
-HS đọc lại bài tập đọc có thể ghi nhanh ra giấy
-Để thăm hỏi chia sẻ cùng hồng vì............
-Để thăm hỏi tin tức cho nhau
-HS trả lời
-Lớp nhận xét
Ghi nhớ
-Nhiều Hslần lượt đọc
Luyện tập
-1 HS đọc to cả lớp lắng nghe
-Cả lớp đọc thầm làm bài.
về nhà tiếp tục hoàn chỉnh
3)Củng cố dặn dò 
-Nhận xét tiết học
___________________________________
TỐN (SQ): TUẦN 3 - TIẾT 1
 LuyƯn tËp
A- Mơc tiªu bµi häc:
 - Củng cố Cách viết, đọc số tong lớp triệu
B- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
I- KiĨm tra bµi cị:
II- D¹y bµi míi:
1) Giíi thiƯu bµi:
2) LuyƯn tËp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của Học sinh
+ Bài 1
-Yêu cầu HS đọc đề bài.Cho HS tự làm bài tập rồi chữa bài. Một số em làm bảng
+Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài. Cho HS tự làm bài tập rồi chữa bài. 4 em làm bảng
+Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài., làm vàovở. 1 số em làm bảng
+Bài 4 : Yêu cầu HS đọc đề bài., làm vàovở. 3 em làm bảng
Bài 1: ViÕt c¸c sè sau (theo mÉu):
a) 	Ba tr¨m m­êi hai triƯu s¸u tr¨m hai m­¬i t¸m ngh×n n¨m tr¨m m­êi b¶y: 
312 628 517
b) 	N¨m tr¨m bèn m­¬i mèt triƯu b¶y tr¨m ba m­¬i s¸u ngh×n hai tr¨m s¸u m­¬i t¸m : ……………….
c) 	T¸m tr¨m hai m­¬i l¨m triƯu b¶y tr¨m ba m­êi ngh×n : ......................
d) 	Bèn tr¨m linh s¸u triƯu hai tr¨m n¨m m­¬i ba ngh×n b¶y tr¨m : ................
e) 	B¶y tr¨m triƯu kh«ng tr¨m linh hai ngh×n s¸u tr¨m ba m­¬i: ……………
Bài 2: Ghi gi¸ trÞ cđa ch÷ sè 8 trong mçi sè:
Sè
48 726 153
670581327
748214536
129347685
Gi¸ trÞ cđa ch÷ sè 8
………
………
………
………
Bài 3: ViÕt vµo chç chÊm (theo mÉu):
ViÕt sè
§äc sè
5 000 000 000
N¨m ngh×n triƯu hay n¨m tØ
7 000 000 000
…………………………………………………………………….
………..
Ba tr¨m hai m­¬i ngh×n triƯu hay …………… tØ
12 000 000 000
……………………………………………………
Bài 4: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm (theo mÉu) :
a) 	Sè gåm 5 triƯu, 6 tr¨m ngh×n, 4 chơc ngh×n, 3 ngh×n, 8 tr¨m , 2 chơc, 1 ®¬n vÞ viÕt lµ : 5 643 821
b) 	Sè gåm 6 triƯu, 4 tr¨m ngh×n, 7 chơc ngh×n, 1 ngh×n, 5 tr¨m , 2 chơc, 2 ®¬n vÞ viÕt lµ : ………….
c) 	Sè gåm 9 triƯu, 6 tr¨m ngh×n, 1 chơc ngh×n, 3 ngh×n, 2 tr¨m , 8 ®¬n vÞ viÕt lµ : ……………..
d) 	Sè gåm 5 chơc triƯu, 5 triƯu, 5 tr¨m ngh×n, 5 chơc ngh×n, 5 tr¨m , 5 chơc, 5 ®¬n vÞ viÕt lµ : …………
 ________________________________
TIẾNG VIỆT (SQ): TUẦN 3 - TIẾT 1
 Luyện đọc
 I.Mục đích yêu cầu:
 - Bước đầu biết đọc ngắt nhịp với nội dung từng dịng thơ
 - Ngắt giọng và luyện đọc diễn cảm đoạn thơ
 II.Hoạt động lên lớp: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Luyện đọc 
 Truyện cổ nước mình
 Đọc mẫu: 
 Bài 1: Hướng dẫn đọc đoạn thơ ở BT 1. Yêu cầu HS ngắt nhịp đúng với nội dung từng dịng thơ, gạch dưới các từ ngữ cần nhấn giọng và luyện đọc diễn cảm đoạn thơ.
 -Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn thơ trong bài, sau đĩ theo dõi học sinh đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho học sinh .
b) GV hướng dẫn HS ghi dấu X vào trước ý trả lời đúng ở câu b BT1
Bài 2:GV hướng dẫn HS Khoanh trịn chữ cái trước ý trả lời đúng ở BT 2 
 Thư thăm bạn
Bài 1: GV cho HS ghi cách đọc phù hợp vào chỗ trống và luyện đọc hai đoạn văn a,b trong BT1 : giọng tự hào thể hiện sự động viên, cổ vũ hoặc giọng trầm buồn, bộc lộ sự cảm thơng chia sẻ.
Bài 2: GV cho HS đọc nội dung thư ở cột A , xác định từng phần của bức thư rồi ghi vào chỗ trống ở cột B : Phần mở đầu bức thư hoặc kết thúc bức thư.
-
Bài 1: 
Đọc từng khổ thơ trước lớp. Chú ý ngắt nhịp đúng . Ngắt giọng đúng:
 -HS cĩ thể gạch dưới những từ ngữ khi luyện đọc : yêu, nhân hậu, tuyệt vời sâu xa, thương người . 
-HS đánh dấu X vào ý 2: Vừa nhân hậu lại vừa cĩ ý nghĩa rất sâu xa,
Bài 2 : HS đánh khoanh vào ý c : Tấm Cám, Đẽo cày giữa đường.
Bài 1 : HS ghi cách đọc :
Câu a: hoặc giọng trầm buồn, bộc lộ sự cảm thơng chia sẻ.
Câu b: giọng tự hào thể hiện sự động viên, cổ vũ 
Bài 2: HS thực hiện :
-Phần mở đầu bức thư :nêu rõ địa điểm, thời gian viết thư, lời thưa gửi hoặc chào hỏi người nhận thư.
- Phần kết thúc bức thư: ghi lời chúc hoặc lới nhắn nhủ. cảm ơn, hứa hẹn, kí tên, ghi họ tên người viết thư.
III.Củng cố, dặn dị: : GV tổng kết, nhận xét giờ học..
 ______________________
Thứ năm, ngày 19 tháng 9 năm 2013
SÁNG
TOÁN
Dãy số tự nhiên
I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt:
-Bước đầu nhận biết về số tự nhiên, dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của dãy số tự nhiên.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên 
Học sinh
1 Kiểm tra
2 Bài mới
-Giới thiệu bài
HĐ 1:Giới thiệu số tự nhiên và dãy STN
-Giới thiệu: các số 5,8,10,11,35,237... gọi là các số tự nhiên
-Kể thêm 1 số các số tự nhiên khác
-Định ngiã dãy số tự nhiên cho HS
-Cho hS quan sát tia số và giới thiệu chúng
-Cho HS vẽ tia số
HĐ 2:Giới thiệu 1 số đặc điẻm của dãy STN
-yêu cầu HS quan sát dãy STNvà đặt câu hỏi giúp các em nhận ra đặc điểm của dãy STN
HĐ 3:Luyện tập thực hành
Bài 1-Cho HS tự làm bài
-Chữa bài cho HS điểm
Bài 2-Yêu cầu HS làm bài
-Chữa bài cho HS điểm
Bài 3-Yêu cầu HS đọc đề bài làm bài
-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
Bài 4
-Yêu cầu HS tự làm bài sau đó yêu cầu nêu đặc điểm của từng dãy số
-3 HS lên bảng làm bài
-4-5 HS kể trước lớp
HS quan sát hình
-Trả lời câu hỏi của GV
-HS đọc đề bài
Luyện tập thực hành
-2 HS lên bảng làm
-Tìm số liền trước của 1 số rồi thêm vào ô trống
-Ta lấy