Giáo án lớp 4 - Tuần 3

heo bài mẫu.
 b. Chấm bài, nhận xột:
 - GV chấm bài và nhận xột bài của HS.
 - Qua bài thơ em thấy tỏc giả muốn núi gỡ ?
	- NX giờ học. 
 *******************************
 T3: Luyện toỏn:
 Tiết 7: LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu 
- Củng cố cỏc kiến thức đó học về số cú sỏu chữ số như:đọc ,viết ,sắp xếp cỏc số cú sỏu chữ số 
II.Hoạt động dạy học 
Khởi động 
Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở
Đọc mục tiêu:
A. Hoạt động thực hành:
Bài 1:Đọc cỏc số sau :
123456 ;908765; 78906;98705;765432
Bài 2:Viết cỏc số sau: 
-Bốn trăm hai mươi ba nghỡn hai trăm mười sỏu 
-Một trăm linh năm nghỡn hai trăm ba mươi hai 
-Sỏu mươi tư nghỡn bốn trăm năm mươi lăm 
Bài 3: Đọc cỏc số sau và nờu giỏ trị cỏc chữ số 5
65784; 7569 ;928745 ;58970 
 Ngày soạn: 25/8/2013
 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 27 thỏng 8 năm 2013
Buổi sỏng: Lớp 4A:
T1: Toỏn
 Tiết 12 : BÀI 7 : LUYỆN TẬP (T2)
I. Đồ dựng 
Gv: 
Hs: Tài liệu
II. Cỏc hoạt động dạy học:
Khởi động : 
Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở 
Đọc mục tiờu
Hoạt động ứng dụng: ( Như tài liệu)
 ************************************************
 T2: Tiếng Việt
 Tiết 19: BÀI 3A: THễNG CẢM VÀ CHIA SẺ (TIẾT 3)
I. Đồ dựng 	
Gv: 
Hs: Tài liệu
II. Cỏc hoạt động dạy học:
Khởi động : 
Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở 
Đọc mục tiờu
B. Hoạt động thực hành : (Như tài liệu)
 ( Từ HĐ 3)
C. Hoạt động ứng dụng: (Như tài liệu)
 ************************************	
T3: Tiếng Việt
 Tiết 20: BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN (TIẾT 1)
I. Đồ dựng 	
Gv: 
Hs: Tài liệu
II. Cỏc hoạt động dạy học:
Khởi động : 
Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở 
Đọc mục tiờu
B. Hoạt động cơ bản : (Như tài liệu)
 ( Đến HĐ 5)
 *************************************
T4: Khoa học:
 Tiết 5: BÀI 4: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG Cể VAI TRề Gè ? (TIẾT 1)
I. Đồ dựng 	
Gv: 
Hs: Tài liệu
II. Cỏc hoạt động dạy học:
Khởi động : 
Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở 
Đọc mục tiờu
B. Hoạt động cơ bản : (Như tài liệu)
 ( đến HĐ 3)
 ********************************
Buổi chiều: Lớp 4B:
T1: Luyện toỏn:
 Tiết 8: ễN: LUYỆN TẬP (TIẾT 2)
I. Mục tiờu
Giỳp học sinh: 
- Củng cố cỏch đọc số, viết cỏc số đến lớp triệu.
- Bước đầu nhận biết được giỏ trị của mỗi chữ số theo vị trớ của nú trong một số.
II. Cỏc hoạt động dạy học:
Khởi động : 
Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở 
Đọc mục tiờu
A. Hoạt động thực hành:
Bài 1: Đọc cỏc số sau: 
 - Gọi HS nờu yờu cầu bài
 - GV viết cỏc số sau lờn bảng: 323650507; 8578158; 833652960; 21400120; 178365875; 102351091.
 - Yờu cầu HS nờu cỏch đọc cỏc số cú nhiều chữ số.
 - GV kết hợp hỏi khi HS đọc trước lớp: Số 323650507 gồm mấy trăm triệu, mấy chục triệu, mấy triệu, mấy trăm nghỡn, mấy chục nghỡn, mấy nghỡn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
 (VD: Số 323650507 gồm 3 trăm triệu, 2 chục triệu, 3 triệu, 6 trăm nghỡn, 5 chục nghỡn, 0 nghỡn, 5 trăm, 0 chục, 7 đơn vị.)
Bài 2: Viết cỏc số sau
 - GV lần lượt đọc cỏc số trong bài tập:
 a) Năm trăm mười ba triệu.
 b) Chớn trăm ba mươi mốt triệu bốn trăm linh năm nghỡn.
 c) Năm trăm mười ba triệu ba trăm hai mươi sỏu nghỡn một trăm linh ba.
Bài 3: Nờu giỏ trị của chữ số 5 trong mỗi số sau: 
 a) 519638
 b) 271658
 - Gọi HS nờu yờu cầu bài
 - GV viết cỏc số trong bài tập lờn bảng.
 ? Trong số 519638 chữ số 5 thuộc hàng nào? lớp nào?
 ? Vậy giỏ trị của chữ số 5 trong số 519638 là bao nhiờu?
 ? Giỏ trị của chữ số 5 trong số 271658 là bao nhiờu? Vỡ sao?
 - Yờu cầu HS nhắc lại giỏ trị của chữ số 5 trong 2 số trờn.
B. Hoạt động ứng dụng:
 Cựng người thõn đọc số đến lớp triệu.
 ****************************************
T2: HĐGD Kỹ thuật:
 Tiết 3: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU
I. Mục tiờu:
- HS biết cỏch vạch dấu trờn vải và cắt vải theo đường vạch dấu.
- Vạch được đường dấu trờn vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đỳng quy trỡnh kỹ thuật.
- Giỏo dục ý thức an toàn lao động.
II. Đồ dựng dạy - học:
- GV: Mẫu vật, vải, kộo, phấn, thước.
- HS: Vải, kộo, phấn, thước.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Khởi động : 
Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở 
Đọc mục tiờu
A. Hoạt động cơ bản:
a) Quan sỏt, nhận xột:
- GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột hỡnh dạng cỏc đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu.
- Nờu tỏc dụng của việc vạch dấu trờn vải.
- Cắt vải theo đường vạch dấu được thực hiện ntn?
b) Hướng dẫn thao tỏc kĩ thuật:
* Vạch dấu trờn vải:
+ Cho HS quan sỏt hỡnh 1a, 1b SGK
- GV đớnh vải lờn bảng.
* Cắt vải theo đường vạch dấu:
- Cho HS quan sỏt hỡnh 2a, 2b SGK
- GV hướng dẫn mẫu.
+ Tỡ kộo; Mở rộng 2 lưỡi kộo, lưỡi kộo nhỏ xuống dưới mặt vải; Tay trỏi cầm vải nõng nhẹ; Đưa lưỡi kộo theo đường vạch dấu; Giữ an toàn, khụng đựa nghịch. 
B. Hoạt động thực hành:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ của HS.
- GV nờu yờu cầu thời gian thực hành.
- Vạch dấu để cắt vải được chớnh xỏc, khụng bị xiờu lệch.
- Thực hiện qua 2 bước.
+ Vạch dấu trờn vải
+ Cắt vải theo đường vạch dấu.
- HS vạch 2 đường dấu thẳng và 2 đường dấu cong và cắt vải theo đường vạch dấu.
- HS thực hành cắt.
- HS lờn thực hiện thao tỏc đỏnh dấu thẳng.
- HS thực hiện vạch dấu đường cong.
- HS trưng bày theo nhúm.
- HS cựng nhận xột - bổ sung.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Thực hành cắt vải theo đường vạch dấu.
- Chuẩn bị vật liệu giờ sau “Khõu thường”.
 *****************************************
T3: Luyện Tiếng Việt:
Luyện chữ
( Đó soạn ở tiết 3 thứ hai lớp 4A)
 Ngày soạn: 26/8/2013
 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 28 thỏng 8 năm 2013
Buổi sỏng: Lớp 4B:
T1: Toỏn
 Tiết 13: BÀI 8: DÃY SỐ TỰ NHIấN. VIẾT SỐ TỰ NHIấN TRONG HỆ
THẬP PHÂN (TIẾT 1)
I. Đồ dựng 	
Gv: 
Hs: Tài liệu
II. Cỏc hoạt động dạy học:
Khởi động : 
Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở 
Đọc mục tiờu
B. Hoạt động cơ bản : (Như tài liệu)
****************************************
T2+3: Tiếng Việt:
 Tiết 21 + 22: BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN (TIẾT 2+3)
I. Đồ dựng 	
Gv: 
Hs: Tài liệu
II. Cỏc hoạt động dạy học:
Khởi động : 
Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở 
Đọc mục tiờu
A. Hoạt động cơ bản : (Như tài liệu)	
 (Từ HĐ 6)
B. Hoạt động thực hành: (Như tài liệu) 
Hoạt động ứng dụng: (Như tài liệu ) 
 **************************************
T4: Địa lý:
 Tiết 3: Bài 1: DÃY HOÀNG LIấN SƠN (TIẾT 1)
I. Đồ dựng 	
Gv: 
Hs: Tài liệu
II. Cỏc hoạt động dạy học:
Khởi động : 
Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở 
Đọc mục tiờu
B. Hoạt động cơ bản : (Như tài liệu)
 **************************************
Buổi chiều: Lớp 4A:
T1: Khoa học:
 Tiết 6: BÀI 4: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG Cể VAI TRề Gè ? (TIẾT 2)
I. Đồ dựng 
Gv: 
Hs: Tài liệu
II. Cỏc hoạt động dạy học:
Khởi động : 
Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở 
Đọc mục tiờu
A. Hoạt động cơ bản: ( Như tài liệu)
 (Từ HĐ 4)
B. Hoạt động thực hành : ( Như tài liệu)
C. Hoạt động ứng dụng: (Như tài liệu)
 ***************************************
T2: Luyện Tiếng Việt:
 Tiết 10: ễN BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN
 Luyện đọc: Người ăn xin
I. Mục tiờu:
1. Đọc lưu loỏt toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng thương cảm thể hiện được cảm xỳc, tõm trạng của cỏc nhõn vật qua cỏc cử chỉ và lời núi. Tốc độ đọc 75 tiếng/15 phỳt.
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Khởi động : 
Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở 
Đọc mục tiờu
Hoạt động cơ bản:
 a) Luyện đọc:
 - Yờu cầu HS luyện đọc theo cặp
 - HS luyện đọc theo cặp.
 - 2 HS đọc cả bài
 c) Đọc diễn cảm:
 - Cho HS đọc toàn bài.
 - Đưa đoạn văn cần đọc diễn cảm
 - GV đọc mẫu
 - Yờu cầu HS tỡm ra cỏch đọc và luyện đọc
 Tụi chẳng biết làm cỏch nào. Tụi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia:
 - ễng đừng giận chỏu, chỏu khụng cú gỡ để cho ụng cả.
 Người ăn xin nhỡn tụi chằm chằm bằng đụi mắt ướt đẫm. Đụi mắt tỏi nhợt nở nụ cười và tay ụng xiết lấy tay tụi:
 - Chỏu ơi, cảm ơn chỏu! Như vậy là chỏu đó cho lóo rồi. - ễng lóo núi bằng giọng khản đặc.
 Khi ấy, tụi chợt hiểu rằng: Cả tụi nữa, tụi cũng vừa nhận được chỳt gỡ từ ụng lóo.
- 2 HS đọc phõn vai: Cậu bộ, ụng lóo ăn xin.
- 2 HS đọc.
 - Cõu chuyện giỳp em hiểu điều gỡ?
+ Con ngươi phải biết yờu thương, giỳp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống…
 Ngày soạn: 27/8/2013
 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 29 thỏng 8 năm 2013
Buổi chiều: Lớp 4A + 4B:
T1: Lớp 4A: Luyện toỏn
Tiết 8: LUYỆN: DÃY SỐ TỰ NHIấN. VIẾT SỐ TỰ NHIấN TRONG 
HỆ THẬP PHÂN
I. Mục tiờu: 
 Củng cố thờm kiến thức về số tự nhiờn và đặc điểm của dóy số tự nhiờn.
II. Đồ dựng: Thước 
III. Cỏc hoạt động:
Khởi động : 
Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở 
Đọc mục tiờu
A. Hoạt động thực hành:
Bài 1: Viết số vào chỗ chấm trờn tia số:
 0 1 ... 3 ... ... 6 ... ... 9 ...
- Hai số tự nhiờn liờn tiếp hơn, kộm nhau mấy đơn vị ?
- Số nào là số tự nhiờn nhỏ nhất ?
- Cú số tự nhiờn lớn nhất khụng ?
Bài 2: Tỡm số thớch hợp điền vào chỗ chấm:
a, 101; 102; ...; ...; ....; ....; ...
b, 11; 13; 15; ...; ...; ....; ....
c, 22; 24; 26; ...; ...; ...; ...
d, 1; 4; 9; 16; ...; ...; ...
Bài 3: Trong cỏc óy số sau, dóy số nào là dóy số tự nhiờn;
a, 4;2;3;1;2;3;...1 000 000;...
b, 1;2;3;4;5;6;...;1 000 000;...
c, 2;4;6;8;10;12;...;1 000 000;...
d, 0;1;2;3;4;5;6;...;1 000 000;...
e, 1;3;5;7;9;11;...;1 000 000;...
B. Hoạt động ứng dụng:
 Bố mẹ đọc một số tự nhiờn, em đọc số tự nhiờn liền sau.
 *****************************************
T2: Lớp 4B; Luyện Tiếng Việt:
 Tiết 11: ễN BÀI 3C: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT
 Luyện: Viết thư 
I Mục tiờu 
- Củng cố thờm kiến thức về văn viột thư 
II: Hoạt động dạy học 
Khởi động : 
Gv giới thiệu bài – Hs ghi đầu bài vào vở 
Đọc mục tiờu
A. Hoạt động thực hành:
Nờu cỏc bước của một bài văn viết thư 
HS nờu.
 2.GV cho hs làm bài văn sau :
Đề bài :Đó lõu khụng cú dịp về thăm ụng bà(hoặc ,chỳ ,bỏc ,cụ ,dỡ,.. ).Em viết thư thăm hỏi và nhắc lại một kỉ niệm về quờ lần trước 
- HS làm bài viết GV theo dừi hướng dẫn thờm những em yếu 
- Gọi một số em trỡnh bày miệng
- Cả lớp nhận xột ,bổ sung 
B. Hoạt động ứng dụng:
 Tự sửa lại bài văn sau cựng người thõn để bài văn của mỡnh hoàn chỉnh hơn. 
 ********************************