Giáo án lớp 4 - Tuần 23

a bài cũ
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
* Luyện đọc
 - GV kết hợp cho học sinh luyện đọc từ khó
 - Giải nghĩa từ mới
 - Treo bảng phụ chép đoạn :
 - Mẹ giã gạo/ mẹ nuôi bộ đội….
 - Lưng đưa nôi/ và tim hát thành lời…
 - Hướng dẫn ngắt hơi đúng
GV đọc diễn cảm cả bài
* Tìm hiểu bài
 - Em hiểu thế nào là những em bé lớn lên trên lưng mẹ?
 - Người mẹ làm những công việc gì? Công việc đó có ý nghĩa gì?
 - Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng của mẹ đối với con
 - Theo em nét đẹp của bài thơ là gì?
* Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL
 - GV hướng dẫn học sinh tìm đúng giọng đọc bài thơ. Chọn đọc diễn cảm đoạn 1
 - Cho học sinh luyện đọc thuộc đoạn, cả bài
 - Thi đọc thuộc lòng
 - 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bài Hoa học trò, trả lời các câu hỏi nội dung bài
 - Nghe giới thiệu, mở sách
 - Học sinh nối tiếp đọc các khổ thơ, đọc 2 lượt. Luyện phát âm từ kkhó. 1 em đọc chú giải. Học sinh luyện đọc theo cặp.
 - Luyện ngắt hơi đúng. 2 em đọc cả bài
- Nghe GV đọc
 - Phụ nữ miền núi đi đâu, làm gì cũng địu con theo,các em ngủ, lớn lên trên lưng mẹ
 - Nuôi con, giã gạo nuôi bộ đội, tỉa bắp góp phần vào cuộc KC chống Mĩ cứu nước.
 - Tình yêu con: Mẹ thương a-kay,…
Hi vọng:con lớn vung chày lún sân
 - Tình yêu của mẹ với con, với cách mạng.
 - 2 em nối tiếp nhau đọc bài thơ
 - Luyện đọc diễn cảm đoạn học sinh tự chọn
 - Đọc cá nhân, đọc theo dãy, đọc theo tổ…
 - Mỗi tổ cử 1-2 em thi đọc thuộc lòng 
3. Củng cố - dặn dò
- Nêu nội dung chính của bài
- Nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau
-----------------------*&*-----------------------
Toán
TIẾT 114 : PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
I. Mục tiêu
- Nhận biết phép cộng hai phân số cùng mẫu số. Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng hai phân số .
- Thùc hiÖn cộng hai phân số cùng mẫu số. Giải các bài tập có liên quan. 
- Gi¸o dôc lßng ham häc
II. Đồ dùng dạy học
 - B¶ng phô, bót d¹
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệubài: Phép cộng hai phân số. 
2. Nội dùng bài: 
Hoạt động 1: Thực hành trên băng giấy 
GV hướng dẫn HS lấy băng giấy và gấp đôi 3 lần để được 8 phần bằng nhau. 
Băng giấy được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau? 
Bạn Nam tô mấy phần?
Bạn Nam tô tiếp mấy phần? 
HS tô như bạn Nam.
Kết luận: Bạn Nam đã tô màu băng giấy.
Hoạt động 2: Cộng hai phân số cùng mẫu số.
 + = 
Nhận xét: Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số, ta cộng hai tử số và giữ nguyên mẫu số . 
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: GV Y/C 
- HS phát biểu cách cộng hai phân số cùng mẫu số 
- Sau khi tính yêu cầu HS rút gọn lại. 
Bài 3: HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán. HS nêu cách làm.
HS thực hiện gấp giấy 
8 phần
3 phần
2 phần
HS thực hiện tô 
HS nhắc lại. 
HS làm bài vµo b¶ng 
HS tự làm bài vào vở sau đó một HS nói cách làm và kết quả.
1
7/4
5/4
42/25
HS sửa bài. 
HS làm bài theo cÆp và chữa bài
 §¸p ¸n: 5/7 sè g¹o trong kho
3. Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bµi sau
-----------------------*&*-----------------------
Tập làm văn
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI
I. Mục tiêu
- Thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối trong những đoạn văn mẫu.
- Viết được 1 đoạn văn miêu tả hoa hoặc quả.
- Giáo dục ý thức viết câu, đoạn đúng và hay.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp viết lời giải bài tập 1.Tranh minh hoạ( Cây cà chua)
- Bảng phụ chép đề bài.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới 
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài tập 1
 - GV gọi học sinh đọc 2 đoạn văn: Hoa sầu đâu; Quả cà chua
 - GV mở bảng lớp
 a) Đoạn tả hoa sầu đâu: 
 b) Đoạn tả quả cà chua: 
Bài tập 2
 - Gọi học sinh đọc yêu cầu
 - Em yêu thích loài hoa hay quả nào nhất?
 - Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân vào vở
GV chấm 7- 8 bài nêu nhận xét
 - Đọc và phân tích 1 bài hay của học sinh 
- 1 em đọc bài 2 ( viết đoạn văn tả 1 bộ phận của cây). 1em nói về cách tả trong đoạn văn Bàng thay lá,Cây tre.
 - Nghe, mở sách
 - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
 - 2 em đọc 2 đoạn văn
 - Lớp trao đổi cặp, nêu ý kiến nhận xét về cách miêu tả trong mỗi đoạn.
 - HS nhìn bảng đọc lại nội dung đã ghi
a) Đoạn tả hoa sầu đâu: Tả cả chùm hoa, không tả từng bông. Tả mùi thơm đặc biệt của hoa bằng cách so sánh…Dùng từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của tác giả.
 b) Đoạn tả quả cà chua: Tả cây cà chua từ khi hoa rụng đến khi kết quả, từ khi quả còn xanh đến khi quả chín. Tả quả cà chua với hình ảnh so sánh, nhân hoá.
 - HS đọc yêu cầu bài 2
 - Lớp đọc thầm yêu cầu
 - Lần lượt nêu ý kiến
 - Làm bài vào vở
 - Nghe GV nhận xét
 - HS Nghe
3. Củng cố - dặn dò
 - Khi viết bài hay đoạn văn tả cây cối em lưu ý điều gì?
-----------------------*&*-----------------------
Thứ năm, ngày 9 tháng 2 năm 2012
Toán
TIẾT 115 : PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (TIẾP THEO )
I. Mục tiêu
- Nhận biết phép cộng hai phân số khác mẫu số . Biết cộng hai phân số khác mẫu số .
- Thùc hiÖn cộng hai phân số kh¸c mẫu số. Giải các bài tập có liên quan. 
- Gi¸o dôc lßng ham häc
II. Đồ dùng dạy học
 - B¶ng phô, bót d¹
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài: 
2. Nội dung bài: 
Hoạt động 1: Cộng hai phân số khác mẫu số
-Để tính số giấy hai bạn đã lấy, ta làm tính gì? 
 GV ghi: + = ? 
-Làm cách nào để cộng được hai phân số này. 
- GV HD 
- GV cho HS quy đồng mẫu số rồi cộng hai phân số. 
KÕt luËn: Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm như sau:
- Quy đồng mẫu số hai phân số
- Cộng hai phân số đã quy đồng mẫu số. 
Hoạt động 2: Thực hành. 
Bài 1: Tính ( a, b, c)
Y/C HS tính & phát biểu cách cộng hai phân số khác mẫu số. 
Bài 2: Tính theo mẫu( a, b)
Nhận xét: Mẫu số của phân số này chia hết cho mẫu số của phân số kia nên ta chỉ quy đồng một phân số.( hoÆc rót gän) 
HS đọc ví dụ
Tính cộng
HS nhận xét: 
- Đây là phép cộng hai phân số khác mẫu số nên phải quy đồng mẫu số hai phân số đó, rồi thực hiện hai phân số cùng mẫu số.
HS tính. 
HS nhắc lại. 
HS tính và phát biểu. 
HS tự làm bài vào vở sau đó một HS nói cách làm và kết quả.
HS tính theo mẫu.
3/12 + 1/4 = 1/4 + 1/4 = 2/4 = 1/2
NhËn xÐt b¹n
3. Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bµi sau 
--------------------------*&*-------------------------
Địa lý
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
I. Mục tiêu
	- Học xong bài HS biết vị trí Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ Việt Nam.
	- Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của Thành phố Hồ Chí Minh.
	- Dựa vào bản đồ, tranh ảnh, bảng số liệu tìm kiến thức.
II. Đồ dùng dạy học
- Bản đồ hành chính giao thông Việt Nam, bản đồ Thành phố Hồ Chí Minh, tranh ảnh về Thành phố Hồ Chí Minh.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
Gọi HS đọc bài học giờ trước.
2. Dạy bài mới 
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung bài: 
* Thành phố lớn nhất cả nước. 
- GV treo bản Việt Nam lên bảng. 
- GV chia nhóm. 
? Thành phố nằm bên sông nào
? Thành phố đã có bao nhiêu tuổi
? Thành phố được mang tên Bác từ năm nào
? Thành phố tiếp giáp những tỉnh nào
? Từ thành phố có thể đi tới các tỉnh khác bằng những loại đường giao thông nào
? Dựa vào bảng số liệu trong SGK em hãy so sánh về diện tích và số dân của Thành phố Hồ Chí Minh với các thành phố khác
- GV cùng cả lớp nhận xét. 
* Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn: 
? Kể tên các ngành công nghiệp của Thành phố Hồ Chí Minh
? Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm kinh tế lớn của cả nước
? Nêu dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm văn hóa khoa học lớn 
TL: Đây là thành phố công nghiệp lớn nhất, nơi có nhiều hoạt động mua bán tấp nập, nơi thu hút được nhiều khách du lịch
- Học sinh đọc bài
- Nghe, mở sách
HS: 1 - 2 em lên chỉ vị trí của Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ. 
HS: Các nhóm thảo luận theo gợi ý.
- Dựa vào bản đồ, tranh ảnh SGK hãy nói về Thành phố Hồ Chí Minh. 
- Nằm bên sông Sài Gòn. 
- Trên 300 tuổi. 
- Từ năm 1976. 
- Thành phố Hồ Chí Minh giáp các tỉnh Tiền Giang, Long An, Tây Ninh, Bình Dương, Đồng Nai, Bà Rịa - Vũng Tàu. 
- Bằng đường bộ và đường thủy. 
HS: Diện tích 2090 km2. 
Số dân năm 2003 là 5555 nghìn người 
® đông nhất cả nước.
- Đại diện nhóm lên trình bày với nội dung trên. 
HS: Các nhóm dựa vào tranh, ảnh, bản đồ, vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi. 
- Điện, luyện kim, cơ khí, điện tử, hóa chất, sản xuất vật liệu xây dựng, dệt may. 
HS: Thành phố có nhiều chợ và siêu thị lớn. Có sân bay quốc tế Tân Sơn Nhất và cảng biển lớn cả nước. 
- Thành phố có nhiều viện nghiên cứu, trường đại học, nhiều rạp hát, rạp chiếu phim, các khu vui chơi giải trí hấp dẫn như Thảo Cầm Viên, Đầm Sen, Suối Tiên.
3. Củng cố , dặn dò:
	- Nhận xét giờ học.
	- Về nhà học bài.
--------------------------------*&*-----------------------------
Luyện từ và câu
DẤU GẠCH NGANG
I. Mục tiêu
- Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang.
- Sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết
- Giáo dục lòng ham học.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết lời giải bài tập 1, phiếu học tập để HS làm bài tập 2.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Phần nhận xét
Bài tập 1
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1
 - GV treo bảng phụ gọi HS làm bài
Bài tập 2
 - Gọi HS đọc yêu cầu
 - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: 
Đoạn a: đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói…
Đoạn b: đánh dấu phần chú thích…
Đoạn c: liệt kê các biện pháp…
* Phần ghi nhớ
 - Gọi HS đọc thuộc ghi nhớ
* Phần luyện tập
Bài tập 1
 - Gọi HS đọc yêu cầu
 - GV gọi HS làm bài
 - GV chốt lời giải đúng
Bài tập 2
 - Gọi HS đọc yêu cầu 
 - GV gợi ý: Đoạn văn em viết sử dụng dấu gạch ngang với mấy tác dụng ?
 - GV phát phiếu cho các nhóm
 - GV thu 5-7 phiếu chấm, nhận xét
 - 1 em làm lại bài 2
 - 1 em học thuộc 3 thành ngữ bài tập 4
 - Nghe giới thiệu, mở sách
 - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
 - 1 em làm bảng phụ, lớp làm bài cá nhân
 - Đọc y