Giáo án lớp 4 buổi chiều - Tuần 13

động viên khi hàng xóm ốm đau hoặc có chuyện không vui.
- Không làm phiền hàng xóm trong giờ nghỉ trưa, đêm khuya hay khi nhà có khách. 
- Không tự tiện sử dụng đồ đạc nhà hàng xóm. Nếu mượn đồ, nên giữ gìn cẩn thận và trả đúng hẹn.
3. Học sinh chủ động thực hiện những hành vi thể hiện sự thân thiện với xóm giềng.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : 
- Tranh minh hoạ trong sách HS. 
- Video clip có nội dung bài học (nếu có).
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : 
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
4’
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi
- GV nhận xét câu trả lời của HS.
- 2 HS trả lời.
1’
18’
15’
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu mục tiêu tiết học, ghi tên bài 
 “Thân thiện với hàng xóm”.
2.Nhận xét hành vi (8’)
-GV tổ chức cho HS thực hiện phần Đọc truyện, SHS trang 15, 16.
 * GV kết luận theo các câu hỏi gợi ý sau :
- Vì sao bố Thủy Tiên phải dắt xe máy ra đầu ngõ rồi mới nổ máy ? 
- Qua câu chuyện trên, em hiểu điều gì ? 
-GV hướng dẫn HS rút ra ý 2 của lời khuyên, SHS trang 17.
-GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS
+Bài tập 1
* GV kết luận nội dung theo từng tranh : 
a) Nam mở nhạc to khi mọi người đang ngủ trưa 
b) Huy bấm chuông hay gõ cửa khi sang nhà hàng xóm 
GV mở rộng một số hành vi ứng xử làm phiền đến nhà hàng xóm :
- Mở nhạc to vào giờ nghỉ trưa, đêm khuya hay khi nhà hàng xóm có khách.
-Hướng dẫn học sinh củng cố ý 2 của lời khuyên, SHS trang 17.
-GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.
3.Trao đổi, thực hành 
+ GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 17.
* GV kết luận từng theo tình huống : 
a) Tình huống 1 : Trung không nên tự tiện sử dụng đồ đạc của nhà hàng xóm 
b) Tình huống 2 : Ngọc đã biết quan tâm, giúp đỡ bạn hàng xóm khi bạn gặp khó khăn 
+GV mở rộng :
- Khi đi đường, gặp các cô bác hàng xóm, chúng ta cần làm gì?
- Khi nhà hàng xóm ốm đau hoặc có 
chuyện không vui, chúng ta nên làm gì?
-Nếu có việc, cần phải mượn đồ nhà hàng xóm, chúng ta nên chú ý điều gì?
*Hướng dẫn học sinh rút ra 1, ý 4 của lời khuyên, SHS trang 17.
-GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.
C. Tổng kết bài 
- GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyên và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực hiện nội dung lời khuyên. 
- Chuẩn bị bài 5 “Nói chuyện với thầy cô giáo”.
HS ghi vở
-HS trình bày kết quả.
-Vì bố sợ em bé nhà cô Hương giật mình thức giấc. 
-Trong cách cư xử hàng ngày, cần để ý để không làm ảnh hưởng đến nhà hàng xóm. Không làm phiền hàng xóm cũng là thể hiện tình làng nghĩa xóm. 
-HS trình bày kết quả.
HS thực hiện bài tập 1,
> gây ồn ào ảnh hưởng đến nhà hàng xóm. Như vậy là làm phiền hàng xóm.
> Huy có ý thức tôn trọng chủ nhà.
- Sang nhà hàng xóm chơi khuya quá.
> hàng xóm không vui và không muốn đón tiếp mình.
> Ngọc biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm những việc vừa sức.
-Chào hỏi lễ phép
-Nên thăm hỏi, động viên
-Giữ gìn cẩn thận và trả đúng hẹn
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:
-Giúp HS nhận ra ưu khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp. 
-Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin.
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn
II. Chuẩn bị:	
- Công tác tuần.
- Bản báo cáo công tác trực vệ sinh, nề nếp của các tổ.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Nội dung&mục tiêu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
30’
3’
1. Ổn định:
2. Bài mới: ghi tựa
a. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần 13
b. Phương hướng tuần 14
3. Củng cố, dăn dò:
*Ôn định: Hát.
- GV hướng dẫn:
-Phần làm việc ban cán sự lớp:
- GV nhận xét chung: Nề nếp học tập và vệ sinh tuần 13
- Kiểm tra đồ dùng học tập..
*Sơ kết thi đua tuần 13	
- Công tác tuần tới 14
*Tiếp tục thi đua trong học tập trong học tập
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Nhắc nhở học sinh những điều cần lưu ý trong tuần tới
- Hát tập thể
- Lớp trưởng điều khiển Tổ trưởng các tổ báo cáo về các mặt:
* Học tập: Một số bạn còn ham chơi, chưa chú ý vào bài cần khắc phục trong tuần sau
*Chuyên cần: Đi học đúng giờ, một số bạn còn nghỉ học do trời mưa, cần khắc phục trong tuần sau không để tái diễn
* Kỷ luật
* Phong trào 
- HS học các bài hát có chủ đề về trung thu.
- Công tác tuần tới: 
*Thực hiện chương trình học tuần 14
-LĐVS, các tổ trực nhật.
*Tiếp tục thi đua: giữ vở sạch chữ đẹp.
*Sinh hoạt 15 phút đầu giờ.
*Đi học chuyên cần
*Học bài và làm bài đầy đủ. 
-Lớp hát một bài
- Lắng nghe
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy :
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
THỂ DỤC
ƠN: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HỒ CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRỊ CHƠI “CHIM VỀ TỔ”
I- MUC TIÊU:
-Ơn 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu học sinh thực hiện động rác theo đúng thứ tự, chính xác và tương đối đẹp.
-Học động tác điều hồ. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng, nhịp độ chậm và thả lỏng.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
-Phương tiện: cịi.
III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. 
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện. 
Chạy nhẹ nhàng 1 vịng quanh sân tập. 
Đi thường 1 vịng trịn và hít thở sâu.
Trị chơi: GV chọn. 
2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút. 
a. Bài thể dục phát triển chung. 
Ơn 7 động tác đã học: 2 lần. 
GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sĩt cho HS. 
Học động tác điều hồ: 5 lần mỗi động tác 2 lần 8 nhịp. 
Sau khi nêu tên động tác, GV vừa làm mẫu vừa giải thích cho HS bắt chước tập theo. Dần dần GV khơng làm mẫu mà chỉ hơ cho HS tập. 
GV hơ nhịp cho cả lớp tập 8 động tác của bài TD phát triển chung.
b. Trị chơi: Chim về tổ. GV nêu trị chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương.
3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút. 
Đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng. 
Bật nhảy nhẹ nhàng từng chân kết hợp thả lỏng tồn thân. 
GV củng cố, hệ thống bài.
GV nhận xét, đánh giá tiết học. 
HS tập hợp thành 4 hàng.
HS chơi trị chơi. 
HS thực hành 
Nhĩm trưởng điều khiển.
HS chơi.
HS thực hiện.
Âm nhạc
ƠN BÀI HÁT: CỊ LẢ VÀ TĐN SỐ 4
I. Mục tiêu:
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
 - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
 - Biết đọc bài TĐN số4
II. Chuẩn bị:
 - Nhạc cụ thường dùng
III. Hoạt động dạy học: 
1.Bài cũ
2.Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*HĐ1: Ơn bài hát
GV đệm giai điệu bài hát cho HS nghe
Hướng dẫn HS ơn luyện
Hướng dẫn HS tập một vài động tác phụ hoạ
Gọi HS lên bảng thực hiện
GV nhận xét
*HĐ2: ƠN TĐN số 4
GV giới thiệu bài TĐN
Hướng dẫn HS luyện cao độ và tiết tấu của bài 
 2/4 
Cho HS tìm hểu bài TĐN
Cho HS đọc tên nốt và hình nốt trong bài
Đánh giai điệu bài TĐN cho HS nghe
Dạy HS đọc 
Hướng dẫn HS luyện,ghép lời ca
Gọi HS lên bảng thể hiện
Nghe và sửa sai cho HS
3. Củng cố - dặn dị: 
Cho HS hát lại bài hát 
Đọc lại bài TĐN số 4 
 Nhận xét tiết học 
Về học thuộc bài
HS nghe và nhẩm lời ca
HS hát ơn theo HD
HS thực hiện theo GV
HS lên bảng thể hiện
Lắng nghe
HS lắng nghe
HS luyện đọc theo HD của GV
HS thực hiện
HS đọc
Lắng nghe
HS ơn luyện theo HD của GV
HS lên bảng thể hiện
- HS hát tập thể
- HS đọc tập thể
- Lắng nghe
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT
LUYỆN VIẾT KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu 
- HS nắm được 2 cách kết bài trực tiếp và kết bài mở rộng trong bài văn kể chuyện.
- Bước đầu nhận biết được cách viết đoạn kết bài 1 bài văn kể chuyện theo cách: kết bài mở rộng.
- Sử dụng vốn từ linh hoạt sáng tạo.
II . Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :
Bài học.
ịGiới thiệu bài: Nêu yêu cầu của tiết học.
- GV chép đề.
- Gọi HS đọc đề bài, xác định trọng tâm của đề.
- GV gạch dưới các từ trọng tâm.
- Gọi HS nhắc lại hai cách viết kết bài đã học.
- Yêu cầu HS nêu cách viết kết bài theo kết bài mở rộng.
- Gợi ý để HS làm bài: Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? Em học được điều gì sau khi đọc câu chuyện đĩ?
- Yêu cầu HS viết bài vào vở, 2 HS viết trên phiếu, gắn phiếu.
- Gọi một số HS trinh bày bài.
- Nhận xét, đánh giá.
Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Dặn về nhà chuẩn bị bài sau
Đề bài: Hãy viết kết bài cho câu chuyện Người viết truyện thật thà (SGK, tập 1, tr. 56) theo cách kết bài mở rộng.
- Vài HS nhắc lại 2 cách kết bài đã học.
- Nêu cách viết kết bài theo cách mở rộng.
- HS nghe.
- HS làm bài, trình bày bài.
VD: Trong cuộc sống hằng ngày cĩ biết bao tấm gương những con người sống trung thực và thật thà khơng bao giờ làm mất niềm tin với bạn bè. Câu chuyện trên đã giúp em hiểu rằng trong cuộc sống khơng nên sống lừa dối mọi người dù chỉ một lần.........
-