Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học số 1 Quảng Văn - Tuần 10

Tập đọc – Kể chuyện: GIỌNG QUÊ HƯƠNG

I . MỤC TIÊU :

- Luyện đọc đúng : nén nỗi xúc động, lẳng lặng cúi đầu, ngạc nhiên, gừơng mặt, xin lỗi, nghẹn ngào. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu bộc lộ được tình cảm thái độ của từng nhân vật và lời đối thoại.

- Rèn kĩ năng đọc hiểu :

+ Hiểu nghĩa các từ khó : Đôn hậu, thành thực, bùi ngùi.

+ Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân thuộc.

 - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được toàn bộ câu chuyện.

- Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn chuyện, lời nhân vật) cho phù hợp với nội dung.

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.

II . CHUẨN BỊ : Tranh minh họa.

III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề

 

doc26 trang | Chia sẻ: minhanh03 | Lượt xem: 797 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học số 1 Quảng Văn - Tuần 10, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ời nhiều tuổi nhất, ai là người ít tuổi nhất ”
- Nhận xét, tuyên dương
* Kết luận : Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ cùng chung sống, có những gia đình 2,3 thế hệ, co những gia đình chỉ có 1 thế hệ.
- Nhóm theo bàn (1 HS nêu câu hỏi, 1 HS trả lời và ngược lại)
- 4 HS lên trình bày, cả lớ theo dõi.
- 2 HS nhắc lại.
- Thảo luận theo nhóm 4.
- Các nhóm tự thảo luận.
- Đại diện nhóm lên trình bày, HS dưới lớp theo dõi, nhận xét.
- 3 HS nhắc lại.
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Từng HS giới thiệu cho các bạn trong nhóm nghe.
- 5 HS lên giới thiệu.
- Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn giới thiệu hay, rõ ràng.
- 3 HS nhắc lại.
4 . Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Giáo dục HS phải biết quan tâm, giúp đỡ các thành viên trong gia đình.
- Về chuẩn bị ảnh họ hàng nội ngoại.
 --------------------------------------------
Đạo đức: 
CHIA SẼ BUỒN VUI CÙNG BẠN
I . MỤC TIÊU :
 Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với bạn bè khi có chuyện vui buồn.
Biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đạo đức của bản thân và của các bạn .
II . CHUẨN BỊ : Thăm , ghi các câu hỏi. Vở bài tập.
II . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 Bài cũ : Chia sẻ buồn vui cùng bạn.
 - ( Bình ) : Khi bạn em có chuyện vui em sẽ nói gì ? ( Vũ ) : Khi bạn em có chuyện buồn em chia sẻ như thế nào ? 
 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1 : Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai
- GV yêu cầu HS mở sách bài tập.
- Gọi HS đọc YC bài tập.
Em hãy Khoanh vµo ch÷ c¸i tr­íc các việc làm ®ĩng đối với bạn.
 a) Hỏi thăm, an ủi khi bạn có chuyện buồn
 b) Động viên, giúp đỡ khi bạn bị điểm kém
 c) Chúc mừng khi bạn được điểm 10.
 d) Vui vẻ nhận khi được phân công giúp đỡ bạn học kém.
 đ) Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở, quần áo cũ giúp các bạn nghèo trong lớp.
 e) Thờ ơ cười nói khi bạn đang có chuyện buồn.
 g) Kết bạn vơí bạn bị khuyết tật, các bạn nhà nghèo.
 h) Ghen tức khi thấy bạn học giỏi hơn mình.
- YC HS làm bài.
- YC HS thảo luận.
* Kết luận :.
HĐ 2 : Liên hệ và tự liên hệ.
- GV giao cho tổ 1,2 liên hệ, tự liên hệ trong nhóm nội dung a ; tổ 3,4 nội dung b.
a) Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp, trong trường chưa ? Chia sẻ như thế nào ?
b) Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ vui buồn chưa ? Hãy kể một trường hợp cụ thể. Khi được bạn bè chia sẻ vui buồn em cảm thấy như thế nào ?
- Gọi HS lên liên hệ trước lớp.
- GV kết luận : 
HĐ 3 : Trò chơi phóng viên.
Các HS lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn về các câu hỏi liên quan đến bài học
Kết luận chung : Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên, nỗi buồn được vơi đi. Mọi trẻ em đều được đối xử bình đẳng.
- 2 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS làm bài tập cá nhân.
- HS thảo luận cả lớp.
- HS theo dõi.
- HS liên hệ, tự liên hệ trong nhóm.
- HS theo dõi, nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn
H : Cần làm gì khi bạn có niềm vui ? Khi bạn có chuyện buồn ?
H : Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn cùng nhau ?
- HS lắng nghe.
	4 . Củng cố - Dặn dò :
 - Nhận xét tiết học , dặn dị về nhà
---------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2013 
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I .MỤC TIÊU :
+ HS củng cố bảng nhân , chia trong phạm vi bảng tính đã học 
+ Nhân chia số có 2 chữ số với số có 1 chữ số 
+ Chuyển đổi so sánh các số đo chiều dài .Giải toán về gấp 1 số lên nhiều lần . Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 
II . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 Bài cũ: Gọi 2 em( Tấn , Đức ) lên bảng làm bài , sửa bài nhận xét ghi điểm 
- Vẽ đoạn thẳng AB dài 8 cm .Điền dấu > < = ; 5 m 5 dm < 6m 2 dm 
 Bài mới : GT bài , ghi đề , nhắc lại đề 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1: Củng cố bảng nhân chia 
+ Bài 1 : Y/C tính nhẩm 
+ Y/ C HS nêu Y/C của bài 
+ HD làm nhẩm ghi kết quả 
+ Y/C từng em nối tiếp nhau nêu kết quả của bài tập 
+ HD tự sửa bài đúng 
* HĐ2 : Củng cố phép nhân , phép chia và điền số 
+ Bài 2 : Y/C làm vào vở 
+Y/C nêu Y/C bài 
+ HD làm bài 
+ Y/C nêu kết quả và cách tính 
+ Chữa bài và ghi điểm 
* Bài 3 : Y/C điền số ?
+ HD nêu y/c bài 
+ HD làm bài vào vở 
4m 4dm = 44 dm 
2m 14 cm = 314 cm 
+ Y/C nêu kết quả , cách làm của từng bài 
+ GV sửa bài 
* HĐ3 : Luyện tập , giải toán và đo độ dài đoạn thẳng 
+ Bài 4 :
+ Gọi HS đọc đề sgk/49
H Bài toán thuộc dạng toán gì ? ( Gấp 1 số lên nhiều lần ) 
H Muốn gấp một số lên nhiều lần ta phải làm thế nào ? 
+ Chấm bài ghi điểm , nhận xét 
+ 1 em nêu yc bài 
+ HS làm việc cá nhân ghi kết quả ra nháp 
+ Từng em nối tiếp nhau nêu kết quả . Lớp bổ sung nhận xét .
+ HS tự sửa bài 
+ 2 em nêu y/c bài tập 
+ 4 em lên bảng làm 4 bài , lớp làm vào vở 
+ 4 em làm nhắc lại cách tính bài tập mình làm .
+ Lớp chữa bài tập 
+ 1 em nêu y/c bài 
+ 2 em lên bảng , lớp làm vào vở 
+ 1 em đọc đề 
+ HS trả lời 
+ HS trả lời 
+ 1 em lên bảng làm , lớp làm vào vở 
+ HS tóm tắt và giải toán 
+ HS tự sửa bài 
+ Đoạn thẳng AB dài 12cm 
+ HS trả lời 
+ Độ dài đoạn thẳng CD là 
 12 : 4 = 3 ( cm ) 
+ HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau 
 	4) Củng cố – dặn dò : Về nhà ôn lại các nội dung vừa học 
 ------------------------------------------------
Luyện từ và câu: SO SÁNH DẤU CHẤM
I . MỤC TIÊU :
- Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( So sánh âm thanh với âm thanh )
- Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong 1 đoạn văn 
- HS biết so sánh âm thanh với âm thanh , biết ngắt câu trong ý và viết hoa chữ đầu câu 
II .CHUẨN BỊ : Bảng phụ viết BT1 , BT 3 , tờ phiếu 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Bài cũ : Kiểm tra 2 HS( Thảo , Hậu ) BT 2 / 73 và BT 3 / 73 
Bài mới : giới thiệu bài ghi đề 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1 : HD bài tập 1 
+ Y/C nêu Y/C của bài tập 
+ GV HD làm bài theo nhóm 
+ HS + GV bổ sung chốt ý đúng 
a) Tiếng mưa rơi cọ trong rừng được so sánh với những âm thanh nào ? b) Qua sự so sánh trên em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao ? ( Tiếng mưa trong rừng cọ rất to , rất vang động ) 
* Hoạt động 2 : HD bài tập 2 
+ Y/C đọc đề bài 
+ Y/C nêu Y/C của đề bài 
+ HD làm bài vào vở BT 
+ HS + GV sửa chốt lời giải đúng 
* Hoạt động 3 : HD làm bài tập 3 
+ Y/C đọc đề bài 
+ Y/C nêu Y/C đề bài 
+ HD làm bài vào vở 
+ HD sửa bài 
+ HD tự sửa bài tập . Nhận xét tuyên dương 
+ 1 em nêu Y/C bài tập 
+ Mỗi bàn một nhóm 
+ Đại diện nhóm trả lời 
+ HS nhắc lại 
+ HS nhắc lại 
+ HS nghe 
+ 2 em đọc đề bài 
+ 1 em nêu y/c bài 
+ 1 em lên bảng làm , lớp làm vào vở 
+ 2 em nhắc lại 
+ HS tự sửa bài 
+ 2 em đọc đề bài 
+ 1 em nêu y/c bài 
+1 em lên bảng làm , lớp làm vào vở
+ 2 em đọc lại bài 
+ HS tự sửa bài tập củ mình 
3.Củng cố – dặn dò 
 Y/C 1 em đọc bài 1 , 1 em đọc bài tập 2 và 1 em đọc bài 3 
 ----------------------------------------------------
¤n luyƯn TV: LUYỆN ĐỌC
I.Mục đích, yêu cầu:
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
-Phân biệt lời nhân vật và lời người kể.
- Nghe, viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện: “Người mẹ”
Biết viết hoa chữ cái đầu câu và các tên riêng.
- Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
-Đọc mẫu đoạn 4.
-Chú ý chỗ ngắt nghỉ
Tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai.
-Nhận xét, đánh giá.
-Nhận xét chung tiết học.
-Dặn HS
-Đọc mẫu bài viết
-Đoạn văn có mấy câu?
-Chữ cái đầu câu viết thế nào?
-Đọc thong thả từng câu
-Đọc soát
-Chấm một số bài.
-Nhận xét.
-Treo bảng phụ
-Đọc đề
Nhận xét, sửa sai.
-Lắng nghe, nhẩm.
-Đọc từng câu nối tiếp nhau
-Đọc từng đoạn nối tiếp.
-Đọc theo nhóm.
-4 nhóm cử đại diện đọc
-HS đọc thầm đoạn 1
-1 HS đọc đoạn 2. Cả lớp đọc thầm theo
-Đọc thầm đoạn 3.
-Khóc để đôi mắt rơi xuống hồ
-1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm.
-HS đọc
-Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay.
 ---------------------------------------------------
Thủ Công
KIỂM TRA CHƯƠNG I : PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
I . MỤC TIÊU :
Đáng giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học.
HS tích cực, tự giác trong học tập . Biết giữ gìn những sản phẩm do mình làm ra.
II . CHUẨN BỊ :
Các mẫu của bài 1,2,3,4,5. đề kiểm tra.
Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước, bút màu.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
	1 . Ổn định : Hát
	2 . Bài cũ : Kiểm tra giấy màu, kéo, hồ dán 
	3 . Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1 : Hướng dẫn quan sát mẫu
- YC HS nhắc lại tên các bài đã học trong chương I.
- Cho HS quan sát lại các mẫu.
HĐ 2 : Thực hành làm bài kiểm tra.
- Giáo Viên ghi đe à: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt,dán một trong những hình đã học ở chương I.
- GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lu

File đính kèm:

  • docgiaoan lop 3.doc