Giáo án lớp 3

 các bộ phận cơ quan hô hấp cho hs quan sát và chỉ trên hình 
-Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm : Cơ quan hô hấp là gì ? Chức năng của các bộ phận của cơ quan hô hấp ?
-KL nội dung trên
HĐ3(8 ’) Tìm hiểu về đường đi của không khí 
-T treo tranh minh hoạ đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra (H3 sgk)-Yêu cầu hs quan sát 
-Hình nào minh hoạ đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra ? Giải thích vì sao biết được điều đó ?
-Yêu cầu 4 hs lên bảng chỉ hình minh hoạ và nói rõ đường đi của không khí khi ta hít vào thở ra.
-T chỉ và nêu lại trên hình 
HĐ của trò.
-H thực hiện rồi báo cáo kết quả: 
+Khi ta thở lồng ngực phồng lên rồi lại xẹp xuống. 
-Nhận xét bổ sung 
-Chú ý theo dõi 
-Quan sát tranh rồi trả lời theo yêu cầu 
H quan sát tranh rồi nêu 
-Quan sát hình minh hoạ và một vài em lên bảng chỉ và nêu tên các bộ phận của cơ quan hô hấp 
-Thảo luận rồi nêu nhận xét .
+Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài .
+Mũi, khí quản, phế quản làm nhiệm vụ dẫn khí, hai lá phổi làm nhiệm vụ trao đổi khí 
-Quan sát theo yêu cầu 
-Quan sát và trả lời theo yêu cầu 
-Sơ đồ 1:Hít vào 
-Sơ đồ 2:Thở ra 
-Dựa vào mũi tên chỉ
-H thực hiện chỉ trên hình minh hoạ 
C.Củng cố dặn dò.(5’)
-Yêu cầu hs đọc mục KL sgk.
-Nhận xét giờ học
-Chuẩn bị bài sau.
Chính tả:
tiết 1: Nhìn viết( tập chép) Cậu bé thông minh 
I.Mục tiêu:
1.Rèn kỹ năng viết chính tả :
-Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài “Cậu bé thông minh” “Hôm sau ...xẻ thịt chim” 
	-Củng cố cách viết :Trình bày một đoạn văn. 
	-Viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm ,vần dễ lẫn. 
2.Ôn bảng chữ cái
	-Điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ cái vào ô trống trong bảng
	-Thuộc lòng tên 10 chữ cái đầu trong bảng
	Viết bài cẩn thận, sạch, đẹp.
II.Chuẩn bị:- Viết sẵn nội dung bài tập 3.
III.Các hoạt động cơ bản.
A.Mở đầu (2’)
-T nhắc một số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ học chính tả. Đồ dùng cần chuẩn bị. 
B.Giới thiệu bài. GT MT, Yêu cầu của tiết chính tả(1’)
HĐ của thầy.
HĐ1:HD HS nghe viết.(20’)
a.HD hs chuẩn bị
-Đọc đoạn trích đã viết trên bảng
-Y/cầu hs nhận xét chính tả .
-Đoạn này chép từ bài nào ?
-Tên bài cần viết ở vị trí nào ?
-Bài viết có mấy câu? Những chữ nào được viết hoa? cuối mỗi câu có dấu gì ?
-Lời nói của cậu bé được đặt sau những dấu câu nào?
-Yêu cầu HS luyện viết vở nháp từ khó: chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt, cổ.
b.HD hs viết bài. 
-Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ...
-T yêu cầu hs nhìn sách chép bài vào vở .T theo dõi uốn nắn 
c.*Chấm chữa bài. Thu 7 bài chấm 
-Yêu cầu hs đổi vở cho nhau để kiểm tra 
-T tổng hợp chữa lỗi thông thường HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài tập.(10’)
-Bài 2. Điền vào chỗ trống 
-Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài tập 
-Yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa bài 
-Bài 3:Điền chữ và tên còn thiếu .
-Y/cầu hs tự làm bài rồi chữa bài 
-Yêu cầu hs nhận xét , đọc lại bảng .
-HD hs học thuộc lòng 10 chữ cái và tên chữ tại lớp 
+Xoá hết những chữ ở cột chữ -yêu cầu hs viết lại 
+Xoá cột tên chữ -yêu cầu HS nhìn cột chữ nói lại 
+Xoá cả bảng – yêu cầu hs đọc thuộc lòng 10 tên chữ 
+Yêu cầu làm vào vở bài tập 
HĐ của trò.
Chú ý - theo dõi – hai hs đọc lại 
-Đoạn này chép từ bài: “Cậu bé thông minh”
-Tên bài cần viết ở giữa trang.
-Bài viết có 3 câu. Cuối mỗi câu có dấu chấm.
-Lời nói của cậu bé được đặt sau những dấu hai chấm và dấu gạch ngang.
Viết và sửa cách viết theo yêu cầu 
-Theo dõi .
- H nhìn vở và viết bài 
-Đổi vở kiểm tra chéo bài, sửa lỗi cho nhau theo sgk
-Làm bài tập ở vở bài tập .
-H 2 nhóm lần lượt nối tiếp nhau lên viết từ có âm hay n hoăc an hay ang 
hạ lệnh đàng hoàng nộp bài 
đàn ông hôm nọ sáng loáng
-Nhận xét, góp ý tìm tổ thắng cuộc 
-Nêu yêu cầu bài tập 
-Tự làm bài tập –Chữa bài 
- hs học thuộc lòng 10 chữ cái và tên chữ tại lớp 
+ viết lại những chữ ở cột chữ 
+HS nhìn cột chữ nói lại tên chữ
+ hs đọc thuộc lòng 10 tên chữ 
+HS làm vào vở bài tập
3.Củng cố –Dặn dò.(3’)
	-Nhận xét tiết học.
	-Nhắc nhở hs khắc phục thiếu sót về đồ dùng, tư thế viết 
-Nhắc nhở hs làm bài tập ở nhà .
Thủ công
tiết 1 : gấp tàu thuỷ có hai ống khói
I.Mục tiêu: HS biết:
 -HS biết cách gấp tàu thuỷ có hai ống khói
 -Yêu thích gấp hình
II.Chuẩn bị: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói ...
III.Các hoạt động cơ bản
HĐ của thầy.
1.Kiểm tra bài cũ:(3’)
-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
2. Bài mới 
-Giới thiệu bài.(2’) Giới thiệu chương trình thủ công lớp 3 ...
HĐ1:Hướng dẫn hs quan sát nhận xét ( 8’)
-T giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói gấp bằng giấy cho hs quan sát
-Tàu thuỷ có những bộ phận nào ?
-Các bộ phận có đặc điểm gì ?
-Giới thiệu tàu thuỷ trong thực tế
-Giới thiệu hs tìm ra cách gấp
HĐ2:HD mẫu (20’)
-T hd hs theo từng bựớc, yêu cầu hs làm theo trên giấy nháp
*Bựớc 1:Gấp cắt tờ giấy hình vuông
*Bựớc 2:Gấp lấy điểm giữa và hai đựờng dấu gấp giữa hình vuông
*Bựớc 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói
HĐ nối tiếp.(4’)
-Nêu lại các bựớc gấp tàu thuỷ
Nhận xét tinh thần thái độ của hs.
-Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau
HĐ của trò.
-Giấy, kéo, thước kẻ,...
-Quan sát mẫu rút ra nhận xét về đặc điểm hình dáng của tàu thuỷ
-Có hai ống khói giống nhau
-Mỗi bên thành tàu có 2 hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng
-Theo dõi
-1 hs mở dần tàu thuỷ cho trở lại tờ giấy ban đầu để lớp hình dung cách gấp
-Theo dõi theo hướng dẫn và thực hiện theo
-Nêu lại cách gấp .
Gấp cắt tờ giấy hình vuông
Gấp lấy điểm giữa và hai đựờng dấu gấp giữa hình vuông
Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói
Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2012
Tập đọc
tiết 2: Hai bàn tay em
I.Mục tiêu :
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng 
-Đọc trôi chảy cả bài .Chú ý đọc đúng :
+Các từ dễ phát âm sai do phương ngữ : Cánh tròn ngón xinh ; răng trắng ; nở hoa; thủ thỉ.
-Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ .
2 .Rèn kỹ năng đọc hiểu .
-Nắm được ý nghĩa và biết dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc . -Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ (Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và rất đáng yêu )
3. Học thuộc lòng bài thơ 
 II. Các hoạt động dạy học cơ bản 
HĐ của thầy
A.Kiểm tra bài cũ (4’)
-Yầu hs kể lại từng đoạn của câu truyện “Cậu bé thông minh”-Nêu ý nghĩa của câu chuyện 
B.Bài mới :
*Giới thiệu bài (1’) học bài thơ : ...Hai bàn tay em 
HĐ 1: HD luyện đọc 
a.Giáo viên đọc bài thơ-Hướng dẫn chung cách đọc .
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
-Đọc từng dòng thơ 
+Yêu cầu mỗi em đọc nối tiếp 2 dòng thơ đến hết bài (hai lần )
-T hướng dẫn học sinh phát âm đúng 
-Đọc từng khổ thơ 
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng khổ thơ .GV hướng dẫn hs ngắt nghỉ đúng giọng đọc vui tươi tự nhiên 
+Giúp hs hiểu một số từ :Giăng giăng ,siêng năng ,thủ thỉ ...
-Yêu cầu hs đọc mục chú giải 
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm 
-T chia nhóm .Yêu cầu hs đọc mỗi em một khổ .T theo dõi sửa sai 
HĐ 2.(8’)HD tìm hiểu bài 
-Yêu cầu hs đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi :
+Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?
+Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?
+Trong bài thơ em thích nhất khổ thơ nào ? vì sao ?
Nêu nội dung bài?
HĐ 3:(6’)HD học thuộc lòng bài thơ 
-Yêu cầu hs đọc thuộc lòng từng khổ thơ, bài thơ 
-Thi đọc thuộc lòng 
+Yêu cầu hs các tổ đọc thuộc lòng nối tiếp nhau, mỗi hs 1 dòng 
+yêu cầu các tổ chọn bạn thi đọc thuộc lòng cả bài 
HĐ của trò 
-2 hs kể, lớp nhận xét. 
-Theo dõi. 
-Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ 
-Lưu ý đọc đúng theo yêu cầu 
-Đọc nối tiếp từng khổ thơ theo hướng dẫn của T
-Nhận xét góp ý cho nhau 
-Đọc mục chú giải sgk
-Đọc từng khổ thơ ,góp ý nhận xét cho nhau .
-Những nụ hồng,những ngón tay xinh xắn như những cánh hoa 
-H kể –Giúp bé đánh răng ...
-H phát biểu và giải thích lý do .
- Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và rất đáng yêu.
-Gấp sách đọc thuộc lòng dần .
-Từng dãy hs đọc thuộc lòng mỗi em một dòng –Chọn tổ đọc nhanh ,đúng.
-H thi đọc thuộc lòng cả bài (Đại diện tổ đọc )
-Chọn bạn đọc đúng, hay 
C.Củng cố –Dặn dò (2’)
-Bài thơ này cho ta hiểu điều gì ?
Toán
tiết 3: Luyện tập
i.Mục tiêu: Giúp HS:
-Củng cố kỹ năng thực hiện tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ ) 
-Tìm số bị trừ , số hạng chưa biết 
-Giải bài toán bằng một phép tính trừ.
-Xếp hình theo mẫu 
-Giáo dục H chăm chỉ học tập.
II.Chuẩn bị : Các tấm nhựa hình tam giác cân bằng nhau 
II.Các hoạt động cơ bản.
HĐ của thầy.
A.Kiểm tra bài cũ:(2’)
-KT bài tập 3 sgk
Thống nhất kết quả
B.Bài mới. Giới thiệu bài.Ghi bảng.(1’)
HĐ1(7’):Rèn kỹ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số 
- Yêu cầu hs làm bài tập 1:
-Yêu cầu cả lớp chữa bài, thống nhất kết quả 
HĐ2:(7’)Rèn kỹ năng tìm số hạng, số BT chưa biết .
- Yêu cầu hs làm bài tập 2:
-T cùng cả lớp nhận xét –thống nhất kết quả 
*Nêu cách tìm thành phần chưa biết 
HĐ 3:Giải toán(7’)
- Yêu cầu hs làm bài tập 3:
-Chữa bài thống nhất kết quả 
 HĐ 4:HD xếp hình theo mẫu (7’)
-Chia nhóm –Yêu cầu các nhóm chơi trò chơi Ai nhanh.(Xếp nhanh, xếp được nhiều hình trong thời gian 3’)
-Chữa bài thống nhất kết quả 
4.Củng cố-Dặn dò. (2’)
Nhận xét tiết học.-Làm bài tập ở nhà 
HĐ của trò.
-1 hs lên bảng, lớp làm bảng con
-Làm bài tập 1 vào vở, 1hs lên bảng làm cột 1.
-Nhận xét bài trên bảng, thống nhất kết quả 
-1 HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét .
x – 125 = 344 x + 125 = 266
x = 344 + 125 x = 266 - 125 
x = 469 x =141
-Nêu yêu cầu bài tập
-1Hs lên bảng làm bài, 
Bài giải
Đội đồng diễn có số nữ là:
285 – 140 = 145 (người)
 Đáp số: 145 người
-Đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau, nhận xét thống nhất kết quả
-Đọc yêu cầu bài
-H xếp hình theo nhóm .
-Thi xếp hình nhanh
-Làm bài tập ở 
Tập viết
Tiết 1: Ôn chữ hoa A
( vở tập viết)
Âm nhạc
tiết 1: Học hát bài Quốc ca Việt Nam
( GV chuyên soạn giảng)
Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2012
thể dục 
	Giới thiệu chương trình OÂN MOÄT SOÁ KYế NAấNG đhđn
TROỉ CHễI “NHOÙM BA NHOÙM BAÛY”
 I – MUẽC TIEÂU
OÂn taọp moọt soỏ kú naờngủoọi hỡnh ủoọi nguừ ủaừ hoùc ụỷ lụựp 1-2. Yeõu caàu thửùc hieọn ủoọng taực nhanh choựng traọt tửù, theo ủuựng ủoọi hỡn