Giáo án lớp 2 - Tuần 7 năm 2012

i hơn chúng ta. Phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ? 
- HS trả lời 
* Kết luận: Mỗi người chúng ta đều có một gia đình và được ông bà, cha mẹ, anh chị em thương yêu, quan tâm, chăm sóc. Đó là quyền mà mọi trẻ em được hưởng.
2. Hoạt động: Kể chuyện bó hoa đẹp nhất.
* Mục tiêu: HS biết được bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em.
* Tiến hành:
- GV kể chuyện: Bó hoa đẹp nhất 
-HS chú ý nghe 
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo câu hỏi 
- HS thảo luận nhóm 
+ Chị em Ly đã làm gì nhân ngày sinh nhật mẹ? 
- Tặng mẹ 1 bó hoa 
+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất? 
- Chị em Ly đã nhớ ngày sinh nhật mẹ 
- Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận 
- Cả lớp trao đổi, bổ xung 
* Kết luận: Con cháu phải có bổn phận như thế nào với ông bà, cha mẹ và những người thân? 
- HS nêu kết luận 
- Nhiều HS nhắc lại 
- GV nhắc lại kết luận 
3. Hoạt động 3: Đánh giá hành vi 
* Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em.
* Tiến hành: 
- GV chia nhóm và giao việc cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận về cách ứng xử của các bạn 
- HS nhận phiếu 
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Cả lớp trao đổi thảo luận 
* GV kết luận: Việc làm của các bạn trong tình huống a, c, d là thể hiện tình thương yêu và sự quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ.Việc làm của các bạn trong tình huống b, d là chưa quan tâm đến bà, đến em nhỏ.
4. HD thực hành:
- Về nhà sưu tầm tranh, ảnh, bài thơ, bài hát …về tình cảm gia đình, về sự quan tâm, chăm sóc giữa người thân trong gia đình.
- Vẽ ra giấy 1 món quà mà em muốn tặng ông, bà, cha mẹ, nhân ngày sinh nhật.
THỦ CÔNG 
TIẾT 7: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa. Gấp, cắt, dán được bông hoa các cánh của bông hoa tương đối đều nhau. 
- Với HS khéo tay: Gấp cắt dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh. Các cánh của mỗi bông hoa đều nhau.
- Có thể cắt được nhiều bông hoa. Trình bày đẹp.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Mẫu các bông hoa 5 cánh,4 cánh, 8 cánh. Tranh quy trình gấp, cắt,dán..
- HS: Giấy trắng, màu, kéo….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: 
GV hướng dẫn học sinh
- GV giới thiệu mẫu 1 số bông hoa 5 cánh
Quan sát và nhận xét
- HS quan sát.
- Các bông hoa có sắc màu như thế nào?
- Các cánh của bông hoa giống nhau không? 
- Màu sắc khác nhau.
- Có giống nhau 
- Khoảng cách giữa các cánh hoa? 
- Khoảng cách đều nhau 
- Có thể áp dụng cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh để gấp, cắt hoa 5 cánh đợc không? 
- HS nêu 
- GV liện hệ các loài hoa trong thực tế 
- HS chú ý nghe 
2. Hoạt động 2: 
- GV HD mẫu 
- GV gọi HS lên thực hiện các thao tác gấp, cắt ngôi sao 5 cánh 
- 2 HS lên bảng thực hiện -> nhận xét 
a. Gấp cắt bông hoa 5 cánh 
- GV hướng dẫn 
+ Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 6 ô
+ Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh 
- HS chú ý quan sát 
+ Vẽ 1 đường cong ( H1) 
+ Dùng kéo cắt lợn theo đường cong để đượcbông hoa 5 cánh 
- HS quan sát 
b. Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh 
- GV hướng dẫn 
+ Cắt các tờ giấy hình vuông to, nhỏ khác nhau 
+ Gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau tiếp tục gấp đôi ta đợc 8 phần 
- HS quan sát 
c. Dán các hình bông hoa 
- GV HD :
+ Bố trí các hình bông hoa vừa cắt được vào vị trí thích hợp trên tờ giấy trắng 
+ Nhấc từng bông hoa, lật mặt sau để bôi hồ dán 
- HS quan sát 
+ Vẽ thêm cành, lá để trang trí 
- GV gọi HS thao tác lại 
- 2- 3 HS thao tác lại các bước gấp cắt 
đ. Thực hành: 
- GV tổ chức cho HS thực hành
- GV quan sát, HS thêm cho HS 
- HS thực hành theo nhóm 
IV. Củng cố dặn dò: 
- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần học tập của và kỹ năng thực hành 
- Dặn dò chuẩn bị bài sau 
- HS chú ý nghe 
Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012
MĨ THUẬT 
TIẾT 7: VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI CHAI
I. MỤC TIÊU
- Nhận biết đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ của một số loại chai. 
- Biết cách vẽ cái chai. Vẽ được cái chai theo mẫu mẫu.
- HS khá, giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu. 
II. CHUẨN BỊ 
- GV: Chọn 1 số cái chai có hình dáng màu sắc khác nhau để giới thiệu. Hình gợi ý cách vẽ.
- HS: Vở vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 
- GV giới thiệu mẫu vẽ hoặc tranh, ảnh về 1 số loại chai 
- HS quan sát 
+ Nhận xét về hình dáng, màu sắc cái chai như thế nào? 
- HS nêu 
+ Nêu các phần chính của cái chai? 
- Miệng, cổ, vai, thân và đáy chai 
+ chai thường được làm bằng gì? 
- Làm bằng thuỷ tinh 
2. Hoạt động 2: Cách vẽ cái chai.
- GV cho từng HS chọn mẫu để vẽ 
- GV HD cách vẽ.
+ Bố cụ phải vừa với phần giấy 
+ Vẽ phác khung hình của chai và đường trục.
+ Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ các phần.
+ Vẽ phác nét mờ hình dáng cái chai 
+ Sửa những chi tiết cho cân đối 
3. Hoạt động 3: Thực hành 
- GV quan sát, hướng dẫn thêm thêm cho những HS còn lúng túng 
- HS thực hành vẽ vào vở 
4. Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá.
- HS treo tranh của mình lên bảng 
- Bài vẽ nào giống mẫu hơn? 
- Bài vẽ nào bố cụ chưa đẹp? 
- HS nhận xét 
- HS tìm bài vẽ mà mình thích 
* Dặn dò: 
- Về nhà quan sát và nhận xét hình dáng 1 số loại chai 
- Quan sát người thân: ông bà, cha mẹ, đẻ chuẩn bị bài 8 ( vễ chân dung ) 
- HS chú ý nghe 
TẬP ĐỌC
TIẾT 21: BẬN
I. MỤC TIÊU 
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi. Hiểu ND: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích đem lại niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời (trả lời được CH 1,2,3; thuộc được 1 số câu thơ trong bài ).
- Có ý thức tự giác rèn kĩ năng đọc diễn cảm.
* Giáo dục kĩ năng sống:
- Tự nhận thức: Cần làm những công việc có ích cho bản thân cho xã hội.
- Lắng nghe tích cực: lắng nghe trao đổi cùng bạn về những việc làm có ích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tranh minh hoạ bài tập. 
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. KTBC: 
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài.
2.2. Luyện đọc.
- 2 HS đọc lại tryuện lừa và ngựa và nói đến câu chuyện muốn khuyên các em 
a. GV đọc diễn cảm bài thơ 
- HS chú ý nghe 
- GV hướng dẫn cách đọc 
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng dòng thơ
- Mỗi HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ 
- Đọc từng khổ thơ trước lớp 
- HS nối tiếp đọc 
- HS giải nghĩa từ mới 
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm 
- HS đọc theo nhóm 3 
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ 
2.3. Tìm hiểu bài. 
+ Đọc thầm khổ 1+2 
- Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận
- Trời thu bận xanh, xe bận chạy, mẹ bận hát ru, bà bận thổi nấu.
những việc gì? 
- Bé bận những việc gì? 
- Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi 
* GV nói: Bé bú mẹ, ngủ ngoan, tập khóc
 cười cũng là em đang bận rộn với công việc của mình. 
- HS chú ý nghe 
+ 1 HS đọc đoạn 3 
- Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui. 
- HS nêu theo ý hiểu 
VD: Vì những việc có ích luôn mang lại niềm vui.
- Em có bận không? Em thường bận rộn 
với những công việc gì ? Em có bận rộn 
- HS tự liên hệ 
mà vui không? 
2.4. Học thuộc lòng bài thơ.
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
- HS chú ý nghe 
- 1 HS đọc lại 
- GV HD HS đọc thuộc lòng từng khổ, 
- HS đọc theo dãy, nhóm, cá nhân 
Cả bài 
- HS thi đọc thuộc từng khổ, bài
- Lớp nhận xét bình chọn 
-> Gv nhận xét ghi điểm 
3. Củng cố dặn dò.
- Nêu lại nội dung bài 
- 1 HS nêu 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau 
- Đánh giá tiết học 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
TIẾT 7: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. SO SÁNH
I. MỤC TIÊU 
- Biết được một số kiêu so sánh: so sánh sự vật với con người (BT1).
- Tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc trận bóng lòng đường trong bài TLV cuối tuần 6 của các em (BT2, BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: 4 băng giấy ( mỗi băng viết 1 câu thơ, khổ thơ ) ở BT1. Bút dạ.
- HS: SGK, vở viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. KTBC: 	
- GV nhận xét 	
2. Bài mới:
1. GTB: ghi dầu bài 
2. HD làm bài tập:
Bài tập 1: MT: Biết được một số kiêu so sánh: so sánh sự vật với con người.
- HS lên bảng làm lại BT2.
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Lớp làm vào nháp 
- GV gọi HS lên bảng làm bài. Gạch dưới ngững dòng thơ chứa hình ảnh so sánh 
- 4 HS lên bảng làm bài 
a. Trẻ em như búp trên cành 
b. Ngôi nhà như trẻ thơ 
c. Cây pơ mu in như người đứng canh
d. Bà như quả ngọt chín rồi 
- Cả lớp nhận xét 
- GV nhận xét chốt lại lời đúng 
- GV nói thêm: Các hình ảnh so sánh trong câu thơ này là so sánh giữa các sự vật với con người.
- HS chú ý nhge 
- Cả lớp làm bài vào vở 
Bài tập 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
+ Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạtrường động chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn nào? 
- đoan 1 và gần hết đoạn 2 
+ Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang và các bạn khi vô tình gây ra tại nạn cho cụ già ở đoạn nào? 
- Cuối đoạn 2, 3 
- HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp để làm bài 
- GV gọi HS lên bảng làm 
- 3 - 4 HS lên bảng làm bài 
- Cả lớp nhận xét 
- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng 
a. Chỉ hoạt động: cướp bóng, bấm bong, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chúi.
b. Chỉ hoạt động: hoảng sợ, tái cả người 
3. Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại ND vừa học? 
- 1 HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
TOÁN 
TIẾT 33: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN
I. MỤC TIÊU 
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số dó với số lần).
- Có ý thức tự giác, tích cực trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: 1 số sơ đồ vẽ sẵn vào bảng con.
- HS: SGK, vở toán. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. KTBC: 	
- GV nhận xét 	
2. Bài mới:
2.1. HD HS thược hiện gấp một số lên nhiều lần.
- 1 HS làm bài 4 
- 1 HS làmbài 5 ( tiết 32 ) 
* Yêu cầu biết cách thực hiện gấp một số lên nhiều lần.
- GV nêu bài toán 
- HS chú ý nghe 
- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ 
- HS trao đổi theo cặp để tìm cách vẽ đoạn thẳng CD 
- GV HD HS: 
- HS vẽ ra nháp 
- GV tổ chức cho HS trao đổi ý kiến để nêu phép tính
- Hs trao đổi theo cặp 
- HS giải bài toán vào vở -> 1 HS lên bảng giải, Lớp nhận xét 
 Bài giải:
 Độ dài của