Giáo án lớp 2 - Tuần 4 đến tuần 7

o là: 95 + 3 = 98 (cm)
 Đáp số: 98cm
3. Dạy bài mới (32’)
 Giới thiệu bài
- HS đọc bài toán
+ GV hướng dẫn giải
+ HS làm bảng
+ Lớp và GV nhận xét
- HS đọc bài toán
+ GV hướng dẫn giải
+ HS làm bảng
+ Lớp và GV nhận xét
- HS đọc bài toán
+ GV hướng dẫn giải
+ HS làm bảng
+ Lớp và GV nhận xét
Bài 1
Bài giải
Trong hộp có số bút chì là:
6 + 2 = 8 (bút)
Đáp số: 8 bút chì
Bài 2
Bài giải
Bình có số bưu ảnh là:
11 + 3 = 14 (bưu ảnh)
Đáp số: 14 bưu ảnh
Bài 4 
 Bài giải
a.Đoạn thẳng CD dài là:
10 + 2 = 12 (cm)
Đáp số: 12cm 
b. 
 4. Củng cố dặn dò (3’)
 Nhận xét giờ học, về làm bài ở bài tập
TUẦN 6
Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013
Tiết 2 : 	 Tiếng viêt*
LUYỆN ĐỌC MẨU GIẤY VỤN 
I. Mục tiêu
- Đọc đúng rõ ràng: hưởng ứng, xong xuôi, cười rộ.
- Biết đọc thay đổi giọng phù hợp ở luyện đọc câu, đoạn trong bài.
- Biết chọn đáp án đúng cho câu hỏi mà giáo viên yêu cầu.
II. Đồ dùng: Tranh SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
- GV đọc mẫu toàn bài
- HS nối nhau đọc c©u + söa ph¸t ©m
2- Hướng dẫn ®äc ®o¹n
- HS nối nhau đọc đoạn 
- HS đọc đoạn trong nhãm
3Điền lời nói của mẩu giấy vào chỗ trống.
4. Chi tiết mẩu giấy biết nói muốn nhắc các bạn học sinh ngjix đến điều gì? Hãy chọn câu trả lời đúng.
* Luyện đọc
hưởng ứng, xong xuôi, cười rộ.
Cô giáo bước vào lớp mỉm cười:
- Lớp ta hôm nay sạch sẽ qúa! Thật đáng khen! Nhưng các em có nhìn thấy mẩu giấy dang nằm ngay giữa cửa kia không?
- Có ạ! – Cả lớp đồng thanh đáp.
- Nào! Các em hãy lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì nhé! – Cô giáo nói tiếp.
- Học sinh điền
Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói: Các bạn ơi hãy bỏ tôi vào sọt rác.
a. Hãy quan tâm đến các vật nhỏ bé trong lớp như mẩu giấy.
b. Hãy nhặt giấy vụn bỏ vào sọt rác để giữ cho lớp sạch sẽ.
c. hãy nghe lời cô giáo để biết giữ gìn lớp học luôn sạch sẽ.
4. Củng cố dặn dò (3’)
Em hãy nêu lại nội dung bài. Về xem trước bài Mục lục sách.
Thứ năm ngày 3 tháng 10 năm 2013
Tiết 1:	 Tiếng việt*
LUYỆN VIẾT MẨU GIẤY VỤN
I. Mục tiêu
- đoạn của chuyện Mẩu giấy vụn.
- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm, vần hoặc thanh dễ lẫn ai/ay; s/x; thanh hỏi/ thanh ngã.
II. Đồ dùng bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức ( 1’) hát
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
 HS viết bảng: tìm kiếm, mỉm cười; long lanh, nướng bánh.
3. Dạy bài mới (32’)
 Giới thiệu bài
- GV đọc bài chính tả 2-3 em đọc lại
H: Câu đầu tiên trong bài có mấy dấu phẩy?
H: Tìm thêm những dấu câu khác?
- HS viết bảng những từ dễ viết sai
- HS chép bài vào vở
- Thu chấm 3-4 bài nhận xét
- HS nêu yêu cầu của bài
+ HS làm bảng
+ Cả lớp và GV nhận xét
- 2 dấu phẩy.
- bỗng, mẩu giấy, nhặt lên, sọt rác...
Bài 2 (50)
Mái nhà, máy cày, thính tai, giơ tay, chải tóc, nước chảy.
Bài 3(50)
xa xôi, sa xuống/ phố xá, đường sá
ngã ba đường, ba ngả đường/ vẽ tranh, có vẻ.
4. Củng cố dặn dò (3’)
 Nhận xét giờ học. Về chữa lỗi sai ở vở bài tập 
Tiết 2: 	 Tiếng việt*
LUYỆN ĐỌC NGÔI TRƯỜNG MỚI
I. Mục tiêu
 - Đọc đúng và rõ ràng: lấp ló, bỡ ngỡ, xoan đào, trang nghiêm, thân thương
 - Đọc được toàn bài và chú ý nghỉ hơi ở chỗ có dấu /.
II. Đồ dùng Tranh SGK
III. Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Dạy bài mới 
 Giới thiệu bài
- GV đọc mẫu toàn bài
2 - HS đọc nôi tiếp câu+ luyện phát âm
- Hướng dẫn đọc câu dài
- HS nối nhau từng đoạn 
3. Nối đoạn văn ở bên trái với ý chính của đoạn ở bên phải.
- GV đưa ra bảng phụ
- Y/C học sinh lên nối
- Nhận xét
* Luyện đọc
Lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ, xoan đào, trang nghiêm, thân thương.
- Nhìn từ xa,/ những mảng tường vàng,/ ngói đỏ/ như những cánh hoa lấp ló trong cây.
- Tường vôi trắng,/ cánh cửa xanh,/ bàn ghế gỗ xoan đào/ nổi vân như lụa.
- Cả đến chiếc thước kẻ,/ chiếc bút chì/ sao cũng đáng yêu đến thế.//
Đoạn 1(từ đầu…đến lấp ló trong cây)
ND: Tả ngôi trường từ xa.
Đoạn 2: Em bước vào… đến nắng mùa thu. ND: Tả lớp học
Đoạn 3: (Từ dưới mái trường…đến hết bài) ND: Tả cảm xúc của học sinh dưới mái trường.
4. Củng cố dặn dò (3’)
 Về học bài, 
TiÕt 3:	 TiÕng viÖt*
LuyÖn viÕt: Ch÷ hoa D
I.Mục tiêu
 - Biết viết chữ hoa D theo cỡ vừa và nhỏ
 - Viết câu ứng dụng Dân giàu nước mạnh cỡ nhỏ. Chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định
II. Đồ dùng 
Mẫu chữ hoa C đặt trong khung chữ
III. Các hoạt động dạy học
 1. Ổn định tổ chức (1’) hát
 2. Kiểm tra bài cũ (4’) 
 HS viết bảng: C- Chia
 3. Dạy bài mới (32’)
 Giới thiệu bài
* Hướng dẫn viết chữ hoa
- GV đính chữ D hoa cho HS đọc
H: Chữ D hoa cao mấy li? Gồm mấy nét?
- GV nêu cách viết trên chữ mẫu
- GV viết mẫu + hướng dẫn cách viết
- HS luyện viết bảng- GV sửa chửa
* Hướng dẫn viết câu ứng dụng- GV đính câu ứng dụng- HS đọc
- HS nêu nội dung câu ứng dụng
- HS nhận xét độ cao, koảng cách, cách nối các con chữ.
- GV hướng dẫn viết chữ Dân
- HS viết bảng- GV sửa chữa
* HS viết bài vào vở
* Thu chấm 3-4 bài nhận xét
HS đọc chữ D hoa 
- HS:Trả lời- Chữ hoa D cao 4 li ,gồm 1nét.
- HS: Theo dõi,quan sát.
- HS luyện viết bảng con bảng lớp.
- HS đọc câu ứng dụng.
- HS nêu nội dung câu ứng dụng
- HS nhận xét độ cao, koảng cách, cách nối các con chữ.
- HS viết bảng con bảng lớp.
* HS viết bài vào vở
 4. Củng cố dặn dò (3’)
 Nêu cách viết chữ hoa D? về luyện viết phần bài viết thêm. 
Thứ sáu ngày 4 tháng 10 năm 2013
Tiết 2: Tiếng việt*
ÔN C©u kiÓu Ai lµ g×? Kh¼ng ®Þnh, phñ ®Þnh
Tõ ng÷ vÒ ®å dïng häc tËp
I. Mục tiêu
1. Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu giới thiệu ( Ai, cái gì, con gì, là gì).
2. Biết đặt câu hỏi phủ định.
3.Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về đồ dùng học tập.
II. Đồ dùng Bảng phụ, VBT, tranh SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
 HS viết bảng: sông Đà, núi Nùng, hồ Than Thở.
3. Dạy bài mới 
 Giới thiệu bài
- HS nêu yêu cầu của bài
+ GV hướng dẫn học sinh đặt câu 
+ HS nối nhau phát biểu ý kiến
+ Lớp và GV nhận xét, GV chép câu đúng lên bảng.
- HS nêu yêu cầu của bài 
+ HS nối nhau phát biểu ý kiến
+ Lớp và GV nhận xét, GV ghi bảng ý đúng.
-HS nêu yêu cầu của bài
+ HS làm vở bài tập 
+ HS trình bày
+ Cả lớp và GV nhận xét
Bài 1
- Ai là học sinh lớp 2?
- Ai là học sinh giỏi nhất lớp?
- Môn học em yêu thích là gì?
Bài 2 
a. Em không thích nghỉ học đâu.
 Em có thích nghỉ học đâu.
 Em đâu có thích nghỉ học.
b. Đây không phải là đường đến trường đâu.
 Đây có phải là đường đến trường đâu.
 Đây đâu có phải là đường đến trường.
Bài 3 
 Trong tranh có 4 quyển vở (vở để ghi bài); 3 chiếc cặp (cặp để đựng sách); 2 lọ mực (mực để viết bài); 3 bút chì (chì để viết, vẽ..); 1 thước kẻ (để kẻ); 1 ê ke; 1 com pa
 4. Củng cố dặn dò (3’)
 Nhận xét giờ học, về làm bài ở vở bài tập 
TiÕt 2: 	To¸n*	
¤N: 7 + 5 ; 47 + 5 ; 47 25
I. Mục tiêu
Giúp HS củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn.
II. Đồ dùng 
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức( 1’) hát
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
 HS làm bài 3 (24)
Chiều cao của Đào là: 95 + 3 = 98 (cm)
 Đáp số: 98cm
3. Dạy bài mới (32’)
 Giới thiệu bài
- HS đọc bài toán
+ GV hướng dẫn giải
+ HS làm bảng
+ Lớp và GV nhận xét
- HS đọc bài toán
+ GV hướng dẫn giải
+ HS làm bảng
+ Lớp và GV nhận xét
- HS đọc bài toán
+ GV hướng dẫn giải
+ HS làm bảng
+ Lớp và GV nhận xét
Bài 1
Bài giải
Trong hộp có số bút chì là:
7 + 9 = 16 (bút)
Đáp số: 16 bút chì
Bài 2
Bài giải
Bình có số bưu ảnh là:
24 + 8 = 32 (bưu ảnh)
Đáp số: 32 bưu ảnh
Bài 3 
 Bài giải
a.Đoạn thẳng CD dài là:
25+7= 32 (cm)
Đáp số: 32cm 
 4. Củng cố dặn dò (3’)
Nhận xét giờ học, về làm bài ở bài tập
Tuần 7
Thứ hai ngày 7 tháng 10 năm 2013
Tiết 2: Tiếng việt*
TLV. ÔN KHẢNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I. Mục tiêu
1. Biết trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi theo mẫu khẳng định, phủ định.
2. Biết tìm và ghi lại mục lục sách.
II. Đồ dùng Tranh SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy học
1.Ổn định tổ chức (1’) Hát
2. Kiểm tra bài cũ (4’ )
 HS làm lại bài tập 1 tiết TLV tuần 5.
3. Dạy bài mới (32’)
Giới thiệu bài
- HS nêu yêu cầu của bài
+ Một nhóm thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK- lớp và GV nhận xét
+ HS thực hành hỏi đáp theo cặp
+ Lớp và GV nhận xét
- HS nêu yêu cầu của bài
+ HS nối nhau đặt câu
+ Lớp và GV nhận xét
- HS nêu cầu của bài
+ HS đọc mục lục sách theo yêu cầu
+ HS làm bài vào vở bài tập
+ Cả lớp và GV nhận xét
Bài 1(54) miệng
a. Bạn có đi xem phim không?
- Có, em có đi xem phim.
- Không, em không đi xem phim.
b. Mẹ có mua báo không?
- Mẹ có mua báo.
- Mẹ không mua báo.
Bài 2(54) miệng
- Cây này không cao đâu.
- Cây này có cao đâu.
- Cây này đâu có cao.
Bài 3 (54) viết
1 Bông điền điền. Tác giả Dạ Ngân. Trang 3
2. Dừa nước miền Tây. Tác giả Dạ Ngân. Trang 9.
4. Củng cố dặn dò (3’)
 Nhận xét giờ học, về làm bài ở vở bài tập
Tiết 3: Đạo đức
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ(T1)
I. Mục tiêu: 
 - HS biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng.
 - Chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương của trẻ em đối với ông bà, cha mẹ.
 - HS tự giác có thái độ đồng tình với hành vi chăm làm việc nhà 
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ
 - VBT
III. Các họat động dạy và học:
 1. Kiểm tra bài cũ: (4') : 
- Muốn giữ đồ dùng sạch sẽ em phải làm gì ?
 2. Dạy – học bài mới: (27')
 a. Giới thiệu bài - ghi bảng 
 b.Nội dung
 *. Hoạt động 1: 
- GV đọc bài: Khi mẹ vắng nhà 
- Bạn nhỏ làm gì khi mẹ vắng nhà
- Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ?
- Mẹ bạn gái nghĩ gì về những việc làm của bạn ?
- GV chốt lại: 
 *. Hoạt động 2: Bạn đang làm gì
- Cho HS quan sát tranh theo nhóm
- Trình bày trước lớp, chỉ vào tranh.
- Các em có làm được những việc đó không?
- GV chốt lại: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng. 
 *. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ 
- GV nêu yêu cầu 
- Cho HS giơ tay - giải thích lí do 
- GV chốt lại:
 3. Củng cố, dặn dò (3')
- Nhấn mạnh nội dung bài
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau
- Chăm làm việc nhà
- 2 HS đọc bài
- Luộc khoai, cùn