Giáo án lớp 1 - Tuần 6

i học.
 - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc đia hình tự nhiên ở sân trờng: 30 - 40 m.
 - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu, sau đó đứng quay mặt vào tâm và chơi trò chơi: “ Diệt các con vật có hại ”
2. Phần cơ bản
 - Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải: 2 - 3 lần.
 Sau mỗi lần GV nhận xét, cho HS giải tán rồi tập hợp.
 Lần 3: Để cán sự lớp tập hợp.
 - Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải: 2 lần ( do GV điều khiển ).
 - Ôn trò chơi: Qua đờng lội.
 3. Phần kết thúc
 - Đứng vổ tay và hát.
 - GV nhận xét giờ học.
_______________________________
Thứ 4 ngày 18 tháng 10 năm 2006
Toán
Tiết 23 : Luyện tập chung .
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về
- Nhận biết số lợng trong phạm vi 10.
- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10. Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
II. Các hoạt đồng dạy - học:
1. Hớng dẫn HS làm các bài tập vào vở bài tập toán.
GV hớng dẫn HS làm từng bài - HS theo dõi nội dung của từng bài.
Bài1: Hớng dẫn HS tìm số liền trớc và số liền sau của mỗi số
VD:
Bài 2. 1 HS nêu yêu cầu của bài ( Điền dấu vào chỗ chấm )
HS biết so sánh 2 số sau đó điền dấu vào ở giữa.
VD: 8 > 5 3 9 2 = 2
Bài 3: GV nêu yêu cầu ( Viết số thích hợp vào ô trống )
Gọi 3 HS lên bảng làm, mỗi em làm 1 cột.
Bài 4: Viết các os 6, 2, 9, 4, 7theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé.
Bài 5: Điền số thích hợp vào ô trống.
GV vẽ hình tam giác lên bảng và hớng dẫn cho HS tự tính đợc mấy hình tam giác sau đó điền vào ô trống
- HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm.
- Chấm bài - chữa bài: Nhận xét bài làm của HS.
2. Trò chơi: “ Xếp số ” bằng các con số ở bìa.
- Cho HS xếp dãy số đã học theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại.
- GV nhận xét sửa sai cho HS.
3. Nhận xét tiết học - dặn dò: Tuyên dơng những em làm bài tốt.
 __________________________________
Âm nhạc
Học hát bài: Tìm bạn thân
Cô Lan soạn giảng
_____________________________________
Học vần
Bài 24: q - qu - gi
I.Mục đích, yêu cầu:
 - HS đọc và viết đợc: q - qu, gi, chợ quê, cụ già .
 - Đọc đợc câu ứng dụng: chú t ghé qua nhà, cho bé giỏ cá. 
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê.
II. Đồ dùng dạy- học 
 - Tranh minh hoạ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá: chợ quê, cụ già.
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói ở trong SGK.
III. Các hoạt động dạy- học:
 A.Kiểm tra bài cũ:
 - HS viết vào bảng con: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ.
 - HS đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ .
 B. Dạy- học bài mới:
Tiết 1
1. Giới thiệu bài:
GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
 ? Các tranh này vẽ gì.
 _ GV: Trong tiếng quê và già chữ nào đã học?
 - GV: Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm mới còn lại là qu gi. GV viết lên bảng qu gi.
 - HS đọc theo GV: q - qu - quà quê, gi - cụ già.
 2. Dạy chữ ghi âm:
 q
 a.Nhận diện chữ:
 - GV đa mẫu chữ q mẫu ra cho HS quan sát và nói: Chữ q gồm nét cong hở - phải và nét sổ .
 ? So sánh chữ q với a có gì giống và khác nhau.
 b. Phát âm và đánh vần:
 Phát âm.
 - GV phát âm mẫu q 
 - HS nhìn bảng, phát âm. GVchỉnh sửa phát âm cho HS.
 qu
 a.Nhận diện chữ:
 - GV đa mẫu chữ qu mẫu ra cho HS quan sát và nói: Chữ qu là chữ ghép từ hai con chữ q và u.
 ? So sánh chữ qu với q có gì giống và khác nhau.
 b. Phát âm và đánh vần:
 Phát âm.
 - GV phát âm mẫu qu ( môi tròn lại, gốc lỡi nhích về phía ngạc mềm, hơi thoát ra xát nhẹ ) 
 - HS nhìn bảng, phát âm. GVchỉnh sửa phát âm cho HS.
 Đánh vần.
 - GV cho HS lấy BDDHọc vần ra. GV cho HS lấy qu ghép với âm ê ta đợc tiếng quê.
 - GV viết lên bảng quê và đọc quê.
 - HS đọc: cá nhân, tổ, cả lớp.
 - HS trả lời vị trí của hai chữ trong phố (qu đứng trớc, ê đứng sau).
 - GV hớng dẫn HS đánh vần : quờ - ê - quê
. - HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân
GV đa tranh ra và hỏi: ? Bức tranh vẽ gì. (chợ quê )
GV nói: Tiếng quê có trong từ chợ quê.
HS đọc từ: cá nhân, nhóm , lớp.
HS đọc: q - qu - chợ quê theo cá nhân, tổ, cả lớp
 gi
( Quy trình dạy tơng tự nh âm qu)
Lu ý:
 - Chữ gi là chữ ghép từ hai con chữ g và i ( g đứng trớc, i đứng sau).
 - So sánh chữ gi với g có gì giống và khác nhau.
 - Phát âm: ( đọc tên theo quy ớc): di.
 Hớng dẫn viết chữ ( chữ đứng riêng)
 - GV viết mẫu lên bảng lớp chữ cái q, qu, gi theo khung ô li đợc phóng to. Vừa viết vừa hớng dẫn quy trình. HS viết lên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trong trí nhớ trớc khi viết chữ ở bảng con.
 - HS viết vào bảng con: q, qu, gi.
 - GV theo dõi và sửa sai cho HS.
 Hớng dẫn viết tiếng:
GV hớng dẫn HS viết vào bảng con: chợ quê, cụ già. Lu ý nét nối giữa qu và ê, nét nối giữa gi và a.
 - GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
 c. Đọc tiếng ứng dụng:
 - HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp.
 - GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS.
Tiết 2
3. Luyện tập
a. Luyện đọc
 Luyện đọc lại các âm ở tiết 1:
 - HS nhìn trong SGK đọc q, qu, gi, quà quê, cụ già . GV sửa phát âm cho HS.
 - HS đọc các từ tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp.
 Đọc câu ứng dụng:
 - HS thảo luận nhóm về tranh minh hoạ của câu đọc ứng dụng.
 - HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp.
 - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS khi đọc câu ứng dụng
 - GV đọc mẫu câu ứng dụng.
b. Luyện viết:
 - HS viết vào vở tập viết: q, qu, gi, quà quê, cụ già.
 - GV theo dõi và giúp đỡ thêm.
c. Luyện nói:
 - HS đọc tên bài luyện nói: quà quê
 - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
 + Trong tranh vẽ gì ?
 + Quà quê gồm những thứ quà gì ?(những thứ quà chỉ có từ làng quê)
 + Em thích thứ quà gì nhất ?
 + Ai hay cho em quà?
 + Đợc quà em có hay chia cho mọi ngời không ?
 + Mùa nào thờng có nhiều quà từ làng quê ?
d. Trò chơi: Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần vừa học.
IV. Cũng cố - dặn dò:
- GV chỉ bảng hoặc SGK cho học sinh theo dõi và đọc theo.
- HS tìm chữ vừa học ( trong SGK, trong các tờ báo ).
- Dặn học sinh học lại bài và xem trớc bài sau.
 _______________________________
Buổi chiều Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc, viết q - qu - gi
I. Mục tiêu: 
 - Luyện cho HS đọc, viết tốt hơn về các tiếng có chứa q - qu - gi đã học .
 - Hớng dẫn HS hoàn thành bài tập của bài q - qu - gi
II. Các hoạt động dạy- học:
1. Luyện đọc, viết q - qu - gi
a. Hớng dẫn HS đọc: Cá nhân, tổ, cả lớp đọc ở SGK bài q - qu - gi 
b. Luyện viết ở bảng con: q - qu - gi , chợ quê, cụ già.
 - GV viết mẫu và hớng dẫn HS viết.
 - Luyện viết vào vở ô ly: 2 dòng chữ q , 2 dòng chữ qu , 2 dòng chữ chợ quê , 3 dòng chữ cụ già .
2. Hớng dẫn HS hoàn thành các bài tập của bài 24 vở BTTV.
 - GV hớng dẫn HS làm từng bài- HS tìm hiểu nội dung của từng bài.
 - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm.
 - GV chấm bài- chữa bài.
 Bài1: HS đọc bài làm của mình- Lớp nhận xét.
 Bài 2: Điền qu hay gi
 HS làm bài- Lớp nhận xét bổ sung.
 Bài 3: HS viết: qua đò , giã giò.
3. Nhận xét tiết học- Dặn dò:
 Tuyên dơng những em làm bài tốt.
 ____________________________________
Hớng dẫn thực hành ( Toán )
Luyện tập các số từ 0 đến 10
I. Mục tiêu: Hệ thống lại các số từ 0 đến 10.
 Hớng dẫn đọc , viết tốt hơn các số từ 0 đến 10.
II. Các hoạt động dạy - học:
Luyện tập ở bảng con:
 a. Cho HS viết các số từ 0 đến 10 theo thứ tự: 0 , 1, 2, 3 , 4, 5 , 6, 7, 8 , 9, 10.
 b. Hãy sắp xếp các số sau đây theo thứ tự từ bé đến lớn:
 4 , 10 , 5 , 8 , 0 ( HS sắp xếp vào bảng con )
 2. Trò chơi: Thi xếp số theo thứ tự bé dần.
 - GV chia lớp thành 3 tổ , phát số cho HS.
 - Lần lợt từng em trong tổ đều đợc lên chơi.
 - GV ra lệnh: Tổ1: Hãy sắp xếp các số theo thứ tự lớn dần.
 Tổ 2: Hãy sắp xếp các số theo thứ tự bé dần.
 Tổ 3: Hãy sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn.
3.Làm một số bài toán vào vở ô ly:
 Bài 1: Viết các số từ 0 đến 10
 Bài 2: Sắp xếp các số: 9 , 2 , 0 , 10 , 8 , 3.
Theo thứ tự từ bé đến lớn:
.......................................................
 Theo thứ tự từ lớn đến bé:
.......................................................
 Bài 3: Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm:
 3 ... 10 2 ... 10 5 ... 2
 8 ... 7 10 ... 10 7 ... 9
 9 ... 9 10 ... 1 8 ... 8
 - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm và đặc biệt chú ý hớng dẫn cho những HS yếu.
 - Chấm bài - chữa bài
 4. Nhận xét tiết học - dặn dò:
 Tuyên dỡng em làm bài tốt.
 ____________________________
 Âm nhạc
Ôn bài hát : Tìm bạn thân
I.Mục tiêu: - HS hát đúng gai điệu và lời 1 của bài
 - HS biết bài hát tìm bạn thân là sáng tác của tác giả Việt Anh ( Tên khai sinh là Đặng Trí Dũng )
 - HS biết vỗ tay và gõ đệm theo phách.
II. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt đông 1: Dạy hát bài Tìm bạn thân
 - GV hát mẫu cho HS nghe.
 - Dạy hát:
 + Đọc đồng thanh lời ca.
 + Hát mẫu từng câu rồi bắt giọng cho HS hát theo vài ba lợt.
 + Nối các câu hát trong quá trình dạy theo lối móc xích.
 + Chia thành từng nhóm, luân phiên hát cho đến khi thuộc bài.
 Hoạt động 2: Vỗ tay và gõ đệm theo phách:
 - Hớng dẫn HS vỗ tay đệm theo phách ( GV làm mẫu , HS vỗ theo )
 Nào ai ngoan ai xinh ai tơi
 x x x x
 - Hớng dẫn HS gõ đệm theo phách: Giống nh cách vỗ tay đệm đã học, HS gõ đệm bằng nhạc cụ gõ.
III. Nhận xét tiết học: Vừa hát vừa gõ đệm theo phách với các nhạc cụ gõ.
 ________________________________
Thứ 5 ngày 19 tháng 10 năm 2006
Thể dục
Đội hình đội ngũ - Trò chơi
I. Mục tiêu:
- Ôn một số kỷ năng đội hình đội ngũ đã học. Yêu cầu thực hiện nhanh gọn.
- Học cách dàn hàng, dồn hàng. Yêu cầu thực hiện chính xác.
- Ôn trò chơi: “ Qua đờng lội” yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi một cách tự giác chủ động.
II. Địa điểm, phơng tiện: Sân trờng, còi.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
1. phần mở đầu:
- GV phổ biến nội dung bài học .
- HS đứng tại chổ giậm chân: 2 phút.
2. Phần cơ bản
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, nghiêm nghỉ, quay trái phải.
- Học cách dàn hàng, dồn hàng: GV hớng dẫn từ đội hình hàng dọc, muốn chuyển thành hàng ngang ta phải dồn hàng...
- GV hớng dẫn cách dàn hàng, dồn hàng...
- HS thực hành - GV theo dõi giúp đỡ thêm.
- Ôn trò chơi: “ Qua đờng lội” H