Giáo án lớp 1 - Tuần 33, Tiết 1: Chính tả cây bàng

THỨ SÁU NGÀY 3 THÁNG 5 NĂM 2013
TIẾT 1: CHÍNH TẢ
 CÂY BÀNG
I.Mục tiêu:
- Nhìn saùch hoaëc baûng, cheùp laïi cho ñuùng ñoaïn " Xuaân sang ... ñeán heát":: 36 chöõ trong khoaûng 15 -17 phuùt. 
- Ñieàn ñuùng vaàn oang, oac; chöõ g, gh vaøo choã troáng. Baøi taäp 2, 3 (SGK).
II.Đồ dùng dạy học: 
- GV chép nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC : 
Giáo viên đọc các từ ngữ sau: trưa, tiếng chim.
Nhận xét chung về bài cũ của học sinh.
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi đầu bài.
3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép .
-Mùa xuân cây bàng như thế nào?
* Luyện viết từ khó:
Gvđưa từ, Hoặc HS đưa từ, HD viết: Lộc non, khoảng, chi chít
Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.
Thực hành bài viết (tập chép).
Hướng dẫn các em, cách viết 
-Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng để viết.
Hướng dẫn HS sữa lỗi chính tả:
Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi
Thu bài chấm 1 số em.
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong sách Tiếng Việt.
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập.
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm.
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
5.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim,.
Học sinh nhắc lại.
2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng.
HSTL
-Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: Lộc non, khoảng, chi chít
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả.
Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở.
Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau.
Điền vần oang hoặc oac.
Điền chữ g hoặc gh.
Học sinh làm SGK.
Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh.
Giải 
Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta.
Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau.