Giáo án lớp 1 - Tuần 31

thế ngồi viết 
- HS viết vở
- Nộp bài.
- Hai dội thi viết chữ,
- Nhận xét.
- Chú ý lắng nghe.
	Môn: Toán
	Tiết: 122	Bài: ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN
 I . Mục tiêu:
* Giúp HS làm quen với đồng hồ và cách xem đồng hồ.
* Biết cách xem giờ đúng trên đồng hồ. Có biểu tượng ban đầu về thời gian.
 II . Chuẩn bị :
GV: mô hình đồng hồ có thể tháo lắp được. 
HS : vở BT , ĐDHT,…
Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, giảng giải,…
 III . Các hoạt động :
Tiến trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:1’
2. Bài cũ: 4’
3. Bài mới :
a/Giới thiệu bài: 1’
b/Hoạt động 1 : Giới thiệu đồng hồ – mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ :15’
- Cho hs hát.
- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm.
.
38 … 38
12 + 37 …… 37 + 12
45 + 23 …… 45 – 24
56 – 0 …… 56 + 0
- Nhận xét, ghi điểm
- Trực tiếp.
- GV cho HS quan sát đồng hồ bàn.
* Mặt đồng hồ có những gì ?
- GV nhận xét – KL: Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài và có các số từ 1 đến 12, các kim đều quay được và quay từ phải sang trái, từ số bé đến số lớn.
- GV chỉ vào đồng hồ và hướng dẫn cách xem đồng hồ đúng: nếu kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn chỉ vào số 9 thì lúc đó là 9 giờ đúng.
- GV quay kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ số 5 – yêu cầu HS nêu giờ đúng ?
- GV nhận xét – cho HS làm BT trong SGK / 164.
- Hát
- 2 HS lên bảng, lớp làm vào trong vở.
- Nhận xét bài bạn.
- Nhắc lại tựa bài.
- HS quan sát
- Có kim ngắn, kim dài, các số từ 1 đến 12
- HS quan sát
- 5 giờ đúng
- HS làm miệng
c// Hoạt động 2 : tổ chức cho HS đốù nhau:9’
4. Tổng kết: 4’
5.Dặn dò: 1’
Gv cho HS làm theo nhóm 2 em, em này quay kim em kia nói mấy giờ ngược lại em này nói giờ em kia quay kim.
- GV tổ chức cho HS thi đua xem đồng hồ đúng và nhanh.
- GV thực hiện các thao tác trên mặt đồng hồ – HS quan sát và nêu giờ đúng.
- GV nhận xét – tuyên dương.
- Nhận xét tiết học .
- Liên hệ thực tế,
- Chuẩn bị : Thực hành.
- Thực hiện.
- Các tổ thi đua
- Thực hành.
- Chú ý lắng nghe.
Thứ tư, ngày 16 tháng 04 năm 2014
Môn: Tập đọc
	Tiết:39, 40	Bài: KỂ CHO BÉ NGHE
I. MỤC TIÊU
- Đọc :
 + Đọc đúng , nhanh được cả bài .
 + Đọc đúng các từ ngữ: giĩ , rồng , chĩ vện , quay trịn , trâu sắt .
 + Ngắt , nghỉ hơi đúng chỗ .
 + Hiểu được nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngồi đồng.
 + Trả lời được c6u hỏi 2(SGK)
 * HS khá giỏi:
 - Ơn các vần ươc , ươt :
 + Tìm được tiếng cĩ vần ươc trong bài .
 + Tìm được tiếng cĩ vần ươc , ươt ngồi bài .
 - HS chủ động nĩi theo đề tài : Hỏi – đáp về những con vật em biết .
II. CHUẨN BỊ
GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ, giấy khổ to,…
Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình, thi đua,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Tiến trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:1’
2. Bài cũ: 4’
3. Bài mới: 
a/Giới thiệu bài: 1’
b/Hoạt động 1 : Luyện đọc:24’
c/Hoạt động 2 : Ôn lại các vần ươt, ươc:5’
a/Hoạt động1 : Tìm hiểu bài:23’
b/Hoạt động 2 : Luyện nói:7’
4/. Tổng kết :4’
5/. Dặn dò:1’
- Cho hs hát.
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài ngưỡng cửa.
+ Ai đã dắt em bé đi men qua cửa?
+ Em bé qua ngưỡng cửa để đi đến những nơi đâu?
- Nhận xét, ghi điểm.
- Trực tiếp.
- GV đọc mẫu lần 1.
- Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng khó.Gạch chân: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm.
- Phân tích tiếng khó.
+ Luyện đọc câu:
- Cho HS nhận ra số dòng thơ.
- Cho HS đọc từng dòng thơ – nối tiếp.
- Đọc cả bài.
- Thi đọc trọn cả bài: (đối đáp )
- Nhận xét
** Yêu cầu HS tìm tiếng có vần ươc trong bài.
- Tìm tiếng có vần ươc, ươt ngoài bài.
Ghi bảng: nước, thước, bước đi, cây đước, hài hước, rét mướt, ẩm ướt,…
- Nhận xét 
- Gv giới thiệu tranh + câu mẫu
- Thi đua nói theo câu mẫu có vần ưu, ươu
Nhận xét
TIẾT 2
- Gv đọc mẫu lần 2.
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
- Em hiểu con trâu sắt torng bài là gì?
- HD HS đọc bài theo hình thức đối đáp
- Nhận xét
** Giới thiệu chủ đề: Hỏi đáp về những con vật em biết.
- Cho HS hỏi đáp theo cặp.
- Mời vài cặp đối đáp tước lớp.
- Nhận xét – Tuyên dương
- Đọc lại cả bài
- Nêu nội dung của bài: : Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngồi đồng.
- Nhận xét.
- Nhận xét tiết học.
- Liên hệ thực tế GD hs.
- Đọc lại bài, viết bài.
- Chuẩn bị : Hai chị em
- Hát
- 2 HS.
- Hs trả lời.
- Nhắc lại tựa bài.
- HS lắng nghe
- HS nêu : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm.
- Phân tích.
- Theo dõi.
- Nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ.
3 HS.
HS 1 : lời hỏi
HS 2 : lời đáp
- Hs nhận xét
- HS nêu : nước
- HS thi đua theo tổ
- Theo dõi.
- Thi đua nói.
- Đọc thầm.
- Đọc.
- Chiếc máy cày.
- Đọc.
- Nghe.
-Thực hành.
- 3 cặp.
- 2 - 3 Hs đọc
- Hs đọc bài.
- Nhắc lại.
- Chú ý lắng nghe.
Tiết:	123	Môn: Toán
Bài: THỰC HÀNH
 I . Mục tiêu:
- Biết đọc đúng giờ, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày
* BT: 1,2,3,4
 II . Chuẩn bị :
GV: Bảng phụ, mô hình đòng hồ,….
Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,…
 III . Các hoạt động :
Tiến trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động :1’
2. Bài cũ: 4’
3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài:1’
b/Hoạt động 1 : Thực hành :24’
4. Tổng kết :4’
5.Dặn dò : 1’
- Cho hs hát.
- GV cho HS xem mô hình đồng hồ có chỉ : 10g, 4g, 15g, 1g, …
- GV nhận xét.
- Trực tiếp.
+ Bài 1 : Gọi 1 HS nêu yêu cầu.
- GV yêu cầu HS thực hiện các múi giờ trên mặt đồng hồ và nêu miệng 
+ Bài 2 : GV cho HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài vào SGK.
- GV treo những mặt đồng hồ lên bảng – yêu cầu HS lên thực hiện vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng.
- GV nhận xét – sửa bài
+ Bài 3 : GV treo tranh – yêu cầu HS nêu nội dung bài.
- GV: quan sát việc làm ở từng tranh và nối với đồng hồ thích hợp.
– HS làm bài vào SGK.
- Mời HS nêu kết quả.
- GV nhận xét.
+ Bài 4: Cho HS tự quan sát tranh vẽ và vẽ thêm kim ngắn. 
- GV kiểm tra từng em.
- Tổ chức cho HS thi đua quay đồng hồ theo thời gian mà giáo viên nêu theo nhóm, nhóm nào hoàn thành nhiều hơn thì thắng.
- Nhận xét ,tuyên dương nhĩm thắng cuộc.
- Nhận xét tuyên dương.
- Nhận xét tiết học .
- Liên hệ thực tế.
- Chuẩn bị: Luyện tập. 
- Hát
- HS quan sát – TLCH.
- Nhắc lại tựa bài.
- Viết theo mẫu.
- HS làm miệng: 9g, 1g, 10g, 6g
- Viết thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ đúng giờ.
- HS làm bài vào SGK 
- HS lên bảng sửa bài.
- Nối tranh với đồng hồ thích hợp.
- Chú ý lắng nghe.
- HS làm bài vào SGK. 
- Nêu miệng.
– sửa bài
- HS tự vẽ, 
- Thi đua tổ 5 em.
- Tuyên dương nhĩm thắng cuộc.
- Chú ý lắng nghe
Thứ năm, ngày 17 tháng 4 năm 2014
	Môn: Aâm nhạc
Tiết:4/ 31 Bài: Đường và chân
I . Mục tiêu:
* Biết hát theo giai điệu và lời ca
* Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
*HS khá giỏi: Biết gõ đệm theo nhịp thep phách
II . Chuẩn bị :
 SGK , Phương pháp luyện tập , quan sát,thực hành
III . Các hoạt động :
Tiến trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:1’
2. Bài cũ: 5’
3 . Bài mới :
a/Giới thiệu bài: 1’
b/ Hoạt động 1 : Dạy hát lời 1: 5’
c/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hiện một số động tác múa đơn giản: 10’
4. Tổng kết – dặn dò: 5’
Đi tới trường.
Hát + vỗ tay theo phách.
Hát + múa đơn giản.
Nhận xét.
Trực tiếp.
- GV hát mẫu 1 lần.
- GV cho HS đọc thuộc lời ca 
- GV dạy hát từng câu theo lối móc xích.
- GV cho HS hát theo nhóm – CN.
- GV nhận xét – chỉnh sửa.
- GV hát + làm mẫu một số động tác múa đơn giản.
- GV cho HS hát + múa theo lời ca.
- GV nhận xét – chỉnh sửa.
* Gọi vài em hát + múa phụ hoạ.
- GV nhận xét – tuyên dương. 
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị : Ơn Đường và chân
Hát
HS lắng nghe
HS thực hiện
HS tập hát theo hướng dẫn của GV
Các nhóm biểu diễn
HS quan sát.
HS thực hiện theo
Các nhóm xung phong biểu diễn
Mơn: Tự nhiên & xã hội
Tiết: 31 Bài: Thực hành: QUAN SÁT BẦU TRỜI
I.Mục tiêu:
-Biết mơ tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời nắng, mưa
 * HS khá giỏi: Nêu được một số nhận xét về bầu trời vào buổi sáng, trưa ,tối hay những lúc đặc biệt như khi cĩ cầu vồng, ngày cĩ mưa bão lớn..
II. Chuẩn bị:
Bút màu, giấy vẽ
Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,…
III. Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Ổn định:1’
2/ Kiểm tra:’
3/ Bài mới:
a/Giới thiệu bài:1’
b/Hoạt động 1: Quan sát bầu trời:10’
c/Hoạt động 2: Quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh:15’
4. Nhận xét:4’
5.Dặn dị:1’
- Cho hs xép hàng chuẩn bị thực hành quan sát.
- Khi đi dưới trời nắng ta lưu ý điều gì?
- Khi đi dưới trời mưa ta cần chuẩn bị những gì?
- Nhận xét.
- Trực tiếp.
- GV nêu yêu cầu:
+ Quan sát bầu trời:
- Nhìn lên bàu trời em cĩ thấy mặt trời và những khoảng trời xanh khơng?
- Trời hơm nay nhiều mây hay ít mây?
- Những đám mây đĩ cĩ màu gì? Chúng đứng yên hay chuyển động?
+ Quan sát cảnh vật xung quanh:
- Sân trường, cây cối, mọi vật… lúc này khơ ráo hay ướt át?
- Em cĩ thấy ánh nắng vàng (hoặc những giọt mưa rơi) khơng?
** Cho HS ra ngồi sân quan sát.
Cho HS về lớp.
- Những đám mây trên bầu trời cho chúng ta biết điều gì?
KL: Quan sát những đám mây trên bầu trời cho chúng ta biết trời nắng, dâm mát hay sắp mưa.
- GV cho HS lấy giấy vẽ và màu ra vẽ cảnh bầu trời và cảnh vật xung quanh.