Giáo án lớp 1 - Tuần 20

̣i
- Vài học sinh bảng lớp
- Cả lớp bảng con
- Làm vào bảng con 
- Làm tính nhẩm, nêu kết quả
-Trả lời
- Đọc ghi được
 11 + 7 = 18 nối vào số 18.
- Mỡi tở cử mợt đại diện thi đua
Về làm lại bài 1 vào vở
Xem trước bài dạng 17 – 3 
 MƠN : Khmer
(Giáo viên chuyên dạy)
 ******
 MƠN : Mỹ Thuật
(Giáo viên chuyên dạy)
 ****** 
 Thứ tư, ngày 9 tháng 01 năm 2013
 MƠN: HỌC VẦN
 BÀI 83 : ƠN TẬP Tiết 1
A/MỤC TIÊU :
1/ yêu cầu cần đạt: 
Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến 83.
Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến 83.
Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.
Đi đến đâu cũng phải chào hỏi là câu nĩi đầu tiên
2/ Ghi chú:
- Hs khá, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh.
B/ĐỜ DÙNG DẠY – HỌC :
GV: bảng ơn tập 
HS: Bảng con, SGK, VTV
*Phương pháp: đàm thoại, kể chuyện, luyện tập theo mẫu
C/HOẠT ĐỢNG DẠY – HỌC : 
TG
HOẠT ĐỢNG CỦA GV
HOẠT ĐỢNG CỦA HS
2’
3’
25’
3’
2’
2’
3’
25’
3’
2’
1/ỞN ĐỊNH : 
2/KIỂM TRA : 
Hơm qua em học bài vần gì?
- Cho đọc bài trong thẻ từ tờ lịch, con ếch, mũi hếch, câu ứng dụng.
- Cho viết :vui thích ,con ếch 
- Nhận xét kiểm tra
3/BÀI MỚI: 
- Giới thiệu bài “ Ơn tập” _ ghi tựa bài
Ơn tập
a) Các chữ và vần vừa đã học
- GV viết bảng ơn vần cho HS điền vào bảng ơn mỡi dãy điền 3 vần ,đọc 
Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến 83.
b) Viết từ ngữ ứng dụng: Đọc trơn thác nước, chúc mừng, ích lợi 
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con
­thác nước : con chữ a, c, n, ư, ơ, chung chiều cao 2 ơ li, h cao 5 ơ li, t cao 3 ơ li
 sửa cho học sinh
­ích lợi : con chữ h, l viết 5 ơ li, I, c, ơ ,chung chiều cao 2 ơ li, dấu sắc
- sửa sai cho học sinh
4/CỦNG CỚ :
- Hỏi tựa bài?
- Cho học sinh đọc lại bài 
- Thi viết đẹp: thác nước.
5/DẶN DÒ:
Chuẩn bị chuyển tiết
TIẾT 2
1/ỞN ĐỊNH : 
2/KIỂM TRA : 
Em vừa học bài gì?
- Cho đọc bài tiết 1
- Nhận xét kiểm tra
3/BÀI MỚI: 
- Luyện đọc: Cho đọc bài tiết 1
- Ghi câu ứng dụng: đi đến nơi nào…bớt xa 
- Giảng câu ứng dụng: có bạn cùng đi …con đường bớt xa 
- Hướng dẫn cho đọc SGK
GV đọc mẫu
 sửa sai cho HS
- Kể chuyện: anh chàng ngớc và con ngỡng vàng 
Tranh 1: nhà kia…về nhà 
Tranh 2: Trên đường…kinh đơ 
Tranh 3: Vừa lúc….làm vợ 
Tranh 4: Cơng chúa….làm vợ 
+GDHS + Ý Nghĩa Chuyện:
- Nhờ sớng tớt bụng , ngớc đã gặp được điều tớt đẹp , được lấy cơng chúa làm vợ. Em cần bắt chước chàng ngớc sớng tớt với mọi người xung quanh . 
-Hs khá, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh
-Cho HS kể lại truyện
- Hướng dẫn học sinh viết VTV
­thác nước, ích lợi : mỡi từ viết 1 hàng
- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến 83. HS viết vào vở 
 - Nhắc học sinh cách ngời…
 sửa sai cho học sinh
4/CỦNG CỚ :
Cho đọc lại bài
Trò chơi: thi điền vần: ăc, ach, ơc vào tiếng cho có nghĩa 
Con c…. ; b… ; s… đẹp 
-Khen tở nhanh, đúng 
5/DẶN DÒ:
Về nhà đọc, viết bài
- Xem trước bài “op, ap”
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Ich…
- 4 học sinh
- Cả lớp bảng con
- Nhắc lại
- Cá nhân, nhóm
- Cá nhân, đờng thanh
- Viết bảng con, đọc
- Viết bảng con, đọc
- Cá nhân, tở
- Hát
- Ơn tập
- Cá nhân, tở
- Cá nhân, nhóm
- Cá nhân, tở
- Cá nhân, tở
- Chú ý từng lời thoại nợi dung của tranh
-HS kể
- Viết VTV thao hướng dẫn
-viết vào vở
- Cá nhân, đờng thanh
-Tở cử đại diện thi đua 
- Về nhà đọc, viết bài
- Xem trước bài “op, ap”
	Tiết 20	MƠN: TNXH
BÀI 20 : AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC 
A/MỤC TIÊU :
1/ Yêu cầu cần đạt: 
xác định được một số tình huống nguy hiểm cĩ thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học.
Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè.
Kĩ năng tư duy phê phán: Những hành vi sai, cĩ thể gây nguy hiểm trên đường đi học.Kĩ năng ra quyết định: nên và khơng nên làm gì để đảm bảo an tồn trên đường đi học.Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phĩ với các tình huống trên đường đi học.
Luơn thực hiện tốt an tồn khi đi trên đường
2Ghi chú: Phân tích được tình huống nguy hiểm xày ra nếu khơng làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện.
B/ĐỜ DÙNG DẠY – HỌC :
GV: Vài tấm bìa tròn màu đỏ, xanh tín hiệu đèn 
HS: Sách TNXH
*Phương pháp: quan sát, thảo luận nhĩm, hỏi đáp trước lớp, đĩng vai, xử lí tình huống, trị chơi.
C/HOẠT ĐỢNG DẠY – HỌC : 
TG
HOẠT ĐỢNG CỦA GV
HOẠT ĐỢNG CỦA HS
2’
3’
25’
3’
2’
1/ỞN ĐỊNH : 
2/KIỂM TRA : 
Tuần trước học TNXH bài gì?
­Em đang sớng ở thành thị hay ở nơng thơn ? 
Hãy nói cảnh vật nơi em đang sớng ? 
- Nhận xét kiểm tra
3/BÀI MỚI:
Mỡi ngày em đi học bằng gì? 
. Hơm nay em học bài “An toàn trên đường đi học ” _ ghi tựa bài
*Hoạt đợng 1: thảo luận tình huớng 
Mục tiêu: HS biết mợt sớ tình huớng nguy hiềm có thể xãy ra trên đường đi học, GD KN Kĩ năng tư duy phê phán: Những hành vi sai, cĩ thể gây nguy hiểm trên đường đi học. 
Cách tiến hành : 
Bước 1: chia HS thành 5 nhóm, mỡi nhóm quan sát 1 tình huớng
Bước 2: Cho HS thảo luận tình huớng và trả lời theo câu hỏi 
-Điều gì có thể xãy ra? 
-Đã có khi nào em có hành đợng như trong tình huớng đó khơng? 
Bước 3: cho các nhóm trình bày 
+Kết luận + GDHS: 
Để tránh xảy ra các tai nạn xảy ra trên đường, mọi người phải chấp hành những quy định về an toàn giao thơng.Chẳng hạn như khơng được chạy qua đường, khơng được bám ngoài ơ tơ, khơng được thò tay, chân, đầu ra ngoài khi ngời trong xe 
*Hoạt đợng 2: Quan sát tranh SGK 
Mục tiêu: biết qui định về đi bợ trên đường. GD Kĩ năng ra quyết định: nên và khơng nên làm gì để đảm bảo an tồn trên đường đi học.Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phĩ với các tình huống trên đường đi học.
Cách tiến hành 
Bước 1. H/dẫn HS quan sát tranh, hỏi và trả lời câu hỏi với bạn 
-Đường ở tranh thứ nhất khác gì với tranh thứ hai? 
Người đi bộ ở tranh thứ nhất (trang 43SGK) đi ở vị trí nào trên đường?
Người đi bộ ở tranh thứ hai (trang 43SGK)đi ở vị trí nào trên đường?
-Cho HS trả lời trước lớp
Cho xem tranh về ngã ba đường, ngã, tư và người đi lại trên đường 
*Kết luận+GDHS:
Khi đi bợ trên đường khơng có vỉa hè cần phải đi sát mép đường về bên tay phải của mình, còn trên đường có vỉa hè thì người đi bợ phaỉ đi trên vỉa hè 
*Hoạt đợng 3: Trò chơi: đèn xanh, đèn đỏ 
Mục tiêu: biết thực hiện theo những qui định về trật tự an toàn giao thơng 
Bước 1: cho HS biết các qui tắc đèn hiệu 
+Khi đèn đỏ sáng: tất cả các xe cộ và người đi lại đều phải dừng lại đúng vạch qui định.
+Khi đèn xanh sáng: xe cộ và người đi lại được phép đi.
Bước 2: 
-GV dùng phấn kẻ một ngã tư đường phố ở sân trường
-Một số khác đĩng vai xe máy, ơ tơ.
-HS thực hiện đi lại trên đường theo tín hiệu đèn
Bước 3: ai vi phạm luật sẽ bị phạt bằng cách nhắc lại những qui tắc đèn hiệu hoặc qui định về đi bộ trên đường.
4/CỦNG CỚ :
- Em vừa học THXH bài gì?
- Khi đi học trên đường em cần đi thế nào? 
- Liên hệ, GD học sinh khi qua lộ
5/DẶN DÒ: 
- Về nhà cần thực hiện đúng khi tham gia giao thơng
- Xem trước bài ơn tập xã hội. 
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Cuợc sớng …quanh 
- 4 học sinh trả lời
-Trà lời 
- Nhắc lại
- Học sinh chú ý nợi dung cần quan sát
Nhĩm 1: tranh bạn đá bĩng dưới lịng đường
Nhĩm 2: tranh các bạn đi học ngồi trên ghe(thuyền)
Nhĩm 3: tranh bạn chạy theo đu xe.
Nhĩm 4: tranh bạn đi bộ dưới lịng đường.
Nhĩm 5: bạn đi học về lội qua suối. 
-Trả lời 
-1 sớ HS trả lời 
-Đại diện các nhóm trình bày 
-HS quan sát tranh theo hướng dẫn
-Trả lời 
-HS quan sát tranh theo hướng dẫn
-HS quan sát tranh theo hướng dẫn
-Trả lời 
-HS quan sát tranh theo hướng dẫn
-HS chú ý lắng nghe qui tắc đèn hiệu 
+Khi đèn đỏ sáng
+Khi đèn xanh sáng
-Một số HS đĩng vai đèn hiệu(cĩ hai tấm bìa trịn màu đỏ, xanh)
-Một số HS đĩng vai người đi bộ.
-Thực hiện đi theo đèn 
-Trả lời 
-Trả lời 
- Về nhà cần thực hiện đúng khi tham gia giao thơng
- Xem trước bài ơn tập xã hội. 
 MƠN : Nhạc
(Giáo viên chuyên dạy)
 ******
	Tiết: 20	MƠN: THỦ CƠNG
 BÀI : GẤP MŨ CA LƠ ( Tiết 2 ) 
A/MỤC TIÊU : 
1/Yêu cầu cần đạt:
Gấp được mũ ca lơ bằng giấy. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
Cẩn thận, hứng thú học mơn thủ cơng
2/ Ghi chú : Với Hs khéo tay: Gấp được mũ ca lơ bằng giấy. Mũ cân đối. Các nếp gấp thẳng, phẳng.
B/ĐỜ DÙNG DẠY – HỌC :
GV: 1 chiếc mũ ca lơ bằng giấy lớn
HS: 1 tờ giấy màu 
*Phương pháp: quan sát, thực hành, đàm thoại.
C/HOẠT ĐỢNG DẠY – HỌC : 
TG
 HOẠT ĐỢNG CỦA GV
 HOẠT ĐỢNG CỦA HS
2’
3’
25’
3’
2’
1/ỞN ĐỊNH : 
2/KIỂM TRA : 
- Kiểm tra đờ dùng học sinh chuẩn bị cho tiết học
- Nhận xét kiểm tra
3/BÀI MỚI: 
- Giới thiệu bài “Gấp mũ ca lơ( tt ) ” _ ghi tựa bài
 Hướng dẫn nhắc lại qui trình gấp
- Tạo tờ giấy hình vuơng
- Đặt tờ giấy hình vuơng trước mặt, gấp đơi hình vuơng theo đường gấp chéo ở hình 2 được H3
 - Gấp đơi hình vuơng để lấy hình dấu giữa, sau đó mở ra, gấp mợt phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh trên và điểm đầu của cạnh đó chạm vào đường dấu giữa
- Lật H4 ra mặt sau và cũng gấp tương tự như trên ta được H- Gấp mợt lớp giấy của hình 5 lên sao cho sát với cạnh bên vừa mới gấp, gấp theo đường dấu và gấp vào trong phần vừa gấp lên
- Lật H8 ra mặt sau cũng làm như vậy 
- Như vậy ta gấp được chiếc mũ ca lơ
Cho HS thực hiện gấp mũ ca lơ 
*Với Hs khéo tay: Gấp được mũ ca lơ bằng giấy. Mũ cân đối. Các nếp gấp thẳng, phẳng.
GV bao quát giúp HS lúng túng 
-Tở chức cho H