Giáo án lớp 1 - Tuần 17, bài 70

Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2012
Học vần: bài 70 : ôt - ơt
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt. Từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt.
II. Đồ dùng dạy học:
Bộ đồ chữ , phấn màu.
III. Các hoạt động dạy và học:
Tiết 1
Thời gian
Nội dung - 
kiến thức cơ bản
Phương pháp - hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
6’
8’
5’
8’
7’
12’
3’
10’
10’
4’
1’
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Dạy vần mới ôt.
Dạy vần mới ơt.
Nghỉ
Luyện đọc từ ứng dụng.
Luyện viết từ ứng dụng.
Luyện đọc.
Nghỉ
Tập viết.
* Luyện nói.
3.Củng cố
4.Dặn dò 
Gọi học sinh đọc SGK và phân tích tiếng bất kì
Viết: rửa mặt, đấu vật. 
Nhận xét 
* Dạy vần mới: ôt
- Viết vần ôt và hỏi: Vần ôt do những âm nào tạo nên?
Cho học sinh lấy vần ôt cài bảng
Gọi học sinh đánh vần và đọc 
* Ghép vần thành tiếng:
- Có vần ôt, muốn có tiếng cột 
phải làm thế nào?
Cho học sinh lấy tiếng : cột
Gọi đánh vần và đọc trơn
- Cho học sinh quan sátà Từ : cột cờ. 
Ghi bảng và giải thích.
 Gọi đọc cả từ.
** Vần ơt dạy tương tự
So sánh vần ôt và vần ơt
Trò chơi giữa giờ
* Đọc từ ứng dụng:
GV viết 4 từ ứng dụng :
 cơn sốt quả ớt
 xay bột ngớt mưa
 Gọi học sinh tìm tiếng có vần mới
Gọi đánh vần , đọc và phân tích tiếng mới
- Gọi đọc cả 4 từ khoá
* Tập viết:
- GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết
 Nhận xét và sửa lỗi sai cho HS
-Khen 1 số em viết đúng và đẹp
Tiết 2
a. Gọi đọc lại phần bài tiết 1
b. Đọc câu ứng dụng:
Cho HS quan sát tranh -> câu ứng dụng:
Hỏi cây bao nhiêu tuổi
Cây không nhớ tháng năm
Cây chỉ dang tay lá
Che tròn một bóng râm.
- Gọi học sinh tìm tiếng có vần mới
- Gọi đọc từng dòng, đọc cả đoạn thơ
c. Đọc SGK:
GV đọc mẫu
Cho học sinh đọc thầm
- Gọi đọc cá nhân
Gọi 1 HS đọc nội dung bài viết.
GV viết mẫu lần 2 và hướng dẫn lại quy trình
- Nhắc tư thế ngồi viết:
- Chấm 1 số vở nhận xét
* Gọi 1 em nêu chủ đề luyện nói.
Cho học sinh thảo luận nhóm theo câu hỏi của cô giáo.
Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất?
- Vì sao con lại yêu quí bạn? 
- Người bạn đó đã giúp đỡ con gì? 
- Theo con người bạn tốt là người bạn như thế nào?
* Gọi học sinh đọc lại bài 
Cho HS thảo luận nhóm tìm từ có vần ôt, ơt.
Khen các em tìm được từ hay.
Nhận xét giờ chơi.
* Bài sau: et-êt.
Nhận xét giờ học.
3 học sinh đọc bài
Nhận xét bạn đọc
Lớp viết bảng con
Gồm âm ô và âm t tạo nên
Học sinh cài bảng
ô-t ôt/ôt
thêm âm c và dấu nặng dưới âm ô.
c -ôt- côt- nặng - cột/ cột
Học sinh khá, giỏi nêu nhận xét:
Giống: Đều có âm t đứng cuối
Khác: Âm đứng đầu
2 Học sinh lên gạch chân
Học sinh luyện đọc cá nhân, lớp.
Quan sát và viết vào bảng con.
Học sinh trung bình nêu nội dung tranh.
Học sinh khá, giỏi phát hiện tiếng có chứa vần mới: một.
Học sinh khá, giỏi nêu lưu ý khi đọc câu thơ (Nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ).
Học sinh luyện đọc: Cá nhân, cả lớp.
Quan sát và viết bài vào vở
Những người bạn tốt
Học sinh thảo luận nhóm
Tự kể cho cả lớp nghe
1em
2 nhóm lên thi tìm: chốt cửa, mốt, cột, cà rốt.
Thêm bớt, chợt qua.