Giáo án Lịch sử 7 - Tiết 6, Bài 5: Ấn Độ thời phong kiến - Năm học 2013-2014

Tuần 3
Tiết 6
Ngày soạn: 18//8/2013
Ngày dạy: /9/2013
Bài 5: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức: HS nắm được
	- Các giai đoạn lớn của lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa thế kỉ XIX.
	- Những chính sách cai trị của các vương triều và những biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt của Ấn Độ thời phong kiến
	- Một số thành tựu của văn hóa Ấn Độ thời cổ, trung đại 
2.Kĩ năng:
	- Bồi dưỡng kĩ năng quan sát bản đồ
	- Tổng hợp những kiến thức trong bài để đạt được mục tiêu bài học
3.Thái độ: 
	- Lịch sử Ấn Độ thời phong kiến gắn sự hưng thịnh, ly hợp dân tộc với đấu tranh tôn giáo
	- Nhận thức được Ấn Độ là một trong những trung tâm của văn minh nhân loại, có ảnh hưởng sâu rộng đến sự phát triển lịch sử và văn hóa của nhiều dân tộc Đông Nam Á 
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1.Chuẩn bị của giáo viên: 
	- Bản đồ Ấn Độ thời cổ đại và phong kiến
	- Tư liệu về các triều đại ở Ấn Độ
	- Một số tranh ảnh về các công trình văn hóa của Ấn Độ
2.Chuẩn bị của HS: Học bài, soạn bài trước khi đến lớp
III.DỰ KIÊN PHƯƠNG PHÁP
1.Chủ đạo: vấn đáp, trực quan, động nảo, trình bày 1 phút.
2.Bổ trợ: gợi mở, diễn giải.
IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
HOẠT HOẠT CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
1.Ổn định lớp (1p): Kiểm tra sỉ số 
2.Kiểm tra bài củ (5p)
-H: Sự suy yếu của xã hội phong kiến TQ cuối thời Minh – Thanh được biểu hiện như thế nào ?
-H: Trình bày những thành tựu lớn về văn hóa, khoa học – kĩ thuật của TQ thời phong kiến 
3.Bài mới (39p): Giới thiệu bài mới:
*HĐ1:Những trang sử đầu tiên
( Nội dung giảm tải, hướng dẫn học sinh đọc thêm).
-Lớp trưởng báo cáo.
*Xã hội: Vua quan ăn chơi xa đoạ, nhân dân đói khổ
*KT: 
-TCN phát triển, xuất hiện mầm móng KT TBCN.
* Văn hóa:
- Tư tưởng: Nho giáo
- Văn hóa, sử học rất phát triển.
- Nghệ thuật hội họa, điêu khắc, kiến trúc,  đều ở trình độ cao.
* Khoa học – kỹ thuật
- “ Tứ đại phát minh”
- Kĩ thuật đóng tàu, luyện sắc khai thác dầu mỏ cóp đóng góp lớn với nhân loại.
-Tiếp nhận thông tin
1. Những trang sử đầu tiên (5p).
(Giảm tải)
-Chuyển ý: 
*HĐ2: Ấn Độ thời PK .
-Yêu cầu HS đọc SGK
-H: Sự phát triển của vương triều Gupta thể hiện ở những mặt nào ?
-H: Sự sụp đổ của vương triều Gupta diễn ra như thế nào ?
-H: Vương triều hồi giáo Đeli được thành lập ntn ?
-H: Người hồi giáo đã thi hành những chính sách gì ?
-H: Vương triều Đêli tồn tại trong bao lâu ?
-H: Vương triều Ấn Độ Mô-gôn được thành lập ntn ? 
-H: Vua Acơba đã áp dụng những chính sách gì để cai trị Ấn Độ ?
-( GV giới thiệu thêm về Acơba cho HS)
- HS đọc phần 2
-Cả kinh tế – xã hội và văn hóa đều rất phát triển: chế tạo được sắt không rỉ, đúc tượng đồng, dệt vải với kĩ thuật cao, làm đồ kim hoàn..
- Đầu TK XII, người Thổ Nhĩ Kì tiêu diệt miền Bắc Ấn -> vương triều Gupta sụp đổ.
-Đầu TK XII người Thổ Nhỉ Kỳ .
-Chiếm ruộng đất, cấm đạo Hinđu -> mâu thuẫn dân tộc
-Từ XII đến XVI bị người Mông Cổ tấn công -> lật đổ
-TK XII-XVI người Mông cổ .
- THực hiện các biện pháp để xóa bỏ sự kì thị tôn giáo, thủ tiêu đặc quyền Hồi Giáo, khôi phục kinh tế và phát triển văn hóa
-Lắng nghe tích cực.
2. Ấn Độ thời phong kiến (19p).
* Vương triều Gupta 
( TK IV – VI)
-Luyện kim rất phát triển 
-Nghề thủ công dệt, chế tạo kim hoàn, khắc trên ngà voi
-Đầu TK Vi vương triều Gupta bị diệt vong, Ấn Độ luôn bị nước ngoài cai trị.
* Vưng quốc Hồi giáo Đêli (XII – XVI)
-Đầu TK XII Ấn Độ bị Thổ Nhỉ Kì xâm lược lập ra vương triều hồi giáo Đêli.
-Chiếm ruộng đất
-Cấm đóan đạo Hinđu
*Vương triều Môgôn (TK XVI – giữa TK XIX)
-TK XVI người Mông Cổ chiếm đóng Ấn Độ lập ra vương triều Mô-gôn.
- Xóa bỏ kì thị tôn giáo
- Khôi phục kinh tế
- Phát triển văn hóa
-TK XIX Ấn Độ trở thành thuộc địa của Anh.
-Chuyển ý 
*HĐ3 VH Ấn Độ.
-Yêu cầu: HS đọc SGK
-H: Chữ viết đầu tiên được người Ấn Độ sáng tạo là lọai chữ gì ? Dùng để làm gì ?
-Giảng: Kinh Vêđa là bộ kinh cầu nguyện cổ nhất, “ Vêđa” có nghãi là “ hiểu biết”, gồm 4 tập
-H: kể tên các tác phẩm văn học nổi tiếng của Ấn Độ 
-Giảng: Vở “ Sơkuntơla” nói về tình yêu của nàng Sơkuntơla và vua Đusơnta, phỏng theo một câu chuyện dân gian Ấn Độ
-H: Kiến trúc Ấn Độ có gì đặc sắc ?
(GV giới thiệu tranh ảnh về kiến trúc Ấn Độ như lăng Tadj Mahall, chùa hang Ajanta.
- HS đọc phần 3
- Chữ Phạn -> để sáng tác văn học, thơ ca, sử thi, các bộ kinh và nguồn gốc của chữ Hinđu
-2 bộ sử thi: Mahabharata và Ramayana
- Kịch của kaliđasa
- Kiến trúc Hinđu: tháp nhọn, nhiều tầng, trang trí bằng phù điêu
- Kiến trúc Phật giáo: chùa xây hoặc khoét sâu vào vách núi tháp có mái tròn như bát úp .
3. Văn hóa Ấn Độ ( 10p).
- Chữ viết : chữ Phạn dùng làm ngôn ngữ, sáng tác thơ ca, văn học.
-Tôn giáo: theo đạo ba-la-môn có kinh vêđa
- Văn học: Sử thi đồ sộ, kịch, thơ, ca
- Kiến trúc: Kiến trúc Hinđu và kiến trúc Phật Giáo
4.Củng cố (4p)
-H: Lập niên biểu các giai đọan phát triển lịch sử lớn của Ấn Độ
-H: Trình bày những thành tựu lớn về văn hóa mà người Ấn Độ đã đạt được
-HS lập niên biểu thống kê.
- Chữ viết : chữ Phạn dùng làm ngôn ngữ, sáng tác thơ ca, văn học.
-Tôn giáo: theo đạo ba-la-môn có kinh vêđa
- Văn học: Sử thi đồ sộ, kịch, thơ, ca
- Kiến trúc: Kiến trúc Hinđu và kiến trúc Phật Giáo
5.Dặn dò (1p)
-Học thuộc bài, làm bài tập cuối bài.
-Soạn trước bài 6
-Ghi nhớ.
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU