Giáo án Lịch sử 6 - Tiết 3-4 - Tòng Văn Hợp

 làm gì quan trọng nhất?
Trả lời theo SGK
Phân tích chứng minh cho H rõ cuộc sống của người tối cổ quan trọng biêt chế tạo công cụ lao động và biết làm lửa
Nhưng cuộc sống của người tối cổ vẫn bấp bênh, trải qua hàng triệu năm cuộc sống của họ mới dần ổn định và năng cao từ người tối cổ trở thành người tinh khôn? 
Vậy người tinh khôn có gì khác người tối cổ xuất hiện trong khoảng thời gian nào sống ra sao
Qua đọc và tìm hiểu bài ở nhà cho biết người tinh khôn sống ở thời gian nào? ở đâu?
Dựa vào SGK cho H rõ sự chuyển biến người tối cổ, người tinh khôn, những nơi tìm thấy di tích người tinh khôn
Xem quan sát hình 5 SGK em hãy so sánh người tinh khôn khác với người tối cổ ntn? Trả lời và nhận xét
(Dáng đi, tay, ngón tay, CCLĐ, thể tích hộp sọ đến đó là sự khác nhau cơ bản giữa người tinh khôn và người tối cổ. Người tinh khôn giống người hiện đại ngày nay. 
Người tinh khôn có cuộc sống ntn?
Có gì khác người tối cổ? Họ biết làm những gì? Thế nào gọi là thị tộc?
Trả lời:
Giải thích: Thị tộc khác so với bầy người. Họ sống khoảng 100 đến 200 người có cùng chung dòng huyết thống
Mặc dù công cụ lao động của người tinh khôn vẫn làm bằng đá. Song đời sống của họ đã được nâng cao hơn
Với cuộc sống được nâng cao hơn tiến bộ hơn vậy lí do nào đã dẫn tới XHNT tan rã?
Cho H đọc từ đầu mục 3 đến lao động cao đựơc với những CCLĐ bằng đá được cải tiến song năng suất lao động vẫn tăng ít. Vậy để tăng năng suất trong lao động người tinh khôn đã biết sử dụng CCLĐ bằng gì? khoảng thời gian nào?
Cho H rõ khoảng 4000 năm TCN người tinh khôn đã biết chế tạo CCLĐ bằng đồng khoảng năm 1000 TCN họ biết chế tạo sự dụng CCLĐ bằng sắt
Cho H xem tranh SGK Hình 6,7
Người tinh khôn đã dùng những CCLĐ gì?
(Đồ gốm, công cụ đồ dùng bằng đồng)
Với việc sử dụng kim loại so với đồ đá nó có tác dụng ntn? Đã có những ngày kinh tế nào?
Phân tích cho H rõ sự phát triển của nông nghiệp và thủ công nghiệp (Hiện nay vẫn còn tồn tại)
Việc phát triển nghề nông đã tạo ra sản phẩm ntn? (nhiều dư thừa)
Trong đời sống xã hội lúc này có gì khác so với thời kì thị tộc?
phân tích, so sánh cho H rõ
Thời kì thị tộc là thời kì người nguyên thuỷ sống bình đẳng, của cải là của chung khi CC bằng kim loại xuất hiện năng suất lao động và sản phẩm tăng nhiều có sản phẩm dư thừa do chiếm đoạt nên không thể hưởng chung và làm chung. XHNT tan rã nhường chỗ chô một XH có giai cấp từ đó ra đời nhà nước
1.Con người xuất hiện ntn?
- Cách đây khoảng 3 đến 4 triệu năm người tối cổ xuất hiện ở nhiều nơi trên thế giới
- Người tối cổ sống theo bầy: săn bắn hái lượm ở trong lều (Hang đá) Biết ghè đẽo đồ đá làm công cụ lao động, biết dùng lửa
2.Người tinh khôn sống ntn?
- Cách đây khoảng 4 nghìn năm người tinh khôn xuất hiện ở khắp các châu lục
- Người tinh khôn sống thành thị tộc. Họ biết: trồng trọt, chăn nuôi, làm đồ gôm, đồ trang sức
3.Vì sao xã hội nguyên thuỷ tan rã?
- Khoảng 4000 năm TCN công cụ bằng kim loại ra đời
- Người nguyên thuỷ đã mở rộng phát triển trồng trọt, chăn nuôi, biết làm các nghề thủ công.
- Xã hội đã phân chia giàu nghèo nên xã hội nguyên thuỷ tan rã
3.Bài tập
? Nêu sự khác nhau giữa người tinh khôn và người tối cổ
- Dáng đi, bàn tay, ngón tay, công cụ lao động, thể tích hộp sọ
- XH thành thị tộc, biết trồng trọt làm gốm, chăn nuôi
4.Bài tập về nhà:Sự hình thành cổ đại PĐ ( thời gian, ở đâu) Tập vẽ lược đồ hình 10 SGK
Ngày soạn 
Ngày dạy : 6A 6B 
Ngày giảng:
TIẾT 4 BÀI 4: CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG
A.PHẦN CHUẨN BI.
I. Mục tiêu.
1.Kiến thức: Giúp H nắm và hiểu
- Sau khi XHNT tan rã xã hội có giai cấp và nhà nước ra đời ntn?
- Những nhà nước đầu tiên được hình thành ở phương đông bao gồm: Ai Cập, Lưỡng Hà, ấn Độ, Trung Quốc từ cuối thiên niên kỉ IV đến đầu thiên niên kỉ thứ III TCN
- Nền tảng kinh tế, thể chế nhà nước ở các quốc gia này
2.Tư tưởng và tình cảm 
- Xã hội cổ đại phát triển cao hơn xã hộip nguyên thuỷ bước đầu ý thức về sự bất bình đẳng, sự phân chia giai cấp trong xã hội và nhà nước chuyên chế
3.Kĩ năng
 Biết cách đọc và hiểu trên lược đồ hiểu xã hội loài người đã bước sang giai đoạn mới
II. Chuẩn bị.
1.Giáo viên: Soạn giáo án, đọc tài liệu, vẽ lược đồ
2.Học sinh: Đọc và tìm hiểu bài, tập đọc lược đồ, theo câu hỏi SGK
B. PHẦN THỂ HIỆN TRÊN LỚP.
1. Kiểm tra bài cũ
? Công cụ bằng kim loại ra đời có tác dụng ntn?
- Trả lời: Nền sản xuất phát triển cao hơn đời sống nhân dân ổn định dần lên
? Vì sao xã hội nguyên thuỷ tan rã
- Trả lời:Xã hội đã phân chia giàu nghèo không còn bình đẳng như XHNT
2.Bài mới
*Giới thiệu bài: Với công cụ bằng kim loại ra đời thì nền sản xuất phát triển hơn trước có sản phẩm dư thừa do chiếm đoạt khả năng lao động nên giàu có, xã hội không còn bình đẳng nên XHNT tan rã nhường chỗ cho xã hội có giai cấp và nhà nước ra đời
GV
?
H
T
?
H
T
?
T
?
H
?
H
?
T
?
H
T
?
H
T
?
H
T
?
T
?
T
?
H
T
?
H
T
T
?
H
T
?
T
?
H
?
T
Cho H đọc một đoạn SGK từ đầu đến ngày càng đông. Đưa lược đồ giới thiệu giải thích vị trí phương Đông và phương Tây. Đặc biệt lưu ý cho H vị trí các con sông lớn ở phương Đông và phương Tây
Tại sao dân cư PĐ lại tập trung ở lưu vực các con sông lớn. (Trường Giang, Hoàng Hà, Sông ấn, Sông Hằng, Sông Nil.) ?
Trả lời; do đất đai được bồi đắp phù sa, màu mỡ 
Do điều kiện tự nhiên rất thuận lợi : đồng bằng rộng , hàng năm , mùa mưa đến , nước sông dâng cao , sau khi nước rút đã phủ lên các chân ruộng một lớp phù sa màu mỡ , làm cho đất tơi xốp , mềm , dễ làm với các loại công cụ gỗ , đá , kim loại , chính vì vậy nghề nông trồng lúa ngày càng phát triển và trở thành ngành kinh tế chính .
Với điều kiện tự nhiên như trên thuận lợi cho việc phát triển kinh thế ntn?
Trả lời: nghề trồng lúa, hoa màu, đánh cá
Vừa cho ghi vừa giải thích cuối thời NT CCLĐ bằng đồng dân cư đã khai phá đất đai ven biển tạo vụ mùa bội thu
VD: ở Sông Hồng, sông Mã trên đất nước ta phát triển nông nghiệp 
Để phát triển nghề nông cư dân phải tạo thêm những điều kiện gì?
(Làm thuỷ lợi, đào kênh mương, đắp đê nếu không sẽ gây ra những hậu quả lớn)
Vậy làm thuỷ lợi ít người có làm được hay không?
Không- cần nhiều người có người điều hành quản lí mới được
Công tác làm thuỷ lợi đem lại kết quả gì? 
Qua nghiên cứu bài 3 các em đã thấy rõ lý do tan rã của XHNT
Một em hãy nhắc lại nguyên nhân tan rã của XHNT?
Nhắc lại sự phân chia giàu nghèo trong xã hội xã hội có giai cấp và nhà nước ra đời
Qua đọc và nghiên cứu bài ở nhà em cho biết các quốc gia cổ đại PĐ ra đời khoảng thời gian nào và ở những nơi đâu?
Sử dụng lược đồ chỉ rõ khu vực, vị trí ra đời các quốc gia chính, tương ứng với lưu vực các con sông
-Như vậy loài người từ thời kì ăn chung ở chung tài sản là của chung chuyển sang thời kì có giai cấp, nhà nước ra đời vậy trong xã hội cổ đại PĐ bao gồm những tầng lớp người nào?
( Chuyển ý ) Đến đây loài người đã dã từ một thời kỳ mông muội với cuộc sống thấp kém , bấp bênh để bước vào ngưỡng cửa của thời đại văn minh , đó là xã họi có giai cấp đầu tiên 
Qua đọc và nghiên cứu bài ở nhà em cho biết xã hội cổ đại PĐ gồm những tầng lớp người nào?
- Gồm 3 tầng lớp
+ Quý tộc: Nắm mọi quyền hành
+ Nông dân: Cày ruộng công, nộp thuế, lao dịch
+ Nô lệ: Phải phục dịch quí tộc
Dựa vào trả lời của H ghi bảng động
Sự phát triển của thủ công nghiệp và thương nghiệp đặc biệt là ngoại thương đã làm cho xã hội Hi Lạp và Rô Ma cổ đại giàu lên nhanh chóng , dẫn tới sự hình thành 1 số cgủ xưởng , chủ lò , chủ thuyền buôn giàu có , họ là chủ nô , trong khi đó 1 số khác lại nghèo đi dần trở thành nô lệ cho các chủ này .
Tầng lớp quí tộc có quyền hành địa vị ntn? 
Có địa vị, có người hầu hạ, nhiều của cải, không phải nộp thuế đứng đầu là một ông vua
Quý tộc giành quyền phân phối ruộng đát , quản lý kênhngòi và sử dụng tài sản chung , họ giàu có và nắm mọi quyền hành .
Ví dụ : 
+ có chủ nô nuôi hàng ngàn nô lệ để cho thuê lấy tiền .
+ có chủ nô nuôi nhiều nữ nô lệ để sinh con như mọt hình thức kinh doanh .
+ ở Rô ma dưới thời Ô-gu – xtút có hàng trăm gia đình thế phiệt của cải như nước , kẻ hầu người hạ ra vào tấp nập 
Cho H xem tranh hình 8 SGK
Dựa vào quan sát bức tranh, em hãy giải thích bức tranh nói lên điều gì?
Giải thích bức tranh cho H rõ- tiếp tục cho H đọc điều luật 42,43 SGK
Qua 2 điều luật trên, theo em người cày ruộng thuê là ai họ phải làm việc ntn?
Nông dân nhận ruộng của công xã để cày cấy , nộp tô thuế , lao dịch , lao động nặng nhọc , phải nộp 1 phần thu hoạch cho bọn quí tộc 
Phân tích cho H rõ: thuế, lao dịch Đây là LLSX chính của xã hội, chiếm số đông
Ngoài 2 tầng lớp trên còn tầng lớp nào? Họ phải làm gì? bị đối xử ntn?
Phân tích thân phận nô lệ. Những ai bị trở thành nô lệ 
Nhà vua và quí tộc đều có nhiều người hầu hạ , phục dịch , gọi chung là nô lệ . Thân phận của nô lệ không khác gì con vật 
Cho một H đọc một đoạn mục 2(Những người nô lê đốt cháy cung điện)
Vì sao nông dân, nô lệ lại nổi dậy chống quí tộc? (vì sao bị áp bức, bóc lột tàn bạo, họ đấu tranh đòi quyền sống bình đẳng tiêu biểu là ở Ai cập
Tầng lớp thống trị đàn áp dân chúng và cho ra đời bộ luật khắc nhiệt mà điển hình là luật Ham Mu Ra Bi 
XH cổ đại phát triển cao hơn XH nguyên thuỷ , sự phân chia giai cấp trong XH là sự bất bình đẳng -> Đấu tranh giai cấp là động lực thúc đẩy XH phát triển 
-Do nền tảng kinh tế nông nghiệp nên đã ảnh hưởng đến thể chế XH của các quốc gia cổ đại phương đông đó là nhà nước chuyên chế cổ đại phương đông .
( đọc phần 3 SGK )
Với các tầng lớp trong xã hội cổ đại có địa vị, quyền lợi khác nhau, vậy nhà nước cổ đại PĐ đã được tổ chức ntn?
Để nắm quyền hành và để cai trị đất nước, tầng lớp quí tộc lập ra bộ máy nhà nước do vua đứng đầu
Ở các quốc gia cổ đại PĐ vua có quyền hành gì?
(Quyền cao nhất, nắm giữ mọi công việc, đặt luật pháp, chỉ huy quân đội, xét xử tội phạm, đại diện cho thần thánh ở trần gian
Tuy quá trình hình thành và phát triển của mỗi nước không giống nhau , nhưng thể chế chung của các nhà nước cổ đại phương đông là chế độ chuyên chế .
Em hiểu thế nào là chế độ chuyên chế ?
Chỉ một chế độ