Giáo án GDCD 9 - Tiết 24: Ôn tập chủ đề 4 - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 17/3/2024 
 TIẾT 24: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 4 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 
1.Về kiến thức: 
- Nhằm củng cố lại những kiến thức HS đạt được trong bài 12. Quyền và nghĩa vụ 
của công dân trong hôn nhân; học sinh biết được khả năng học tập của mình so với 
yêu cầu của chương trình. 
-Vận dụng được các kiến thức đã học vào trong cuộc sống.Từ đó rút ra được bài học 
cho bản thân. 
- Rèn luyện được kĩ năng khi xem xét, đánh giá được các hành vi và chuẩn mực đạo 
đức của bản thân, của người khác, 
- HS có thái độ học tập đúng và điều chỉnh quá trình học tập của mình. 
2. Năng lực cần hướng tới : 
- Năng lực tự học và tự chủ: Biết lập kế hoạch tự học tự tìm kiếm kiến thức trong 
sách vở, thông qua sách báo và các nguồn tư liệu khác nhau để hoàn thành kế hoạch 
học tập. 
- Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết được những giá trị của bản thân, của các 
chuẩn mực đạo đức và các quy định của pháp luật để điều chỉnh hành vi; có kiến thức 
cơ bản để học tập, không ngừng phát huy và nâng cao các phẩm chất đạo đức, thực 
hiện tốt các quy định của pháp luật về hôn nhân. 
- Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức bản thân; lập và thực hiện kế hoạch 
hoàn thiện bản thân nhằm phát huy những giá trị về bản thân, thực hiện những quy định 
của pháp luật, kiên trì theo chuẩn mực đạo đức của bản thân và xã hội. Xác định được lí 
tưởng sống của bản thân, lập kế hoạch học tập và rèn luyện, xác định được hướng 
phát triển phù hợp của bản thân để phù hợp với các giá trị đạo đức và các quy định của 
pháp luật trong hôn nhân. 
3. Phẩm chất: 
- Trung thực: Thực hiện tốt nhiệm vụ học. 
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, tích cực, chủ động để hoàn thành được 
nhiệm vụ học tập của bản thân. 
- Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, rèn luyện, tích cực áp dụng những kiến thức đã học 
vào đời sống. Tích cực ôn tập và củng cố kiến thức. 
II. THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU 
1. Thiết bị: Máy tính, tivi, loa trợ giảng 
2. Học liệu 
- Câu hỏi trắc nghiệm. - Câu hỏi tình huống. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
1. Hoạt động 1: Khởi động 
a. Mục tiêu: 
- Tạo được hứng thú với bài học. 
- Học sinh bước đầu nhớ lại những kiến thức cơ bản đã học trong chủ đề quyền và 
nghĩa vụ của công dân trong gia đình. 
b. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: 
- GV giao nhiệm vụ cho HS: 
Em hãy nhắc lại kiến thức cơ bản trong chuyên đề quyền và nghĩa vụ của công dân 
trong gia đình? 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập 
 HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi của giáo viên. 
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận 
 HS trả lời câu hỏi. 
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ 
- Gv nhận xét, đánh giá, về mặt nhận thức của học sinh đối với các đơn vị kiến thức 
đã học trong chuyên đề quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình. 
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức 
Nhiệm vụ: Vẽ sơ đồ tư để củng cố lại các đơn vị kiến thức đã học 
a. Mục tiêu: 
- HS củng cố lại được các đơn vị kiến thức đã học trong các bài 12. 
 b. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của giáo viên và học sinh Dự kiến sản phẩm 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Kiến thức cơ bản 
 - GV giao nhiệm vụ cho học sinh chuẩn bị trước tại Bài 12. Quyền và nghĩa vụ 
 nhà. của công dân trong hôn 
 nhân. Vẽ sơ đồ tư duy bài 12. Quyền và nghĩa vụ của công 
 dân trong hôn nhân. 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập 
 - HS đọc thông tin, làm việc cá nhân, HS trình bày 
 ra tờ giấy A0 đã chuẩn bị ở nhà từ tiết trước để 
 trình bày. 
 - Khuyến khích các cách trình bày sáng tạo và độc 
 đáo. 
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận 
 - Giáo viên yêu cầu từng HS trả lời kết quả làm việc 
 của nhóm mình. 
 - Giáo viên đánh giá kết quả của từng cá nhân. 
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ 
 - Giáo viên nhận xét kết quả trình bày của học sinh 
 kịp thời động viên đánh giá khích lệ các học sinh có 
 câu trả lời phù hợp..... 
3. Hoạt động 3: Luyện tập 
a. Mục tiêu: 
- HS biết vận dụng kiến thức vào làm bài tập cụ thể. 
- Giải quyết các tình huống diễn ra trong thực tiễn. 
b. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: 
Giáo viên yêu cầu học sinh làm một số bài tập trắc nghiệm (sử dụng phiếu học 
tập/giao bài tập trên phần mềm azota. 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập 
- HS đọc câu hỏi, ghi kết quả làm bài vào vở/ chọn đáp án trên phần mềm azota. 
- Trao đổi thảo luận với các bạn xung quanh về kết quả làm bài của mình. 
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - Giáo viên yêu cầu các học sinh trả lời kết quả làm bài của mình. 
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ 
- Giáo viên nhận xét kết quả thảo luận của học sinh kịp thời động viên đánh giá khích 
lệ các học sinh có câu trả lời phù hợp..... 
4. Hoạt động 4: Vận dụng 
a. Mục tiêu: 
 HS vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống. 
* Tình huống 1: 
 Anh Đức và chị Hoa là con bác, con chú ruột nhưng họ yêu nhau. Gia đình và họ 
 hàng hai bên khuyên can, ngăn cản, nhưng họ vẫn kiên quyết lấy nhau vì họ cho 
 rằng họ có quyền tự do lựa chọn, không ai có quyền ngăn cản. 
 - Theo em, lí do “tự do lựa chọn” của anh Đức và chị Hoa có đúng không ? Vì sao 
 ? 
 - Nếu anh Đức và chị Hoa cứ cố tình lấy nhau thì cuộc hôn nhân của họ có hợp pháp 
 không ? Vì sao ? 
* Tình huống 2: 
 Khi lấy anh Phú, chị Hoà đang là giáo viên tiểu học. Lấy nhau một thời gian thì anh 
 Phú được cử làm phụ trách trạm bơm nước của xã nên không có thời gian chăm lo 
 công việc đồng áng. Anh nghe theo bố mẹ, bắt chị Hoà phải bỏ nghề dạy học để về 
 làm ruộng. Chị Hoà không đồng ý thì anh Phú doạ sẽ li hôn với chị. 
 Căn cứ vào quy định của pháp luật về hôn nhân, em hãy nêu nhận xét của mình về 
 việc làm của anh Phú? 
b. Nội dung: 
- Học sinh làm bài tập theo nhóm ở nhà dưới sự hướng dẫn của giáo viên. 
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh: 
- Các nhóm hoàn thành nhiệm vụ của mình. 
+ Tình huống 1: 
 - Lí do “tự do lựa chọn” của anh Đức và chị Hoa trong trường hợp này là không 
 đúng, vì họ đã vi phạm khoản 13, điều 8, Luật Hôn nhân và Gia đình năm 2000: 
 Cấm kết hôn những người có họ trong phạm vi ba đời “... anh chị em con chú, con 
 bác...” 
 Nếu anh Đức và chị Hoa cứ cố tình lấy nhau thì cuộc hôn nhân của họ không hợp 
 pháp, vì họ đã vi phạm những điều cấm kết hôn mà pháp luật quy định. 
+ Tình huống 2: Việc làm của anh Phú là sai, anh Phú đã vi phạm quyền và nghĩa vụ cơ bản của 
công dân trong hôn nhân đó là: vợ chồng bình đẳng với nhau, có nghĩa vụ và quyền 
ngang nhau về mọi mặt trong gia đình. Vợ, chồng phải tôn trọng danh dự, nhân 
phẩm và nghề nghiệp của nhau. 
d. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: 
Giáo viên phân chia và giao nhiệm vụ cho các nhóm báo cáo kết quả thảo luận đã 
chuẩn bị từ tiết trước. 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình đã chuẩn bị ở nhà. 
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận 
- GV mời đại diện các nhóm lên chia sẻ kết quả của nhóm mình. Các nhóm còn lại 
lắng nghe, bổ sung ý kiến nếu nhóm bạn liệt kê còn thiếu. GV cùng HS tổng hợp ý 
kiến. 
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ. 
- Giáo viên nhận xét kết quả thảo luận của mỗi nhóm, điều chỉnh, bổ sung các nội 
dung mà các nhóm trình bày còn thiếu, kịp thời động viên đánh giá khích lệ các học 
sinh có câu trả lời phù hợp..... 
- Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề để làm nổi bật những nội dung ôn tập.