Giáo án điện tử Lớp Chồi - Chủ đề: Trường Mầm non (Chuẩn kiến thức)

m nay cô cháu mình cùng nhau “ Q/s trường MN” 
- Hỏi trẻ đã đến giờ gì? 
- Các cháu cảm thấy thế nào khi được xuống sân chơi? 
- Cho cháu đi vòng quanh sân trường quan sát tự do 
- Tró chuyện với trẻ về trường MN, Trường như thế nào? Có tên là gì? Có những gì? Có đặc điểm 
như thế nào? 
- GD trẻ phải biết giữ gìn đồ chơi của trường, không dược ngắt lá bẻ cành, biết rủ bạn cùng chơi, 
khi chơi không đánh bạn . 
2/ Hoạt động 2 :Trò chơi 
* TCVĐ: “ Tìm đúng số nhà” 
- Cô giơi thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi . 
- Cô cho trẻ chơi thử 
-Tổ chức cho trẻ choi 2-3 lần . 
- Cô nhắc nhở cháu chơi đúng luật, không xô đẩy bạn. 
* TCDG: “ Lộn cầu vòng” 
- Cô giơi thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi . 
- Cô cho trẻ chơi 
3/ Hoạt động 3 :Chơi tƣ do . 
- Cô tập trung trẻ và giới thiệu một số đồ chơi sẳn có . 
- Nhắc trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn . 
- Nhắc trẻ giữ vệ sinh tay, chân ,quần áo 
IV/ Kết thúc : 
- Thu dọn vệ sinh, cô nhận xét nhắc nhở trẻ đi rửa tay chân 
* Nhận xét: 
- Cô: 
- Trẻ: 
- Kế hoạch tiếp theo 
 39 
 Thứ hai, ngày 15 tháng 09 năm 2014 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
I/ MỤC ĐÍCH: 
- Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của cô. 
- Thực hiện đúng kĩ năng, đúng theo trình tự các bước . 
II/ CHUẨN BỊ: 
- Cô: sân sạch sẽ, thoáng mát. 
- Trẻ: tinh thần thoải mái. 
III. TIẾN HÀNH: 
1/ Hoạt động 1: tạo hứng thú 
- Cho cháu hát bài: “ Trường chúng cháu đây là trường mầm non”. 
- Cho cháu lấy sản phẩm buổi sáng chưa thực hiện xong mang ra. 
2/ Đàm thoại: 
- Bài tập phát triển chung: 
+ Hô hấp: Thổi bóng bay. 
+ Tay: Đưa 2 tay ra trước.( 2 lần 8 nhịp). 
+ Chân: Chân bước len phía trước.( 2 lần 8 nhịp). 
+ Bụng: Cúi người tay chạm các ngón chân.( 2 lần 8 nhịp). 
+ Bật: Bật tại chỗ.( 2 lần 8 nhịp). 
3/ Trẻ thực hiện: 
 - Để rèn luyện sức khỏe, lớp mình sẽ tham gia một trò chơi “ai nhanh hơn” muốn tham gia 
trò chơi này các bạn hãy xem cô làm mẫu trước nhé ! 
 - Cô gới thiệu tên vận động “Bò dích dắc qua 5 điểm” và làm mẫu lần 1kết hợp giải thích: 
Chuẩn bị chống bàn tay sát vạch và cẳng chân sát sàn, lưng thẳng, mắt nhìn phía trước, bò phối 
hợp chân nọ tay kia theo đường dích dắc qua hộp không chạm hộp . Sau đó về cuối hàng . 
 - Cô nhấn mạnh kỹ năng bò phải phối hợp tay nọ chân kia. 
- Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện. 
- Lần 2: Nâng cao trẻ thực hiện dưới hình thức thi đua “xem bé nào bò nhanh và không 
chạm hộp”. 
- Lần 3: Trẻ bò đẹp thực hiện lại. 
4/ Trò chơi: Tìm bạn 
- Cách chơi: Trẻ cầm thẻ số và tìm bạn có số chấm tròn tương ứng: 6 chấm tròn...... tìm bạn có số 
6. 
- Luật chơi: ai tìm sai sẽ bị phạt. 
- Nhận xét chung. 
* Nhận xét: 
- Cô: 
- Trẻ: 
- Kế hoạch tiếp theo: 
 40 
 Thứ hai, ngày 15 tháng 09 năm 2014 
Thể dục : BÕ DÍCH DẮC QUA 5 – 6 ĐIỂM 
I/. Mục đích, yêu cầu: 
 - Trẻ biết tên vận động và cách thực hiện vận động bò dích dắc qua chướng ngại vật. 
 - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi bò, cẳng chân và bàn tay luôn sát sàn, bò theo đúng 
hướng dích dắc không chạm chướng ngại vật. 
 - GD trẻ có ý thức và hứng thú trong tập luyện. 
II/. Chuẩn bị: 
 - Cô: Nơi tập thoáng mát, sạch sẽ, đường dích dắc, 
 - Cháu : Cờ, hộp, 
III/. Tổ chức hoạt động: 
 * Hoạt động 1: Khởi động 
 - Cho cháu đi vòng tròn kết hợp bài hát “ Em đi mẫu giáo”. Cho trẻ đi các kiểu chân, đi thường 
rồi trở về đội hình 3 hàng ngang. 
 * Hoạt động 2:Trọng động 
- Bài tập phát triển chung: 
+ Hô hấp: Thổi bóng bay. 
+ Tay: Đưa 2 tay ra trước.( 2 lần 8 nhịp). 
+ Chân: Chân bước len phía trước.( 2 lần 8 nhịp). 
+ Bụng: Cúi người tay chạm các ngón chân.( 2 lần 8 nhịp). 
+ Bật: Bật tại chỗ.( 2 lần 8 nhịp). 
 -Vận động cơ bản: 
 - Để rèn luyện sức khỏe, lớp mình sẽ tham gia một trò chơi “ai nhanh hơn” muốn tham gia 
trò chơi này các bạn hãy xem cô làm mẫu trước nhé ! 
 - Cô gới thiệu tên vận động “Bò dích dắc qua 5 điểm” và làm mẫu lần 1kết hợp giải thích: 
Chuẩn bị chống bàn tay sát vạch và cẳng chân sát sàn, lưng thẳng, mắt nhìn phía trước, bò phối 
hợp chân nọ tay kia theo đường dích dắc qua hộp không chạm hộp . Sau đó về cuối hàng . 
 - Cô nhấn mạnh kỹ năng bò phải phối hợp tay nọ chân kia. 
- Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện. 
- Lần 2: Nâng cao trẻ thực hiện dưới hình thức thi đua “xem bé nào bò nhanh và không 
chạm hộp”. 
- Lần 3: Trẻ bò đẹp thực hiện lại. 
 - Trò chơi: “Chạy tiếp sức” 
- Chia trẻ chơi thành 2 đội lần lượt cho bạn đứng đầu hàng cầm cờ chạy vòng qua đích rồi 
chạy nhanh về đưa cờ cho bạn thứ hai lần lượt như thế cho tới bạn cuối . Đội nào hết lượt trước 
đội đó chiến thắng, nếu bạn nào không chạy qua vạch đích thì không tính. Sau đó cô và cháu cùng 
so sánh xem nhóm nào nhanh hơn chọn đựơc nhiều cờ hơn. 
 * Hoạt động 3: Hồi tỉnh. 
 - Đi hít thở nhẹ nhàng vài vòng . 
* Nhận xét: 
- Cô: 
- Trẻ: 
- Kế hoạch tiếp theo: 
 41 
Thứ ba, ngày 16 tháng 09 năm 2014 
KPKH: LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ 
I/ Mục đích – yêu cầu: 
- Trẻ biết được tên trường, tên lớp, địa ch , số điện thoại của trường mầm non trẻ đang học. 
- Trẻ biết được sơ đồ của trường, trẻ còn biết được từng thành viên trong trường. 
- Biết được công việc của các thành viên trong trường, công việc của các bạn. 
- Cháu tham gia chơi tích cực, thực hiện nhanh theo yêu cầu. 
- Cháu chăm ngoan biết nghe lời, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. 
- Kỹ năng quan sát, trí nhớ, óc sáng tạo của trẻ. 
II/ Chuẩn bị: 
- Cô: tranh ảnh, đồ dùng dạy học. 
- Trẻ: đồ chơi ở các góc, giấy, bút chì... 
III/ Tiến hành: 
1/ Hoạt động 1: Tạo hứng thú. 
- Hát bài: “ Trường chúng cháu đây là trường MN”. 
- Trường MN chúng ta đang học có tên là gì? 
- Trường thuộc xã, huyện nào? 
- Trường mình ai làm hiệu trưởng nè! 
- Cô hỏi trẻ: các con đang học lớp gì? 
- Trong lớp mình có những loại đồ dùng đồ chơi gì? 
- Để biết thêm về lớp học của chúng ta, cô va các con cùng tìm hiểu về “ Lớp MG của bé nha!” 
2/ Hoạt động 2: Q/S + Đàm thoại 
- Cho trẻ xem tranh lớp học của bé và lớp học khác. 
- Đàm thoại về bức tranh: 
+ Con thấy trong tranh có những gì? 
+ Ở lớp mình có những loại đồ chơi gì? 
+ có ai trong lớp nữa? 
- Cho trẻ so sánh 2 bức tranh. 
- Gợi ý trẻ tìm những điểm giống và khác nhau. 
- Hàng ngày ở lớp chúng ta phải như thế nào các con? 
- Chúng ta vâng lời cô, lễ phép, chăm ch học, biết xin phép khi cần, biết giúp cô va bạn, không 
được cải nhau với bạn, phải đoàn kết bạn bè. 
3/ Hoạt động 3: Trò chơi “ Tìm bạn” 
- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi. 
- Tiến hành chơi. 
- Trẻ vùa đi vừa hát “ Trường chúng cháu đâu là trường MN” 
- Khi hát vừa xong bài hát cô nói “ tìm bạn , tìm bạn” thì 1 bạn trai tìm 1 bạn gái va nắm tay 
nhau.( cho trẻ chơi 2 -3 lần). 
* Nhận xét: 
- Cô: 
- Trẻ: 
- Kế hoạch tiếp theo 
 42 
Thứ tư, ngày 17, tháng 09, năm 2014 
VĂN HỌC: TRUYỆN BẠN MỚI 
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Cháu nhớ được tên truyện và nội dung câu chuyện 
 - Rèn luyện kĩ năng phát âm cho trẻ 
 - Giáo dục cháu biết yêu thương và giúp đỡ bạn bè 
II. Chuẩn bị: 
 - Đồ dùng của cô: Tập tranh truyện chữ to 
 - Đồ dùng của cháu: Đất nặn, bút màu, giấy màu,.. 
III. Tổ chức hoạt động: 
 *HDD1: Ổn định: Hát bài “Vui đến trường” 
 - Các con vừa hát bài hát gì? 
 - Trong bài hát nói về gì? 
 - Vậy khi đến trường con gặp những ai? Con có vui không? 
 - Các con biết không khi đến trường con phải thương yêu giúp đỡ bạn bè.Có một câu chuyện 
cũng nói về tình cảm của ba người bạn, để biết được câu chuyện này như thế nào các con cùng 
nghe nhé! 
* HĐ 2: Cô kể cho cháu nghe 
 - Cô cho cháu quan sát từng tranh và đàm thoại nội dung của từng tranh 
 - Cô kể cho cháu nghe câu chuyện lần 1: Thật diễn cảm 
 - Cô kể lần 2: Kết hợp tranh và cô đặt một số câu hỏi đàm thoại 
 - câu chuyện cô vừa kể cho các con nghe chưa có tựa đề. Bây giờ bạn nào hãy đặt tựa đề cho 
câu chuyện của cô nhe 
 - Cô cho cháu tự đặt tựa đề cho câu chuyện. Sau đó cô tổng hợp ý kiến và giới thiệu tựa đề câu 
chuyện là Củ cải trắng 
 *HĐ 3: Trẻ tập kể chuyện 
 - Cô kể lại truyện cho cháu nghe kết hợp minh họa 
 - Trẻ nhắc lại các lời thoại trong truyện, câu nói của các nhân vật 
 - Trẻ xem tranh truyện và kể tiếp theo cô( phân công trẻ đóng các vai, 
 - Cho nhiều trẻ tham gia kể chuyện cùng cô và các bạn 
 Hôm nay cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? 
 - Bây giờ con hãy vào bàn và tô màu nhân vật mà con thích nghe 
 - Cháu thực hiện cô quan sát và nhận xét một vài sản phẩm đẹp 
 - Cô giáo dục cháu phải biết yêu thương và giúp đỡ bạn bè 
 * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương 
 * Nhận xét: 
- Cô: 
- Trẻ: 
- Kế hoạch tiếp theo: 
 43 
Thứ năm, ngày 18 tháng 09 năm 2014 
Âm Nhạc : TRƢỜNG CHÖNG CHÁU LÀ TRƢỜNG MẦM NON 
ND Trọng tâm: Dạy vận động 
 I/. MĐYC: 
 - Trẻ biết tên bài hát, thuộc bài hát, tên tác giả,hiểu nội dung bài hát . 
 - Cháu biết cảm nhận giai điệu bài hát được nghe và biết hưởng ứng theo cô cùng minh họa. 
 - GD cháu tích cực hoạt động và chú ý. 
II/. Chuẩn bị: 
 - Cô: Máy hát, băng nhạc, nhạc cụ 
 - Trẻ: Nhạc cụ 
III/. Tổ chức hoạt động: 
 * Hoạt động 1: Tạo hứng thú 
 - Cho cháu đọc bài thơ “ Bàn tay cô giáo ” 
 - Cô đàm thoại về nội dung bài thơ. 
 - Cô giới thiệu bài hát “ Trường chúng cháu là trường MN ”. 
 * Hoạt động 2: Dạy vận động. 
 - Cô cho trẻ hát lại bài hát. 
 - Cô cho trẻ vận động bài hát vài lần, cô chú ý sữa sai cách vỗ tay cho cháu 
 - Cho cháu thực hiện cùng cô 
 - Hướng dẫn cả lớp thực hiện theo nhóm, cá nhân dưới hình thức thi đua 
 - Tiếp theo cô cho trẻ hát kết hợp với nhiều nhạc cụ tạo hứng thú cho trẻ 
 - Cho trẻ so sánh nhóm bạn nhiều hơn – ít hơn 
 * Hoạt động 3: Nghe hát + TCAN 
 Cô hát cho cháu nghe bài: “ Ngày đầu tiên đi học” Nhạc và lời: Nguyễn Ngọc Thiện. 
- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát. Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả 
- Cô hát cho trẻ nghe làn 1: Nói nội dung bài hát 
- Cô hát làn 2: kết hợp minh họa theo bài hát 
- Lần 3 cho trẻ nghe máy cho trẻ cảm nhận và minh họa theo. 
- Trò chơi âm nhạc: “ Ai nhanh nhất”. Với các bài hát về chủ điểm. 
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. 
* Nhận xét: 
- Cô: 
-Trẻ: