Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 14 (Bản đẹp)

u cho từng HS và cho điểm những em viết tốt 
3. Củng cố dặn dò:
- Hỏi: + Khi viết bài văn miêu tả ta cần chú ý điều gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà viết lại đoạn mở bài, kết bài và chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng viết 
- 2 HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- 1 HS đọc thành tiếng 
- 1 HS đọc thành tiếng
+ Tả cái cối xay gạo bằg tre
- Là giới thiệu ngay đồ vật sẽ tả
- Là bình luận thêm về đồ vật
+ Ta cần tả ktừ bên ngoài vào bên trong, tả những đặc điểm nổi bật và thể hiện được tình cảm của mình với đồ vật ấy 
- 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm 
- 1 HS đọc đoạn văn, 1 HS đọc câu hỏi của bài 
- Tự làm vào vở
- 3 đến 5 HS đọc đoạn mở bài, kết bài của mình 
Thứ ngày tháng năm
Toán	 	MỘT TỔNG CHIA CHO MỘT SỐ 
I/ Mục tiêu:
Giúp HS 
Nhận biết tính chất một tổng chia cho một số và một hiệu chia cho một số 
Áp dụng tính chất một tổng chia cho một số để giải các bài toán cố liên quan
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ghi chú
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng y/c làm các bài tập của tiết 65
- GV chữa bài và nhận xét 
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu: Nêu mục tiêu
2.2 So sánh giá trị biểu thức 
- GV viết lên bảng biểu thức:
(35 + 21) : 7 va 35 : 7 + 21 : 7 
- GV y/c HS tính giá trị của 2 biểu thức trên
- GV nêu: Vậy ta có thể viết
(35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7 
2.3 Rút ra kết luận về một tổng chia cho một số 
- GV đặt câu hỏi để HS nhận xét về 2 biểu thức trên
-GV kết luận về cách tính một tổng chia cho một số 
2.4 Luyện tập:
Bài 1a:
- Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- Y/c HS tính biểu thức: (15 + 35) : 5
- GV nhận xét 
Bài 1b: 
- Y/c HS tìm hiểu cách làm và làm theo mẫu biểu thức: 12 : 4 + 20 : 4
- Y/c HS tự làm tiếp 
- Nhận xét
Bài 2:
- GV yc HS tính trá trị biểu thức 
 (35 – 21) : 7 ; Theo 2 cách
- GV y/c HS tự làm tiếp các phần còn lại
- GV nhận xét 
Bài 3:
- GV y/c HS đọc đề bài
- GV y/c HS tự tóm tắc bài và trình bày bày giải 
- GV nhận xét và cho điểm HS 
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng thực hiện y/c 
- HS lắng nghe 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp
- HS đọc biểu thức 
- HS nghe GV nêu tính chất, skau đó nêu lại
- Tính giá trị của biếu thức bằng 2 cách 
- HS tính 2 cách 
- HS thực hiện tính giá trị biểu thức theo mẫu
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. HS đồi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cách
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
- Gọi HS đọc đề 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. 
Thứ ngày tháng năm
Toán	
CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số
Áp dụng phép chia số có 1 chữ số để giải các bài toán có liên quan
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ghi chú
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 66
- GV chữa bài, nhận xét 
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
2.2 Hướng dẫn thực hiện phép chia 
- Viết lên bảng phép chia 128472 : 6 và y/c HS đọc phép chia 
- Y/c HS đặt tính để thực hiện phép chia 
- GV viết lên bảng phép chia 230859 : 5 và y/c HS đặt ltính để thực hiện phép chia này 
* GV hỏi: 2 phép chia trên phép nào là phép chia có dư và phép chia không dư?
- Với phép chia có dư chúng ta phải chú ý điều gì?
2.3 Luyện tập:
Bài 1:
- Y/c HS tự làm bài 
- GV nhận xét cho điềm HS 
Bài 2:
- 1 HS đọc y/c của bài 
- GV y/c HS tự tóm tắc bài toán và làm bài 
Bài 3:
- GV gọi HS đọc đề bài 
- GV hỏi: Có tất cả bào nhiêu chiếc áo ?
- GV y/c HS tự làm bài 
- GV nhận xét và cho điểm HS 
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau
- 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
- Lắng nghe
- 1 HS lên bảng tính, HS cả lớp thực hiện vào giấy nháp 
- HS đặt tính và thực hiện phép chia. 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp 
+ Phép chia 128472 : 6 là phép chia không dư
+ Phép chia 230859 : 5 là phép chia có dư
- Số dư luôn nhỏ hơn số chia 
- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT 
- 1 HS lên bbảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
Thứ ngày tháng năm
Toán	LUYỆN TẬP 
I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho một chữ số 
Củng có kĩ năng giải toán tìm 2 số khi biết tổng và hiêu của 2 số đó, bài toán về tìm số trung bình cộng 
Củng cố tính chất một tổng chia cho một số, một hiệu chia cho một số 
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ghi chú
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 67. Kiểm tra vở bài tập của một số HS khác
- GV chữa bài, nhận xét 
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
2.2 Luyện tập:
Bài 1:
- GV hỏi: Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- GV y/c HS làm bài 
- GV chữa bài và y/c HS nêu các phép chia hết, phép chia có dư trong bài 
- GV nhận xét
Bài 2:
- GV gọi HS đọc y/c 
- Y/c HS làm bài 
- GV nhận xét và cho điểm HS 
Bài 3:
- GV gọi HS đọc đề bài trước lớp 
- Y/c HS làm bài 
- Nhận xét 
Bài 4:
- GV y/c HS tự làm bài 
- GV y/c HS nêu tính chất mình đã áp dụng để giải bài toán 
- GV y/c HS phát biểu hai tính chất nêu trên 
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng thực hiện y/c của GV
- Lắng nghe
- BT y/c chúng ta đặt tính rồi tính 
- 4 HS lên bảng tính, mỗi HS thực hiện một phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT 
- 1 HS đọc đề toán trước lớp 
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần, HS cả lớp làm bài vào VBT
- 1 HS đọc đề trước lớp 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
- 1 HS đọc đề 
- 2 HS lên bảng làm bài. Mỗi HS lmà ,một phần, HS cả lớp làm bài vào VBT
+ Áp dụng tính chất một tổng chia cho một số 
+ Áp dụng tính chất một hiệu chia cho một số
- 2 HS lần lượt phát biểu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét 
Thứ ngày tháng năm
Toán	CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH 
I/ Mục tiêu:
Giúp HS :
Biết cách thực hiện chia một số cho một tích
Áp dụng cách thực hiện chia một số cho một tích để giải các bài toán có liên quan 
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ghi chú
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 68. Kiểm tra vở bài tập của một số HS khác
- GV chữa bài, nhận xét 
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
2.2 Giới thiệu tính chất một số chia cho một tích 
a) So sánh các giá trị biểu thức 
- GV viết lên bảng các biểu thức 
24 : (3 x 2)
24 : 3 : 2 
24 : 2 : 3 
- GV y/c HS tính giá trị của biểu thức trên
- Y/c HS so sánh giá trị của 3 biểu thức trên
b) Tính chất một số chia cho 1 tích
* Vậy: Khi thực hiện một số chia cho 1 tích ta có thể lấy số đó chia cho một thừa số của tích, rồi lấy kết quả tìm được chia cho thừa số kia 
2.2 Luyện tập:
Bài 1:
- GV hỏi: Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- HS tính giá trị của mỗi biểu thức trong bài theo 3 cách khác nhau
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng 
- GV nhận xét
Bài 2:
- GV gọi HS đọc y/c của bài 
- Y/c HS chuyển các phép chia trong bài thành phép chia một số chia cho 1 tích
- Y/c HS làm bài 
- GV nhận xét và cho điểm HS 
Bài 3:
- GV gọi HS đọc đề bài trước lớp 
- Y/c HS tóm tắc đề toán 
- Y/c HS trình bày lời giải vào vở 
- GV y/c HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau, Gv chấm vở bầi tập của một số HS 
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng thực hiện y/c của GV
- Lắng nghe
- 3 HS lên bảng tính, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp
- Chúng đều bằng 24
- HS nghe và kết luận lại
- Tính giá trị của biểu thức
- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần, HS cả lớp làm ,bài vào VBT
- HS nhận xét sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
- 1 HS đọc đề 
- 3 HS lên bảng làm bài. mỗi HS làm một phần HS cả lớp làm bài vào VBT
- 1 HS đọc, HS cả lớp cùng theo dõi trong SGK
- 1 HS tóm tắc trước lớp 
- HS làm bài 
Thứ ngày tháng năm
Toán	
CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ
I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
Biết cách thực phép chia một tích cho một số 
Áp dụng phép chia một tích cho một số để giải các bài toán có liên quan 
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ghi chú
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng hdẫn luyện tập thêm của tiết 69 
- Chữa bài - nhận xét 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- GV hỏi: Biểu thức (9 x 15) : 3 có dạng ntn? 
- Khi thực hiện tính giá trị của biểu thức này em làm thế nào?
- GV: Vậy khi thực hiện tính 1 tích chia cho một số ta có thể lấy 1 thừa số chia cho số đó, rồi lấy kết quả tìm được nhân với thừa số kia
- Hỏi: Với biểu thức (7 x 15) : 3 tại sao chúng ta không tính (7 : 3) x 15 ?
2. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
- Y/c HS nêu đề bài 
- GV y/c HS tự làm bài 
- GV y/c HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó hỏi 2 HS vừa làm bài trên bảng 
Bài 2:
- GV hỏi: Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- GV viết lên bảng biểu thức
 (25 x 36) : 9
- Y/c HS tìm cách thuận tiện nhất 
- Gọi 2 HS lên bảng y/c mỗi HS tích 1 cách
- GV nhận xét 
Bài 3:
- GV gọi HS đọc đề bài 
- Y/c HS tóm tắc bài toán 
- GV y/c HS cả lớp trình bài lời giải 
- GV nhận xét 
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng thực hiện y/c của GV
- Nghe giới thiệu bài 
- Tính giá trị của biểu thức bằng 2 cách
- 1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào VBT
- Nhận xét bài làm của bạn
- Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất 
- 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào VBT
- 1 HS đọc đề 
- 1 HS tóm tắc trư