Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 20 - Bùi Công Lý

S đo độ dài đoạn thẳng AB
- HD HS chia độ dài đoạn AB cho 2
- HD HS dùng thước đo từ điểm A đến vạch 2 cm và đánh dấu tại vạch 2 cm trên đoạn thẳng AB, đó chính là trung điểm của đoạn AB.
	A	 2 cm	 2 cm	 B
 M
- HD HS nêu nhận xét : 
+ Đoạn thẳng AM bằng một phần mấy đoạn AB ?
- GV ghi bảng : AM = AB
	b) HD và tổ chức cho HS thực hiện tương tự như trên, cho HS làm bài theo nhóm đôi, ghi kết quả vào nháp, 2 nhóm làm bài vào bảng phụ.
Bài 2 :
- HD HS chuẩn bị 1 tờ giấy HCN, HD HS xác định trung điểm của tờ giấy như SGK. 
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân, nêu miệng kết quả.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Nêu kết quả : đoạn thẳng AB dài 4 cm
- HS thực hiện và nêu kết quả :
	4 cm : 2 = 2 cm
- Gợi ý HS lấy đoạn thẳng AB chia làm 2 phần, đoạn AM chiếm 1 phần
- Nêu lại kết quả.
- Gợi ý , giúp đỡ HS làm việc
- Trực tiếp gợi ý, giúp đỡ HS.
	=========================================
Tiết 4 Môn : Tự nhiên – Xã hội
	 Tiết 39 : Ôn tập : Xã hội (25’) 
I/- Mục tiêu : HS biết :
Kể tên các kiến thức đã học về Xã hội.
Kể với bạn về gia đình mình, trường học và cuộc sống xung quanh.
HS biết yêu quý gia đình, trường học và quê hương mình.
Có ý thức BVMT nơi công cộng và nơi các em sinh sống. 
II/- ĐDDH : Hệ thống câu hỏi 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
20’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung BVMT đã học. 
2/- Bài mới :
- GV tổ chức cho HS vừa hát, vừa truyền tay nhau hộp giấy có các câu hỏi, bài hát kết thúc khi hộp giấy đang ở trên tay bạn nào thì bạn đó phải chọn 1 câu hỏi và trả lời.
- Sau khi mỗi HS trả lời, GV chốt lại ND đó.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- HS được tham gia bình thường như HS nhóm A, nhưng nếu HS không trả lời được câu hỏi, GV sẽ gợi ý thêm hoặc đổi câu hỏi sao cho HS trả lời được câu hỏi đó.
	=========================================
Thứ tư 	 Ngày dạy : 14/01/2009
Tiết 1 Môn : Tập đọc
Tiết 40 : Chú ở bên Bác Hồ (45’)
I/- Mục tiêu :
Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm đúng các từ ngữ khó trong bài. Biết nghỉ hơi đúng sau các dòng thơ, đoạn thơ.
Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài, hiểu nội dung bài.
Học thuộc lòng bài thơ. 
II/- ĐDDH : Bảng phụ ghi : Nội dung bài, đoạn luyện đọc. 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
5’
39’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS đọc, kết hợp trả lời câu hỏi bài tập đọc “Ở lại với chiến khu”. 
2/- Bài mới :
* Luyện đọc :
- Luyện phát âm : Kom Tum, Đăc Lăk,
- Giải nghĩa từ : Trường Sơn, Kom Tum, Đăc Lăk, Trường Sa,
- Tổ chức cho HS đọc ĐT lại toàn bài
* Tìm hiểu bài :
+ Những câu thơ nào cho thầy Nga rất mong nhớ chú ?
+ Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ ra sao ?
+ Vì sao những chiến sĩ hy sinh vì Tổ Quốc được nhớ mãi ?
- GV nêu thêm gợi ý, giúp HS nêu được ND bài học. GV treo bảng phụ ghi ND, cho nhiều HS đọc lại.
* Luyện HTL bài thơ :
- GV treo bảng phụ, HD HS cách đọc thể hiện tình cảm của những nhân vật trong bài. Tổ chức cho vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- HD HS đọc thuộc lòng các khổ thơ theo cách xoá dần.
- Tổ chức cho nhiều HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ trước lớp. 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Được luyện phát âm kĩ các từ khó.
- Được nêu chú giải SGK
+ Cha làm gì ?
+ Thái độ của mẹ như thế nào ?
+ Vì có công Tổ Quốc
+ Vì đã giành lại độc lập
+ Cả 2 ý trên
- Nhiều HS đọc lại nội dung bài
- Chỉ yêu cầu HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài
- Học thuộc 2 khổ thơ đầu tại lớp
	=========================================
Tiết 2 Môn : Luyện từ và câu 
Tiết 20 : MRVT : Tổ quốc. Dấu phẩy (40’)
I/- Mục tiêu :
Mở rộng vốn từ về Tổ quốc.
Luyện tập về dấu phẩy (ngăn cách các bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian với phần còn lại của câu). 
II/- ĐDDH : 4 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
35’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS nhắc lại thế nào là nhân hoá, nêu tên những con vật được nhân hoá trong bài thơ “Anh Đom Đóm”. 
2/- Bài mới :
Bài 1 : HD HS hiểu yêu cầu bài tập : Xếp các từ ngữ vào đúng nhóm cùng nghĩa.
- HD HS cách sắp xếp các từ vào đúng nhóm, cho HS làm bài vào nháp theo nhóm đôi, 3 nhóm làm bài vào bảng phụ :
	Tổ quốc : đất nước, nước nhà, non sông,
	Bảo vệ : giữ gìn, gìn giữ,
	Xây dựng : dựng xây, kiến thiết,
Bài 2 : HD HS hiểu yêu cầu bài tập
- HD HS kể tự do, ngắn gọn những điều em biết về những vị anh hùng, chú ý nói về công ơn to lớn của họ đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
- Tổ chức cho HS chọn và thảo luận nhóm để nói về một vị anh hùng, sau đó đại diện nhóm trình bày kết quả.
Bài 3 : GV treo bảng phụ ghi đoạn văn, HD HS điền dấu phẩy giữa bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian với phần còn lại của câu. 
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân vào SGK, 2 HS làm bài vào bảng phụ. 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS lên bảng làm bài, GV trực tiệp gợi ý, giúp đỡ.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Tham gia kể lại theo lời bạn
- Nhiều HS đọc lại đoạn văn
- Yêu cầu HS điền được dấu phẩy vào 4 câu đầu
	=========================================
Tiết 3 Môn : Toán 
Tiết 98 : So sánh các số đến 10.000 (45’)
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
Nhận biết các dấu hiệu và so sánh các số đến 10.000
Củng cố cách tìm số bé nhất, lớn nhất trong 1 nhóm các số. 
Củng cố các quan hệ đo đại lượng trong cùng bài. 
II/- ĐDDH : 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
40’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS xác định trung điểm của đoạn thẳng theo yêu cầu của GV. 
2/- Bài mới :
* HD so sánh các số trong phạm vi 10.000 :
- HD so sánh 999  1000
+ Số 999 có mấy chữ số ?
+ Số 1000 có mấy chữ số ?
- GV HD : Số nào có ít chữ số hơn thì bé hơn, số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn. Vậy 999 < 1000 
- HD HS so sánh 2 số đều có 4 chữ số : 9000  8999
- GV HD : So sánh theo từng hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị 
- GV HD thêm một số phép so sánh khác để HS thực hành so sánh ở các hàng trăm, chục, đơn vị.
- GV rút ra các qui tắc so sánh như SGK, tổ chức cho nhiều HS đọc lại các qui tắc trước lớp.
* Bài tập :
Bài 1 : HD và tổ chức cho HS làm bài như phần ví dụ.
- Tổ chức cho HS tự làm bài vào SGK, 2 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 2 : Gợi ý HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài, GV ghi lên bảng để HS tiện đổi từ đơn vị này sang đơn vị khác.
- Tổ chức cho HS làm bài như bài 1.
Bài 3 : GV củng cố lại cách so sánh một nhóm số để tìm ra số lớn nhất, bé nhất. 
- Tổ chức cho HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi, nêu miệng kết quả.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Nêu nhận xét theo gợi ý GV :
+ Có 3 chữ số
+ Có 4 chữ số
- Nêu lại kết luận bên của GV
- Nhiều HS đọc lại qui tắc
- Chọn làm câu a hoặc b
- Chọn làm mỗi câu 2 bài
	=========================================
Thứ năm 	 Ngày dạy : 15/01/2009
Tiết 1 Môn : Chính tả (nghe – viết) 
Tiết 40 : Trên đường mòn Hồ Chí Minh (45’)
I/- Mục tiêu :
Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn trong bài.
Làm đúng các bài tập điền vần vào chỗ trống : s/x, uôt/uôc. Đặt câu với các tiếng có âm, vần dễ lẫn trên. 
II/- ĐDDH : Bảng con, 4 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
40’
1’
1/- Bài cũ : HS luyện viết : thuốc men, ruột thịt, mắm ruốc, trắng muốt, 
2/- Bài mới :
* HD nghe – viết :
- HD HS nêu nhận xét đoạn văn :
+ Đoạn văn nói lên điều gì ?
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ?
- Tổ chức và HD HS luyện viết bảng con các từ : trơn lù, thung lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng,
- GV đọc bài cho HS nghe – viết
- HD HS dò bài, soát lỗi. GV chấm một số bài, nêu nhận xét từng bài.
* Bài tập : 
Bài 2/b : HD HS hiểu yêu cầu bài tập : Điền đúng các vần uôt/uôc vào chỗ chấm.
- Tổ chức cho HS tự làm bài vào SGK, 4 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 3 : GV ghi yêu cầu và nội dung bài tập lên bảng, HD HS hiểu yêu cầu bài tập và cách làm bài. Chú ý mỗi HS đặt ít nhất là 2 câu.
- Tổ chức cho HS làm bài vào nháp, 4 HS làm bài vào bảng phụ.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Tham gia nêu nhận xét :
+ Đoạn văn tả cảnh gì ?
- Được phân tích cấu tạo một số từ khó
- GV đánh vần các từ khó
- Được chấm bài
- Vài HS đọc yêu cầu bài tập
- Chọn làm 2 từ
- Yêu cầu HS đặt được 1 câu với 1 trong các từ ở BT 2 
	=========================================
Tiết 2 Môn : Toán 
Tiết 99 : Luyện tập (45’)
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
Củng cố cách so sánh các số trong phạm vi 10.000; viết 4 số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
Củng cố về thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn (sằp xếp tia số); cách xác định trung điểm của đoạn thẳng. 
II/- ĐDDH : 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
40’
1’
1/- Bà