Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 11 - Năm học 2014-2015 - Nguyễn Thị Tươi

p, tên bạn học trong cùng lớp mình .
- Giới thiệu với nhau trong nhóm, sau đó một vài nhóm giới thiệu trớc lớp.
- Các nhóm khác nhận xét xem bạn giới thiệu đã tỉ mỉ cha? Có tự nhiên không ?
* Thảo luận.
- Hoạt động cặp.
- Yêu cầu HS thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: Để là ngời gọn gàng sạch sẽ em cần làm những việc gì? Không nên làm những việc gì? 
- Thi chọn bàn nào đoạt danh hiệu gọn gàng sạch sẽ nhất lớp.
Chốt: Cần giữ vệ sinh cơ thể trông vừa đáng yêu vừa có lợi cho sự phát triển của cơ thể.
- Thảo luận sau đó trả lời trớc lớp.
- Nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Trong lớp tự bình chọn và tuyên dương bạn đó.
- Theo dõi.
* Thi trưng bày sách vở đồ dùng học tập.
- Hoạt động cá nhân.
- Cho HS tự trưng bày sau đó chọn ra bạn biết giữ sách vở, đồ dùng học tập sạch sẽ và tốt nhất.
- GV công bố kết quả, trao phần thưởng cho em đó
Chốt: Cần phải biết giữ gìn sách vở đồ dùng học tập tốt để phục vụ cho việc học tập tốt hơn.
- Tự trưng bày sau đó ban cán sự lớp đi chấm điểm chọn ra bộ sách vở giữ cẩn thận nhất.
- Theo dõi.
4 Củng cố,dặn dò :- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau tiếp tục ôn tập.
 __________________________________________
Buổi chiều Đ/c La soạn giảng
________________________________________________________________
 Thứ tư ngày 5 tháng 11 năm 2014
Buổi sáng GV chuyên soạn, giảng
__________________________________________
Buổi chiều
Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT
  Bài 44: on, an 
I. Mục tiêu:
- Đọc và viết được: on an, mẹ con, nhà sàn; đọc từ và câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói theo chủ đề: Bé và bạn bè (Luyện nói từ 2- 4 câu).
- Yêu quý bạn bè.
- HSKT đọc được bài, viết tương đối đúng kĩ thuật
-Giảm từ 1 -3 câu hỏi phần luyện nói
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: Ôn tập
- Đọc SGK.
- Viết: ao bèo, cái gầu.
- Viết bảng con.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- Nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Dạy vần mới 
- Ghi vần: on và nêu tên vần.
- Theo dõi.
- Nhận diện vần mới học.
- Cài bảng cài, phân tích vần mới.
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- Cá nhân, tập thể.
- Muốn có tiếng “con” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “con” trong bảng cài.
- Thêm âm c trước vần on.
- Ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
- Cá nhân, tập thể.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- mẹ con.
- Đọc từ mới.
- Cá nhân, tập thể.
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- Cá nhân, tập thể.
- Vần “an”dạy tương tự.
- HS tìm thêm tiếng, từ có chứa vần mới học.
* Giải lao
4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.
- Cá nhân, tập thể.
- Giải thích từ: 
5. Hoạt động 5: Viết bảng 
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- Tập viết bảng.
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- Vần “on, an”, tiếng, từ “mẹ con, nhà sàn”.
2. Hoạt động 2: Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- Cá nhân, tập thể.
3. Hoạt động 3: Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS đọc câu.
- Đàn gấu, đàn thỏ.
- HS đọc câu.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó.
- Luyện đọc các từ: đàn, con.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- Cá nhân, tập thể.
4. Hoạt động 4: Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK.
- Cá nhân, tập thể.
*Giải lao
5. Hoạt động 5: Luyện nói 
- Treo tranh, vẽ gì?
- Bé chơi với bạn.
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Bé và bạn bè.
- Nêu câu hỏi về chủ đề luyện nói:
* Khuyến khích HS nói câu về chủ đề.
- Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
- HS nói.
6. Hoạt động 6: Viết vở 
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- Quan sát, hướng dẫn HS +HSKT viết bài.
- Tập viết vở.
7. Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò .
- Chơi tìm tiếng có vần mới học.
- Nhận xét giờ học. Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ăn, â- ân.
 __________________________________________
Tiết 3: TOÁN(tăng)
Luyện tập 
I. Mục tiêu:Ôn tập: số 0 trong phép trừ
- HS củng cố lại phép trừ các số trong phạm vi đã học, trừ với 0, trừ hai số bằng nhau.
- HS có kỹ năng tính nhanh.
- HS yêu thích môn học.
- HSKT làm được bài
II. Đồ dùng:- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
- Đọc lại bảng cộng, trừ 5?
- Tính: 	5 – 5 = ; 5 – 0 = 
- Tính bảng
	0 + 5 = ; 0 + 0 = 
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài
- Nắm yêu cầu của bài
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm VBT trang 46.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu rồi làm và chữa bài.
Chốt: Số 0 trong phép trừ.
- Theo dõi và nhận xét bài bạn
- Một số trừ đi chính số đó thi bằng 0, trừ đi 0 thì bằng chính số đó.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở
Chốt: Phải ghi số cho thật thẳng cột.
- Tính cột dọc
- Làm sau đó chữa bài, em khác nhận xét bài bạn
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu và làm bài.
- Yêu cầu hs đổi sách để kiểm tra bài của nhau.
Chốt: Nêu lại cách tính?
- Nêu yêu cầu rồi làm bài vào vở
- Kiểm tra bài làm của bạn.
2 - 1 bằng 1; 1 - 1 bằng 0
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu ?
- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 
- Vậy em điều dấu gì vào: 5-3...2, vì sao?
- Dấu = vì 5-3=2, 2=2.
- Cho HS làm và chữa bài.
- Nhận xét bài bạn
Bài 5: Gọi hs nêu yêu cầu của bài
- Cho HS quan sát tranh tranh từ đó nêu bài toán.
- Từ đó em có phép tính gì?
- Em nào có bài toán khác, phép tính của bài toán là gì?
- Viết phép tính thích hợp
4 – 1 = 3
- HS nêu:1 + 3 = 4
4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò.
- Nêu lại bảng trừ 4,5 ?- Nhận xét giờ học.
________________________________________________________________
Thứ năm ngày 6 tháng 11 năm 2014
Buổi sáng
Tiết 1: THỂ DỤC
 GV chuyên soạn, giảng 
__________________________________________
Tiết 2: TOÁN
  Luyện tập (Tr. 62)
I. Mục tiêu:
- HS củng cố lại phép cộng, trừ các số trong phạm vi đã học, cộng trừ với 0, trừ hai số bằng nhau.
- HS có kỹ năng tính nhanh.
- HSKT làm được bài
II. Đồ dùng:- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 5.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ.
- Đọc lại bảng cộng, trừ 5?
- Tính: 	3 – 3 = ; 3 – 0 = 
- 3 HS lên bảng, lớp tính bảng con.
	0 + 3 = 
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài
- Nắm yêu cầu của bài
b. Hướng dẫn làm VBT trang 46.
Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu rồi làm và chữa bài.
Chốt: Số 0 trong phép trừ.
- HS làm cột 1, 2, 3.
- Theo dõi và nhận xét bài bạn
5-4=1 4-0=4 3-3=0
5-5=0 4-4=0 3-1=2
- một số trừ đi chính số đó thi bằng 0, trừ đi 0 thì bằng chính số đó.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở
Chốt: Phải ghi số cho thật thẳng cột.
- tính cột dọc.
 5 5 1 4 3 3
 - - - - - -
 1 0 1 2 3 0
- Làm sau đó chữa bài, em khác nhận xét bài bạn
Bài 3: HS làm cột 1, 2.
- Gọi HS nêu yêu cầu và làm bài.
- Yêu cầu HS đổi sách để kiểm tra bài của nhau.
Chốt: Nêu lại cách tính?
- Nêu yêu cầu rồi làm bài vào vở
- Kiểm tra bài làm của bạn.
2 - 1 bằng 1; 1 - 1 bằng 0
2-1-1=0 3-1-2=0 
4-2-2=0 4-0-2=2
Bài 4: HS làm cột 1, 2.
- Gọi HS nêu yêu cầu ?
- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 
- Vậy em điều dấu gì vào: 5-3...2, vì sao?
- Dấu = vì 5-3=2, 2=2.
5-3 .=... 2 3-3 .<.. 1
5-1 .>.. 3 3-2 ..=..1
- Cho HS làm và chữa bài.
- Nhận xét bài bạn
Bài 5: HS làm cả bài.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Cho HS quan sát tranh tranh từ đó nêu bài toán.
- Từ đó em có phép tính gì?
- Em nào có bài toán khác, phép tính của bài toán là gì?
- Viết phép tính thích hợp
4 – 4 = 0
- HS nêu bài toán khác và phép tính: 
0 + 4 = 4
3. Củng cố ,dặn dò
- Nêu lại bảng trừ 4,5 ?
- Nhận xét giờ học.
- Xem trước bài luyện tập chung.
__________________________________________
Tiết 3+4: TIẾNG VIỆT
 Bài 45:ăn, â- ân 
I. Mục tiêu:
- Đọc và viết được: ân, â, ăn, cái cân, con trăn; đọc từ và câu ứng dụng.
- Rèn kĩ năng đọc, viết: ân, â, ăn, các cân, con trăn.
- Phát triển lời nói theo chủ đề: Nặn đồ chơi (Luyện nói từ 2- 4 câu).
- HSKT đọc được bài, viết tương đối đúng kĩ thuật
-Giảm từ 1 -3 câu hỏi phần luyện nói
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: on, an
- Đọc SGK.
- Viết: on, an, nhà sàn, mẹ con.
- Viết bảng con.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- Nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Dạy vần mới 
- Ghi vần: ân và nêu tên vần.
- Theo dõi.
- Nhận diện vần mới học.
- Cài bảng cài, phân tích vần mới.
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- Cá nhân, tập thể.
- Muốn có tiếng “cân” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “cân” trong bảng cài.
- Thêm âm c trước vần ân.
- Ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
- Cá nhân, tập thể.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- cái cân.
- Đọc từ mới.
- Cá nhân, tập thể.
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- Cá nhân, tập thể.
- Âm ă và vần “ăn”dạy tương tự.
- HS tìm thêm tiếng, từ có chứa vần mới học.
* Giải lao
4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.
- Cá nhân, tập thể.
- Giải thích từ: 
5. Hoạt động 5: Viết bảng 
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- Tập viết bảng.
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- Vần “ân, ă, ăn”, tiếng, từ “cái cân, con tr