Giáo án điện tử Khối 4 - Tuần 16 - Năm học 2014-2015

 gỗ đã gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân ntn?
- GV hướng dẫn 4 HS đọc phân vai. 
(Người dẫn chuyện ,Ba – ra – ba,
Bu-ra – ti –nô, cáo –xi-xa)
- Nhận xét. Khen những HS đọc hay, đúng nhất .
* Nêu ND bài học ?
- Nêu lại ý nghĩa câu chuyện?
-Nhận xét tiết học, nhắc HS kể câu chuyện cho người thân nghe.
- 3 HS đọc 3 đoạn trong bài và trả lời câu hỏi theo nội dung bài.
* QS nêu nội dung tranh.
- Nhắc lại đề bài.
- 1 HS đọc.
- Chia 3 đoạn.
+ HS đọc nối tiếp theo đoạn ( 2 -3 lượt) và giải nghĩa từ trong đoạn .
+ HS luyện đọc theo cặp.
+2 HS đọc cả bài.
+ Lắng nghe.
* HS đọc thầm và trả lời câu hỏi :
+ Cần biết kho báu ở đâu.
* 1 HS đọc đoạn 1.
+Chú chui vào một cái bình bằng đất trên bàn ăn, ngồi im, chờ cho Ba-ra –ba uống say rượu 
* Thảo luận nhóm 2, các nhóm đại diện trả lời.
+ Cáo và mèo biết chú bé gỗ đang ở trong bình đất, đã báo với ba- ra- ba để kiếm tiền.
* 4 HS đọc phân vai các nhân vật trong truyện.
- HS thi đọc phân vai trong nhóm.
- Một số nhóm thực hiện trước lớp.
- Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
* HS nêu.
- 1 , 2 em nêu: Chú bé người gỗ Bu –ra – ti –nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ đọc ác đang tìm mọi cách để bắt chú.
- Về thực hiện . 
 Buổi chiều
Tiết 1	Khoa học
KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO?
I/ MỤC TIÊU
Sau bài học, HS biết:
1. Kiến thức: - Làm thí nghiệm xác định hai thành phần chính của không khí là khí ô xi duy trì sự cháy và khí ni – tơ không duy trì sự cháy.
2. Kĩ năng:- Làm thí nghiệm để chứng minh trong không khí còn có những thành phần khác.
3. Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận khi làm thí nghiệm.
II/ ĐỒ DÙNG:
Hình SGK
Lọ thuỷ tinh, nến .
- 1 lọ nước vôi để trong .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4 -5’
2 
10-14’
10-15’
3 - 4’
1-Kiểm tra bài cũ:
2 -Bài mới.
*Giới thiệu bài Hoạt động 1: Xác định thành phần chính của không khí
MT: Xác định 2 thành phần chính của không khí ô xy duy trì sự cháy và Ni-tơ không duy trì sự cháy .
Hoạt động 2:
Tìm hiểu một số thành phần khác của không khí
MT:Làm thí nghiệm để chứng minh trong không khí còn có những thành phần khác 
3- Củng có, dặn dò : 
* Không khí có những tính chất gì?
+ Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống?
- Nhận xét,
* Giới thiệu, ghi đề bài
*Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
- Chia nhóm yêu cầu nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị đồ dùng để làm các thí nghiệm
Bước 2: HD làm thí nghiệm
-Yêu cầu HS đọc mục thực hành SGK/66.
Phát phiếu HS ghi nhận xét TN.
- Yêu cầu HS làm TN theo sự hướng dẫn của GV.
- Gọi đại diện một số nhóm trình bày hiện tượng .
- Yêu cầu HS tiếp tục thảo luận:
+ Tại sao nến tắt nước lại dâng vào trong cốc ?
+ Phần không khí còn lại có duy trì sự cháy không ?Tại sao em biết ?
- Gọi đại diện nhóm trình bày .
- Nhận xét kết luận :( phần bạn cần biết ) SGK/66.
- Gọi một số em nhắc lại .
* GV lấy lọ nước vôi (đã chuẩn bi sẵn )
Yêu cầu HS Quan sát và nhận xét . H: Nước vôi còn trong như ban đầu nữa không ?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm lí giải hiện tượng xáy ra qua thí nghiệm ?
- Gọi đại diện nhóm trình bày 
H: Vậy tronh không khí ngoài khí ô-xy , và khí Ni-tơ còn chứa những thành phần nào khác ?
- Khi trời nắng nóng quan sát sàn nhà em thấy gì ?
- Em hãy kể thêm các thành phần khác có trong không khí ?
- Không khí có những thành phần nào ?
=.> Kết luận : Trong không khí ngoài 2 thành phần chính là khí ô-xy, Ni-tơ ,
* Nêu ND yêu cầu tiết học ?
Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK? 
* 2 HS lên bảng trả lời
-Lớp nhận xét
* Nhắc lại .
- Các nhóm trưởng báo cáo
* Phân nhóm 4.
- Các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị dụng cụ TN.
- Đọc , nắm cách làm .
- Nhận phiếu ..
- Thực hiện thí nghiệm và ghi nhận xét vào phiếu .
- 3 ,4 nhóm trình bày .
- Thảo luận theo nhóm 4 các câu hỏi .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả .
-Cả lớp nhận xét bổ sung .
- Một số em nhắc lại .
* Quan sát và nêu : Nước vôi đã bị vẫn đục .
- Thảo luận nhóm 4 Về hiện tượng trên .
- Đại diện nhóm trình bày , giải thích : Trong không khí có chứa khí Các-bô- níc khi gặp nước vôi nó lơ lững trong nước làm nước vôi bị vẫn đục .
- Khí Các-bô-níc.
- Nước đọng trên nền nhà 
- Quan sát hình SGK và nêu .
+ Bụi , khí độc,vi khuẩn 
- HS nêu :không khí gồm khí ô-xy , kkhi Ni –tơ , khí Cac-bô-níc, hơi nước , bụi , 
- Nhắc lại .
* 2 Hs nêu
Tiết 2 	 Hoạt động tập thể
Chñ ®Ò : Uèng n­íc nhí nguån
I. Môc tiªu:
- Gi¸o dôc HS t×nh c¶m yªu quý ®èi víi c¸c anh bé ®éi
- Häc tËp t¸c phong nhanh nhÑn døt kho¸t, kØ luËt cña c¸c anh bé ®éi.
II.Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn:
 - Kho¶ng s©n réng ®Ó tæ chøc trß ch¬i.
 - Mò bé ®éi, th¾t l­ng,giÇy thÓ thao.
III. C¸ch tiÕn hµnh:
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’ 
8’
10’
12’
2’
1. æn ®Þnh tæ chøc
2. ¤n trß ch¬i: Ai gièng anh bé ®éi.
3. BiÓu diÔn v¨n nghÖ chµo mõng ngµy 22/12.
4. Thi vÏ tranh vÒ anh bé déi
5. Cñng cè, dÆn dß.
- TËp hîp HS, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc
- GV nªu tªn trß ch¬i; nh¾c l¹i c¸ch ch¬i.
- Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i.
GV nhËn xÐt, khen nh÷ng HS biÕt lµm ®éng t¸c gièng anh bé ®éi vµ nh¾c nhë HS häc tËp t¸c phong nhanh nhÑn, døt kho¸t, gän gµng, ng¨n n¾p, kØ luËt cña anh bé ®éi trong cuéc sèng hµng ngµy.
- Tæ chøc cho HS biÓu diÔn c¸c bµi h¸t theo chñ ®Ò vÒ c¸c anh bé ®éi .
- Tæ chøc cho HS thi vÏ tranh vÒ an bé ®éi.
- Tæ chøc cho HS tr­ng bµy tranh theo tæ.
- GV nhËn xÐt , biÓu d­¬ng nh÷ng HS cã tranh vÏ ®Ñp.
- GV nhËn xÐt giê häc.
- Nh¾c nhë HS häc tËp t¸c phong anh bé ®éi cô Hå trong mäi ho¹t ®éng.
- Nghe.
- HS tæ chøc ch¬i trß ch¬i trß ch¬i theo nhãm.
- Nghe.
- HS biÓu diÔn v¨n nghÖ 
- HS thi ®ua vÏ tranh.
- Tr­ng bµy tranh theo h­íng dÉn cña GV
Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2014.
Tiết 1	Toán
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
Giúp HS : 
1. Kiến thức: -Thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số.
-Giải toán có lời văn.
-Chia một số cho một tích.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng chia.
3. Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, khoa học khi làm toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
- Phiếu thảo luận nhóm BT2 và 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4 -5’
2 ’
6 - 8’
5- 6’
6 - 8’
3 - 4’
1.Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới.
a.Giới thiệu bài. 
b.HD luyện tập.
Bài 1:
Bài 2: 
Bài 3:
3. Củng cố, dặn dò.
* Gọi HS lên bảng thực hiện bài toán 1,2 Tr/ 86
- Nhận xét, đánh giá.
- Nêu mục đích YC tiết học .
 Ghi tên bài.
* Gọi HS nêu yêu cầu .
- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và tính.
 - Cho HS làm vào vở, 2 em lên bảng làm .
- Theo dõi HS thực hiện bài tập 
- HD chữa bài trên bảng.
*Yêu cầu một HS đọc đề toán
- HD HS tìm hiểu đề toán.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .2em làm phiếu khổ lớn 1 em tóm tắt 1 em giải .
Mỗi hộp 160 gói: hộp?
- Đánh giá, chữa bài cho các em
Tính bằng hai cách.
* Thảo luận cặp .
* Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc một số chia cho một tích.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm cách giải. Trình bày trên phiếu khổ lớn và nêu cách thực hiện .
- Hệ thống lại nội dung các bài tập.
- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn dò HS.
* 2 HS thực hiện bài 1
- 2 HS thức hiện bài 2
+ Cả lớp cùng chữa bài cho bạn
- Một HS nhắc lại
* 1 HS nêu.
- 1 HS nêu lại cách đặt tính và tính.
- Thực hiện chia theo 2 dãy
- 2 HS lên bảng thực hiện. Cả lớp làm vở -> chữa bài .
708 354 7552 236 
 000 2 0472 32 
 000 
* Một HS đọc đề toán.
- Nắm cách làm .
- Cả lớp giải vào vở.
Bài giải
Số gói kẹo trong 24 hộp là
120 x 24 = 2880 ( gói)
Nếu mỗi hộp chữa 160 gói kẹo thì cần số hộp là
2880 : 160 = 18 ( hộp)
 Đáp số: 18 hộp kẹo
- Trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , sửa sai.
* 1 HS nêu bài tập.
-1 HS nêu quy tắc .
- Thảo luận nhóm 2 trình bày kết quả. 
a/ 2205 : ( 35 x 7)
Cách 1: 
2205:(35 x 7)= 2205: 245
 = 9
Cách2: 2205:(35x7)=2205:35:7
 = 63:7
 = 9
- Các nhóm nêu cách thực hiện bài tập , các nhóm khác nhận xét
Tiết 3	 Chính tả ( Nghe – viết )
KÉO CO
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - HS nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn Kéo co.
2. Kĩ năng: - Tìm và viết đúng các từ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ( r/d/gi,) đúng với nghĩa đã cho.
3. Thái độ: - Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận, trình bày khoa học.
I. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4 -5’
2- 3’
20-22’
6-7’
3 - 4’
1.Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới.
a.Giới thiệu bài: 
b. các hoạt động: 
HĐ 1: HD nghe- viết.
HĐ 2: HD làm bài tập chính tả.
3. Củng cố, dặn dò :
* Yêu cầu HS nêu miệng BT 2 ở tiết chính tả trước.
- Nhận xét,đánh giá.
- Nêu mục đích, yêu cầu bài học . Ghi bảng.
-Gọi HS đọc đoạn viết.
- Yêu cầu HS tìm và viết những tên riêng cần viết hoa và những từ ngữ dễ viết sai.
- Nhận xét sửa sai .
* Yêu cầu HS gấp SGK.
-GV đọc cho HS viết bài chính tả vào vở.
- Đọc lại bài viết cho HS soát lỗi.
- Yêu cầu các em đổi vở để kiểm tra lỗi.
- Đánh giá 10 bài, nhận xét chung các lỗi mà các em mắc phải.
Bài tập 2a.(Làm bảng lớp).
* Gọi HS nêu yêu cầu: Điền vào chỗ trống tiếng có âm d / r / gi?
GV treo bảng phụ . Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài .
- Gọi một số em nêu kết quả. 
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
* Hệ thống lại nội dung bài.
- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn về viết lại các lỗi sai.
* 2 HS nêu miệng KQ.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
* Nhắc lại .
* 1 HS đọc bài viết, Cả lớp theo dõi SGK.
- Viết những từ dễ viết sai vào giấy nháp, đọc cho cả lớp cùng nghe. VD: Hữu Trấp , Bắc Ninh , Tích Sơn , Vĩnh Yên , Vĩnh Phú , ganh đua , khuyến khích ,
* HS viết bài vào vở.
-HS soát bài và sửa lỗi.
-Đổi vở kiểm tra nhau.
- Nghe , sửa lỗi .
* Một HS nêu yêu cầu.
- Suy nghĩ làm bài .
- Một HS làm bài trên bảng phụ.
- Cả lớp nhận xét cùng chữa bài.
ĐA: nhảy dây, múa rối , giao bóng.
- Đọc lại toàn bài tập.
Kĩ thuật
CẮT, kh©u thªu s¶n phÈm tù chän.(T2)
I Môc tiªu.
 Sö dông ®­îc mét sè dông cô , vËt liÖu c¾t ,kh©u , thªu ®Ó t¹o thµnh s¶n phÈm