Giáo án Địa lí 6 (Kết nối tri thức) - Tiết 16, Bài 9: Xác định phương hướng ngoài thực tế - Năm học 2023-2024

Ngày soạn: 19/11/2023 
 Tiết 16 - BÀI 9 
 XÁC ĐỊNH PHƯƠNG HƯỚNG NGOÀI THỰC TẾ 
 HOẠT ĐỘNG 2: XÁC ĐỊNH PHƯƠNG HƯỚNG DỰA VÀO QUAN SÁT 
 HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN 
a. Mục tiêu: 
- Biết được một số cách xác định phương hướng khác 
b. Nội dung: 
Học sinh dựa vào kiến thức đã học, xem video, đọc thông tin trong SGK để chia sẻ 
thông tin 
c. Sản phẩm: Thông tin chia sẻ của học sinh 
d. Tổ chức hoạt động: 
 HĐ của GV và HS Nội dung cần đạt 
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ 2. Xác định phương hướng dựa vào 
GV yêu cầu HS: đọc thông tin mục em quan sát hiện tượng tự nhiên 
có biết trong SGK, xem video và dựa - Quan sát cây 
vào kiến thức đã học và kinh nghiệm - Dựa vào mặt trời, mặt trăng, các vì 
thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi: sao... 
1. Ngoài việc dùng la bàn, còn có thể - Dựa vào hướng gió... 
xác định phương hướng bằng những 
cách nào?(Ghi lại ra nháp những cách 
xác định phương hướng trong video) 
2. Em hãy chia sẻ việc xác định 
phương hướng bằng cách mà em biết. 
- HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ 
- GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện 
nhiệm vụ 
- HS: Suy nghĩ, trả lời 
Bước 3. Báo cáo, thảo luận 
- HS: Trình bày kết quả 
- GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ 
sung 
Bước 4. Kết luận, nhận định 
- GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng 
- HS: Lắng nghe, ghi bài 
3. Luyện tập (5 phút) 
a. Mục tiêu: 
- Củng cố, khắc sâu, hệ thống lại nội dung kiến thức bài học. 
b. Nội dung: Hs dựa vào kiến thức để trả lời câu hỏi 
c. Sản phẩm: Câu trả lời, bài làm của HS 
d. Tổ chức hoạt động: 
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ 
- GV yêu cầu HS làm bài tập sau: 
? Quan sát hình vẽ trong SGK, mô tả lại cách xác định phương hướng qua việc quan 
sát mặt trời mọc. 
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ 
- HS: Khai thác thông tin, dựa vào hiểu biết cá nhân trả lời câu hỏi, trao đổi kết quả 
làm việc với các bạn khác. 
- GV: Quan sát, theo dõi đánh giá thái độ làm việc, giúp đỡ những HS gặp khó khăn. 
Bước 3. Báo cáo, thảo luận - HS: Trình bày trước lớp kết quả làm việc. HS khác nhận xét, bổ sung 
Bước 4. Kết luận, nhận định 
- GV: Thông qua phần trình bày của HS rút ra nhận xét, khen ngợi và rút kinh nghiệm 
những hoạt động rèn luyện kĩ năng của cả lớp. 
4. Vận dụng (6 phút) 
a. Mục tiêu: 
Vận dụng kiến thức của bài học vào thực tế 
b. Nội dung: Vận dụng kiến thức đã học để chơi trò chơi 
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh 
d. Tổ chức hoạt động: 
Bước 1. 
- GV đưa ra nhiệm vụ: Chơi trò chơi: Hỏi đường. 
Dùng la bàn để xác định hướng và chỉ dẫn đường đi cho 1 người lạ tới 1 địa điểm họ 
đang muốn đến. 
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ 
Hs chơi theo nhóm 
Bước 3: Kết luận, nhận định 
 GV nhận xét, đánh giá ý thức tham gia trò chơi