Giáo án dạy học Lớp 4 - Tuần 9

S ủoùc ủeà baứi vaứ veừ ủửụứng thaỳng qua E, vuoõng goực vụựi DC taùi G.
-Haừy neõu teõn caực hỡnh chửừ nhaọt trong coự trong hỡnh.
+Nhửừng caùnh naứo vuoõng goực vụựi EG ?
+Caực caùnh AB vaứ DC nhử theỏ naứo vụựi nhau?
+Nhửừng caùnh naứo vuoõng goực vụựi AB ?
+Caực caùnh AD, EG, BC nhử theỏ naứo vụựi nhau ?
4.Cuỷng coỏ- Daởn doứ: GV toồng keỏt giụứ hoùc, daởn HS veà nhaứ laứm baứi taọp vaứ chuaồn bũ baứi sau.
Hoạt động của học sinh
-HS nghe GV giụựi thieọu baứi.
-Theo doừi thao taực cuỷa GV 
 C
 A E	 B
 ẹieồm E naốm treõn ủửụứng thaỳng AB 
 C
	E 
 A B
 D
ẹieồm E naốm ngoaứi ủửụứng thaỳng AB.
-1 HS leõn baỷng veừ, HS caỷ lụựp veừ.
HS ủoùc teõn tam giaực: tam giaực ABC.
-1 HS leõn baỷng veừ, HS caỷ lụựp veừ vaứo giaỏy nhaựp.
 A
 B H C
-HS duứng eõ ke ủeồ veừ.
-HS caỷ lụựp veừ vaứo vụỷ,1 HS làm bảng phụ và trình bày caựch thửùc hieọn vẽ
 c	D
C	E D	E
 c
-Veừ ủửụứng cao AH cuỷa hỡnh tam giaực ABC trong caực trửụứng hụùp khaực nhau.
-Qua ủổnh A cuỷa tam giaực ABC vaứ vuoõng goực vụựi caùnh BC taùi ủieồm H.
- HS caỷ lụựp duứng buựt chỡ veừ vaứo SGK.
-3 HS leõn baỷng veừ hỡnh, moói HS veừ ủửụứng cao AH trong moọt trửụứng hụùp 
-HS neõu caực bửụực veừ nhử ụỷ phaàn hửụựng daón caựch veừ ủửụứng cao cuỷa tam giaực trong SGK.
-HS veừ hỡnh .
 A E B
 D G C
-HS neõu : ABCD, AEGD, EBCG.
+AB vaứ DC.
+Caực caùnh AB vaứ DC song song vụựi nhau.
+Caực caùnh AD, EG, BC.
+Song song vụựi nhau.
-HS caỷ lụựp.
Tập đọc
Điều ước của vua Mi - Đát
 I. Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt được lời nhân vật( lời xin, cầu khẩn của Mi- đát, lời phán bảo oai vệ của thần Đi - ô - ni - dốt)
+ Hiểu nội dung bài : Những ước muốn tham lam không bao giờ mang lại hạnh phúc cho con người ( Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)
II. Đồ dùng dạy - học
+ Tranh minh hoạ bài trang 90, Sgk 
+ Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
A- Kiểm tra bài cũ.
-Goùi 2 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoùan baứi Thửa chuyeọn vụựi meù vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi trong SGK.
-Goùi 1 HS ủoùc toaứn baứi vaứ neõu ủaùi yự cuỷa baứi.
-Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS .
B. Baứi mụựi:
 a.Giụựi thieọu baứi
 * Hoạt động1.Luyeọn ủoùc:
Goùi 1 hs gioỷi ủoùc baứi
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài GV sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho từng HS ( Nếu có)
+Lửụùt 1:Reứn tửứ khoự
 - GVghi từ khó đọc lên bảng, HS luỵên đọc từ +Lửụùt 2:tìm cõu văn dài
-GV sửỷa loói phaựt aõm, ngaột gioùng cho HS .
* Lửu yự caực caõu caàu khieỏn: Xin thaàn tha toọi cho toõi ! Xin ngửụứi laỏy laùi ủieàu ửụực cho toõi ủửụùc soỏng
-Goùi HS ủoùc phaàn chuự giaỷi.
-Yeõu caàu HS ủoùc nhóm 2.
-GV ủoùc maóu, chuự yự gioùng ủoùc.
 * Tỡm hieồu baứi:
+Thaàn ẹi-oõ-ni-doỏt cho vua Mi-ủaựt caựi gỡ?
+Vua Mi-ủaựt xin thaàn ủieàu gỡ?
+Theo em, vỡ sao vua Mi-ủaựt laùi ửụực nhử vaọy?
+Thoaùt ủaàu dieàu ửụực ủửụùc thửùc hieọn toỏt ủeùp nhử theỏ naứo?
+Noọi dung ủoaùn 1 laứ gỡ?
-Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 2 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
+Khuỷng khieỏp nghúa laứ theỏ naứo?
+Taùi sao vua Mi-ủaựt laùi xin thaàn ẹi-oõ-ni-doõt laỏy laùi ủieàu ửụực?
+ẹoaùn 2 cuỷa baứi noựi ủieàu gỡ?
-Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 3, trao ủoồi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
+Vua Mi-ủaựt coự ủửụùc ủieàu gỡ khi nhuựng mỡnh vaứo doứng nửụực treõn soõng Paực-toõn?
+Vua Mi-ủaựt hieồu ra ủieàu gỡ?
+Noọi dung ủoaùn cuoỏi baứi laứ gỡ?
-Goùi HS ủoùc toaứn baứi, caỷ lụựp theo doừi vaứ tỡm ra yự chớnh cuỷa baứi.
 * Luyeọn ủoùc dieón caỷm:
-Toồ chửực cho HS luyeọn ủoùc dieón caỷm theo ủoaùn vaờn.
-Goùi 1 HS ủoùc, caỷ lụựp theo doừi ủeồ tỡm ra gioùng ủoùc phuứ hụùp.
-Yeõu caàu HS ủoùc trong nhoựm.
-Toồ chửực cho HS ủoùc phaõn vai.
-Bỡnh choùn nhoựm ủoùc hay nhaỏt.
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ:- Nhận xột giờ học
Hoạt động của học sinh
-3 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu.
1 HS ủoùc thaứnh tieỏng. Caỷ lụựp ủoùc thaàm
-HS noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi theo trỡnh tửù.
+ẹoaùn 1: Coự laàn thaàn ẹi-oõ-ni-doỏtủeỏn sung sửụựng hụn theỏ nửừa.
+ẹoaùn 2: Boùn ủaày tụự  ủeỏn cho toõi ủửụùc soỏng.
+ẹoaùn 3: Thaàn ẹi-oõ-ni-doỏt ủeỏn tham lam.
1HS ủoùc - Caỷ lụựp ủoùc thaàm
-HS ủoùc nhóm 2- đọc trước lớp.
+Thaàn ẹi-oõ-ni-doỏt cho Mi-ủaựt moọt ủieàu ửụực.
+Vua Mi-ủat xin thaàn laứm cho moùl vaọt oõng chaùm vaứo ủeàu bieỏn thaứnh vaứng.
+Vỡ oõng ta laứ ngửụứi tham lam.
+Vua beỷ thửỷ moọt caứnh soài, ngaột thửỷ moọt quaỷ taựo, chuựng ủeàu bieỏn thaứnh vaứng. Nhaứ vua tửụỷng nhử mỡnh laứ ngửụứi sung sửụựng nhaỏt treõn ủụứi.
ý1: ẹieàu ửụực cuỷa vua Mi-ủaựt ủửụùc thửùc hieọn.
-2 HS nhaộc laùi yự chớnh ủoaùn 1.
-2 HS ủoùc thaứnh tieỏng. Caỷ lụựp ủoùc thaàm, trao ủoồi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
+ Khuỷng khieỏp nghúa laứ raỏt hoaỷng sụù, sụù ủeỏn mửực toọt ủoọ.
+Vỡ nhaứ vua nhaọn ra sửù khuỷng khieỏp cuỷa ủieàu ửụực: vua khoõng theồ aờn, uoỏng baỏt cửự thửự gỡ. Vỡ taỏt caỷ moùi thửự oõng chaùm vaứo ủeàu bieỏn thaứnh vaứng. Maứ con ngửụứi khoõng theồ aờn vaứng ủửụùc.
í 2: Vua Mi-ủaựt nhaọn ra sửù khuỷng khieỏp cuỷa ủieàu ửụực.
-1 HS nhaộc laùi yự chớnh ủoaùn 2.
-2 HS ủoùc thaứnh tieỏng. Caỷ lụựp ủoùc thaàm, trao ủoồi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
+OÂng ủaừ maỏt ủi pheựp maứu vaứ rửỷa saùch loứng tham.
+Vua Mi-ủaựt hieồu ra raống haùnh phuực khoõng theồ xaõy dửùng baống ửụực muoỏn tham lam.
+Vua Mi-ủaựt ruựt ra baứi hoùc quyự.
+Nhửừng ủieàu ửụực tham lam khoõng bao giụứ mang laùi haùnh phuực cho con ngửụứi.
-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng. HS phaựt bieồu ủeồ tỡm ra gioùng ủoùc (nhử hửụựng daón)
-2 HS ngoài cuứng baứn luyeọn ủoùc, sửỷa cho nhau.
-Nhieàu nhoựm HS tham gia.
Địa lý.
Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên (tiờ́p )
I- Mục tiêu
- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên: 
+Sử dụng sức nước sản xuất điện.
+Khai thác gỗ và lâm sản
- Nêu được vai trò của rừng đối với đời sống và sản xuất: cung cấp gỗ, lâm sản, nhiều thú quý.
- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ rừng.
- Biết đặc điểm sông của Tây Nguyên: có nhiều thác ghềnh, có thể phát triển thuỷ điện.
- Mô tả sơ lược: rừng rậm nhiệt đới( rừng rậm,nhiều loại cây, tạo thành nhiều tầng..) rừng khộp( rừng rụng lá mùa khô)
- Chỉ trên bản đồ và kể tên những con sông bắt nguồn từ Tây Nguyên: sông Xê- xan, sông Xre- Pốc, sông Đồng Nai.
HSKG: Quan sỏt hỡnh và kể cỏc cụng việc cần phải làm trong quy trỡnh sản xuất ra cỏc sản phẩm đồ gỗ.GDMT:Biờ́t khai thác khoáng sản, rừng, sức nước hợp lí.
- Giải thớch cỏc nguyờn nhõn khiến rừng ở Tõy Nguyờn bị tàn phỏ 
II - Đồ dùng dạy - học
- Lược đồ các sông chính ở Tây Nguyên.
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
- Một số tranh ảnh về nhà máy thuỷ điện, rừng ở Tây Nguyên.
III - Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
A- Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ trình bày nội dung kiến thức đã học về HĐSX của người dân ở tây nguyên,
- Gv nhận xét- ghi điểm.
B- Dạy học bài mới.
Hoạt động 1.Khai thác sức nước.
-Yêu cầu HS quan sát các lược đồ các sông chính ở tây nguyên và trả lời các câu hỏi.
GV kết luận: Tây nguyên là nơi bắt nguồn của nhiều con sông. Địa hình với nhiều cao nguyên xếp từng đã khiến cho các lòng sông lắm thác ghềnh
-chúng ta cõ̀n làm gì đờ̉ có nguụ̀n nước sử dung lõu dài ?
Hoạt động 2. Rừng và việc khai thác rừng ở tây nguyên.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
Gv kết luận: Tây nguyên có 2 mùa mưa, khô rõ rệt nên cũng có 2 loại rừng đặc trưng. Rừng tây nguyên cho ta nhiều sản vật, nhất là gỗ 
- GV yêu cầu HS quan sát hình 6,7 SGK mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp?
- Làm thế nào để bảo vệ rừng .
C..Củng cố, dặn dò.
- Gv tổ chức trò chơi ô chữ kì diệu để giúp HS ôn lại kiến thức đã học.
- GV phổ biến luật chơi- Tổ chức chơi..
- Yêu cầu HS nêu lại những nội dung chính về tây nguyên.
- Yêu cầu HS về nhà sưu tầm tranh ảnh về HĐSX của người dân TN.
Hoạt động của học sinh
- 2 HS lên bảng ( 1HS nêu, 1HS vẽ sơ đồ và ghi nội dung)
- Hoạt động của người dân ở tây nguyên 
+ Trồng cây công nghiệp: Cà phê, hố tiêu.
+ chăn nuôi gia súc trâu , bò.
- HS theo dõi.
- HS quan sát và thảo luận nhóm .
- Đại diện của các nhóm lên trình bày kết quả.
+ Các con sông chính: Xê Xan, Đồng Nai.
+Các con sông độ cao khác nhau, lòng sông lắm thác nhiều ghềnh, tận dụng sức nước chảy để chạy tua bin sản xuất điện.
+ Nhà máy điện Y- a- li.
- HS thực hành chỉ thành thạo trên bản đồ.
- HS thảo luận nhóm.
+ Rừng có 2 loại: Rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp vào mùa khô . có sự phân chia dựa vào Đ.Đ khí hậu.
+Tây nguyên có nhiều Sản vật: gỗ,tre,nứa, mây, cây làm thuốc, các loại thú quí.
+ Khai thác gỗ.nguyên nhân
- HS quan sát rồi mô tả.
- Khai thác hợp lý, không đốt phá
rừng,.
- HS chơi trò chơi đúng yêu cầu.
1 - Đâm trâu, 2 - SX, 3- Y-a - Li 4- Cây công nghiệp, 5- Rừng, 6- chung sống, 7- cao nguyên, 8- vận chuyển, 9- hoa văn.
Thứ 5 ngày 8 tháng 11 năm 2012
Thể dục.
BÀI 18: Động tác lưng – bụng. Trò chơi " con cóc là cậu ông trời"
I- Mục tiêu.
- Ôn động tác vươn thở, tay và chân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
- Học động tác lưng - bụng . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Trò chơi " Con cóc là cậu ông trời" yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi nhiệt tình, chủ động.
II- Địa điểm và phương tiện.
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị 1-2 còi, phấn kẻ vạch xuất phát và vạc đích.
III- Nội dung và phương pháp.
A.Phần mở đầu: 6-10 phút.
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Yêu cầu HS chạy bước nhỏ 1 vòng và xếp thành vòng tròn.
- Yêu cầu HS khởi động các khớp và chơi trò chơi.
B.Phần cơ bản: 18- 22 phút.
1. Bài thể dục phát triển chung.
- Ôn các động tác vươn thở, tay và chân( 2lần mỗi lần 2 x 8 nhịp )
- GV hô cho HS tập- cán sự lớp hô cả lớp tập.
- GV theo dõi uốn nắn, sửa sai cho HS - GV nhận xét, HS tập tiếp.
- Học động tác lưng - bụng: 7- 8 phút.
+ GV nêu tên động tác và làm mẫu HS thực hành theo GV.
+ GV hô HS tập kết hợp cả động tác vươn thở, tay.
+ Ôn cả 4 động tác ( Gv nhắc HS tập đúng động tác.)
2. Trò chơi vận động.
- Trò chơi "