Giáo án dạy học Lớp 2 - Tuần 16 - Năm học 2014-2015

 
- Thực hiện quay đồng hồ như sau : 
- Nhận xét
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : Củng cố lại cách xem đồng hồ hơm nay chúng ta học qua bài “Luyện tập” - Ghi bảng.
b. Các hoạt động : 
* Hoạt động 1 : HD làm BT
Bài 1 : Viết tiếp vào chỗ chấm (theo mẫu) :
- Xem mẫu : 16 giờ hay 4 giờ chiều
- Nhận xét
Bài 2 : Nêu tranh vời đồng hồ thích hợp
- Làm miệng
- Nhận xét, khen ngợi
Bài 3 : Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) : đồng hồ chỉ mấy giờ ? 
- Làm miệng
- Nhận xét
Bài 4 : Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp : 
- Làm vở
- nhận xét.
4. Củng cố : 
- 4 giờ chiều hay là .giờ?
 - Liên hệ giáo dục 
5. Dặn dị : 
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau
- Hát
- Tính: Quay đồng hồ chỉ 9 giờ; 6 giờ ; 10 giờ
- Nhắc lại tựa bài
Hoạt động cặp đơi 
+ Nhìn tranh và nêu 
 21 giờ hay 9 giờ
Hoạt động cá nhân 
+ Nhìn tranh và nêu 
 - Mẹ đi làm về lúc 6 giờ sáng – đồng hồ 1
 - Em tắm lúc 5 giờ chiều – đồng hồ 4
 - Mẹ đi làm về nhà lúc 12 giờ - đồng hồ 3
 - Mẹ xem ti vi lúc 9 giờ tối – đồng hồ 2
Hoạt động cá nhân 
- Nêu miệng (mẫu : 2 giờ chiều hay 14 giờ)
 5 giờ chiều hay 17 giờ
 8 giờ tối hay 20 giờ 
Hoạt động cá nhân 
- Làm vở 
 a. Buổi sáng em ngủ dậy lúc 6 giờ sáng
 b. Em ăn cơm trưa lúc 11 giờ 
 c. Mẹ em đi làm về lúc 5 giờ chiều.
- HS trả lời
 - Nhận xét tiết học
Luyện đọc : (PPCT:37 )
 Con chĩ nhà hàng xĩm
I. Mục tiêu : 
- Đọc đúng, rõ ràng rành mạch toàn bài các từ khĩ trong bài, bước đầu đọc trơi trảy từng câu, ngắt nghỉ theo dấu câu.
- Trả lời được các câu hỏi tương ứng trong bài. 
II. Chuẩn bị : 
GV : SGK
HS : SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
1’
25’
10’
2’
1’
1. Ổn định : 
2. Bài cũ : 
 - Đọc bài Bé Hoa và TLCH tương ứng
 - Nhận xét
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : Chúng ta luyện đọc lại bài “Con chĩ nhà hàng xĩm” - Ghi bảng
b. Các hoạt động : 
* Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Lắng nghe cơ đọc lại tồn bài
+ Đọc đúng và rõ ràng các từ sau 
+ Đọc những câu văn trong bài, chú ý lời nhân vật
- Nối tiếp nhau đọc đoạn(theo nhĩm)
- Hướng dẫn học sinh yếu đọc
* Hoạt động 2 : HD làm bài tập
Bài 3 
Vì sao cĩ các bạn đến thăm mà Bé vẫn buồn ? Chọn câu trả lời đúng.
- Nhận xét
Bài 4: 
Chọn những dịng dưới đây ghi việc của Cún làm để cho Bé vui :
- Nhận xét.
4. Củng cố : 
 - Nhắc lại nội dung 
 - Liên hệ giáo dục
5. Dặn dị : 
 - Về học bài
- Hát
- Xung phong đọc và TLCH
- Nhắc lại tựa bài
Hoạt động cá nhân , nhĩm
- Dị bài
- Phát âm đúng : Cún Bơng, vết thương, bất động, rối rít
- Đọc thay đổi giọng nhân vật tự nĩi với mình.
 Bạn bè thay nhau đến thăm, kể chuyện, mang quà cho Bé. Nhưng khi các bạn về, Bé lại buồn. Thấy vậy, mẹ lo lắng hỏi : 
 - Con muốn mẹ giúp gì nào ? 
 - Con nhớ Cún, mẹ ạ !
- Đọc đoạn nối tiếp theo nhĩm
- HSY đọc từng từ, câu
Hoạt động cá nhân 
+ Suy nghĩ và chọn
– Vì Bé vẫn đau vết thương ở chân.
– Vì Bé nhớ Cún.
Vì Bé khơng được chạy nhảy, nơ đùa.
Hoạt động nhĩm đơi
+ Thảo luận và chọn
– Nhảy nhĩt tung tăng khắp vườn.
– Chạy đi tìm người giúp Bé chữa vết thương ở chân.
– Mang cho Bé khi thì tờ báo hay bút chì, khi thì búp bê.
– Khi Bé cười thì Cún sung sướng vẫy đuơi rối rít.
- Nhận xét tiết học.
Luyện viết : (PPCT:38 )
 Con chĩ nhà hàng xĩm
I. Mục tiêu : 
- Viết đúng , chính xác bài Con chí nhà hàng xĩm (từ Ngày hơm sau  đến nơ đùa). Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài.
	- Làm được bài tập điền vần, chữ
II. Chuẩn bị : 
GV : SGK
HS : Vở
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
4’
1’
22’
10’
2’
1’
1. Ổn định : 
2. Bài cũ : 
- Viết các từ sau : 
- Nhận xét
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : Bây giờ các em sẽ luyện viết lại bài “Con chĩ nhà hàng xĩm” - Ghi bảng
b. Các hoạt động : 
* Hoạt động 1 : Viết chính tả
- Chú ý theo dõi đoạn viết
- Đọc lại đoạn viết
- Tìm các từ khĩ luyện viết bảng con
- Nhận xét
+ Nghe viết bài vào vở
-Nhận xét
* Hoạt động 2 : HD làm BTCT
2. Điền tiếp vào chỗ trống 2 từ ngữ cĩ chứa vần ở cột bên trái.
- Nhận xét
3a
. Điền tr hoặc ch vào từng chỗ trống : 
- Nhận xét
4. Củng cố : 
- Yêu cầu HS viết lại những từ sung sướng, vẫy đuơi
 - Liên hệ giáo dục
5. Dặn dị : 
 - Về học bài
- Hát 
- Viết bảng con : dẫn Cún, sung sướng, vẫy đuơi, rối rít, nơ đùa
- Nhắc lại tựa bài
Hoạt động cả lớp 
- Dị bài
- Đọc đoạn viết
- Tìm và viết bảng con : dẫn Cún, sung sướng, vẫy đuơi, rối rít, nơ đùa
+ Viết vào vở
- Sốt lỗi rồi nộp vở
Hoạt động nhĩm
+ Suy nghĩ rồi điền
ui
Túi sách, lúi húi
 búi tĩc, 
uy
Huy hiệu, phá huỷ, luỹ tre, 
Hoạt động cá nhân
+ Suy nghĩ rồi điền
Chõng tre ; chổi rơm ; trõ nấu xơi ; chậu rửa mặt
 - Nhận xét tiết học.
Ngày soạn : 14/12/2014
Ngày dạy : 17/12/2014 ( Thứ tư) 
	Tập đọc : (PPCT: 140 )
Thời gian biểu
I. Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch tồn bài. Biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giờ, ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa cột, dòng.
- Hiểu được tác dụng của thời gian biểu.(trả lời được câu hỏi) 
II. Chuẩn bị : 
GV : SGK
HS : SGK, vở . 
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
4’
1’
21’
7’
2’
1’
1. Ổn định : 
2. Bài cũ : 
 - Đọc và nội dung bài và trả lời câu hỏi
 - Nhận xét. 
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : Hơm nay chúng ta học bài “Thời gian biểu”sẽ giúp các em biết cách đọc đúng một thời gian biểu,đồng thời học cách lập một thời gian biểu cho hoạt động hằng ngày của mình - Ghi bảng . 
b. Các hoạt động : 
 * Hoạt động 1: Luyện đọc
+ Nghe cô đọc bài . 
+ Luyện đọc từng dòng 
 - Đọc nối tiếp từng dòng 
 - Đọc đúng từ khó .
+ Luyện đọc đoạn 
 - Đọc nối tiếp từng đoạn .
 - Đọc chú giải 
+ Luyện đọc trong nhóm
 - Đọc nối tiếp từng đoạn
 - Thi đọc giữa các nhóm . 
 - Nhận xét. 
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
+Đọc lại bài 
 - Đây là lịch làm việc của ai ?
 - Hãy kể các việc Phương Thảo làm hàng ngày. (Buổi sáng Phương Thảo làm những việc gì, từ mấy giờ đến mấy giờ?)
 - Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì ?
 - Thời gian biểu ngày nghỉ của Phương Thảo có gì khác so với ngày thường?
 - Nhận xét .
 - Đọc lại thời gian biểu . 
 4. Củng cố : 
 - Theo em thời gian biểu có cần thiết không? Vì sao?
 - Liên hệ - giáo dục . 
 5. Dặn dò : 
 - Về nhà viết thời gian biểu hằng ngày của em.
- Hát
- Đọc và trả lời câu hỏi tương ứng bài Con chó nhà hàng xóm
 - Nhắc lại tựa bài . 
Hoạt động cá nhân, nhĩm 
+ Dò bài.
 - Nối tiếp đọc từng dòng . 
 - Phát âm đúng : thời gian biểu, sắp xếp, học vẽ, quét dọn, rửa mặt .
 - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn . 
 - Đọc chú giải . 
 - Đọc trong nhóm . 
 - Các nhóm thi đọc
Hoạt động cá nhân 
+ Đọc thời gian biểu 
 - Đây là lịch làm việc của bạn Ngô Phương Thảo, học sinh lớp 2A Trường Tiểu học Hoà Bình.
+ Buổi sáng: Phương Thảo thức dậy
lúc 6 giờ. Sau đó, bạn tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến 6 giờ 30, ... đến 11 giờ bắt đầu nghỉ trưa
 + Buổi trưa : .
 + Buổi chiều : .
 + Buổi tối : .
 - Để khỏi bị quên việc và làm các việc một cách hợp lí .
- Ngày thường buổi sáng từ 7 giờ đến 11 giờ bạn đi học về, ngày chủ nhật đến thăm bà.
 - Đọc thời gian biểu . 
 - Thời gian biểu rất cần thiết vì nó giúp chúng ta làm việc tuần tự, hợp lí và không bỏ sót công việc.
 - Nhận xét tiết học
Toán : (PPCT:78 )
Ngày, tháng
I. Mục tiêu :
- Biết đọc tên các ngày trong tháng.
- Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ.
-. Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày) ; ngày, tuần lễ.
+ Có ý thức học tập, tính chính xác.
II. Chuẩn bị : 
	- GV : 1 quyển lịch tháng
	- HS : SGK, vở 
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
4’
1’
5’
26’
2’
1’
1. Ổn định : 
2. Bài cũ : 
 - Quay kim đồng hồ
 - Nhận xét.
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : Hơm nay chúng ta học bài “Ngày, tháng” - Ghi bảng
b. Các hoạt động : 
* Hoạt động 1 : HD xem lịch
+ Xem lịch tháng 11 
 - Tháng 11 có bao nhiêu ngày ?
 - Đọc tên các ngày trong tháng 11.
 - Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ mấy ?
 - Tháng 11 có mấy chủ nhật ? 
 - Nhận xét . 
* Hoạt động 2 HD làm BT
Bài 1: 
+ Nêu yêu cầu bài tập 
 - Lần lượt điền và đọc lên 
 - Nhận xét . 
 Bài 2:
+ Nêu yêu cầu a 
 - Nhìn tờ lịch và nêu tiếp .
 - Nhận xét . 
 - Vậy tháng 12 có bao nhiêu ngày ? 
+ Nêu yêu cầu b 
 - Làm bài trong vở 
 - Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy ?
 - Ngày 25 tháng 12 là ngày thứ mấy?
-Trong tháng 12 có mấy ngày chủ nhật. 
 - Đó là các ngày nào?
 - Tuần này thứ sáu là ngày 19 tháng 12, tuần sau thứ sáu là ngày nào ?
 - nhận xét . 
 4. Củng cố : 
 - Nêu ích lợi của lịch
 - Liên hệ - giáo dục . 
 5. Dặn dò : 
 - Về nhà tập xem lịch cho thành thạo
 - Hát
 - Quay kim đòng hồ chỉ : 9 giờ, 12 giờ, 15 giờ, 21 giờ
 - Nhắc lại tựa bài . 
Hoạt động cá nhân 
+ Quan sát tờ lịch tháng 11 : 
 - Tháng 11 có 30 ngày
 - Ngày 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,  30 .
 - Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ tư .
 - Tháng 11 có 5 chủ nhật . 
Hoạt động cá nhân 
+ Đọc, viết (theo mẫu) : 
 - Làm bài nháp 
Đọc
Viết
Ngày bảy tháng mười một 
Ngày 7 tháng 11
Ngày mười lăm tháng mười một 
Ngày 15 tháng 11
Ngày hai mươi tháng mười một 
Ngày 20tháng 11
Ngày ba mươi tháng mười một 
Ngày 30tháng 11
+ Hoạt động nhĩm , cá nhân
 Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịc